[集合]老師謝謝你作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師謝謝你作文1

　　老師像園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng)；老師像紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了我們。我在這真心的說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”

　　老師，謝謝你！是你讓我們學(xué)到淵博的知識；是你讓我們跨進(jìn)那布滿(mǎn)知識火星的大門(mén)；是你讓我們走進(jìn)知識的海洋；是你讓我們考上大學(xué)，做對世界有用的`人。

　　老師，謝謝你！謝謝你那么關(guān)愛(ài)我，記得今年放暑假之前，有一次升旗，都升完旗了，正在進(jìn)行“國旗下講話(huà)”這個(gè)項目時(shí)，我突然頭暈腦脹，眼前直冒火星，你把我摟在懷里，關(guān)心的問(wèn)我早晨吃沒(méi)吃飯，我說(shuō)吃了后，你就懷疑我中暑了，趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把我扶進(jìn)教室，到了教室，見(jiàn)不到陽(yáng)光了，我就好多了，可是你還是在不停的的問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎……”

　　老師，有的同學(xué)說(shuō)你“兇” ，可我不這么覺(jué)得，你“兇”都是咱班那些調皮的男生逼出來(lái)的，如果他們不調皮的話(huà)，你還是會(huì )露出笑的。

　　你“兇”都是對我們好，就像你常說(shuō)的那一句話(huà)：“你們還別不服氣，幸虧我管你們了，我要不管你們了，就等于我不要你們了，你長(cháng)大后就變成小混混了�！�

　　這句話(huà)在男生們一調皮的時(shí)候，你就說(shuō)。

　　老師，是你教育我們，是你讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我還要說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”

老師謝謝你作文2

　　是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……

　　那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！皒x”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“xx，你不應該踩草坪……”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的`踩草坪了。

　　黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

老師謝謝你作文3

　　自從您接手我們這個(gè)班數學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數我了，您一來(lái)，就讓我這個(gè)對數學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數學(xué)成績(jì)提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，您記得您第一次來(lái)和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開(kāi)心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛(ài)上了數學(xué)課。

　　張教師，您對我也十分好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時(shí)的我們，不像是在和教師說(shuō)話(huà)，好像您就是我們的一個(gè)好朋友，好伙伴。

　　您還記得嗎？有一次，我騎車(chē)去上學(xué)，半路上車(chē)座微微的扭動(dòng)，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)我正在搗鼓我的車(chē)座，便問(wèn)我怎樣了，我告訴了您，您把我的車(chē)座環(huán)扣緊，幫我檢查過(guò)后，告訴我沒(méi)事了，那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數學(xué)必須要學(xué)好。

　　還有一次上體育課，同學(xué)不細心把我絆倒，我當時(shí)哭不出來(lái)，可是我的兩個(gè)死黨僅有一個(gè)來(lái)安慰我，那一個(gè)卻沒(méi)來(lái)安慰我，這令我十分悲痛，就哭了，這時(shí)您看見(jiàn)了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛(ài)的像個(gè)媽媽?zhuān)�還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動(dòng)，淚水就不住的.流。多謝您，在我無(wú)助的時(shí)候幫忙我。

　　張教師，真的多謝您，您永遠是我們的教師，是我們的好朋友！

老師謝謝你作文4

　　我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補習班的老師了。

　　剛轉學(xué)來(lái)上三年級的時(shí)候，爸爸便給我報了我最不行的興趣班---作文班。我對這里一切都是陌生的，給我上的第一節課的老師便是劉老師。當時(shí)我覺(jué)得她和別的'老師并沒(méi)有區別，因為老師披著(zhù)頭發(fā)，穿卡其色的風(fēng)衣，一雙白色運動(dòng)鞋，也就那平平常常地給我們上課。

　　直到我在這里上第三個(gè)學(xué)期時(shí)，老師的樣子在我的心中刷新了。

　　星期六這天，我一如既往地去上課�？斓缴险n的這十來(lái)分鐘，我突然發(fā)現老師的話(huà)異常的少，以往經(jīng)常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無(wú)精打采，十分憔悴，對我們愛(ài)理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎?還是有什么事，所以對我們生氣了?直到上課，老師說(shuō)出了第一句話(huà)，哦，原來(lái)老師嗓子啞了，難怪不說(shuō)話(huà)!我在心里默默地想�？晌矣洲D念一想，老師不應該在醫院里開(kāi)點(diǎn)藥，再在家里休養嗎?卻還在這里堅持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時(shí)被老師這種高尚的品質(zhì)打動(dòng)了，我覺(jué)得老師不再那么平凡了。

　　這便是讓我難忘的老師，你被她打動(dòng)了嗎?

老師謝謝你作文5

　　如果說(shuō)，鮮艷的花朵是由默默奉獻的園丁灌溉而生長(cháng)，那您就猶如我在迷茫的世界中一盞照亮前行的路的燈；那您，就猶如我面臨各種艱難而不斷鼓勵的朋友。您是無(wú)數顆璀璨的新星的良師，大海的.寬闊和奔騰不止的流水，也無(wú)法洗刷清你年邁的身軀和佝僂的腰板；皺紋，一點(diǎn)點(diǎn)的爬上了你的額頭——您還是微笑著(zhù)，陽(yáng)光燦爛是您的背景默默奉獻，是您的憂(yōu)愁與悲傷，讓我輕輕的呼喚一句，老師，謝謝您！

　　夜晚間，是誰(shuí)在悄悄地咳嗽，白頭悄悄地渲染了她的發(fā)絲，手抖抖擻擻地握著(zhù)紅筆，在一盞略帶亮光的燈下批改作業(yè)，無(wú)數聲的嘆息是憂(yōu)愁還是悲傷？疲倦地閉上好不容易才睜開(kāi)的眼睛，黑眼圈在白皙的皮膚，襯托著(zhù)更加顯明。她又醒了，在皎皎月色下的幽靜晚上，她睡的或許是踏實(shí)的，也或許是忐忑的，因為她知道，她一覺(jué)醒來(lái)，無(wú)論如何她還是要面對這么多作業(yè)，還是得裝作精神煥發(fā)的樣子給孩子們上課。睡意襲來(lái)，她，還是熬不住了。她看似安詳的睡顏兒給人感到多少凄涼和心酸，老師，是您��！是您的勤勉給了我們多少思想和心理上無(wú)數的財富，老師謝謝您！

　　縱使我用多少話(huà)語(yǔ)也說(shuō)不盡您的心酸，假如您是蠟燭，那我一定會(huì )點(diǎn)亮您。因為野火燒不盡，你將帶來(lái)一片光明。

老師謝謝你作文6

　　“我盡量堅持，能不換課就不換�！边@也是您常說(shuō)的話(huà)，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著(zhù)。

　　第一次見(jiàn)到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著(zhù)實(shí)體會(huì )到了您對我們的殷切期望�？煲�退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應當這樣負責，您幾十年的心血教出的數學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿(mǎn)上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿(mǎn)的粉筆末，都說(shuō)明著(zhù)您的'負責。

　　那一次，您去醫院，上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔心您的身體，沒(méi)想到午時(shí)您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應當休息的日子，您卻又堅持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的教師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會(huì )突然病倒，可是，您卻一向在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅持與執著(zhù)，分明就是在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)師情，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

　　的奉獻，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著(zhù)對您崇高的敬意，從內心深處表達自我最真實(shí)的贊美。

　　教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的教師們說(shuō)一聲：教師節歡樂(lè )！

老師謝謝你作文7

　　20xx年xx月xx日

　　有人說(shuō)，老師，只是我們人生的一個(gè)過(guò)渡！但是，我一直不敢相信這是真的！

　　今天，老師離開(kāi)了我們，帶著(zhù)眼淚離開(kāi)的老師劉老師讓我們感到了她在時(shí)，我們所擁有的.幸福！但是現在，一切都晚了！曾經(jīng)的美好回憶，已成了過(guò)去，時(shí)間，不能再次上演，師生情已不能再次來(lái)過(guò)，現在只剩傷心與后悔！

　　這些年，風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束，陪伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因為這讓我感到十分無(wú)奈，十分孤獨。沒(méi)有了老師的斥責，也沒(méi)有了老師的管制。

　　暑假來(lái)了，我該怎么去面對，真想去看看我的老師呀！但是，時(shí)間早已被爸爸媽媽安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的！作為一個(gè)中學(xué)生的我，在爸爸媽媽眼中個(gè)必須要學(xué)習，不要總是跑著(zhù)玩！但我也是一個(gè)孩子呀！我有玩的權力，但爸爸媽媽為什么總是不理解我！看來(lái)這次，想去老師是別想了！

　　20xx年xx月xx日

　　今天突然想起了我的老師，這種思念我無(wú)法來(lái)形容。因為老師對我的關(guān)心不能用三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)形容。老師，就像園丁般，守候著(zhù)我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著(zhù)我們這些孩子！

　　我欺騙了老師，老師問(wèn)我英語(yǔ)考了多少？我明明考了94，而跟老師說(shuō)我考了103，那一次，我錯了，我一看見(jiàn)老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過(guò)去批評我！就這樣，我心驚膽戰過(guò)了兩天。那時(shí)，我真想去像老師承認錯誤，但是我沒(méi)有勇氣，直到今天，我依舊是那么后悔。

老師謝謝你作文8

　　您無(wú)私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著(zhù)我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè )的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛(ài)的教師，我最想對你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

　　“多謝你了，我敬愛(ài)的教師�！�

　　經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我此刻已到達了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì )跑得更穩、更好!要到達這一目標，我明白是和你們的.辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔教師，我想悄悄對你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;教師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白，講課是十分費神的，所以我還要對你說(shuō)：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！苯處�，我想對你說(shuō)的話(huà)好多好多，可是紙太短太短，無(wú)法將我對教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

　　“教師，您辛勤了!多謝您!”

老師謝謝你作文9

　　謝謝你，親愛(ài)的老師，這幾年對我照顧、教育和培養，謝謝你使我從學(xué)習的困難中走了出來(lái)，你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。

　　仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……

　　今天老師宣布下午要進(jìn)行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒(méi)準備的我們要敗在了作文，結果寫(xiě)作文差的我敗在了作文上了，考出的成績(jì)當然不好。事后老師把我叫來(lái)說(shuō)：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學(xué)的.時(shí)候都來(lái)找我補習，知道了嗎?”我說(shuō)：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補習，于是我就騙老師說(shuō)我不舒服，想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學(xué)正下著(zhù)暴風(fēng)雨，突然發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，那不是老師嗎?沒(méi)想到老師是來(lái)看望我的，而且還冒著(zhù)大雨前來(lái)。我實(shí)在太感動(dòng)了，便對老師說(shuō)了實(shí)話(huà)，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師�，F在的我，下定決心每天放學(xué)后都準時(shí)到辦公室補習。老師告訴我寫(xiě)作文要注意完整，還要具體生動(dòng)，另外要加一些好詞好句，讓我非常開(kāi)心的是，從此我對寫(xiě)作越來(lái)越感興趣了。

　　謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛(ài)護我。

老師謝謝你作文10

　　老師，您好！這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)：'謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿(mǎn)，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛(ài)。老師，謝謝您！

　　當年，剛上五年級的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的`面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

　　說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。

　　那天，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語(yǔ)文課，我很幸運被選為組長(cháng)。老師您讓組長(cháng)們把練習本收起來(lái)，然后交換對改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jì)好的同學(xué)改成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)差的同學(xué)改成績(jì)好的同學(xué)�；ハ鄮椭��！痹�(huà)音剛落，我便挑中了班長(cháng)小清的練習本改。在評改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習本，把小清的答案讀出來(lái)！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)�；卮鸷�，我以為您會(huì )向我投來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的笑容，但我想錯了，您生氣地說(shuō)：“我

老師謝謝你作文11

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的教師，教師能夠說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有教師的幫忙，我們也許到此刻也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹教師不高興，可我正在改，只可是進(jìn)度有點(diǎn)慢。

　　一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚教師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應當怎樣做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，可是天無(wú)絕人之路，今日收作業(yè)的'不是教師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起教師、欺騙了教師，因為教師怎樣說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就能夠和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。

　　雖然我有對不起教師的地方，可我還是很尊重教師的，雖然教師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨教師，因為，畢竟還是我做的不好，教師在幫忙我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生��！

　　教師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)教師，王誠教師！

老師謝謝你作文12

　　這五年來(lái)，我們在經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨，老師帶給了我們開(kāi)心愉快和煩惱，但老師帶給我們的更多的是愉快，就在這幾個(gè)星期，老師有組織了活動(dòng)。

　　晚上，女生們在一起跳繩，男生們在一起打籃球，單車(chē)比賽。小張老師和各位家長(cháng)都陪著(zhù)我們。小張老師為了我們的班級運動(dòng)會(huì )也是忙得不可開(kāi)交，在我們比賽時(shí)，老師在一旁靜靜的看著(zhù)我們，露出來(lái)欣慰的笑容�？尚�張老師卻一個(gè)項目都沒(méi)有參加。還有這次去婺源，給位老師也是為這件事付出了很多。

　　但想起原來(lái)小張老師剛來(lái)時(shí)，我們帶給老師的是什么，因為大張老師要走，我們就認為是小張老師把大張老師給趕走的，這些事小張老師都知道，可卻并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是在那默默的忍受。我覺(jué)得我們很對不起小張老師。在這些年，老是為我們付出了很多很多，其實(shí)我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如，惠東，桂林，還有這次要去的婺遠。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班，我們有那么好的'老師帶我們出去旅游，如果他們班出去，也是不會(huì )出南山區的，除非學(xué)校偶爾出去春游一下下，也是去青青世界那種地方，現在，他們是根本就不去春游秋游，如果去的話(huà)，真的是百年不遇，也是老師發(fā)發(fā)善心，讓他們放松放松。從這一點(diǎn)，就覺(jué)得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興，因為我有這么好的老師們。

老師謝謝你作文13

　　是誰(shuí)，在教會(huì )我們知識和文化？當然是老師。是誰(shuí)，在我們有困難時(shí)幫助我們？當然是老師。是誰(shuí)，在我們有問(wèn)題時(shí)為我們不厭其煩的講解問(wèn)題？當然也是老師。

　　老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再?lài)栏竦睦蠋熞膊贿^(guò)如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí)，老師就會(huì )溫柔下來(lái)；在收到同學(xué)們的祝福時(shí)，老師就會(huì )平息自己身上的所有怒火；當同學(xué)們都認真學(xué)習時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現，再?lài)栏竦睦蠋煻紩?huì )變成一只溫柔的小綿羊。

　　雖然老師是一只小綿羊，但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。

　　在我們做錯了事情，老師就會(huì )特別嚴厲的批評我們。那時(shí)我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯了老師講過(guò)很多次的題，那這場(chǎng)景可以說(shuō)是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。

　　但老師還是很用心的的.照顧我們。我們就像被“園丁”培養的樹(shù)苗，我們在“園丁”的精心培育下成長(cháng)。老師就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。

　　老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營(yíng)養的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…

　　老師，您把好的留給我們，誰(shuí)能不喜歡您呢？

老師謝謝你作文14

　　跌倒時(shí)，有一雙扶持的手;岔道口，有一個(gè)引導的箭頭;挫折時(shí)，有幾句溫暖的話(huà)語(yǔ);迷惑時(shí)，有一個(gè)肯定的回答;這，就是我的班主任賓詠荷老師。

　　記得有一次我參加學(xué)校未來(lái)之星競賽時(shí)，數學(xué)沒(méi)考好，看著(zhù)許多人都獲獎了，我垂頭喪氣，像一只泄了氣的籃球，打不起精神。賓老師發(fā)現后，便在下課后把我帶到了辦公室，問(wèn)我怎么啦。我把來(lái)龍去脈告訴了她，賓老師聽(tīng)完后，和我說(shuō)了許多，最后她說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，就是有點(diǎn)浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會(huì )成功�！睆霓k公室出來(lái)后，我沉重的心一下輕松了，因為我知道怎么做了。后來(lái)我學(xué)習時(shí)，盡量沉下心來(lái)，認真細致地做題，果然有所進(jìn)步。

　　賓老師不僅是一個(gè)很有愛(ài)心的老師，還是一個(gè)很有耐心的老師。

　　她從一年級就開(kāi)始堅持寫(xiě)班級博客《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她在博客里多次和我們說(shuō)“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細心，但更重要的是細心;她說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，要我們多讀好書(shū)，希望我們都成為被書(shū)香浸潤的`孩子;她告訴我們讀書(shū)有方法;她不僅關(guān)注我們的成績(jì)，還關(guān)注我們的成長(cháng)，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說(shuō)“有準備的人永遠都是有機會(huì )的”!

　　小鳥(niǎo)能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃里的小樹(shù)茁壯成長(cháng)，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂(lè )成長(cháng)，當然要感謝給了我那么多關(guān)愛(ài)的賓老師!

老師謝謝你作文15

　　我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識的青少年，這是老師們辛勤工作的結果。

　　我記得我在一年級的時(shí)候，當老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我不敢舉手，有時(shí)我會(huì )舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來(lái)，再次回答老師的問(wèn)題。當我的話(huà)音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來(lái)熱烈的掌聲。

　　老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著(zhù)我們的心。我又一次記得，我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的`一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報告了我的錯誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問(wèn)道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說(shuō):是......我做到了�！甭�(tīng)完之后，老師沒(méi)有給我講課，而是溫和地對我說(shuō):你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過(guò)�！崩蠋煾嬖V我做人的道理，同時(shí)幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當我們在課堂上，尤其是在課堂上寫(xiě)作時(shí)，老師總是會(huì )發(fā)現我們的姿勢不對，因為我們寫(xiě)作時(shí)總是喜歡趴著(zhù)，這會(huì )導致近視，所以我們的老師總是會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà):“坐直，保護你的眼睛�！泵看挝覍�(xiě)的時(shí)候，老師都會(huì )嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無(wú)聊，但老師還是不停地告訴我。

　　謝謝老師，您毫無(wú)保留地給了我們您的知識，謝謝！

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