我的班主任作文(共15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)玩，是孩子們的.天性”。

　　這不，中午趁鄭老師不在，大家又開(kāi)始瘋玩，悠閑的我漫不經(jīng)心地坐著(zhù)看書(shū)。忽然，依稀中聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)喊了一聲：“鄭老師來(lái)了！”接著(zhù)，一眼間，教室里一片寂靜，簡(jiǎn)直是鴉雀無(wú)聲，與之前的熱鬧相比，真是大相徑庭。

　　這一巨大的變故，驚得我不留意中，把書(shū)掉到了地上，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，猶如雷聲炸響在教室里，一雙雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我。我硬著(zhù)頭皮，一邊緩緩彎腰去撿，一邊時(shí)不時(shí)地往門(mén)口瞄兩眼，生怕老師來(lái)了，還懷疑我在大吵大鬧呢！

我的班主任作文2

　　我得班主任老師叫齊老師，她有著(zhù)胖胖得臉龐，烏黑得長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑得寶石。

　　齊老師對我們得學(xué)習要求非常嚴格。有壹次，我考試成績(jì)不太好，老師就利用她得休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做得題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次，快要考試了，老師布置得家庭作業(yè)，有壹個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就罰他寫(xiě)壹本書(shū)得四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

　　齊老師還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。

　　我們班得班主任真是壹個(gè)好老師��！我們都很喜歡她。

我的班主任作文3

　　我的班主任老師叫慎老師，她長(cháng)著(zhù)一張象零鴨蛋的臉蛋，一張紅紅的嘴巴，對我們一點(diǎn)都不兇，很善良，像在老師家補課的時(shí)候我來(lái)晚了，我在老師家剛寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師幫我泡了杯熱茶，我對老師深情地說(shuō)：“謝謝慎老師”在我寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，我有道題我不會(huì )寫(xiě)，而且是星號題，我就問(wèn)旁邊的同學(xué)："你們這道題寫(xiě)得出嗎?他們都說(shuō)：“寫(xiě)不出！”被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“葉豐，你在干嘛呢？”我對老師說(shuō)：“我這道題寫(xiě)不出了�！崩蠋熣f(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧！”

　　我說(shuō)：“好的�！比缓罄蠋熅徒塘宋移饋�(lái)。我看到老師挺累的，我又對老師說(shuō)：老師，您太累了，我懂了，您回去吧！”

　　怎么樣，你看，我的班主任慎老師就是這樣。

我的班主任作文4

　　八年級，因班主任的的離職，我們班新轉來(lái)一位班主任，同時(shí)也是我們的英語(yǔ)老師。

　　班主任是一位很年輕的男性教師，姓楊，留著(zhù)黑黑的短發(fā)，不是很光澤，但是說(shuō)的英語(yǔ)卻是十分標準。炯炯的大眼上戴著(zhù)一副文氣的眼睛，一副文人面孔�？墒桥c老師接觸后，你會(huì )發(fā)現這位老師其實(shí)是要求很?chē)赖?。

　　有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們不重視小科，很?chē)绤柕呐�評了我們。緊接著(zhù)老師就開(kāi)始行動(dòng)了。在后天的美術(shù)課前，上節課剛結束，我們就十八分熱度的玩了起來(lái)�？墒沁@時(shí)，老班倚在門(mén)口，雙手交叉在胸前，眉毛呈“倒八形”虎著(zhù)個(gè)臉，雙眼緊盯著(zhù)我們。同學(xué)們都瞬間回歸座位，有的翻開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，都不知道應該做什么�？傊�，教室里靜得連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得到。直到上課大約十分鐘后，老師才緩慢離開(kāi)。

　　雖然新班主任十分嚴格，但是嚴師出高徒嘛。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們（2）班會(huì )變得更強，更棒！

我的班主任作文5

　　我的班主任大概有三十七歲，個(gè)子有一米六，雖然班主任是女的，但是她還是會(huì )把頭發(fā)剪成短發(fā)，她的穿著(zhù)很單調，以黑色系為主，對學(xué)生要求非常嚴厲。

　　王老師上課的時(shí)候非常嚴厲，總是喜歡繞著(zhù)教室走一圈，看一看有沒(méi)有同學(xué)不認真或做小動(dòng)作之類(lèi)的'。一看見(jiàn)有同學(xué)不認真上課就會(huì )先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認真就走過(guò)去跟他說(shuō)一下，如果他還沒(méi)有不認真的話(huà)，就會(huì )拿起書(shū)本拍一下，假如那位同學(xué)還屢教不改，老師就會(huì )直接把他拉到后面去罰站一節課。

　　我們的王老師是有一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是“愛(ài)搶課”和拖課。

　　有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候，王老師就過(guò)來(lái)了和美術(shù)老師協(xié)商好，把剩余的時(shí)間給我們考試，怕一節課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目，已經(jīng)是下課時(shí)，但老師還在那滔滔不絕地分析題目，深怕我們聽(tīng)不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習上。

　　雖然老師喜歡拖課，但我還是很喜歡她，她是我們值得尊敬的老師。

我的班主任作文6

　　今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。

　　齊老師端莊慈祥。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。

　　齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話(huà)，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的'話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！

　　雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。

我的班主任作文7

　　我們的班主任個(gè)子高高的，白里透紅的臉上有炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)面帶笑容。

　　我們的老師有三好。第一是知識多。他在我們眼里，就像是一本百科全書(shū)似的，什么歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象以及很多的.他都會(huì )，總是對答如流，同學(xué)們都很崇拜她。

　　第二個(gè)是老師對我們關(guān)愛(ài)、呵護。在我們做題做錯時(shí)，她就會(huì )耐心地給我們講解。如果某個(gè)同學(xué)學(xué)習有了退步的話(huà)，她就會(huì )把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室耐心的和他談話(huà)。

　　第三個(gè)是老師愛(ài)干凈。因為老師干凈，我們班全體同學(xué)都愛(ài)干凈了，教室總是又漂亮又整潔。

　　我們的班主任不僅僅有這些好處，還有很多的好處和優(yōu)點(diǎn)。

　　��！我愛(ài)我的班主任！

我的班主任作文8

　　我的老師是我們的班主任。她姓杜。我們都叫她杜。

　　杜老師身高超過(guò)1.6米，有著(zhù)s型的頭發(fā)和明亮的大眼睛。我喜歡穿黑色襯衫和牛仔褲裙子。

　　杜老師有一顆非常負責任的心。盡管老師說(shuō)我們班或者批評了我們班，我們也不會(huì )回嘴。因為我們知道這是我們的責任。休息時(shí)，老師不會(huì )閑著(zhù)，有時(shí)批改作業(yè)，有時(shí)備課，甚至幫助不懂題目的.學(xué)生。老師不僅在白天幫助我們提供知識，而且在晚上回家的時(shí)候也會(huì )像白天一樣累。他的食物和睡眠也很差。杜先生喜歡說(shuō)英語(yǔ)和看書(shū)。杜先生也擅長(cháng)英語(yǔ)。她以前是我們的英語(yǔ)老師！

　　這就是給我們無(wú)私奉獻的杜小姐。我們都非常喜歡她。

我的班主任作文9

　　我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因為有些同學(xué)膽小，所以班主任對她溫柔，有些同學(xué)調皮，所以班主任對她嚴厲。記得一年級下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫(xiě)字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問(wèn)：“這是誰(shuí)簽的`字？”“是我”我難過(guò)地說(shuō)�；丶液�，我不敢對爸爸說(shuō)，于是我大哭起來(lái)，爸爸問(wèn)我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒(méi)罵我，還說(shuō)：“知錯要改才是好孩子！明天寫(xiě)份檢討給班主任�！钡谌�天，我把檢討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著(zhù)我并接過(guò)檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱(chēng)贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！

我的班主任作文10

　　我的班主任姓韓，我們就親切地叫她韓老師，因為她對我們十分的和藹，所以我們都很喜歡她來(lái)給我們上課，

　　韓老師為了教育我們，不辭辛勞的看作業(yè)，很少有休息的時(shí)間，當我每次進(jìn)入辦公室的時(shí)候，總是看見(jiàn)韓老師在忙碌的身影。每當看到這感人的場(chǎng)景，我們從內心里涌起感情的波濤。

　　��！韓老師，您用了許許多多的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓我們改正寫(xiě)字時(shí)的姿勢，雖然我們常�？刂撇涣俗约�，但是您毫不嫌棄，依然一遍一遍的提醒我們，讓我們慢慢的適應，直到讓我們改掉這個(gè)惡習為止。

　　韓老師！你在讓我們學(xué)習時(shí)吃了不少苦頭吧？因為我早就知道您對那些成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)們暗地里也悄悄的進(jìn)行補習，讓他們快點(diǎn)趕上成績(jì)，讓我們班的集體成績(jì)趕上去，努力爭取全校第一的.優(yōu)異成績(jì)。為全班爭光。

　　同學(xué)們，努力吧！讓我們?yōu)槿�校爭光，�?chuàng )出優(yōu)異成績(jì)，為了學(xué)校去努力學(xué)習吧！韓老師！謝謝你這四年來(lái)對我們付出的辛勤汗水。我在這里向您表示深切的謝意。

我的班主任作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。

　　湯老師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，真漂亮。

　　湯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽(tīng)湯老師上的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)是那么生動(dòng)，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，講小話(huà)，湯老師都會(huì )發(fā)現，每當誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候，湯老師都會(huì )嚴厲的批評著(zhù)我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯老師相處得很好，我覺(jué)得湯老師是一個(gè)和藹可親，平易近人的`老師。

　　這就是講述我的新班主任作文——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻著(zhù)，無(wú)私地耕耘著(zhù)。教師節快到了，我衷心地對她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！

我的班主任作文12

　　閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔任了我兩年的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。

　　她在我的眼里，第一印象是戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說(shuō)話(huà)溫柔細語(yǔ)，對待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的.班主任。

　　閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時(shí)對我們每位同學(xué)非常嚴格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對待犯錯的同學(xué)也是諄諄教導。

　　閻老師很注重培養我們的學(xué)習氛圍和學(xué)習習慣，教導我們利用課余時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛(ài)護眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng)，比如同學(xué)們聊聊所見(jiàn)所聞，不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，還可以擴展知識。

　　我的班主任是位很負責任，很可親的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語(yǔ)文小組長(cháng)。我會(huì )再接再厲，聽(tīng)班主任的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上。

我的班主任作文13

　　上小學(xué)以來(lái)，我的老師“千變萬(wàn)化”，這些老師有的嚴厲，有的溫柔，有的幽默。但是，我最最喜歡的還是我們現在的班主任——薛老師。

　　她披著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，眼鏡下面有一雙水汪汪的大眼睛。她身材很苗條，打扮得也非常時(shí)尚。

　　薛老師是一個(gè)“炸藥桶”。我記得有一次課堂上，同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)在下面交頭接耳，做小動(dòng)作。結果，被薛老師那雙銳利的“鷹眼”給發(fā)現了，不用說(shuō)，她立即“爆炸”了，嘰里呱啦批評了他：“你怎么能這樣？我說(shuō)了多少遍了，你這樣的.態(tài)度怎么能考得上清華北大？”雖然她這么嚴厲，但畢竟是為了我們好，她為我們付出了多少心血��！她經(jīng)常不分早晚的工作，默默地不知流了多少汗水呢。

　　我們就像祖國的花朵，薛老師就像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。謝謝您，薛老師！

我的班主任作文14

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們的班主任，弓老師被調走了，于是，我就想：新的班主任會(huì )想弓老師一樣愛(ài)我們、關(guān)心我們嗎？他到底長(cháng)得怎么樣？

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，謎底已經(jīng)出來(lái)了，我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的，個(gè)子高高的。整體看來(lái)不是那么兇，看起來(lái)非常和藹可親，使我倍感親切，更意外的'是：他居然是位男士！

　　從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學(xué)的一封信》中，讓我對他有了進(jìn)一步的了解。信中的開(kāi)頭首先讓我們感覺(jué)到相識是一種難得的緣分，然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領(lǐng)下取得的優(yōu)異成績(jì)，給予了表?yè)P，讓我們感到非常欣慰。最后，李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因為我的存在感到幸福，同時(shí)也請老師放心，讓李老師因為我的存在而感到幸福，我一定會(huì )努力的！

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定很羨慕吧，這就是我的新班主任老師，我相信在他的輔導下，我們班會(huì )取得更大的進(jìn)步。

我的班主任作文15

　　我的班主任是一位年輕漂亮的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，白凈的'皮膚，烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，一笑起來(lái)就有一對迷人的小酒窩，同學(xué)們都很喜歡她。

　　她對我們很好，有時(shí)候還給我們講一些笑話(huà)呢！有同學(xué)成績(jì)不好時(shí)，她就會(huì )用心的輔導他，使他成績(jì)趕上來(lái)。

　　記得有次期中考試，我不知怎么回事，突然，鼻子流血了，同學(xué)把我送到辦公室，她拿來(lái)一張面紙，用水弄濕了，把面紙輕輕地塞到我的鼻子里，然后對我說(shuō)；“慢點(diǎn)走”。那時(shí)候，我心里溫暖極了。

　　真希望，三年級的時(shí)候她能繼續做我們的班主任。

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