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我最喜歡的老師作文【精品28篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師作文 1
我最喜愛(ài)的老師是一個(gè)和藹可親的英語(yǔ)老師——王老師。
我還記得二年級的時(shí)候，王老師當了我們班的班主任。她上課非常有趣，總是能調動(dòng)全部同學(xué)的積極性。她上課也非常認真，總是細心的給不會(huì )的.同學(xué)講解，直到他們會(huì )了為止。
我就是我們的班主任，這就是我最喜愛(ài)的老師！
我最喜歡的老師作文 2
我有一個(gè)嚴厲帥氣的作文老師張老師。
他頭發(fā)向前，像一根根黑色的草。戴著(zhù)一幅眼鏡，穿著(zhù)花短袖，褲子是灰的，鞋是灰白相間的，顯得非常霸氣。
一天，上作文課，小宇在說(shuō)話(huà)，結果被老師發(fā)現了。他站在王明宇面前，彈了小宇一個(gè)腦瓜崩。這時(shí)小宇張開(kāi)嘴巴，抱著(zhù)頭。我猜小宇一定在想：好疼！老師這時(shí)說(shuō)：“小宇，你再說(shuō)話(huà)，我就‘賞’你十個(gè)！”（你看，他多嚴厲�。。�
放學(xué)了，我們都高高興興地回去了，而老師卻在批改我們的作文。我奇怪地問(wèn)：“老師，你怎么不回去？”老師說(shuō)：“我要批作文��！”聽(tīng)到這，我想：放學(xué)了老師還不回去，還在批作文，真的很辛苦。
他真是一個(gè)偉大的.老師。
我最喜歡的老師作文 3
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，每一位老師都用心傳授我知識，呵護我成長(cháng)，讓我尊敬又喜愛(ài)！
倪老師就是其中一位，她有一雙炯炯有神的眼睛，聲音干脆而有力。上課的時(shí)候，倪老師總是耐心又溫柔地講解，激發(fā)我們的`學(xué)習興趣。有時(shí)她會(huì )很?chē)栏�，但我明白她是想讓我們養成更好的學(xué)習習慣。
我會(huì )更加認真學(xué)習來(lái)回報她!
我最喜歡的老師作文 4
我最喜歡的老師是我們班主任殷老師。殷老師有黑黑的頭發(fā)，白白的.皮膚，身體胖胖的，很可愛(ài)。
我喜歡殷老師，因為她經(jīng)常在課堂上用很幽默的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話(huà)。有一天，在英語(yǔ)課堂上，我們班的同學(xué)表現特別好，殷老師立馬想出來(lái)一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字來(lái)，比如“萬(wàn)可愛(ài)”――他其實(shí)是叫萬(wàn)晨熙，“薛薛”――其實(shí)叫薛覲初。
我很喜歡我們幽默的殷老師。
我最喜歡的老師作文 5
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她，我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的.看著(zhù)我們。
我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。
有一天上數學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著(zhù)又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。
她就是我喜歡的黃老師。我相信，相處久了，你也會(huì )發(fā)現黃老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
我最喜歡的老師作文 6
我最喜愛(ài)的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉，就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責的`教我們。記得有好多次她會(huì )把一道數學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽(tīng)，一遍又一遍直到我們每個(gè)孩子都懂為止。在這2年里，我學(xué)到了很多關(guān)于數學(xué)上的知識，是數學(xué)老師讓我愛(ài)上思考問(wèn)題，解決數學(xué)的問(wèn)題要慢慢細心的理解。我愛(ài)你我的杜老師。
我最喜歡的老師作文 7
我最喜歡我們班班主任江老師。她有一雙大大的眼睛，總是炯炯有神，上課時(shí)能看到我們班每一個(gè)角落。她走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)像百靈鳥(niǎo)在唱歌，讀什么都很好聽(tīng)。
江老師有時(shí)候還會(huì )帶我們出去玩，比如上次去了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。我們開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，可她還要備課到深夜，不知疲倦，無(wú)怨無(wú)悔，一心為我們著(zhù)想。
每次遇到什么活動(dòng)，她都會(huì )讓我們參加，她辛苦地給我們排練卻不說(shuō)苦。
我們大家有什么問(wèn)題會(huì )請她指導，我們也漸漸和她成了朋友。在她的培育下，我們學(xué)了很多知識。
這就是我喜歡的一位老師。
我最喜歡的`老師作文 8
我最喜歡的老師是我們班的.班主任鄧老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙水靈靈會(huì )說(shuō)話(huà)有大眼睛。臉上總帶著(zhù)微笑，很討人喜歡。
記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我情不自禁地伸手去摸書(shū)包上的精美掛件時(shí)被老師發(fā)現了。這時(shí)鄧老師用嚴歷的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課別開(kāi)小差，要認真聽(tīng)課�！蔽夷樢幌伦蛹t了，馬上把手放到桌面上，認真聽(tīng)起課來(lái)。從那次起，我覺(jué)得老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，上課再也沒(méi)有開(kāi)小差了。
我愛(ài)我的老師。
我最喜歡的老師作文 9
我最喜歡的老師就是班主任張老師，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛像柳葉一樣，兩只眼睛忽閃忽閃的'好象在說(shuō)話(huà)一樣，高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕。
張老師上課總是面帶微笑，上課是那么認真，每次為我們修改作業(yè)十分細心，還獎勵我們“笑臉”“蘋(píng)果”，我們見(jiàn)了十分開(kāi)心，我們愛(ài)聽(tīng)張老師讀書(shū)那甜美的聲音。
這就是我們的張老師，大家都愛(ài)她！
我最喜歡的老師作文 10
我的老師很多，但我最喜歡的一位老師是我們的語(yǔ)文老師——牛老師。
我的語(yǔ)文老師是牛老師。她長(cháng)得很漂亮，皮膚白白的。牛老師的個(gè)子高高的`，看上去有點(diǎn)瘦。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，走起路來(lái)，一擺一擺的，真好看。牛老師有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛。有時(shí)，我在做小動(dòng)作，老師只要一看我，她那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛似乎在說(shuō)：“易翰林，你在干什么呢？”我就不做小動(dòng)作了，認真聽(tīng)講。上課時(shí)我有時(shí)會(huì )看看牛老師的眼睛，看看它會(huì )對我說(shuō)點(diǎn)啥？
我很喜歡上牛老師的課。牛老師講課生動(dòng)有趣，讓我們在玩中學(xué)到了很多知識。
在這個(gè)新年的到來(lái)之際，我希望牛老師越來(lái)越漂亮。
我最喜歡的老師作文 11
“老師，我敬佩您。您像媽媽把我們這些無(wú)知的幼苗培育成才。你用青春換來(lái)了我童年的快樂(lè )�！边@不就是我的班主任喬老師的`真實(shí)寫(xiě)照嗎？
喬老師，常常梳個(gè)小辮，顯得很年輕。在她身邊你可以感覺(jué)到嚴肅和安全感。
喬老師特別關(guān)心我們。記得那次在上大課間的時(shí)候，我老毛病又犯了，那就是肚子疼。再加上早上來(lái)就頭痛，頭痛和肚子疼兩個(gè)夾擊，我忍不住了，告訴了喬老師。老師打了電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)把我接回家。在媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間，喬老師給我接了一杯熱水，還不停地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？難受嗎？”她一直陪著(zhù)我，要知道，那節課是她上��！從她溫柔的話(huà)語(yǔ)中，我能感受到她對我們的愛(ài)。
我喜歡我的喬老師，她就像媽媽一樣。
我最喜歡的老師作文 12
我最喜歡的老師是王老師。她是教我們語(yǔ)文的女老師。她留著(zhù)短發(fā)，精力非常充沛。另外，王小姐也戴眼鏡。她有時(shí)穿運動(dòng)鞋，每天穿不同的衣服，整天笑，很開(kāi)心。
我喜歡王先生，因為王先生教我們很辛苦，在書(shū)柜里給我們看漫畫(huà)書(shū)，給我們糖果和櫻桃。經(jīng)常告訴我們做人的'道理，人生病了，老師要給他倒水吃藥，平時(shí)還要備課和改作業(yè)，這樣王
老師非常辛苦哦！而且，她還給我們做游戲，還有很多呢！所以，我喜歡王老師。
我要感謝王老師，她幫我改掉了粗心的壞毛病，而且王老師還教會(huì )了我們怎么寫(xiě)漂亮的字呢！
我最喜歡的老師作文 13
我最喜歡的.老師是語(yǔ)文老師。有一次，上課的音樂(lè )響起，我們全班小朋友都在說(shuō)話(huà)，楊老師來(lái)到教室看到這樣的情景，非常生氣。大家以為老師一定會(huì )罰我們寫(xiě)字，可等了一會(huì )兒，老師仍微笑著(zhù)給我們繼續上課，楊老師真是一位善良的老師呢！
我最喜歡的老師作文 14
我最喜歡的老師是我們的班主任——謝老師。
為什么說(shuō)我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著(zhù)一把烏黑的`馬尾辮，戴著(zhù)一副紅邊的眼鏡，身穿藍色的衣服，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)微格教室，給二（3）班的同學(xué)上課。
謝老師上的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓二（3）班的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，謝老師說(shuō)話(huà)的 時(shí)候既溫和又親切，我們都喜歡她。
所以我喜歡謝老師。
我最喜歡的老師作文 15
董老師是我們的科學(xué)興趣班的老師。 他給我們的第一印象就是：搞笑。當老師跟我們打招呼時(shí)，還摔了一跤呢！老師說(shuō)他也是生物觀(guān)察課的老師，上生物課的同學(xué)們叫他——“螳螂老師”。
上課了，老師講科學(xué)道理的`時(shí)候似乎換了另一個(gè)人。在我眼里的董老師變成了一個(gè)知識淵博的人。
發(fā)材料了，今天做的是轉動(dòng)刷刷車(chē)。老師一步一步地教我做，我也認真地聽(tīng)講。因為他和我的性格和風(fēng)格都一樣，所以我很愛(ài)上科學(xué)課。因此他給了我很深的印象。我還記著(zhù)第一次上科學(xué)班聽(tīng)董老師那一段開(kāi)場(chǎng)白：“大家好，我姓董，大家叫我董老師就行了。一路上走得可急了，我就啪啪地來(lái)了�！�
我最喜歡的老師作文 16
在這六年當中她為我們付出了三年的時(shí)間，但也隨著(zhù)這三年的流逝,她也消瘦了許多，因為三年的每一天里她不斷地在為我們著(zhù)想。
她有著(zhù)一張充滿(mǎn)稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽(yáng)的余暉中竟呈現著(zhù)很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長(cháng)睫毛便撲朔迷離地上下跳動(dòng)。那一對烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈都十分勻稱(chēng)，像是刻刀雕出來(lái)的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán)，更顯得美麗動(dòng)人。一個(gè)鼻梁高挺的.鼻子更是一個(gè)pretty woman。那張俊俏的嘴巴，微笑起來(lái)便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的。對了，還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。
記得有一次，我的手一不小心刮傷了，刮出了一個(gè)小口子流了血，這時(shí)正好被同桌黃晗看到了，于是她在上課不久是和老師說(shuō)了，老師連忙放下手中的課本，向我走過(guò)來(lái)，看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來(lái)，接著(zhù)連忙問(wèn)我:“流這么多血沒(méi)事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見(jiàn)老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖，讓我忘記了一切的傷痛。血止住后，她溫馨地問(wèn)了我一句:“沒(méi)事了吧，還痛嗎?”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一個(gè)辛苦勞累的下午。我們放學(xué)后布置明天表演的教室，老師同我們一起忙碌。從放學(xué)后起一直到下午四、五點(diǎn)鐘的這段時(shí)間里老師她沒(méi)有歇息過(guò)一次，哪里有活兒，有困難，她再所不辭地去幫忙，那天涼風(fēng)習習，天漸漸的涼了起來(lái)，因為天太晚所以我爸先接我走了。當我第二天早上來(lái)時(shí)看見(jiàn)教室已經(jīng)布置好了，那時(shí)我不知道她在學(xué)校呆了多久，不過(guò)我敢肯定她弄到很晚回去的。
老師她擁有一顆善良的心，關(guān)心同學(xué)的心，她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現。
我最喜歡的老師她是公平性，善良性的好老師。
我最喜歡的老師作文 17
“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨斘易x到這句贊美老師的句子，我都會(huì )不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
李老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當我們上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因為她那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像李老師一樣的眼睛。
李老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，跟隨著(zhù)李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫生的手，輕輕地撫摸一下我的額頭，就減輕了我們的痛疼……正因為她那雙會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的'表?yè)P，獎狀掛滿(mǎn)了班級，我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。
短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽?zhuān)患仁菫槲覀兘鉀Q成長(cháng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調動(dòng)，李老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親愛(ài)的李老師，我最喜愛(ài)的永遠是您！
我最喜歡的老師作文 18
邊老師是我興趣班教英語(yǔ)的老師，他個(gè)子高高的，身材均稱(chēng)，最令人注目的是他那雙閃著(zhù)智慧火花的眼睛，他還可以把天文、地理、人文、歷史侃侃道來(lái)。我可喜歡我的邊老師了。
他語(yǔ)言幽默、嚴謹細致、平易近人。上課時(shí)，常常逗的大家哈哈大笑。有時(shí)課本上的知識點(diǎn)我們不太理解，他會(huì )帶著(zhù)我們到電腦上去查找更多更詳細的資料，來(lái)讓我們準確的掌握它們。課間休息時(shí)，他會(huì )一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識。放學(xué)前，他會(huì )認真的布置作業(yè)，他布置的簡(jiǎn)單的也有，難的也有。而且還一點(diǎn)都不多。我每次都可以在半小時(shí)以?xún)劝炎鳂I(yè)做完。放學(xué)后，當我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候，他會(huì )微笑的和我們說(shuō)“goodbye”。
記得有一次，我們講到蠟筆的制造過(guò)程。邊老師一會(huì )兒，學(xué)起機器的轟鳴聲；一會(huì )兒，表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支“yellowcrayon”；一會(huì )兒，在白板上畫(huà)出機器的樣子。此時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟著(zhù)手走，真可謂是眉飛色舞、神采飛揚。
講著(zhù)講著(zhù)，他從蠟筆的制作，說(shuō)到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪的起源，從沃爾瑪的起源講到了家樂(lè )福的起源，從家樂(lè )福的起源又講到了百事可樂(lè )的起源……又從家樂(lè )福和沃爾瑪是怎么爭奪地域優(yōu)勢講到它們是怎樣的'水火不容的全球爭霸。他還為此語(yǔ)氣堅定的下了一句豪言般的總結：“我敢肯定，在昆明如果在一個(gè)地方有家樂(lè )福，那么在它的附近不出一平方公里至少會(huì )有一家沃爾瑪�！庇謴目系禄望湲攧谑窃鯓佑酶鞣N產(chǎn)品來(lái)吸引客戶(hù)，結果卻因為太貴而沒(méi)有把他吸引住。然后講到他們在美國是快餐而在中國是一種享受逍遙時(shí)光的另類(lèi)下午茶。
我們個(gè)個(gè)聽(tīng)的津津有味，身子一動(dòng)都不動(dòng)，眼睛一眨都不眨。上完這節課，我問(wèn)邊老師：“今天這節課我們到底上的是英語(yǔ)課還是課外知識課呀？”老師認真的看著(zhù)我說(shuō)：“難到你還不知道我是什么意思嗎？我這是在教會(huì )你們用英文思考��！”是啊，我都忘了他今天是用英文講課！我想，學(xué)習英文難道只是會(huì )背幾個(gè)單詞嗎？難道只是會(huì )寫(xiě)幾個(gè)句型嗎？難道只是運用幾個(gè)語(yǔ)法嗎？不是的，學(xué)英文，是為了用英文思考，所以必須要了解英語(yǔ)母語(yǔ)國家的歷史背景、民族風(fēng)情、人文傳統。如果不知道這些的話(huà)是不可能真正學(xué)好英文的。走出門(mén)，我才想到，原來(lái)邊老師是要我知道這些��！
我喜歡我這個(gè)知識淵博、風(fēng)趣幽默的邊老師。我相信在未來(lái)的某一天，他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。
我最喜歡的老師作文 19
我現在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(cháng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì )從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴肅認真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴肅認真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學(xué)著(zhù)想。記得在上學(xué)期校運會(huì )的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的`女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開(kāi)心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開(kāi)解。只見(jiàn)張老師拉著(zhù)那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱��！不認識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現，在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了；在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓練沒(méi)有上課，下課后，我拿著(zhù)試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì )兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì )給你解開(kāi)難題的�！睆埨蠋�，真是一個(gè)稱(chēng)職的好老師！
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職？作為一個(gè)科代表，就要為班級服務(wù)�！边@些話(huà)雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因為當時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是��！“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。
張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪！我快要畢業(yè)，但我會(huì )永遠記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師！
我最喜歡的老師作文 20
老師，我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非“她”莫屬了，“她”就是我的班主任芮老師。
上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我與四位好同學(xué)趁監考老師不注意時(shí)校對答案，不料，此事被一位同學(xué)舉報了。在報分數前，芮老師將我們四位叫到辦公室，問(wèn)我們：“你們知不知道你們犯了什么錯誤？”我們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)頭，知道事情暴露，臉剎時(shí)漲得通紅，頓時(shí)感到一陣燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們……在……考試中對答案作弊�！甭曇舻偷孟裰晃米釉诮��！澳銈冎揽荚囎鞅子卸鄧乐�？”芮老師嚴厲地說(shuō)。我們站在那里沉默不語(yǔ)，心瘋狂地跳著(zhù)，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有種快要窒息的感覺(jué)，多希望這次談話(huà)早點(diǎn)結束。芮老師見(jiàn)我們不做聲，又一次嚴肅地說(shuō)：“你們作弊是品德上的敗壞，和小偷沒(méi)啥兩樣，你們的品德分數就不及格，所以取消你們這學(xué)期的一切評優(yōu)資格�！蔽业男目┼庖幌�，完了，這次可完了，回到家可不好交差，我強忍著(zhù)眼中的眼淚，心中默默地祈禱：原諒我們這一次吧，老師，下次決不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似事情了。見(jiàn)此情景，芮老師語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：“期末考試是檢查自己這一學(xué)期以來(lái)的收獲，考試作弊等于是偷吃別人的果實(shí)，這樣可不光榮。要記住，下不為例�！焙貌蝗菀捉Y束了談話(huà)，我們各自懷著(zhù)沉重的心情回到了教室。雖然我們幾個(gè)被取消了一切評優(yōu)資格，但芮老師的諄諄教導使我明白了，無(wú)論做任何事情，都要靠自己的真實(shí)水平，抄襲來(lái)的永遠是別人的，反映不出自己的真實(shí)水平，衡量不出自己的收獲成果。
還有一件事，我也是記憶猶新：那時(shí)，芮老師咳嗽得很厲害，但是為了我們能上到課，不落下課程，她強忍著(zhù)劇烈的咳嗽，堅持著(zhù)，她知道自己肩負著(zhù)重任。那天語(yǔ)文課上仍然生趣勃勃，但期間不時(shí)傳來(lái)老師的幾聲咳嗽，我們可以看出芮老師有多難受。同學(xué)們一下子都變的懂事了，下課后許多同學(xué)都圍到芮老師身邊，問(wèn)芮老師：“芮老師，您怎么了，身體不舒服嗎？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！避抢蠋煆娙讨�(zhù)咳嗽回答�！败抢蠋�，您請假休息幾天吧！您的身體要緊！”“沒(méi)關(guān)系，我能堅持下去，你們都去玩吧，有你們這份心，我的病就好多了�！彼腵臉上露出了欣慰的笑容。整個(gè)下課時(shí)間，同學(xué)們都圍在芮老師身邊，知寒問(wèn)暖，暢所欲言，好一幅師生情濃之畫(huà)。
芮老師對學(xué)生的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在我的人生道路上我為遇到這樣的恩師而感到自豪！芮老師，我們永遠愛(ài)您！
我最喜歡的老師作文 21
我喜歡語(yǔ)文老師靈活的手腕，在寫(xiě)中國傳統文化——毛筆字的時(shí)候，將手腕輕輕地放在書(shū)桌上，兩眼集中注意力，專(zhuān)心致志地提筆一揮，便能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)使人回味無(wú)窮、贊不絕口的毛筆字，讓全班同學(xué)羨慕不已。我喜歡數學(xué)老師聰明的頭腦，把加減乘除、小數、數字、分數等數學(xué)知識展現在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們智慧的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤……數學(xué)方面的天才，讓中國步步高升。
我喜歡英語(yǔ)老師的`巧嘴，一張口就能說(shuō)出一句句流利的英文，不僅使國家每年都有許多出國和外國人交朋友的中國人，還拉攏了其他國家和祖國的關(guān)系，讓我們這些小孩子也和外國小朋友拉起了友誼之手，談起了友誼之聲。
我喜歡音樂(lè )老師的手指頭，一動(dòng)就能彈出許多美妙的音符，這些音符很美很美，美得像仙女，美得像百合，美得使他們能在我的心中潛滋暗長(cháng)�？粗�(zhù)這些由音符合成的“小嫩芽?jì)骸兂捎韶惗喾疫@些音樂(lè )奇才的聰慧組成的“參天大樹(shù)”，我心里充滿(mǎn)了享受，充滿(mǎn)了對優(yōu)美歌聲的享受。
我還喜歡校園，在這里，我可以看見(jiàn)許多教我知識、讓我領(lǐng)悟一生，改變人生道路的恩師；在這里，我可以認識許多從未見(jiàn)過(guò)的好朋友，與他們共同探討心聲；在這里，我還可以讓智慧這些調皮的小精靈擠滿(mǎn)我的頭腦。我還喜歡讀書(shū)，不管是哪一種，我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜；都能像遨游在大海里一樣，暢游知識的海洋；都能學(xué)習建筑工人，用自己從書(shū)中學(xué)到的知識筑起永遠不會(huì )倒塌的鐵壁銅墻。
我喜歡世界萬(wàn)物，不管是有生命的，還是沒(méi)有生命的，我都喜歡！
我最喜歡的老師作文 22
我最喜歡的是曾老師。因為4月22日的下午我和我的`好朋友朱欣然、周冉去上廁所，忽然有一位同學(xué)從對面跑過(guò)來(lái)，一下子撞到我的臉上，把我的左眼撞傷了，流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說(shuō)；陳彥婷，你這是怎么啦；？我當時(shí)很緊張，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問(wèn)；是誰(shuí)把你的臉撞成這樣？我說(shuō)；是一個(gè)同學(xué)。然后那位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)對不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫院，連忙給我爸爸媽媽打電話(huà)，他們非常著(zhù)急。
醫生看了傷口，在左眼下面，必須縫針，我心里很害怕，緊張，汗流浹背。曾老師就說(shuō)；陳彥婷，勇敢一些，一會(huì )兒就好了；縫針完了還要做皮試，我就說(shuō)；阿姨能不能起一點(diǎn)？阿姨說(shuō)；好。那位撞了我的`同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)看了我，在醫院縫針，打針一切都做完了。曾老師一直賠著(zhù)我，很晚才回家，曾老師讓我休息一個(gè)星期再上學(xué)。因為這件事情永遠不會(huì )忘記，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問(wèn)我疼不疼，還給我補課，使我心里非常溫暖。
我喜歡您——曾老師！
我最喜歡的老師作文 23
一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)大家的關(guān)愛(ài)與幫助。我也不例外。
有一次，姜老師點(diǎn)名讓我們輪流背古詩(shī)。很多我會(huì )的古詩(shī)都被同學(xué)背掉了，如果輪到我，姜老師要我背的是不會(huì )的.，那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。
可是，哪壺不開(kāi)就提那壺。就在這時(shí)候，姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來(lái)，一臉慌張。
“《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩，小聲對我說(shuō)，“春夜好睡，不覺(jué)天已明。倪瑞玥同學(xué)你再好好想想!”
哦!在姜老師的提示下，我恍然大悟，熟練地背了起來(lái)……姜老師用贊許的眼光看著(zhù)我，臉上分明露出了喜悅的笑容。
姜老師不僅關(guān)心我的學(xué)習，也關(guān)心我的身體。二年級的`一個(gè)中午，我突然覺(jué)得頭很痛，就告訴了姜老師。姜老師這時(shí)正在吃飯，聽(tīng)到后，馬上放下自己的飯碗，立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表，一邊叮囑我說(shuō)：“不要著(zhù)急。量體溫時(shí)一定要把體溫表的頭放在舌頭下面�！�
我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。體溫量出來(lái)了，37.5度。姜老師舒了口氣，安慰我說(shuō)：“玥玥，體溫不高，應該沒(méi)有大礙。等會(huì )兒我給你倒杯熱水，你喝了趴在桌子上休息一會(huì )兒就會(huì )好的�！�
姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完�，F在，我終于明白了，不論是老師還是同學(xué)，如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手，把這份愛(ài)傳遞下去。
我最喜歡的老師作文 24
我有一個(gè)老師，她對我們有著(zhù)慈母般的關(guān)愛(ài)，她對我們每一個(gè)同學(xué)的很好，因此我非常的喜歡她。
我的老師她非常的漂亮，她身形偏瘦。眼睛清澈明亮，而且炯炯有神；她的嘴巴很漂亮，每天都很愉快的跟我們交流；她的鼻子小小的，很可愛(ài)：她的頭發(fā)很長(cháng)，烏黑亮麗的；她有一對靈敏的'耳朵，只要有同學(xué)講話(huà)了她都能聽(tīng)到；她有一雙溫暖的手，就像母親賜予我們的愛(ài)。
我記得有一次上課的時(shí)候，老師在講課，說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我當時(shí)在看書(shū)，我以為不會(huì )引起老師的注意，老師叫了我，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我心想：“怎么辦？怎么辦？我剛剛沒(méi)有聽(tīng)課。 ”我頓時(shí)腦子停頓了，不知道該講些什么，同學(xué)們說(shuō)快點(diǎn)講啦，別影響我們上課的時(shí)間。老師對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不要插嘴，我自己會(huì )處理的�！崩蠋熡纸辛宋业拿终f(shuō)：“你先坐下，待會(huì )下課來(lái)我辦公室�！毕抡n之后，我去了老師的辦公室，老師對我說(shuō)：“小吳同學(xué)，我知道你非常喜歡看書(shū)，但是看書(shū)不要在上課看，你下課的時(shí)候就可以看，你如果繼續上課看書(shū)的話(huà)你的成績(jì)就會(huì )降下來(lái)，到時(shí)候考不好了，你爸爸媽媽就會(huì )不開(kāi)心的！”我聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我的老師說(shuō)的很有道理，為什么看書(shū)不能下課看呢？我想了一會(huì )回了老師一句話(huà)：“老師，我知道了，謝謝你�！蔽抑笤诮淌曳词×艘粫�(huì )兒，等到上課的時(shí)候就沒(méi)有再看了。
我最喜歡的老師作文 25
我有許多老師，包括幼兒園的賈，一年級的周，二年級的馮，三年級的李，四年級的孟和五年級的楊。但是我最喜歡的是一年級的.周老師。
他有濃濃的眉毛，明亮的`眼睛，尖尖的鼻子和健談的嘴巴。他經(jīng)常和我們玩游戲，他又一次讓我們都笑了。
那是一個(gè)星期四的早晨。大課間，老師把我們叫過(guò)去，說(shuō)：“我們玩老鷹抓小雞的游戲，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。老師讓他當老鷹，他的一個(gè)老同學(xué)當母雞，其他的當小雞。
游戲開(kāi)始，“鷹”左右，“母雞”左右緊隨其后。老師突然說(shuō)：“ufo！”“雞”和“母雞”抬頭望天，卻被“鷹”抓住了。紂王、周剛、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“雞”被“鷹”抓住了，老師得意洋洋地說(shuō)“被抓住了”。
鈴聲一響，我們都回到了教室。從那以后，我最喜歡的老師是周老師。
我最喜歡的老師作文 26
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當我們回答問(wèn)題答對了的時(shí)候，老師就會(huì )用贊賞的眼神夸獎我。每當我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì )用溫柔的`目光鼓勵我。每當我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著(zhù)我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì )用提示的眼神看著(zhù)我，好象在對我說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面�！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張靈巧的嘴，每當我有不會(huì )的題，老師就會(huì )一遍又一遍的給我講，知道講會(huì )為止。每當我們撒謊的時(shí)候，老師就會(huì )用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì )消除我們的疲勞。每當我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì )說(shuō)我最棒。每當我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì )給我們調節心情，讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當我們學(xué)習累的時(shí)候，老師就會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們開(kāi)心……
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐[注:聰明：智力發(fā)達，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。]、嚴格、溫柔、和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老師，我真喜歡她。
我最喜歡的老師作文 27
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙笑瞇瞇的眼睛。你們猜猜她是誰(shuí)？對了，她就是我們班的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師是一個(gè)很負責的老師。楊老師不僅在課堂上認真傳授知識給我們，下課的時(shí)候還會(huì )繼續操心我們的學(xué)習。在課堂上大家不太理解的題目，老師會(huì )在課堂以外的時(shí)間繼續為我們講解，直到大家都理解為止；還經(jīng)常把非常容易出錯的`題目反復的給我們做，為我們講解。
楊老師可是一個(gè)非常幽默的老師。為了能夠讓我們集中注意力上課，她經(jīng)常在課堂上把我們所需要學(xué)習的內容整理成一些有趣的事故或笑話(huà)來(lái)逗我們，講得同學(xué)們都哈哈大笑。
楊老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。在課堂我們有時(shí)會(huì )激動(dòng)，楊老師就會(huì )用眼睛盯著(zhù)我們，仿佛在跟我們說(shuō)：“別吵了，別吵了！”大家就會(huì )也上停止說(shuō)話(huà)。如果還有些同學(xué)在繼續吵鬧，楊老師馬上換一個(gè)更嚴厲的眼神暗示他們，仿佛在說(shuō)：“繼續吵鬧的話(huà)馬上會(huì )進(jìn)行懲罰！”這樣再沒(méi)有人敢吵鬧了，所有人都認真上課。
看吧！我們班的楊老師就是這么負責，你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文 28
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的'語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著(zhù)微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結束了。開(kāi)學(xué)第一天班主任問(wèn)我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽(tīng)都爭先恐后地說(shuō)：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒(méi)說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說(shuō)暑假一處也沒(méi)去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說(shuō)：“全班有很多同學(xué)都沒(méi)去玩�！崩蠋熡謱ξ覀冋f(shuō)：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導游只帶著(zhù)參觀(guān)了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫(huà)。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買(mǎi)葡萄干�！�
聽(tīng)老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂(lè )。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因為我們的字老也寫(xiě)不好。老師教我們慢慢地寫(xiě)。她還扶著(zhù)我的手讓我一筆一筆地把字寫(xiě)好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真偉大啊!
每到星期五，她總帶領(lǐng)著(zhù)我們打掃衛生。老師，您真辛苦啊!
這就是我最喜歡、最敬愛(ài)的老師。將來(lái)我該怎樣報答她呢!
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