贊美老師的作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的贊美老師的作文，歡迎大家分享。

贊美老師的作文1

　　人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。

　　因為許老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì )的題目，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時(shí)，許老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅強。

　　有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。

　　許老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀！”

　　我難為情的.說(shuō)：“剛吃過(guò)�！�

　　許老師轉身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處，來(lái)，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

贊美老師的作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……

　　每年的9月10日，或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來(lái)的棟梁，借此機會(huì )向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂(lè )、康樂(lè )如意！

　　人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學(xué)校里，每日面向著(zhù)看我們，您“指點(diǎn)江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿(mǎn)懷激情，教導了一屆又一屆的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動(dòng)的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學(xué)生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個(gè)別班級的課程時(shí)，她卻負責著(zhù)全年級的生物課程，所以每個(gè)章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著(zhù)，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過(guò)度勞累體力不支而不得已離開(kāi)工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的`講課，這就是我的老師，一位對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學(xué)校任教，但他的學(xué)生們依舊為她祝福，為她祈禱。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！

贊美老師的作文3

　　又是一年感恩節，我想借這個(gè)節日表達對老師的敬愛(ài)之情——老師像蜜蜂，釀造甜蜜；老師像春蠶，吐盡銀絲；老師像航燈，言傳身教；老師還像石階，托我攀登……

　　我的班主任徐老師是一位女老師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著(zhù)一絲親切的微笑。徐老師說(shuō)得一口流利的普通話(huà)，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展現在我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分角色串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì )和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的.故事，讓我們感受到讀書(shū)的快樂(lè )，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè )的語(yǔ)文世界。

　　徐老師還很溫柔，當我們犯錯時(shí)，她會(huì )走到你身邊，輕輕地拉著(zhù)你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐老師就像一位“心理醫生”，會(huì )及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常說(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集體凝聚力越來(lái)越強。這樣的好老師，我們怎能不喜歡呢？！

　　我永遠愛(ài)您,老師!

贊美老師的作文4

　　金秋，收獲碩果的季節！又到了他們的節日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說(shuō)不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著(zhù)你的`整個(gè)青春!他們，他們就是教師，教書(shū)育人的教師。

　　老師的精神多偉大��！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人。老師總是努力的播種知識，去培養每一個(gè)人。他們教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人，老師總說(shuō)“學(xué)會(huì )學(xué)不會(huì )知識不要緊，可重要的是學(xué)會(huì )做人�！边�說(shuō)“好孩子是苦出來(lái)的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經(jīng)歷，而不是枯燥的課程，你說(shuō)，這樣的老師，我們怎能不敬愛(ài)？

　　老師的精神是多么高尚��！我贊頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個(gè)學(xué)子漫漫求學(xué)路，直至燃燒殆盡！每每看著(zhù)落下的粉筆灰，每每看著(zhù)老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時(shí)幾句逆耳的忠言？不，我們要贊頌老師，我們要敬愛(ài)老師，我們要報答老師！

　　一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！

贊美老師的作文5

　　我的老師謝老師是一個(gè)可愛(ài)的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師，她不戴眼鏡，紅唇，紅撲撲的臉，微黃的卷發(fā)，樸素大方的衣服，讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自?xún)刃牡纳屏己兔篮谩?/p>

　　謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區別是，其他老師上課的時(shí)候要問(wèn)學(xué)生很多問(wèn)題，但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺上講課，發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩?wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)技能都有了很大的提高。過(guò)了一段時(shí)間，我們明白了，謝謝。因為這可以大大提高我們的自主學(xué)習能力，也為我們的初中上課做準備，謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且，她很負責。謝老師每天都會(huì )認真檢查作業(yè)，寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)督促我們好好學(xué)習。如果有好的作文，謝老師會(huì )分享給大家看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué)，作文都得了90分。謝老師很會(huì )給我們安排每天的.學(xué)習時(shí)間。早上按下準備鈴后，她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學(xué)后，她犧牲休息時(shí)間給我們補課，讓我們學(xué)到更多的知識。

　　然而，面對這些問(wèn)題，有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話(huà)，玩手機，不認真聽(tīng)講，把零食玩具帶到學(xué)校，這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當自己的孩子，只有認真勸說(shuō)，學(xué)生才能變好。

　　老師，多么偉大的職業(yè)��！他們在教育一線(xiàn)奮斗，你是我學(xué)習的好榜樣。

贊美老師的作文6

　　茶余飯后，一家人總會(huì )集中在一起，開(kāi)開(kāi)心心地談天說(shuō)地。大家常會(huì )不知不覺(jué)地聊起她，她就像是我們家中的一份子。那個(gè)人到底是誰(shuí)呢?

　　她就是我的老師——顧老師。

　　夜已深，到處漆黑一片，印象中只有老師您還在批改作業(yè)，直到深夜;白日里，同學(xué)們在操場(chǎng)上愉快地玩耍，老師，您還在準備上課資料;放學(xué)了，同學(xué)們蹦蹦跳跳地回到家中，只有老師，您還在教室里忙里忙外。

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。飛逝的時(shí)間，阻擋不了我對老師的敬意。老師深情的目光，慈祥的笑容，親切的`口吻，永遠停留在腦海中，成了永遠抹不去的一部分。老師，您花了許多時(shí)間來(lái)哺育我們。您把我從一個(gè)孤陋寡聞的女孩，培養成了多才多識的學(xué)生，真不容易。

　　老師，您是大橋，為我們連接被阻斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參;老師，您似一根蠟燭耗盡了自己，卻照亮了無(wú)數人的成功之路。您的諄諄教誨，我牢記在心。

　　似紅霞，似微風(fēng)，您的精神渲染著(zhù)我，教我怎樣做人，您是世界上最偉大的母親。

贊美老師的作文7

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛(ài)的鄭老師。

　　當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關(guān)懷；上課時(shí)，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言，是您，給我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我充滿(mǎn)信心。因為如此，我的膽子越來(lái)越大了。

　　您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業(yè)都是精心挑選，每份作業(yè)都要精益求精。您，以自己的行動(dòng)為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。

　　您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動(dòng)，忘不了籃球賽勝利后給我們買(mǎi)來(lái)棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。

　　您，又是那樣的關(guān)愛(ài)學(xué)生，當有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候，您總是噓寒問(wèn)暖，您給我們買(mǎi)來(lái)面包，牛奶，哄著(zhù)逗著(zhù)我們，使同學(xué)們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來(lái)接。

　　您，是同學(xué)們的`知心姐姐，所以，同學(xué)們都愛(ài)在日記本中告訴您開(kāi)心的事或煩惱的事。轉眼間，五年過(guò)去了，粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，您那裝滿(mǎn)智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬�？墒俏疫�要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！

贊美老師的作文8

　　老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩(shī)句，讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠無(wú)法回報。

　　剛上一年級的時(shí)候，我就感受到了老師的嚴厲。老師要求我們要認真做題，不要馬虎，寫(xiě)字要整潔工整，不要龍飛鳳舞。我就是個(gè)小馬虎，因此，老師多次提醒和批評我。在老師的嚴格要求下，我的做題準確率有了很大的提高。

　　老師對我們很有耐心。平時(shí)，遇到難題的時(shí)候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過(guò)。尤其在期末抽考的時(shí)候，老師犧牲了休息時(shí)間給我們耐心地輔導。經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，終于在抽考中取得了好成績(jì)。

　　老師像母親一樣對我們呵護和關(guān)懷，讓我們感受到溫暖和慈愛(ài)。有一次，我在操場(chǎng)上打沙包，不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我流血的'腿，心疼地說(shuō):怎么這么不小心。然后把我扶進(jìn)了醫務(wù)室。我深深地感受到了老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。我感謝老師，我會(huì )永遠記住老師的恩情。

贊美老師的作文9

　　每一個(gè)人都有他不同尋常的記憶，有一些記憶會(huì )隨著(zhù)年華的流逝而被淡忘。但是有一些記憶我們永遠不會(huì )忘記、永遠都不會(huì )……

　　不曾忘記，是誰(shuí)牽著(zhù)我們的小手，帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。是誰(shuí)給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我們成為那神圣隊伍中的一員？是誰(shuí)一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字？是誰(shuí)時(shí)刻不忘對我們的教誨？是誰(shuí)？

　　是您，老師，親愛(ài)的`宋老師。

　　五年前，我們第一次踏入這座校園，踏入這神圣的天地。您總是微笑著(zhù)告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天接受著(zhù)愛(ài)與知識的澆灌。

　　一晃兒，整整五年過(guò)去了，這期間，學(xué)校就像是我的第一個(gè)家，老師就是我的親人。

　　記得五年級上冊期末的時(shí)候，一天天接近的考試日期，。讓學(xué)習生活充滿(mǎn)了緊張。一次，宋老師正在講解一張試卷，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，無(wú)意間一抬頭，發(fā)現宋老師的眼角有些異�！�—右眼看起來(lái)特別紅。觀(guān)察了幾次后，發(fā)現竟然是因為嚴重的充血。宋老師啊，您為我們總是不分晝夜地批改著(zhù)一沓沓試卷。您這都是為了我們��！

　　還有一次，我們正在安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然您劇烈地咳嗽起來(lái)，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼里。宋老師，當時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的心里都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？

　　我們該怎樣報答您呢？

　　我們要用心去報答，用一顆感恩的心。

贊美老師的作文10

　　贊揚無(wú)疆界，贊揚無(wú)定式；贊揚也是一種收獲和無(wú)形的財富。老師是階梯，承受著(zhù)我們一步一步努力的攀登；老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師我引以為豪的榜樣，老師我贊揚你！

　　小學(xué)時(shí)，由于我們心靈脆弱常常會(huì )承受不住老師對我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來(lái)壓力，因此我們常常會(huì )害怕、討厭老師，并與之行成代溝。

　　長(cháng)大后，書(shū)讀得多了，道理也懂得多了。才了解以前老師是在教我們做人的道理。讓我更好的踏上學(xué)習這一條枯燥而又無(wú)味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏擊藍天的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　現在，您淳淳的`教誨，已化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。是您將我們這些幼苗，在艱苦條件下，培育成參天樹(shù)。老師，大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　��！老師，如果沒(méi)有您思想的滋潤，我們怎么會(huì )綻放出那么美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　老師啊老師，您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美園！

贊美老師的作文11

　　是誰(shuí)把幼苗哺育，讓他們茁壯成長(cháng)；是誰(shuí)把雨露撒遍大地，讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤；是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界，讓世間萬(wàn)物共同生長(cháng)？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的笑容和鼓勵，哪一朵上沒(méi)有你的肯定和贊美，哪一朵上沒(méi)有您的心血和汗水，哪一朵上沒(méi)有您的奮斗和堅持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間蘊藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的`幻燈片，我能估量出這里頭蘊涵多少疲憊和多少辛苦！

　　人們都說(shuō)您像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；您像梯子，幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說(shuō)：您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過(guò)渡，熱情是高潮；您的愛(ài)宛若和煦的春風(fēng)，似柔和的夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。

　　您若蜂王，采百花之粉，釀一家之蜜。

　　您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減，成了我們未來(lái)的奠基。

　　您似伯樂(lè )，慧眼識英才，助一只只雛鷹飛上高高的云際，將祖國的花朵培育成華夏的棟梁！

　　如果沒(méi)有文學(xué)，人將無(wú)法與美麗的心靈，優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴；如果沒(méi)有畫(huà)家，人將難以品味色彩斑斕的世界；如果沒(méi)有您，一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。

　　最小的主任是班主任，您從事著(zhù)弱者的工作，卻鑄造偉大的夢(mèng)想！是您讓希望之藤長(cháng)青；讓夢(mèng)想之花開(kāi)放；讓師生之情永駐！

贊美老師的作文12

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

　　當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷的向我們傳授知識時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了敬服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為了老師的一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已，于是堅定決心，鼓足勇氣，義無(wú)反顧地向前。

　　老師，我想對您說(shuō)-----我懂您。教師的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污垢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的'心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真，一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。

　　老師，您那品質(zhì)值得我們學(xué)習。您那付出，誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也數不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識的大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習慣改掉，使我變得聰明、伶俐�！爸x謝您老師，您辛苦了”您的無(wú)私奉獻，讓我感動(dòng)，把我這花蕾開(kāi)放。

　　您在我心中是永遠燃不盡的燭光。擔負神圣職責的您在我心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我感謝您！

贊美老師的作文13

　　劉老師平時(shí)雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。一些同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習不認真，劉老師就對他們進(jìn)行耐心細致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感也深深地打動(dòng)了我們，因此，每節課我們都聽(tīng)得非常認真。興趣是最好的老師，原本一個(gè)個(gè)枯燥的數學(xué)符號，現在變成了一串串跳動(dòng)的音符，我們班的.數學(xué)成績(jì)也是芝麻開(kāi)花節節高。期中考試，我們班的成績(jì)一躍成為全校第一。

　　劉老師不但課講得好，而且還多才多藝。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了元旦。學(xué)校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會(huì )。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個(gè)小品，期間，他又一展歌喉，抱著(zhù)吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優(yōu)美，讓大家一飽了耳福。

　　外班的學(xué)生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會(huì )了我們知識，也教會(huì )我們做人。雖然只是短短的一年時(shí)間，您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，因為我們也要做一個(gè)向您一樣的老師。

贊美老師的作文14

　　自從我上學(xué)以來(lái)，就有許多老師，是她們教會(huì )了我要怎么做人，教會(huì )了我課文中的知識，教會(huì )了我怎么樣說(shuō)英語(yǔ)，教會(huì )了我學(xué)會(huì )了做各種各樣的科學(xué)實(shí)驗，而我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。

　　陳老師有一張方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛像太陽(yáng)般明亮，充滿(mǎn)了智慧。一個(gè)高高的鼻子像山峰一樣挺立在眼睛下面。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一問(wèn)它問(wèn)題，就會(huì )馬上回答出精彩的答案，帶領(lǐng)我們來(lái)到知識的海洋。

　　陳老師是一位幽默、嚴厲、慈愛(ài)的老師，有一次，上課鈴過(guò)后，班里還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見(jiàn)了，快速走進(jìn)教室，來(lái)到講臺前，用棍子狠狠地敲了一下講臺，臉上露出嚴厲的表情，一雙平時(shí)和善、明亮的.眼睛頓時(shí)怒氣沖沖。嘴里還喊著(zhù)：“安靜！安靜！”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　陳老師是幽默的，他在課堂上對我們說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言和方言，逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我們班的英語(yǔ)老師，這就是我最喜歡的老師！

贊美老師的作文15

　　我的語(yǔ)文老師——黃老師是一本書(shū)。雖然人們都說(shuō)老師是園丁、是蠟燭，但我覺(jué)得黃老師更象一本書(shū)，一本令人百讀不厭的書(shū)，一本內容豐富、五彩斑瀾的書(shū)，一本給予我們無(wú)窮知識的書(shū)。

　　上課時(shí)，黃老師就像一本《百科全書(shū)》。我們就像遨游在知識的海洋里，每當我們遇到語(yǔ)文難題，黃老師就會(huì )耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的`是什么題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書(shū)》。

　　黃老師還是一本《戰國策》。在生活中她為我們出點(diǎn)子、想辦法，為我們排憂(yōu)解難。有一次，兩個(gè)同學(xué)在走廊里打架，老師看到后語(yǔ)重心長(cháng)地對兩位同學(xué)說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，不是敵人，同學(xué)之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣�！甭�(tīng)了黃老師的教誨，兩個(gè)同學(xué)都羞愧地低下了頭。此時(shí)此刻，黃老師臉上才露出滿(mǎn)意的微笑。

　　黃老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教導我們：做一個(gè)誠實(shí)、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂(lè )。

　　我們的黃老師多么像一個(gè)魔術(shù)師，她可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)、不同的事情里，變成各種各樣的書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的智慧和快樂(lè )！

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