【實(shí)用】夸老師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的夸老師作文3篇，歡迎大家分享。

夸老師作文 篇1

　　在生活中，我很可能會(huì )遇到很多的困難。這時(shí)候就需要別人的鼓勵與夸獎。而在我的記憶深處，指導老師對我的夸獎我記憶猶新。 今年，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我參加了�，F在，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結會(huì )。我們生物組要做幻燈片準備演講，我就向老師承擔下來(lái)了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺(jué)得自己可能做不好這個(gè)任務(wù)，就有一點(diǎn)擔心。 這時(shí)，指導老師來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的�！� 這時(shí)，我看到老師眼睛里鼓勵我的目光。這個(gè)目光給了我肯定，我頓時(shí)有了信心�！岸��！蔽掖饝�了一聲。 說(shuō)干就干。晚上回到家，我就開(kāi)始了“工作”。我先建了一個(gè)幻燈片，然后，在第一頁(yè)加了一張小魚(yú)的照片，然后又在第二頁(yè)加了一張小河的照片。接著(zhù)，我又把老師給我的一些資料拿出來(lái)，在第三頁(yè)建了兩個(gè)表格，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫，我將要把這兩組數據做一個(gè)對比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當中，還加上了幾句說(shuō)明的語(yǔ)句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因為幻燈片要應和著(zhù)文字稿，但是文字稿中有一句是“現在這些問(wèn)題都迎刃而解了，我們也增長(cháng)了不少知識呢”，這讓我很頭疼。最后一頁(yè)不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問(wèn)題。但是，我又想到老師那鼓勵的目光，頓時(shí)讓我信心大增。瞬間，我來(lái)了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現在，我的'幻燈片就都做完了。 第二天，我急忙找到指導老師。老師看到我做的幻燈片，覺(jué)得很好�！澳阕龅恼娴暮芎�，真棒！” 我聽(tīng)后覺(jué)得有很大的自信�！袄蠋�，我認為還可以加一個(gè)背景音樂(lè )，在做報告時(shí)，不光可以看，還可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )�！� “這個(gè)主意不錯，你就幫忙加一下吧！” 我答應了一聲。晚上，回到家我就開(kāi)始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評。 這件事我做對了，我也從中獲益了不少。只要你充滿(mǎn)信心，什么困難都壓不倒你，什么事都會(huì )順利過(guò)去的。老師的那鼓勵我的目光就如同冬日里的一縷陽(yáng)光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎，將永遠閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山，最終到達成功的彼岸……

夸老師作文 篇2

　　今天下午，我去畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)：“現在是秋天了，咱們來(lái)畫(huà)秋天吧！”我先畫(huà)了山，又畫(huà)了一棵樹(shù)，再畫(huà)了房屋，其他等等。我把果樹(shù)涂成了綠色？把山涂成了藍色？把房屋涂成了黃色。我讓老師看了看，老師說(shuō)：“就這樣下去會(huì )更棒的！”我聽(tīng)了心

　　里可高興了！

夸老師作文 篇3

　　記得那是星期三早上，第一節是語(yǔ)文課，只見(jiàn)老師微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“今天我們繼續學(xué)習第２３課�！闭f(shuō)完就讓我們讀《畫(huà)蛇添足》這則寓言，大約過(guò)了十幾分鐘，老師讓我們停了下來(lái)。問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說(shuō)了自己的看法，其他的`同學(xué)也說(shuō)了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來(lái)說(shuō)，我吞吞吐吐地說(shuō)出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表?yè)P，我說(shuō)：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說(shuō)出自己的看法�！甭�(tīng)到老師的表?yè)P，我心里樂(lè )開(kāi)了花，因為這是我上學(xué)以來(lái)的一次受到老師的表?yè)P。

　　這節課以后，我上課敢回答問(wèn)題了。因為我知道了：心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。

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