關(guān)于祝福老師作文10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的祝福老師作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

祝福老師作文 篇1

　　直到看見(jiàn)校園內的版報，才想到教師節到了。心里猛的一震，是啊，該過(guò)教師節了……

　　我已經(jīng)不記的有幾年沒(méi)在教師節為老師送去節日的祝福了，現在想起來(lái)真的很慚愧。

　　小時(shí)候總是很早就買(mǎi)好了教師節的禮物，只等著(zhù)在9月10號那一天第一個(gè)把禮物送給老師，然后向老師甜甜的問(wèn)一聲“老師好”。但是我沒(méi)有想到：這一個(gè)小小的禮物，一聲平常的問(wèn)候竟能使老師高興好長(cháng)時(shí)間�？墒俏覀冮L(cháng)大了，懂事了，同時(shí)也忽略了這個(gè)節日，忽略了老師們對這個(gè)節日的期盼。

　　今天，回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂(lè )。我似乎懂了，老師辛辛苦苦的教導我們，把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的節日里為她們送上節日的'祝福呢？哪怕是一句問(wèn)候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報�？墒俏覀兡�，我們何時(shí)想到過(guò)老師的感受？

　　在這個(gè)美好的節日里，我懷著(zhù)深深的歉意寫(xiě)下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無(wú)論你的老師是好也罷，是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外，給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解，為什么我們不能多去體諒體諒他們呢？其實(shí)慢慢想一想，我才發(fā)現我真的很愛(ài)我的老師。

　　在此，我衷心的為老師們送去節日的祝福。

祝福老師作文 篇2

　　老師我們幸勤的園丁，老師我們成長(cháng)的引路人，老師我們迷茫時(shí)的方向，老師我們黑夜里的一盞明燈。

　　老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗；老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過(guò)的絢麗；老師是一塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的卻是功利。

　　在豐收的9月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我們對老師應有太多的感謝，太多的祝福。

　　有時(shí)面對老師的指責或許會(huì )感到懷恨，有時(shí)老師對你的表?yè)P又會(huì )使你覺(jué)得他是最好的老師，老師一個(gè)變換莫測的職業(yè)，老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時(shí)他會(huì )對你厲聲叫罵，那是應為你讓他感到失望，有時(shí)他對你和藹的關(guān)懷，那是應為那樣才是他心目中的學(xué)生。

　　老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了文字，愛(ài)上了語(yǔ)文，老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂，我們興致勃勃的讀書(shū)，激烈的辯論，盡情的在語(yǔ)文的天際里遨游，一節課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著(zhù)別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來(lái)流利的回答，我小小的.心靈中總是有著(zhù)深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著(zhù)小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒(méi)有批評我，而是和藹的輕聲說(shuō)：“上課回答沒(méi)有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒(méi)有舉手，不要害怕說(shuō)錯，老師和同學(xué)會(huì )一起幫你找回自信。

　　我們共同祝福老師吧，他帶我們好，我們贊美老師吧，他教我們知識，我們歌頌老師吧，他無(wú)私的把半輩子奉獻給教育事業(yè)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說(shuō)著(zhù)背后的艱辛，我們即將離開(kāi)朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情！

　　祝福老師，長(cháng)命百歲。

祝福老師作文 篇3

　　今天，是個(gè)令人激動(dòng)和興奮的日子，因為今天是我們敬愛(ài)的老師們的節日。我們六位小同學(xué)早早地就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。袁老師給我們每個(gè)人發(fā)了五份小禮物，這可是呆會(huì )兒要送給各個(gè)老師的噢！能站在門(mén)口代表全校同學(xué)給老師們送禮物，我們感到特別地開(kāi)心，特別地驕傲！柴校長(cháng)給我們排好了八字隊形，我們激動(dòng)地等待著(zhù)第一個(gè)老師的來(lái)臨。第一個(gè)老師來(lái)了，一旁的銅管樂(lè )隊的同學(xué)們立刻鼓起勁來(lái)為老師吹奏著(zhù)歡快喜慶的曲子，而我們的同學(xué)就迎到老師的面前，給老師敬隊禮，送上禮物。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，陸老師就給我們和每個(gè)老師拍一張合影照片，以作為留念。這場(chǎng)面實(shí)在是太熱鬧了！很快，老師們都到校了，當一份份禮物送到每一位老師手里的時(shí)候，我們都非常的開(kāi)心。

　　敬愛(ài)的老師們平時(shí)為我們了我們的學(xué)習，為了我們的`健康成長(cháng)付出了太多的辛勞，在今天我想代表所有的同學(xué)對您說(shuō)：老師，您辛苦了！祝福您——老師，祝您節日快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！每一份禮物都是我們的一份祝福，相信當一份份禮物送到您的手上的時(shí)候，我們的祝福也一定都送到了您的心中。

　　祝福您——老師！

祝福老師作文 篇4

　　都說(shuō)老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說(shuō)老師是人梯，默默無(wú)聞，任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無(wú)私的親人。

　　好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了，只有每一年的教師節讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛(ài)而嚴厲的眼神凝視著(zhù)我。當我認真聽(tīng)課，仔細思考，取得好成績(jì)時(shí)，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績(jì)回報老師，更為老師臉上會(huì )綻放更燦爛的笑容。當我上課溜號，搞小動(dòng)作，不認真寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)很糟時(shí)，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容，我會(huì )為自己的荒唐行為而臉紅，羞愧難當。更讓我堅定改正錯誤的決心，用更好成績(jì)讓老師對我刮目相看，更為老師臉上會(huì )綻放更燦爛的笑容。

　　老師會(huì )在我生病時(shí)，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛(ài)；老師更會(huì )在我孤獨時(shí)，和我談話(huà)，只要我愿意和她做朋友，她就會(huì )成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會(huì )在我無(wú)助、煩惱時(shí)，給我最中肯、最真實(shí)的.建議。

　　而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導我銘記在心，我會(huì )用您對我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

　　在二零零九的教師節，請允許我真心地祝愿您節日快樂(lè )，永遠幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護您，不惹您生氣，做您最可愛(ài)，聽(tīng)話(huà)，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師--教師節快樂(lè )！這是我送給您最好的禮物。

祝福老師作文 篇5

　　小學(xué)里，您是我們心中的花；

　　中學(xué)里，您是我們學(xué)習的伴；

　　那個(gè)年代，您是我們生活的帆；天來(lái)了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標，逆境中樹(shù)立生活勇氣、學(xué)會(huì )自立本領(lǐng)；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設中留下堅實(shí)的一串串腳��；……我短暫的教師生涯，也學(xué)著(zhù)那花，那伴，那帆，那春雨,……離開(kāi)講臺伊始家長(cháng)為我惋惜，見(jiàn)著(zhù)我都說(shuō)：真可惜！“其實(shí)你是最適合當老師的'……”我喜歡那樣的評價(jià)；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評價(jià)的是我的老師！……那花的啟蒙，培養了我們良好的學(xué)習習慣；那伴的教育，激發(fā)了我們強烈的求知欲；那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤，充實(shí)了我們生活的內涵和質(zhì)量；……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂(lè )、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫(xiě)作……我們繼續充電;我們像海綿吸水，老師見(jiàn)了上課心花開(kāi);我們不恥下問(wèn)，愿與老師繼續為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請接受地球村學(xué)員的衷心祝福！

祝福老師作文 篇6

　　徐老師，一直以來(lái)，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有拘謹的感覺(jué)，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當你犯了原則性錯誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問(wèn)題。因為，在她看來(lái)錯了就是錯了，就應該就應該受到懲罰，這樣才能夠改正。

　　今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過(guò)在我確認之后，我好驚訝��！真的，真是真的。我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，又有一絲的開(kāi)心，我沒(méi)有想到，她的'生日會(huì )在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！

　　想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀��！她幫助了我那么多，我不知道該怎么回復一下她，不如就祝福她一下吧！

　　當我看完她的那篇日志時(shí)，我好開(kāi)心啊，因為，我認為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說(shuō)我曾感動(dòng)過(guò)她，她感謝我？我是該感謝她吧！

祝福老師作文 篇7

　　“呀！明天就是教師節了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的趙老師寫(xiě)一段話(huà)吧！

　　有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫(xiě)呢？趙老師說(shuō)過(guò)，如果寫(xiě)就要寫(xiě)得真誠�！卑�！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話(huà)，寫(xiě)什么呢？老媽見(jiàn)我一副要瘋的模樣說(shuō)：“平時(shí)說(shuō)這說(shuō)那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì )了吧！”媽媽一臉壞笑地說(shuō)道�！拔也挪粫�(huì )被這打倒呢！”我不服輸地答道�！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳�(xiě)吧！”老媽邊說(shuō)邊將手機扔到了我懷里，我轉動(dòng)著(zhù)老媽的手機，“我知道怎么寫(xiě)了！”我大吼一聲。立即將手機打開(kāi)，在微信上寫(xiě)道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴寒，您都默默地為我們奉獻著(zhù)你的青春，明天就是教師節了，祝您教師節快樂(lè )！”寫(xiě)完后，我感覺(jué)舒服多了，接下來(lái)就可以默默地等待老師的'回話(huà)了。

　　過(guò)了十分鐘后，我不耐煩地說(shuō)道：“老師怎么還不回話(huà)呢？”“嗯，也許是因為老師在外吃飯沒(méi)回話(huà)�！蔽荫R上找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案�？墒�，過(guò)了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)回話(huà)，唉！不如睡一會(huì )兒，可連睡覺(jué)做夢(mèng)老師都沒(méi)回我微信。

　　老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話(huà)呀？您的學(xué)生不能等待了！

祝福老師作文 篇8

　　一年一度的教師節又來(lái)到了。我們應該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢？

　　我們除了對老師說(shuō)聲謝謝外，還如何來(lái)表達對老師的心意呢？ 有的同學(xué)提出買(mǎi)賀卡，但很多人認為太普通了，缺少實(shí)際意義。經(jīng)過(guò)我們班幾個(gè)中隊委員和大隊委員的`商量， 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆，應該用我們自己的零用錢(qián)去買(mǎi)紅筆， 送給敬愛(ài)的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的贊同。

　　我們分頭準備好了禮物。九月十日那天下課后，我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師，并祝老師節日快樂(lè )！ 老師對我們的行為嘖嘖稱(chēng)贊，我們大家心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過(guò)我們語(yǔ)文課三年的原班主任郁老師，她的辦公室在分校，我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當我們好不容易走到分校，卻得知郁老師那時(shí)正在總校開(kāi)會(huì )。

　　我們沒(méi)有被困難所嚇倒，又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背，氣喘吁吁，我們還是堅持不懈地將我們精心準備的禮物送到了郁老師的手里，郁老師臉上充滿(mǎn)了慈愛(ài)和快樂(lè )的笑容。

　　我們真心對親愛(ài)的老師們說(shuō)：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對您的真實(shí)寫(xiě)照，您無(wú)私奉獻和辛勤培育我們的精神，我們學(xué)生將銘記在心。我們也會(huì )努力對您的付出，讓自己成為有用的人才。在教師節到來(lái)之際，真誠地祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心�！�

祝福老師作文 篇9

　　在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節里，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期，同時(shí)又迎來(lái)了一年一度的教師節，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲又去接受新知識的同時(shí)，一種對老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師。當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無(wú)私。我們尊敬老師勝過(guò)自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。接觸最多，最頻繁的是老師，我們喜歡老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜，他們教會(huì )了我們如何學(xué)習、如何做人。在他們的指引下，我靜靜的`聽(tīng)，專(zhuān)心的學(xué)……

　　我們尊敬老師默默耕耘、不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能夠學(xué)到知識。老師夜以繼日、不畏嚴寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā)，蒼勁的板書(shū)和厚重的知識為我們指明了人生的導航。冬去春又來(lái)，寒來(lái)暑又往，他們周而復始的迎來(lái)送往一批又一批的學(xué)生，不斷地為祖國建設輸送人才。

　　今天是9月10日教師節，祝您生日快樂(lè )！對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，我們知道，老師是我們永恒的指路明燈，是永遠不落的太陽(yáng)。同學(xué)們，當又一個(gè)教師節的來(lái)臨之際，你們心中是不是由此又多了一份對老師的敬重和對他們衷心的祝福呢？讓我們一起送給老師一份祝福吧！

祝福老師作文 篇10

　　師者，父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師，是一道過(guò)河的橋，一夜渡江的舟，嘔心瀝血，只為讓學(xué)生走的更遠飛得更高。古人尊師，后人呢？

　　風(fēng)和日麗，秋高氣爽，xxxx年是不平凡的一年，xxxx年9月10日，我們迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節，在這個(gè)節日里，你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節，是一個(gè)祝福滿(mǎn)懷的的季節，這是一個(gè)屬于我們敬愛(ài)的老師的節日。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我們在知識的海洋里遨游，在廣泛的書(shū)籍中渴求知識的灌溉。

　　獻給語(yǔ)文老師的祝福：汝為吾之授業(yè)恩師，教師佳節將至，吾定當為汝慶賀，教師之節為古人流傳至此，吾賀汝身康體泰、闔家歡樂(lè )。

　　獻給數學(xué)老師的祝福：您猶如拋物線(xiàn)一樣，讓我們學(xué)會(huì )跳躍去夠及人生中最高的巔峰，奪得勝利的旗幟；您猶如集合圈一樣，我們在集合圈里如同一個(gè)大家庭互幫互助；您猶如二次函數一樣，中間會(huì )有一條對稱(chēng)軸，教會(huì )我們無(wú)論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個(gè)不平凡的一年里教會(huì )我們更多，祝你心想事成、萬(wàn)事如意。

　　獻給英語(yǔ)老師的祝福：前日您對我的教誨只是過(guò)去，但今日我對您的祝�？梢员硎居谰玫膶�來(lái)。期待您的早日回復。

　　獻給物理老師的祝福：我待在摩擦系數較大的地面，您卻是那施力物體推動(dòng)我前進(jìn)的步伐；阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一根杠桿我能撬起整個(gè)地球。而我說(shuō)：您用一根粉筆把智慧編織成電場(chǎng)線(xiàn)，讓我們向成功靠近。

　　獻給化學(xué)老師的祝福：我們的.成績(jì)就像氧化還原反應一樣，有降必有升；在教師節來(lái)臨之際，愿您的事業(yè)如置換反應，蒸蒸日上。愿您如王水，溶解生活中的一切困難。

　　獻給生物老師的祝福：祝您的健康與快樂(lè )能堿基互補配對，轉錄出開(kāi)心RNA，翻譯出幸福蛋白質(zhì)。

　　敬愛(ài)的老師，盡管我們是青澀的青少年。但是，當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，是誰(shuí)用知識鋪墊我們漫長(cháng)的人生旅程。

　　敬愛(ài)的老師們，最后我祝你們節日快樂(lè )，為你們道一聲：“老師，您辛苦了！”

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