【熱門(mén)】我們的老師作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　新暑假生活讓我明白了世界上有好人也有壞人，但是，我相信世界上好人比壞人多。

　　今年，我們度過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假，又迎來(lái)了上學(xué)的時(shí)光，我一進(jìn)校園，感覺(jué)又呼吸到了那充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。踏進(jìn)一個(gè)全然一新的教室，因為我再也不是一個(gè)不懂事的女生了。在小朋友的眼里，我已經(jīng)變成了一個(gè)大姐姐了。我走進(jìn)六(1)班，看見(jiàn)了一群群熟悉的臉龐，同時(shí)也有一位老師，也深深地刻在了我的腦海里。

　　她有著(zhù)一頭金燦燦的頭發(fā)，烏黑烏黑的眉毛下有著(zhù)一雙可愛(ài)的嘴巴，她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她臉上顯得很?chē)烂C，可是第一次給她改作業(yè)時(shí)，我們得到了她的.夸獎。在沒(méi)有笑容的背后，卻是一張慈祥的面龐。媽媽常常掛在口中的一句話(huà)就是：嚴是愛(ài)，松是害。讓我深深地知道了，也體會(huì )到了。

　　在一次語(yǔ)文課上，老師臉上終于有了笑容，那是我看過(guò)的最美麗的笑容，好看極了。我一定相信，老師雖然嚴厲，但對我們卻是盡心盡力。每一位同學(xué)的成績(jì)不管是好是壞，她都會(huì )很有耐心地教。每一位老師都是一個(gè)有愛(ài)的“爸爸媽媽”。對了，說(shuō)了這么多，你們一定還不知道她的姓名吧!她姓蔣。蔣老師不僅是我們的老師，也是我們每個(gè)人的“母親”。我們?yōu)橛羞@個(gè)“母親”而感到驕傲。

我們的老師作文 篇2

　　她，瓜子臉，中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她到底是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們的語(yǔ)文老師——甘宗月老師。

　　上課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差或搞小動(dòng)作，甘老師從來(lái)不喜歡點(diǎn)名批評，她用眼神提示學(xué)生認真聽(tīng)課。有一次，我上課發(fā)呆。甘老師用嚴厲的眼神注視著(zhù)我，我忽然感覺(jué)到甘老師的眼光，立馬回神。此時(shí)甘老師的眼神也變得格外柔和，好像在說(shuō)：這就對了，以后上課不要開(kāi)小差，要聚精會(huì )神。

　　甘老師和藹可親，愛(ài)生如子。她每天走進(jìn)教室首先觀(guān)察同學(xué)們的情況，哪個(gè)同學(xué)著(zhù)裝不適，她就叫他去換掉；哪個(gè)同學(xué)臉色不好，她就會(huì )走近詢(xún)問(wèn)，如果發(fā)現同學(xué)生病，她會(huì )立刻帶去醫院就診，通知其家長(cháng)。那次，黃彩春同學(xué)面紅耳赤，甘老師看一眼就察覺(jué)，她用手一摸黃彩春的額頭說(shuō)：“你發(fā)高燒了，跟老師去醫院�！备世蠋煱腰S彩春帶到醫院，經(jīng)醫生檢查黃彩春的`癥狀：扁桃體紅腫，體溫39°C，得馬上住院治療，交押金200元。甘老師毫不猶豫地掏出自己的錢(qián)墊付。甘老師正想通知黃彩春的家長(cháng)，黃彩春怯生生地說(shuō)：“我父母及姐姐都去廣東打工，家里沒(méi)人在�！备世蠋焼�(wèn)：“那父母的手機號碼呢？”黃彩春低頭小聲地說(shuō)：“不知道�！备世蠋熤缓猛ㄟ^(guò)熟人找到黃彩春的一個(gè)遠方親戚，并通知他趕來(lái)醫院照看黃彩春。甘老師在醫院照顧黃彩春，直到黃彩春的遠方親戚趕來(lái)。

　　甘老師對我也很好。我不幸患了近視眼，坐在后排看不見(jiàn)黑板上的字。我向甘老師說(shuō)明情況，她馬上調整座位。我坐在第一排，可還是看不清，得去城里配一副眼鏡�？晌业母改敢餐獬龃蚬�，只有年邁的爺爺奶奶在家，他們不可能帶我去城里。甘老師得知后，不怕麻煩，毅然對我說(shuō)：“回家跟爺爺商量，下個(gè)周末跟甘老師去城里配眼鏡�！蔽一丶腋鸂敔斏塘�，跟父母通話(huà)，他們一致同意。周末，我跟著(zhù)甘老師去城里，吃住在她家，她像母親一樣招待我。第二天，我們吃過(guò)早餐后，去找眼鏡店，幾經(jīng)周折終于找到合適的眼鏡店。經(jīng)老板檢查測度，配試眼鏡，到最終買(mǎi)下眼鏡，前后用了四個(gè)多小時(shí)。

　　正想回家，我的牙齒突然疼起來(lái)。甘老師察覺(jué)到我的臉色難看，問(wèn)我為什么。我說(shuō)牙齒疼。那時(shí)我的眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。甘老師安慰我說(shuō)：“不哭了。我們馬上去醫院檢查�！备世蠋煄�我找到醫院牙科，經(jīng)醫生檢查后說(shuō)：“把疼的這顆牙齒拔掉就好，已經(jīng)長(cháng)出新牙了�！币宦�(tīng)說(shuō)要拔牙，我害怕得顫抖。甘老師撥通我爸爸的手機，讓我跟爸爸通話(huà)。得到爸爸的鼓勵及安慰，我不害怕了。醫生不到十秒就把那顆牙齒拔掉，出一點(diǎn)血，不很疼。在醫院休息一會(huì )兒，我的肚子咕咕響。甘老師帶我去吃東西，我饑不擇食一下就吃飽了。甘老師說(shuō)：“艷雷，你不是很喜歡看書(shū)嗎？我們去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！眮�(lái)到書(shū)店，我如獲至寶，一下買(mǎi)了一百多元錢(qián)的書(shū)。走出書(shū)店已是下午兩點(diǎn)多鐘。甘老師勝似我的母親，我真想撲進(jìn)她的懷里親親她。

我們的老師作文 篇3

　　窗外的雨下得特別大，一滴滴雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，更落在了我的心中，使我不由地想起塵年往事，從隱約到清晰，浮現在我的眼前。

　　仿佛時(shí)光倒流，又回到了那感受溫暖的一天。在一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)講。老師從27雙眼睛里，發(fā)現我走了神的眼睛，就讓我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的。放學(xué)后，你到我辦公室來(lái)，我給你補課。度過(guò)了世界上最漫長(cháng)也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地坐下來(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

　　放學(xué)后，我去了老師辦公室，她叫我坐在自己身邊，像是對這27位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。我望著(zhù)老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向課堂外去了，應該把老師講的每一句話(huà)都印在心里。

　　補完課，老師就拉著(zhù)我的手送我回家，在回家的路上，我清晰記得老師跟我講得一字一句，她教導道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 學(xué)習并非一朝一夕就可以得取的.，要把自己的計劃堅持不懈、持之以恒，需用自定目標來(lái)激勵自己，用榜樣來(lái)提醒自己�？梢宰龅揭�、課前預習。二、課上的聽(tīng)講。三、課后的復習。四、勞逸的結合。讓自己一天有一天的收獲，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。

　　當我們遇到困難時(shí)，消極的人總是用悲觀(guān)的眼光去看待這世界，他們容易退縮和逃避，不去為成功找方法，總是替失敗找借口，積極的人就會(huì )想方設法尋找解決困難的途徑，他們敢于向命運挑戰，樂(lè )觀(guān)向上。你要向積極的人學(xué)習��！

　　老師送我回到家，然后轉身走了。我倚在門(mén)口，望著(zhù)老師的背影漸漸遠去我感到愧疚，又感受到了一種溫暖。

　　雨還在下著(zhù)，就是這淅瀝淅瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，化作愛(ài)的暖流，流進(jìn)我的心里。

我們的老師作文 篇4

　　我叫李卓然，從上學(xué)開(kāi)始我的身上就發(fā)生里種種的不公……

　　我的成級永遠都在全班前十名，可是我在三年級時(shí)就到了全班全班座位的倒數前三行里。老師總說(shuō)：誰(shuí)考好了就把誰(shuí)放在前面！可是卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，前三排座的從來(lái)都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關(guān)系好的占滿(mǎn)了，這點(diǎn)我可是很早就體會(huì )到了，因為我在班里得個(gè)子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說(shuō)不過(guò)去了吧！按成績(jì)分呢？我前面坐著(zhù)數不勝數的成績(jì)比我差的學(xué)生。

　　還有一回，我們的老師不在，一位代課老師來(lái)教我們，這本來(lái)是好事，可是他來(lái)第一天就說(shuō)：“你們誰(shuí)是跟老師校長(cháng)有關(guān)系的.，站起來(lái)一下，我給認識一下你們�！边@不明擺著(zhù)嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個(gè)事實(shí)就擺出來(lái)了。我們因為爭論一道題而吵起來(lái)了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來(lái)，他又說(shuō)：“前幾排不用抄了，后四排再接著(zhù)抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說(shuō)話(huà)的往往不是我們��！而前面呢？上課說(shuō)話(huà)，傳紙條就不說(shuō)了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……

　　所以，我在這里要對所有老師說(shuō)：“請您們公平一點(diǎn)，我們也有自尊心，請還我們一個(gè)公平的課堂！”

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