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祝福老師作文

時(shí)間:2024-07-23 04:30:47 老師 我要投稿

【推薦】祝福老師作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的祝福老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】祝福老師作文3篇

祝福老師作文 篇1

  師者,父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師,是一道過(guò)河的橋,一夜渡江的舟,嘔心瀝血,只為讓學(xué)生走的更遠飛得更高。古人尊師,后人呢?

  風(fēng)和日麗,秋高氣爽,xxxx年是不平凡的一年,xxxx年9月10日,我們迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節,在這個(gè)節日里,你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個(gè)金秋,是一個(gè)流金溢彩的季節,是一個(gè)祝福滿(mǎn)懷的的季節,這是一個(gè)屬于我們敬愛(ài)的`老師的節日。有人說(shuō),師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。我們在知識的海洋里遨游,在廣泛的書(shū)籍中渴求知識的灌溉。

  獻給語(yǔ)文老師的祝福:汝為吾之授業(yè)恩師,教師佳節將至,吾定當為汝慶賀,教師之節為古人流傳至此,吾賀汝身康體泰、闔家歡樂(lè )。

  獻給數學(xué)老師的祝福:您猶如拋物線(xiàn)一樣,讓我們學(xué)會(huì )跳躍去夠及人生中最高的巔峰,奪得勝利的旗幟;您猶如集合圈一樣,我們在集合圈里如同一個(gè)大家庭互幫互助;您猶如二次函數一樣,中間會(huì )有一條對稱(chēng)軸,教會(huì )我們無(wú)論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個(gè)不平凡的一年里教會(huì )我們更多,祝你心想事成、萬(wàn)事如意。

  獻給英語(yǔ)老師的祝福:前日您對我的教誨只是過(guò)去,但今日我對您的祝?梢员硎居谰玫膶(lái)。期待您的早日回復。

  獻給物理老師的祝福:我待在摩擦系數較大的地面,您卻是那施力物體推動(dòng)我前進(jìn)的步伐;阿基米德說(shuō)過(guò):給我一根杠桿我能撬起整個(gè)地球。而我說(shuō):您用一根粉筆把智慧編織成電場(chǎng)線(xiàn),讓我們向成功靠近。

  獻給化學(xué)老師的祝福:我們的成績(jì)就像氧化還原反應一樣,有降必有升;在教師節來(lái)臨之際,愿您的事業(yè)如置換反應,蒸蒸日上。愿您如王水,溶解生活中的一切困難。

  獻給生物老師的祝福:祝您的健康與快樂(lè )能堿基互補配對,轉錄出開(kāi)心RNA,翻譯出幸福蛋白質(zhì)。

  敬愛(ài)的老師,盡管我們是青澀的青少年。但是,當我們風(fēng)華正茂,揮斥方遒時(shí),是誰(shuí)用知識鋪墊我們漫長(cháng)的人生旅程。

  敬愛(ài)的老師們,最后我祝你們節日快樂(lè ),為你們道一聲:“老師,您辛苦了!”

祝福老師作文 篇2

  我坐在電腦前,將思緒灑在鍵盤(pán)上,讓它們隨著(zhù)我的手指離開(kāi)靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著(zhù)雨,我想起了現在教我們英語(yǔ)的張(慧群)老師,或許是宿命吧,我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的殿堂。

  她,瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛,一雙弧線(xiàn)優(yōu)美地蕩漾在明眸上。

  她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀(guān)的是全年級英語(yǔ)老師通用的一招——“重聽(tīng)”。

  朱老師曾經(jīng)在講評作文時(shí)說(shuō)過(guò):“‘重聽(tīng)’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  每天中午我都會(huì )看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽(tīng),其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語(yǔ)老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊,只見(jiàn)那個(gè)英語(yǔ)老師熟練地叫著(zhù)學(xué)生的名字,進(jìn)行‘遠程遙控’!碑斎贿@些都是為了學(xué)生好!我們心里明白。

  張老師則不然,她讓重聽(tīng)的同學(xué)事先寫(xiě)好中文解釋然后寫(xiě)出英文單詞。并沒(méi)有進(jìn)行如此的“遠程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì )“舉國大赦”。無(wú)需重聽(tīng),只要訂正三遍即可過(guò)關(guān)——不過(guò)那是很少見(jiàn)的。

  雖然“重聽(tīng)”比較殘酷,但英語(yǔ)課仍然不乏樂(lè )趣,上課前她總會(huì )用清亮可人的嗓音喊叫道:“上課了!上課了!”為緊張的學(xué)習做好輕松的'鋪墊,使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

  她上課時(shí)也不乏開(kāi)放。有時(shí)她會(huì )告訴我們她的親身經(jīng)歷,通過(guò)這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內容。講寒假和國慶生活時(shí),她提到了自己過(guò)年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。

  然而,英文畢竟不是我們的母語(yǔ),我們似乎更傾向于我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。

  漢語(yǔ),對于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。同樣教語(yǔ)文的朱(亞萍)老師也是我們熟悉的朋友。

  朱老師說(shuō)話(huà)語(yǔ)速驚人,為人幽默,思想新穎。正因為這點(diǎn),她與我們十分融洽,有時(shí)她還會(huì )親昵叫我們的綽號!靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語(yǔ)聲聲。

  記得在上《傷仲永》這一課時(shí),她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì )。在辯論會(huì )上,同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀(guān)點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍,辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。

  她對于古文情有獨鐘。每逢周末,她都會(huì )讓我們背誦一篇,槵樕峡诘慕(jīng)典范文,寓意深刻,讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語(yǔ)文的一道靚麗風(fēng)景。

  不僅通曉古文,她對作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。

  老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈爾人人都是她的益友。每當上到名家名作或者名人傳記時(shí),她不斷地給我們補充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活,細細品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。

  她們都是教文科的,中英文的迥異使他們在各自不同的教學(xué)領(lǐng)域里豐采卓然,也培養了我們對于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……

  茫茫夜色,我離開(kāi)電腦,細細品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃,祝福良久。

祝福老師作文 篇3

  都說(shuō)老師是春蠶,吐盡芳菲始自然;都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照耀靈魂;都說(shuō)老師是人梯,默默無(wú)聞,任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親,最睿智的朋友,最無(wú)私的親人。

  好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了,只有每一年的教師節讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌,仿佛我的老師就在我身邊,用那慈愛(ài)而嚴厲的眼神凝視著(zhù)我。當我認真聽(tīng)課,仔細思考,取得好成績(jì)時(shí),是那溫柔,母親般的眼神,暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,告訴自己還要努力,用更好的成績(jì)回報老師,更為老師臉上會(huì )綻放更燦爛的笑容。當我上課溜號,搞小動(dòng)作,不認真寫(xiě)作業(yè),成績(jì)很糟時(shí),是那鋒利的,如刀子般的`眼神讓我無(wú)地自容,我會(huì )為自己的荒唐行為而臉紅,羞愧難當。更讓我堅定改正錯誤的決心,用更好成績(jì)讓老師對我刮目相看,更為老師臉上會(huì )綻放更燦爛的笑容。

  老師會(huì )在我生病時(shí),伸出溫暖的雙手,撫摸我冰冷的額頭,讓我感受到媽媽的慈愛(ài);老師更會(huì )在我孤獨時(shí),和我談話(huà),只要我愿意和她做朋友,她就會(huì )成為我最忠實(shí)的朋友;老師還會(huì )在我無(wú)助、煩惱時(shí),給我最中肯、最真實(shí)的建議。

  而今,在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了,您的諄諄的教導我銘記在心,我會(huì )用您對我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護我的學(xué)生,讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人而為之不懈的努力。老師,您永遠是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

  在二零零九的教師節,請允許我真心地祝愿您節日快樂(lè ),永遠幸福,更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護您,不惹您生氣,做您最可愛(ài),聽(tīng)話(huà),懂事的學(xué)生,我知道,這也是您最大的心愿。老師--教師節快樂(lè )!這是我送給您最好的禮物。

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