有關(guān)祝福老師作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的祝福老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

祝福老師作文 篇1

　　徐老師，一直以來(lái)，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有拘謹的感覺(jué)，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當你犯了原則性錯誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問(wèn)題。因為，在她看來(lái)錯了就是錯了，就應該就應該受到懲罰，這樣才能夠改正。

　　今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過(guò)在我確認之后，我好驚訝��！真的，真是真的。我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，又有一絲的開(kāi)心，我沒(méi)有想到，她的'生日會(huì )在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！

　　想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀��！她幫助了我那么多，我不知道該怎么回復一下她，不如就祝福她一下吧！

　　當我看完她的那篇日志時(shí)，我好開(kāi)心啊，因為，我認為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說(shuō)我曾感動(dòng)過(guò)她，她感謝我？我是該感謝她吧！

祝福老師作文 篇2

　　今天，是個(gè)令人激動(dòng)和興奮的日子，因為今天是我們敬愛(ài)的老師們的節日。我們六位小同學(xué)早早地就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。袁老師給我們每個(gè)人發(fā)了五份小禮物，這可是呆會(huì )兒要送給各個(gè)老師的噢！能站在門(mén)口代表全校同學(xué)給老師們送禮物，我們感到特別地開(kāi)心，特別地驕傲！柴校長(cháng)給我們排好了八字隊形，我們激動(dòng)地等待著(zhù)第一個(gè)老師的來(lái)臨。第一個(gè)老師來(lái)了，一旁的銅管樂(lè )隊的同學(xué)們立刻鼓起勁來(lái)為老師吹奏著(zhù)歡快喜慶的曲子，而我們的`同學(xué)就迎到老師的面前，給老師敬隊禮，送上禮物。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，陸老師就給我們和每個(gè)老師拍一張合影照片，以作為留念。這場(chǎng)面實(shí)在是太熱鬧了！很快，老師們都到校了，當一份份禮物送到每一位老師手里的時(shí)候，我們都非常的開(kāi)心。

　　敬愛(ài)的老師們平時(shí)為我們了我們的學(xué)習，為了我們的健康成長(cháng)付出了太多的辛勞，在今天我想代表所有的同學(xué)對您說(shuō)：老師，您辛苦了！祝福您——老師，祝您節日快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！每一份禮物都是我們的一份祝福，相信當一份份禮物送到您的手上的時(shí)候，我們的祝福也一定都送到了您的心中。

　　祝福您——老師！

祝福老師作文 篇3

　　“呀！明天就是教師節了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的趙老師寫(xiě)一段話(huà)吧！

　　有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫(xiě)呢？趙老師說(shuō)過(guò)，如果寫(xiě)就要寫(xiě)得真誠�！卑�！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話(huà)，寫(xiě)什么呢？老媽見(jiàn)我一副要瘋的模樣說(shuō)：“平時(shí)說(shuō)這說(shuō)那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì )了吧！”媽媽一臉壞笑地說(shuō)道�！拔也挪粫�(huì )被這打倒呢！”我不服輸地答道�！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳�(xiě)吧！”老媽邊說(shuō)邊將手機扔到了我懷里，我轉動(dòng)著(zhù)老媽的`手機，“我知道怎么寫(xiě)了！”我大吼一聲。立即將手機打開(kāi)，在微信上寫(xiě)道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴寒，您都默默地為我們奉獻著(zhù)你的青春，明天就是教師節了，祝您教師節快樂(lè )！”寫(xiě)完后，我感覺(jué)舒服多了，接下來(lái)就可以默默地等待老師的回話(huà)了。

　　過(guò)了十分鐘后，我不耐煩地說(shuō)道：“老師怎么還不回話(huà)呢？”“嗯，也許是因為老師在外吃飯沒(méi)回話(huà)�！蔽荫R上找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案�？墒�，過(guò)了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)回話(huà)，唉！不如睡一會(huì )兒，可連睡覺(jué)做夢(mèng)老師都沒(méi)回我微信。

　　老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話(huà)呀？您的學(xué)生不能等待了！

祝福老師作文 篇4

　　老師我們幸勤的園丁，老師我們成長(cháng)的引路人，老師我們迷茫時(shí)的方向，老師我們黑夜里的一盞明燈。

　　老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗；老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過(guò)的絢麗；老師是一塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的卻是功利。

　　在豐收的9月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我們對老師應有太多的感謝，太多的祝福。

　　有時(shí)面對老師的指責或許會(huì )感到懷恨，有時(shí)老師對你的表?yè)P又會(huì )使你覺(jué)得他是最好的老師，老師一個(gè)變換莫測的職業(yè)，老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時(shí)他會(huì )對你厲聲叫罵，那是應為你讓他感到失望，有時(shí)他對你和藹的關(guān)懷，那是應為那樣才是他心目中的學(xué)生。

　　老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的.多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了文字，愛(ài)上了語(yǔ)文，老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂，我們興致勃勃的讀書(shū)，激烈的辯論，盡情的在語(yǔ)文的天際里遨游，一節課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著(zhù)別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來(lái)流利的回答，我小小的心靈中總是有著(zhù)深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著(zhù)小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒(méi)有批評我，而是和藹的輕聲說(shuō)：“上課回答沒(méi)有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒(méi)有舉手，不要害怕說(shuō)錯，老師和同學(xué)會(huì )一起幫你找回自信。

　　我們共同祝福老師吧，他帶我們好，我們贊美老師吧，他教我們知識，我們歌頌老師吧，他無(wú)私的把半輩子奉獻給教育事業(yè)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說(shuō)著(zhù)背后的艱辛，我們即將離開(kāi)朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情！

　　祝福老師，長(cháng)命百歲。

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