精選感謝老師作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感謝老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文 篇1

　　晚風(fēng)吹來(lái)的是思念，秋月送來(lái)的是回憶，看夕陽(yáng)落入浩渺的長(cháng)江，聽(tīng)飛雪覆蓋6月的炎夏。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。當我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，就看到一個(gè)個(gè)樸素的身影，就是你們給我們帶來(lái)知識，教我們做人的道理，給我們打開(kāi)知識的金鑰匙，一切都是你們，我親愛(ài)的老師。

　　時(shí)間似水，眨眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了，面對學(xué)業(yè)的重重壓力，我們從不怨悔，因為今天你們的付出換來(lái)的就應該是明天我們優(yōu)異的成績(jì)。

　　我感謝你們。多少個(gè)日日夜夜，你們手中那一支普普通通的筆總是不停地轉動(dòng)著(zhù)�；鹄崩钡奶�陽(yáng)掛在空中，校園一片寂靜，同學(xué)們早已開(kāi)始了午睡。我抬起頭，悄悄地看著(zhù)您，您專(zhuān)注的眼神始終盯著(zhù)作業(yè)本，走近一看，額頭上滿(mǎn)是汗珠。也許夜已深了，許多人都已經(jīng)進(jìn)入了睡眠，可你們窗前那盞臺燈依舊亮著(zhù)。

　　我感謝你們。每一天，你們都是繪聲繪色的為我們講課，那婉轉清脆，抑揚頓挫的聲音總能讓我們如癡如醉。課堂上，總有那歡笑聲。從認識簡(jiǎn)單的`字到學(xué)習深奧的課文，你們?yōu)⑾露嗌俸顾��?/p>

　　我感謝你們，當上小學(xué)第一次班隊課的時(shí)候，我們還很小，一樣都不懂，都要你們來(lái)操心。而現在，我們可以承擔一切了。你們不僅讓我們在學(xué)習方面獲得優(yōu)異的成績(jì)，還在一些課外能力方面也有了提高，培養出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　當太陽(yáng)落下山，星星灑滿(mǎn)天空的時(shí)候，我在心底默默的祝福，祝福老師們永遠快樂(lè )。

感謝老師作文 篇2

　　老師，您在我心中是無(wú)比崇高的形象。是您，從小向我們傳授知識；是您，無(wú)時(shí)無(wú)刻教我們做人的道理；是您，把我們當成是自己的兒女一般關(guān)心愛(ài)護。每當想起您，我心中就想說(shuō)：“感謝您，老師！”

　　每當語(yǔ)文課教生字，蘇老師都要先一筆一劃地寫(xiě)在白板上，然后耐心的講解這個(gè)字的筆畫(huà)、結構、書(shū)寫(xiě)順序，遇到一些易錯字，還會(huì )用講笑話(huà)等的形象的方法加深我們的記憶。比如學(xué)到應接不暇的“暇”，就是講東西太多了，眼睛看不過(guò)來(lái)，所以要用“日”偏旁，不是“目”偏旁。雖然還是會(huì )有同學(xué)寫(xiě)錯，蘇老師仍然會(huì )特別教他們改正過(guò)來(lái)。

　　劉老師是我們從一年級到四年級的`數學(xué)老師。每次我們同一題做錯有4.，5個(gè)同學(xué)的話(huà)，她就要提出來(lái)講解，還要再練習，恨不得我們就像吸水的海綿一樣，把正確的知識印在腦海里。

　　我還記得一次在上樓的時(shí)候，不小心摔倒，把膝蓋撞出了血，李老師幫我清洗傷口，搽上藥水，包扎好。還有在剛上一年級的時(shí)候文具袋不見(jiàn)了，我急得哭了起來(lái)，李老師安慰我，還幫我找筆袋......

　　老師，您是我們的學(xué)習上的恩師，更是我們人生道路上的導師。從您身上我看到了耐心、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻，學(xué)到了真、善、美！感謝您，老師！

感謝老師作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。

　　每次，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂(yōu)慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè )飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

　　無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著(zhù)笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，犧牲自己，奉獻他人，這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬?

　　當我們在操場(chǎng)上玩耍的.時(shí)候，他們則默默的批改著(zhù)一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?

　　在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命;像父母，給我一個(gè)家;像朋友，給了我快樂(lè )，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師!

感謝老師作文 篇4

　　成長(cháng)的道路中，有許多好老師陪伴我長(cháng)大，李紅軍老師就是其中一位。

　　在課堂上，他常常給我們講一些和數學(xué)有關(guān)的小故事，我們聽(tīng)著(zhù)故事學(xué)著(zhù)數學(xué)知識，不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了。他教我們動(dòng)手實(shí)踐，比如剪卡片學(xué)習面積，折紙學(xué)習正方體和長(cháng)方體。這些活動(dòng)大大提高了我們學(xué)習數學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習落后的同學(xué)也開(kāi)始積極發(fā)言。我們班的數學(xué)成績(jì)如芝麻開(kāi)花般節節高。

　　他還特別關(guān)愛(ài)我們。記得一次期中考試前，為了取得更優(yōu)秀的.成績(jì)，李老師精選習題，用心地輔導我們。開(kāi)始的時(shí)候我興趣很濃，但是隨著(zhù)難度的加深，我感覺(jué)自己漸漸跟不上老師的步伐。當李老師發(fā)現我的變化時(shí)，他向我投來(lái)了支持的目光，好像在說(shuō)：“別放棄，你可以成功的�！币环N莫名的力量讓我提起精神，讓我重新鼓起斗志。帶著(zhù)李老師的鼓勵，我在期中考試中取得了好成績(jì)。李老師的關(guān)懷讓我充滿(mǎn)自信。

　　李老師還是一位見(jiàn)義勇為的好老師。他在上班的路上，發(fā)現了一場(chǎng)車(chē)禍。一輛卡車(chē)碰到三位學(xué)生。學(xué)生倒在血泊中，卡車(chē)司機手足失措。李老師急忙撥打電話(huà)叫來(lái)救護車(chē)，并護送他們去附近的醫院，醫生認為學(xué)生傷勢過(guò)重，建議轉院，李老師當機立斷，又陪同學(xué)生轉院治療。一直等到學(xué)生家長(cháng)到來(lái)，他才放心的離開(kāi)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，記者去采訪(fǎng)了他，他還獲得了“淮北好人”的稱(chēng)號。

　　我們的李老師真好，有這樣一位好老師，我感到驕傲和自豪！

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