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【精選】我愛(ài)老師作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)老師作文 篇1
愛(ài)心是一輪冬日里初升的太陽(yáng)，使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛(ài)是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經(jīng)受考試挫傷的我獲得前進(jìn)的勇氣。
記得那次語(yǔ)文測試，期待的成績(jì)卻大不如意，竟然會(huì )差那鳳毛麟角的分數，才能達到優(yōu)秀。我的心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心里別提多難受。我的語(yǔ)文成績(jì)一向名列前茅，唯有這次——第一次不優(yōu)秀。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我一見(jiàn)，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再考好一點(diǎn)�！币还伤崴岬母杏X(jué)隨著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)涌上鼻尖。望著(zhù)老師輕盈的背影，我的心里想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來(lái)繼續學(xué)習。沒(méi)有什么困難能把我屈服，我要成為老師的驕傲。
至今，老師那句看似平淡的.話(huà)語(yǔ)，對于我來(lái)說(shuō)，猶如賽場(chǎng)上的加油劑。接下來(lái)的測試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會(huì )一直成為您的驕傲，絕不會(huì )讓您失望。
人與人之間的溝通，只有愛(ài)是最好的橋梁。因為它觸動(dòng)了每個(gè)人的心。愛(ài)心猶如一柄撐在雨夜里的傘，使無(wú)助的人獲得心靈的溫暖。
我愛(ài)老師作文 篇2
幾年來(lái)，是您的諄諄教誨，教給我們無(wú)數知識；您溫柔的話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發(fā)，皺紋已刻上您的臉頰……
感恩您，我的數學(xué)老師。六年里，您陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。
還記得，在我上學(xué)第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著(zhù)淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著(zhù)我的手，與我一同走進(jìn)知識的殿堂，開(kāi)啟我的心房，使我變得開(kāi)朗……
感恩您，我的語(yǔ)文老師。三年中，您使我們這一群調皮的`孩子變得聽(tīng)話(huà)，為我們啟示一個(gè)個(gè)道理。老師，感恩您的教育有方。
三年前，我的語(yǔ)文并不怎么好，可直到遇見(jiàn)您，是您，給我一次次機會(huì )，帶我步入語(yǔ)文的海洋，領(lǐng)我品味語(yǔ)文的樂(lè )趣。課堂上，您生動(dòng)的講解，勾著(zhù)我們的眼睛，不知不覺(jué)中，我們的語(yǔ)文成績(jì)在上升……
感恩您，我的英語(yǔ)老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無(wú)間，展現著(zhù)自己的活潑可愛(ài)。老師，感恩您對我們的愛(ài)。
您經(jīng)常給我們總結資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著(zhù)我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著(zhù)的聲音，詮釋著(zhù)您對我們的愛(ài)……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……
六年來(lái)，老師，是您教會(huì )了我們知識；教會(huì )了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關(guān)心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無(wú)私之愛(ài)……
我愛(ài)老師作文 篇3
朱老師是我的語(yǔ)文老師，教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學(xué)們也非常喜歡她，在她生病住院時(shí)，好多同學(xué)都去看望她，盼著(zhù)她能夠快點(diǎn)回來(lái)。
朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書(shū)，朱老師笑瞇瞇地走向我，說(shuō)“跟我去一下辦公室吧�！蔽乙汇�，哎呀！是我犯了錯？還是作業(yè)沒(méi)有做好？我懷著(zhù)忐忑不安的心跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室。朱老師打開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)小盒子，里面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現微笑地對我說(shuō)：“你的辮子亂了，過(guò)來(lái)，我給你重新扎吧�！痹瓉�(lái)，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放松了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來(lái)特精神，今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來(lái)，不一會(huì )兒小辮子就扎好了。我連忙說(shuō)：“謝謝老師�！被氐浇淌�，同學(xué)們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數起了小辮子，一共有14根呢！
朱老師不僅象我的媽媽?zhuān)彩俏覀內嗤瑢W(xué)的媽媽?zhuān)\動(dòng)會(huì )上，我們在操場(chǎng)上看比賽，朱老師說(shuō)：“誰(shuí)要扎辮子呀？”好多女生都涌了過(guò)來(lái)，朱老師耐心細致地給每位長(cháng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子，她還給我們全班同學(xué)照了許多的照片，朱老師的周?chē)鷩撕枚嗟耐瑢W(xué)，大家都笑得特別開(kāi)心，那一刻，我們覺(jué)得自己是最幸福的.孩子。
這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對我們的愛(ài)，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)；我們是花朵，是您象太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我們健康向上。白云奉獻給藍天，星空奉獻給長(cháng)夜，我們拿什么奉獻給您，我的老師？我們一定要好好學(xué)習，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)快樂(lè )的人。老師，我們愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文 篇4
我是文登路小學(xué)四年級的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習生活中，得到了老師無(wú)私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識，又提高了能力，老師的愛(ài)陪伴我成長(cháng)。
記得三年級上學(xué)期時(shí)，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語(yǔ)文練習，也就是說(shuō)讓我當一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因為我上課能夠認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得最好的成績(jì)，但是我總是不自信，尤其是當著(zhù)好多人的面講話(huà)時(shí)，聲音總是很小，甚至很簡(jiǎn)單的`問(wèn)題敘述得都不清楚�？墒抢钪魅蜗嘈盼�，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵。
為了能把課講好，我準備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽(tīng)了老師的鼓勵，信心十足的我邁著(zhù)矯健的步伐走上了講臺，開(kāi)始了我這一生當中的第一次講課。剛開(kāi)始講的時(shí)候還比較順利，但講著(zhù)講著(zhù)我的聲音就越來(lái)越小了，心里很緊張，我想：“我會(huì )不會(huì )講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我嗎？”正當我不知所措的時(shí)候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點(diǎn)頭。李主任對我的信任鼓舞了我，帶動(dòng)了我的情緒，我的聲音開(kāi)始變大，變得非常洪亮，當我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒(méi)想到自己會(huì )講得那么好。這時(shí)李主任向我投來(lái)了贊許的目光，我的眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對我說(shuō)：“你講得太好了�！焙竺娴耐瑢W(xué)又說(shuō)：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會(huì )是什么精彩內容�！蔽衣�(tīng)了以后心里想：“太好了，我要不斷堅持，最終實(shí)現我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師�！�
這件事讓我深深地記在心里，這次活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言表達能力，還讓我上課更加認真聽(tīng)講，同時(shí)又增強了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習中，我還要繼續努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
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