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精選謝謝老師作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的謝謝老師作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝老師作文600字 篇1
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)大約三十歲左右的女教師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，黑黑的、細細的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。在我是印象中，蘇老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、有耐心而又和藹可親的好老師。
有一次，我在考試時(shí)寫(xiě)了一篇《我喜歡的一句話(huà)》的文章，老師看后，覺(jué)得還不錯。于是，就耐心指導我，幫我修改那篇作文，修改完后，又幫我拿去投稿。后來(lái)，喜訊傳來(lái)了，我的那篇作文在《瓷都德化報》中發(fā)表了，并且還在第二屆《小作家杯》全國創(chuàng )作競賽中獲二等獎。我非常激動(dòng)，因為這是我發(fā)表的第一篇文章。我知道，我的收獲里有老師的`一份汗水。
這學(xué)期初，學(xué)校大隊委采取了競爭上崗的方式，老師根據我的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，讓我競選文體委員，我寫(xiě)好演講稿交上去后，因為我寫(xiě)得不好，老師就幫我反復地修改，花了許多時(shí)間。起先，我對這件事根本就不在意，后來(lái)，我發(fā)現老師不但要幫我修改演講稿，還要指導我制作演示文稿，如何使用電腦，看著(zhù)老師為了我競爭的事情忙前忙后的身影，我知道老師對我的期望很大，我不能讓她失望。于是，我開(kāi)始對這件事抱有很大的希望，我反反復復地練習演講。幾天之后，比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，結果出來(lái)了，我落選了。希望越大，失望也越大，我傷心得哭了。但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的安慰，我明白了：雖然我在這次比賽中落選了，但是做一個(gè)人要懂得堅強，因為社會(huì )上的競爭很多，也很激烈，如果我連小學(xué)中的這點(diǎn)挫折都承受不來(lái)的話(huà)，那我真的不敢想象自己走出社會(huì )后會(huì )怎么樣。在此，我要感謝我敬愛(ài)的蘇老師，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有今天的我，我一定會(huì )更加努力，不會(huì )讓您失望的。
謝謝老師作文600字 篇2
我苦惱，我自卑！因為從一年級的時(shí)候開(kāi)始，我的各科成績(jì)總徘徊在及格分數線(xiàn)上下，我也曾努力過(guò)，可是一個(gè)又一個(gè)的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人，常常拖班級的后腿，所以我雖然坐在教室的第一排，上課時(shí)，我從不主動(dòng)舉手發(fā)言，老師提問(wèn)我了，回答的聲音小得只有我自己才聽(tīng)見(jiàn)……
但是，這學(xué)期，封老師讓我揚起了自信的風(fēng)帆。
她常常對我說(shuō)，我的口頭表達能力真的很不錯，成語(yǔ)用的也形象，貼切。這讓我很開(kāi)心，也增強我的口頭作文的信心。漸漸的，我的作文和日記就從以前的一顆星，慢慢變成了兩顆星三顆星。有時(shí)還能得到太陽(yáng)的笑臉（最高級別）！
她常常在下課的時(shí)候和我一起做游戲，我們女孩子的`游戲她不怎么懂，這時(shí)她會(huì )拜我為師，讓我給她講解，為她示范，這種感覺(jué)真好！做作業(yè)的時(shí)候，她會(huì )拿一張椅子坐在我旁邊輔導我，那是我的幸福時(shí)刻，我感到了同學(xué)們羨慕的目光。
記得那次習作訓練《走進(jìn)大自然》，老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻，勇敢地舉起了手，老師欣喜萬(wàn)分，立刻請我上講臺去說(shuō)。我自信地走上講臺，清晰地說(shuō)著(zhù)："春天來(lái)了，綿綿的春雨把大地染綠了，柔柔的春風(fēng)把河水吹暖了……"“哇塞”同學(xué)們發(fā)出看由衷的贊嘆，情不自禁地鼓起了掌。掌聲中，我笑了，我看見(jiàn)老師也在笑，一臉的幸福，一臉的欣慰！
因為她的愛(ài)，我一直在努力，一直在進(jìn)步，更重要的是，我變得自信了。開(kāi)朗了，我會(huì )在全班同學(xué)面前大聲地說(shuō)笑，大膽地表現了！
我真誠地道了一聲：“老師，謝謝你的愛(ài)！”
謝謝老師作文600字 篇3
老師，謝謝你！
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蹦腿缥业募胰艘话銓ξ覀儼侔愫亲o，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。
那時(shí)我剛上六年級，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無(wú)形的壓力朝我逼來(lái)，我似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)，而且，我還看到有無(wú)數本作業(yè)等著(zhù)我去寫(xiě)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始。
我就對年輕的老師懼怕起來(lái)，也正因為這我對這位老師非常的尊敬，當然也少不了她對我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著(zhù)零食，想當年我可是刺頭加滑頭�？墒菑哪且凰查g起感到了危險，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼，老師對我說(shuō)：“上課了，不能吃東西�！蔽衣�(tīng)到老師的聲音異常堅定，似乎要吃定了我一般，接下來(lái)的一句話(huà)更是讓我膽顫心驚，老師又說(shuō)：“我這學(xué)期里專(zhuān)門(mén)是來(lái)對付你這種不好帶的家伙�！彼自�(huà)說(shuō)：“新官上任三把火�！笨蛇@老師，一上來(lái)就給我一下馬威��！”這下可算栽在老師手里了。接著(zhù)王老師走上講臺，用非常堅決，非常堅定的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“這學(xué)期你們有我帶，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì )饒了他的�！蹦菚r(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無(wú)底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強大的力量。
經(jīng)過(guò)老師對我一個(gè)學(xué)期的`訓練，我終于不再成為一個(gè)見(jiàn)人打罵的壞小子了，我非常高興。因為我的學(xué)習成績(jì)提高了不少。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現我的朋友多了，老師對我的夸獎多了，我非常自豪。
我要謝謝我的老師，因為她讓我成為了一個(gè)懂事乖巧的孩子。
謝謝老師作文600字 篇4
時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水……
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗�；叵肽菚r(shí)的幼稚天真，調皮有趣，在現在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。
我的老師是臺上一只虎，臺下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯或是講話(huà)，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著(zhù)跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的`封補和教誨下，我們會(huì )飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會(huì )我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà)，三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導下，我們學(xué)會(huì )去自己應戰，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導下童話(huà)的結局是幸福的快樂(lè )的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì )把您教會(huì )的知識記在心中，把我們的童話(huà)記在心中的！作文
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