精選新來(lái)的老師作文五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的新來(lái)的老師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新來(lái)的老師作文 篇1

　　剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級:“數學(xué)要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇？”。

　　“來(lái)了,來(lái)了!”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音,這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā),幾條細細的皺紋爬在額頭上,長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛,說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。

　　自從新老師來(lái)到我們班,上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了,沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。

　　不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上,突然感覺(jué)一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說(shuō):“蘇楠,你的作文寫(xiě)得很好,如果再努力的話(huà),相信你的數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿(mǎn)著(zhù)期待.雖然談話(huà)是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲!

　　新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤?而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的.女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!

　　一晃眼,充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習,時(shí)間不等人!”

新來(lái)的老師作文 篇2

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位怪老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——光老師。為什么叫他怪老師呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　怪招一：新奇的自我介紹。叮鈴鈴，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來(lái)一位身著(zhù)紅色T恤衫，挺著(zhù)將軍肚的老師。只見(jiàn)他大踏步地走上講臺，拿起粉筆，一邊在黑板上寫(xiě)上自己的名字，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就成為你們的語(yǔ)文老師了。誰(shuí)能給老師的名字各組一個(gè)詞語(yǔ)？”同學(xué)們舉起森林一般的手，我真幸運，老師點(diǎn)到了我，我說(shuō)：“光榮、哲理、清楚�！崩蠋熣f(shuō)：“你真聰明，老師的QQ簽名就是，哲人無(wú)憂(yōu)，清者常樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就在黑板上公布了自己的QQ號，還有手機號呢。老師說(shuō)，今后，大家有什么事情，可以電話(huà)聯(lián)系老師，還可以在網(wǎng)上與老師交流。

　　呵呵，想不到四十多歲的老師，還和年輕人一樣新潮、時(shí)尚！

　　怪招二：新穎的開(kāi)學(xué)第一課。在興奮、期待的目光中，老師宣布進(jìn)行第一課的學(xué)習。同學(xué)們紛紛拿出語(yǔ)文課本，老師有些詭異地說(shuō)：“請大家先把語(yǔ)文書(shū)放著(zhù)，只拿出日記本，老師要教你們設計成長(cháng)日記的扉頁(yè)�！蔽覀円幌裸蹲×�，日記本還要設計扉頁(yè)？不等同學(xué)們返過(guò)神來(lái)，老師便手把手地教我們設計扉頁(yè)。在“成長(cháng)日記”的下方，老師鄭重其事地寫(xiě)下了寄語(yǔ)：學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，生活處處皆文章；學(xué)會(huì )感悟生活，生活更有味道。為了幫助我們理解這句話(huà)的含義，老師繪聲繪色地講述了自己寫(xiě)的.《半夜鼠叫》的故事。

　　正當我們若有所悟的時(shí)候，老師話(huà)題一轉：請大家打開(kāi)日記目錄，寫(xiě)下第一篇日記的題目《開(kāi)學(xué)第一課》。然后，要求我們在家里完成這篇日記。說(shuō)來(lái)奇怪，這篇日記，我們寫(xiě)起來(lái)比任何一次都要順暢。第二天下午，有好幾位同學(xué)走上了講臺接受優(yōu)秀日記的頒獎�？粗�(zhù)他們驕傲的神情，我真是羨慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上領(lǐng)獎臺！

　　怪招三：特別的教師節禮物。一轉眼，教師節就要到了，同學(xué)們都想著(zhù)怎樣表達對老師的敬意。沒(méi)想到，那天快要放學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給每人一份《給四七班小朋友的一封信》，說(shuō)是送給同學(xué)們的見(jiàn)面禮。在這封信里，老師語(yǔ)重心長(cháng)地提出了同學(xué)們學(xué)習、生活的“八個(gè)一”；還轉發(fā)了老師寫(xiě)的一篇《教師節感懷》，并要求家長(cháng)寫(xiě)下對老師工作的建議。

　　看到這份特殊的禮物，我們仿佛聽(tīng)到了老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，仿佛看到了老師忘我工作的身影。我在心底發(fā)誓：老師，我一定好好學(xué)習，絕不辜負您的期望！

　　這就是我們的怪老師，怪得可親，怪得可敬，怪得讓人心悅誠服！

新來(lái)的老師作文 篇3

　　我們班原來(lái)的老師退休了，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)年輕的老師。

　　我們想給新來(lái)的老師來(lái)個(gè)下馬威，所以叫了兩個(gè)同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來(lái)了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著(zhù)老師來(lái)臨。

　　“叮叮�！鄙险n時(shí)間到了，走廊上傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿(mǎn)臉期待。進(jìn)來(lái)的果然是一位年輕的老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)地披在肩上，長(cháng)長(cháng)的裙子上布滿(mǎn)了鮮花，一雙會(huì )笑的眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫(xiě)在黑板上去吧！”說(shuō)完，老師把手伸向粉筆，竟沒(méi)有任何的防備。當老師看見(jiàn)粉筆盒里的青蛙的`時(shí)候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，雖然有點(diǎn)意外，但我還是很高興的�！蔽覀儾恢�道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。老師又說(shuō)：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽(tīng)得格外認真。

　　這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。

新來(lái)的老師作文 篇4

　　五年級的第一屆美術(shù)課到了，同學(xué)們都盯著(zhù)門(mén)口，坐在教室里焦急地等待著(zhù)“新一屆”美術(shù)老師的“光臨”。

　　不一會(huì )兒，教師的門(mén)口便吐出一個(gè)中等個(gè)兒、帶著(zhù)方方的眼鏡、留了一小撮細細胡子的中年男子。他疾步走向講臺，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�！斑@是美術(shù)老師么？好怪呀！”

　　“什么老師？話(huà)都不說(shuō)就畫(huà)畫(huà)，真是‘畫(huà)癡’！”

　　正當同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，美術(shù)老師轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看吧，我的自我介紹�！薄鞍�？！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞，眼睛直愣愣的`望著(zhù)黑板。

　　——瞧，一個(gè)光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學(xué)們看了這幅漫畫(huà)都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個(gè)字母——sh，原來(lái)這個(gè)老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對他滿(mǎn)肚子意見(jiàn)的幾位同學(xué)，也都對他嘖嘖稱(chēng)贊了。從一幅畫(huà)上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！

　　怪——是我對沙老師的第一印象。

　　作完簡(jiǎn)短而有趣的自我介紹，沙老師開(kāi)始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學(xué)們在下面聽(tīng)得津津有味，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒��！

　　棒——是我對沙老師的第二印象。

　　第一節課結束了，同學(xué)們都盼著(zhù)第二屆美術(shù)課的到來(lái)。過(guò)了兩天，第二節美術(shù)課來(lái)臨了。沙老師在講臺上渡來(lái)渡去，讓同學(xué)們把第一屆的作品交上來(lái)。他抽了第三組的同學(xué)，讓他們上來(lái)，老師抽了一個(gè)畫(huà)的最好的學(xué)生，讓我們給她鼓掌，老師說(shuō)完又抽了兩個(gè)較好的，讓我們用四個(gè)指頭給他們鼓掌。同學(xué)們從來(lái)沒(méi)用過(guò)四個(gè)指頭鼓過(guò)掌，笑得人仰馬翻。接下來(lái)當然還有三個(gè)指頭鼓掌，兩個(gè)指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個(gè)指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。

　　沙老師就是這樣一個(gè)既怪又棒的好老師，我們喜歡他。

新來(lái)的老師作文 篇5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了幾為新老師。讓我印象最深的是新來(lái)的英語(yǔ)老師-陳老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，綁著(zhù)烏黑亮發(fā)的頭發(fā)，臉上總是帶著(zhù)笑容很和藹可親。

　　叮鈴鈴，上課了，她走進(jìn)教室，“大家好!我是新來(lái)的英語(yǔ)老師，大家可以叫我misschen。"陳老師親切地說(shuō)。她從開(kāi)學(xué)到現在一直都沒(méi)罵過(guò)我們，而且

　　對我們非常好。她讓我們知道了以前從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞。我本來(lái)對英語(yǔ)課沒(méi)興趣，在陳老師耐心教導下，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)課。我非常感謝陳老師，我會(huì )再接再歷，讓我的`英語(yǔ)成績(jì)漸漸提高的。

【新來(lái)的老師作文】相關(guān)文章：

新來(lái)的老師作文03-24

新來(lái)的鄭老師作文03-19

新來(lái)的語(yǔ)文老師作文03-04

新來(lái)的老師作文(熱門(mén))05-07

新來(lái)的老師作文（精選23篇）07-05

精選新來(lái)的老師作文5篇05-07

新來(lái)的數學(xué)老師作文09-10

新來(lái)的英語(yǔ)老師作文03-19

新來(lái)的王老師作文優(yōu)秀05-19