新老師的作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的新老師的作文4篇，歡迎大家分享。
新老師的作文 篇1
暑假里，我就聽(tīng)說(shuō)我們的數學(xué)老師要換了，是誰(shuí)呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來(lái)想去，也想不出個(gè)準兒，只好等到開(kāi)學(xué)的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)，可是老師還是不露面，到了第三節，是數學(xué)課，我高興極了，想看個(gè)究竟，突然，教室里走來(lái)了一位老師：中等個(gè)子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時(shí)心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來(lái)這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數學(xué)老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數學(xué)老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數學(xué)老師，我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人，誰(shuí)抄作業(yè)，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學(xué)們在下面說(shuō)話(huà)，上課不認真聽(tīng)，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒(méi)讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰(shuí)拿，扔誰(shuí)的！
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我頓時(shí)感到有些恐懼，原來(lái)他挺厲害的呀，后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話(huà)，半信半疑，因為我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師，就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學(xué)們的.東西呀，看來(lái)杜老師一定會(huì )對我們十分嚴格吧！
到了第二次上數學(xué)課之前，我早早地就把數學(xué)書(shū)、數學(xué)本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學(xué)們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現在我的腦海里，不知不覺(jué)就上課了。
一上課，同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，聽(tīng)得十分入迷，只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，被杜老師批評了，上完那節課，我不但學(xué)到了知識，還學(xué)到了課堂常規的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴厲，但上課挺吸引人的，說(shuō)話(huà)還是非常平易近人的。
通過(guò)這幾周對杜老師的細心觀(guān)察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來(lái)越喜歡數學(xué)老師了，我也天天盼著(zhù)上數學(xué)課，我相信我的數學(xué)在新的學(xué)期里，在新的老師的教誨中一定會(huì )更上一層樓！
新老師的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，遇到了讓人激動(dòng)的事情：我們換數學(xué)老師啦！
我們的數學(xué)老師叫‘王青苗’，聽(tīng)起來(lái)是不是讓人感覺(jué)肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話(huà)說(shuō)的好，人不可貌相，其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢！就拿這次來(lái)說(shuō)吧，有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了，就被數學(xué)老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn)：平時(shí)講課的時(shí)候，都會(huì )抓住重點(diǎn)然后就用訓斥學(xué)生的聲音說(shuō)這句話(huà)；但是批評同學(xué)的'時(shí)候聲音會(huì )判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開(kāi)心，搞得我每次聽(tīng)到訓斥人的聲音都會(huì )哭笑不得，說(shuō)一說(shuō)現在還想笑！
我們的老師和上個(gè)老師不一樣，上個(gè)老師只會(huì )講數學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽(tīng)，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評我們的時(shí)候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái)，交流起來(lái)，有的同學(xué)有不會(huì )的題還去請教老師，我們的老師就會(huì )耐心的講解起來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì )表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺(jué)得我的老師怎么樣？
新老師的作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺(jué)。即使那些調皮的'同學(xué)也會(huì )變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒(méi)有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著(zhù)一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會(huì )嚴厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒(méi)有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，讓我們都懂得了學(xué)習的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒(méi)有批評人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來(lái)了那篇課文！
我喜歡我的新英語(yǔ)老師，五年級也是為初中打好基礎的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過(guò)，我相信在她的悉心教導下，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )有更大的進(jìn)步！
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