【精選】啟蒙老師作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的啟蒙老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　人的一生當中會(huì )有多位老師，對我記憶猶新的是剛上小學(xué)一年級的老師，也就是我的啟蒙老師孫老師。孫老師教我們語(yǔ)文，是位女老師，胖胖的身體，滿(mǎn)臉的`笑容，為人和藹可親，對我們總是很有耐心，很少沖我們發(fā)脾氣。

　　記得那時(shí)，老師總是表?yè)P我寫(xiě)字寫(xiě)得好，我就越發(fā)寫(xiě)字認真。那年夏天中午午睡睡過(guò)點(diǎn)了，到校時(shí)遲到了，孫老師已經(jīng)進(jìn)教室了，看到我站在門(mén)口，輕輕說(shuō)了句說(shuō)：“進(jìn)去吧�！币驗槲液苌龠t到，而且知道我走路慢，在路上耽誤的時(shí)間比較多，對我的偶然錯誤都很體諒，也很寬容，就這都讓我很難為情，同學(xué)們都看著(zhù)我走進(jìn)座位，好尷尬。

　　孫老師用自己的行動(dòng)教育我們很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女兒的衣服給班里穿衣服少的女孩子穿，給離家遠的學(xué)生拿傘。那次還把我背著(zhù)送回了家，我在老師的背上聽(tīng)著(zhù)孫老師很粗的喘氣聲，心里好歉疚，孫老師你因為我太累了，對不起。要不是因為你，我連學(xué)都上不了，沒(méi)有別的老師肯收下我這個(gè)殘疾學(xué)生，是你我才有學(xué)上。

　　孫老師您現在還好嗎？我好久都沒(méi)見(jiàn)到您了，好像再叫一聲：孫老師好！

啟蒙老師作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)啦，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我可高興了，但是我對誰(shuí)是我們班的老師卻更感興趣，我正在想著(zhù)我的老師將是什么樣子的呢？

　　這時(shí)，一位年輕的女老師走進(jìn)了教室，她，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)像波浪一樣披在肩上，她溫和的自我介紹說(shuō):“我叫李偉，是咱們班的班主任，今后，我們要共同努力，一塊兒把咱們班打造成優(yōu)秀班集體，把你們培養成對社會(huì )有用的'優(yōu)秀人才”。

　　老師在上課時(shí)，總是用慈祥的目光注視著(zhù)我們，好像生怕我們有聽(tīng)不明白似的，對待上課溜號的同學(xué)她還會(huì )假裝生氣的批評他們，但最后的結果自然是她再多講一遍，直到他們會(huì )了為止。冬天到了，我們勞動(dòng)完了，老師還給我們搓搓小手，并涂上她的護手霜，下課我們在玩耍時(shí)，她卻在忙碌著(zhù)批改作業(yè)。尤其是流感盛行的時(shí)候，她比天氣預報還及時(shí)準確的告訴我們多穿衣，生怕我們換上感冒不能上學(xué)，對生病缺課的同學(xué)，她還組織集中給補習呢!她時(shí)時(shí)刻刻的像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，在她的細心幫助下，我們班里沒(méi)有一名小朋友掉隊，在期末考試還得了全學(xué)年的第一名呢，她實(shí)現了她的諾言。

　　你說(shuō)，我有這樣一位好老師能不高興嗎？

啟蒙老師作文 篇3

　　是她，陪著(zhù)我在音樂(lè )生涯中認識了鋼琴；是她，教會(huì )我五線(xiàn)譜、哆來(lái)咪；是她，讓我深深?lèi)?ài)上了鋼琴……她是誰(shuí)？

　　記得在我四歲那年夏天，有一天媽媽把我帶到了一位阿姨家。一進(jìn)門(mén)，美妙的鋼琴聲傳入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最?lèi)?ài)的《獻給愛(ài)麗絲》，隨著(zhù)它優(yōu)美的旋律，我情不自禁地哼了起來(lái)。不一會(huì )兒，鋼琴曲停了下來(lái)，只見(jiàn)一位氣質(zhì)高雅，神采飛揚的阿姨從屋里走了出來(lái)�！鞍⒁�，剛才是您彈得曲子嗎？”“是��！喜歡嗎？跟我一起學(xué)彈琴吧！”阿姨的話(huà)吸引了我，媽媽告訴我，她是“楊老師”，跟著(zhù)她我可以學(xué)到各種好聽(tīng)的曲子。

　　隨后，楊老師帶我坐到琴凳上，開(kāi)始學(xué)習鋼琴了！老師先教我唱“哆來(lái)咪……”我認真地跟著(zhù)老師學(xué)，由于我當時(shí)太小，怎么都唱不準這幾個(gè)音。于是，楊老師把著(zhù)我的手耐心地帶我彈出這些音，我就跟著(zhù)琴聲唱：“哆來(lái)咪……”唱著(zhù)唱著(zhù)，很快我就熟悉了這些音符并且能夠彈奏出簡(jiǎn)單的節奏。忽然，我發(fā)現白色琴鍵上黑色的琴鍵，我小心地觸碰了一下，“答”聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。老師鼓勵我：“再試一試！”我的小手一個(gè)一個(gè)把鋼琴上的黑鍵敲了個(gè)遍。接著(zhù)，楊老師告訴我，這些是升降的.音，有了這些音符，鋼琴的聲音會(huì )更富有變化……這時(shí)，我又發(fā)現腳下有三個(gè)金屬小板，它們是干什么的？楊老師好像看出了我的疑惑，她細心地把鋼琴上的每一個(gè)部位講得清清楚楚。

　　就這樣，我的鋼琴生涯開(kāi)始了。一年、兩年……不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)琴六年了，在這六年中，我參加了多次比賽，曾經(jīng)榮獲河南賽區特等獎的第一名，還代表河南參加香港的國際比賽，榮獲特等獎的第三名。

　　每當彈起好聽(tīng)的鋼琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼無(wú)知的心田里播下音樂(lè )的種子；是她，開(kāi)啟我藝術(shù)的大門(mén)。她，就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”！

　　感謝您教會(huì )我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠不會(huì )忘記！

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