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敬佩老師作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敬佩老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
我最敬佩的老師——彭老師。她身材很合適，穿著(zhù)整潔。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，耳朵下鑲嵌著(zhù)一對精致的耳環(huán)，彎彎的眉毛下有著(zhù)兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，還有一張白里透紅的臉。
彭老師非常愛(ài)勞動(dòng)，因此，我非常敬佩她。有一次，學(xué)校決定師生搞大掃除。只見(jiàn)老師毫不猶豫，馬上挽起衣袖，卷起褲腿，拿起又黑又臟的'抹布，立刻擦那灰塵滿(mǎn)面的玻璃。過(guò)了很久，只見(jiàn)老師不像原來(lái)穿著(zhù)整潔了，而是變得衣衫不整，皺皺巴巴的。同學(xué)們看了，有的哈哈大笑，有的很關(guān)心的問(wèn)老師。而老師呢？卻搶著(zhù)同學(xué)手中的活，干了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)手中的活沒(méi)了，就趕緊做別的事�？蛇@樣不行，老師還搶去了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，班里變得一塵不染，而彭老師卻累得汗流浹背，腰酸背痛。
這一切的活，我們干一半，老師干一半。我看在眼里，疼在心上。
彭老師拉彈樂(lè )器，不在話(huà)下，對她來(lái)說(shuō)，僅僅是小菜一碟。
有一次，我們下課了。老師把手風(fēng)琴拿了出來(lái)，彈起了悅耳的歌曲。這歌曲時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而興奮。我立刻陶醉其中。我好像看到老師所彈的歌曲的情景了，那高興的感覺(jué)不知如何形容。我不時(shí)的做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作。興奮時(shí)，我跳了起來(lái)，悲傷時(shí)，我流淚了。同學(xué)們看了哄堂大笑。我卻沒(méi)有聽(tīng)到�？赡芪冶灰魳�(lè )陶醉得太深了。時(shí)間總是過(guò)得飛快，課間的十分鐘過(guò)去了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲把我從沉醉中驚醒了。如癡如醉的我。又回到座位上，心想：老師彈得真動(dòng)聽(tīng)。課余時(shí)間到了，我問(wèn)彭老師：
“老師，您學(xué)過(guò)手風(fēng)琴嗎？”老師笑了笑，回答說(shuō)：“當然�！�
老師，我非常敬佩您，因為您愛(ài)勞動(dòng)，會(huì )拉手風(fēng)琴。知識又豐富，你把畢生的心血獻給了教育事業(yè)，我怎能不敬佩你呢！
敬佩老師作文 篇2
生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。
她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿著(zhù)黑衣服，有時(shí)會(huì )穿前23號牌的`衣服(喬丹牌)。
每次上體育課，她都會(huì )讓我們跑50×8，雖然看著(zhù)十分的辛苦，但實(shí)際上對我是一大優(yōu)點(diǎn)，因為老師說(shuō)男生跑最快的可以下課后買(mǎi)一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因為這樣，體育十分好的我就基本上每節課都能喝到飲料。
她還經(jīng)常讓我們去自由活動(dòng)，只要我們表現的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動(dòng)好多了。而我每次都會(huì )帶上幾個(gè)同學(xué)去打籃球。
現在我們在六樓之后，老師還總會(huì )讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時(shí)間去放松。
這就是我的體育老師，她是多么無(wú)私，用自己的工資去給我們買(mǎi)喝的；她是多么友好，讓我們可以打籃球；她是多么理解，讓我們有更多下課時(shí)間……
敬佩老師作文 篇3
她，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，罩著(zhù)她那雙沉穩的眼睛。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師于老師。
于老師講課嚴肅認真而又不失風(fēng)趣，即使講古文，再枯燥無(wú)味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時(shí)候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調的課文好似立刻被賦予了生機與活力，課堂中滿(mǎn)溢著(zhù)笑容。
于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩。
她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的`學(xué)習狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來(lái)考的最差的一次。成績(jì)下發(fā)后，我看著(zhù)近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時(shí)間，于老師便傳喚我去辦公室。
我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿(mǎn)了汗珠，生怕老師會(huì )狠狠地批評我。
我用顫抖的小手輕輕推開(kāi)門(mén)，辦公室內安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著(zhù)什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰。我內心中掙扎著(zhù)：若是現在悄悄出去，也不會(huì )被發(fā)現，但既然老師叫我來(lái)，不來(lái)也過(guò)意不去，但……最終，“正義”戰勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來(lái)了�！蹦锹曇羲莆冒悴豢陕�，可老師還是聽(tīng)到了，她略帶驚訝地抬起頭來(lái)道：哦你來(lái)了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個(gè)好孩子，自己心里明白，回去把錯題認真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說(shuō)著(zhù)。
那時(shí)，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無(wú)盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。
老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤了……
這就是我最敬佩的老師——于老師！
敬佩老師作文 篇4
我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫生；有維護和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。
沈老師，您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風(fēng)雨里綻放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知識都毫不保留地無(wú)私獻給了我們，人們常說(shuō)，老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。多年來(lái)，您一直不辭辛勞地培育著(zhù)我們。沈老師，您不就是那正燃燒著(zhù)的蠟燭嗎？照亮了我們前進(jìn)的路。
多年來(lái)，您一直教導我們明辨是非，時(shí)常及時(shí)把我們從錯誤里解救出來(lái)，使我們不斷成長(cháng)，不斷提高。我敬佩您的無(wú)私奉獻；敬佩您的執著(zhù)與堅持；更敬佩您對學(xué)生無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)。
記得二年級的那一天，吃完午飯，我和同學(xué)們一起捉迷藏，大伙兒都藏了起來(lái)，我就在操場(chǎng)上奔跑，去尋找他們�？墒且徊恍⌒陌研獕牧�，我低頭一看，鞋的左面已經(jīng)張著(zhù)一個(gè)大大的“嘴巴，”好像在說(shuō)：“看你還跑不跑。腳趾都露出來(lái)了�！边@時(shí)我感到很不好意思，害怕同學(xué)們笑我，。于是我就匆匆跑進(jìn)教室，坐在座位上休息。不一會(huì )兒，沈老師，您來(lái)到教室給我們輔導作業(yè)，我幾次想告訴您我的鞋壞了，但又怕引起同學(xué)的嘲笑，幾次話(huà)到嘴邊又咽了回去。當您慢慢地走進(jìn)我身邊的時(shí)候，不知哪兒冒出來(lái)的勇氣，我還是告訴了您：“沈老師，我的鞋破了�！惫徊怀鑫业囊饬稀蠹伊⒖坦匦α似饋�(lái)。頓時(shí)，我的臉一下子紅了，覺(jué)得很丟人，把頭埋得低低的，恨不得有隱身術(shù)把自己隱藏起來(lái)。這時(shí)您迅速走到我的身邊，看了看我的鞋，用手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“鞋壞了沒(méi)關(guān)系，換一雙就是了，這足以說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子，是好事呀，沒(méi)什么不好意思的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我才慢慢地抬起頭不那么為難了。接著(zhù)您背著(zhù)我去買(mǎi)鞋。一路上我在您的背上覺(jué)得好溫暖，還是小時(shí)候爸爸、媽媽背過(guò)我。沒(méi)想到您也會(huì )來(lái)背我。在賣(mài)鞋地方，您又精心地幫我挑選鞋，還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋，我好高興，又可以放心大膽地和同學(xué)們一起玩了。
這雖然是一雙極其普通的鞋，但這雙普通的鞋卻凝聚著(zhù)您對我的關(guān)愛(ài)。我非常喜歡這雙鞋，雖然它現在已經(jīng)不能再穿了，但是現在我還好好保存著(zhù)。每當我看到它，我就會(huì )想起您，想起您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；想起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沈老師，謝謝您。
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