愛(ài)老師的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的愛(ài)老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)老師的作文 篇1

　　雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛(ài)無(wú)所不在。

　　一開(kāi)學(xué)第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。就拿上次午睡來(lái)說(shuō)吧，我們一會(huì )兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì )兒偷偷看書(shū)，一會(huì )兒在紙上畫(huà)畫(huà)。

　　這時(shí)正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái)，苦口婆心地說(shuō)：“都已經(jīng)過(guò)去了十分鐘了，還不快睡覺(jué)，不然下午就沒(méi)有精神上課了�！笨墒嵌磐⑤x依然睜著(zhù)眼睛，望著(zhù)窗外的美景。老師見(jiàn)了，走到他身邊，輕聲低估了一會(huì )兒，杜廷輝就翻了個(gè)身，閉上眼睛乖乖的睡覺(jué)了。老師又回到講臺桌前，低下頭繼續批作業(yè)。

　　已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，此時(shí)我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，我就睜開(kāi)眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外的走廊。突然，一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái)，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團。這時(shí)，一個(gè)身影映入眼簾，原來(lái)是廖老師，只見(jiàn)她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅硬的窗戶(hù)。要知道稍微用一點(diǎn)力，就會(huì )發(fā)出巨大的聲響。窗戶(hù)被關(guān)上了，教室里立刻又變得溫暖起來(lái)�？墒�，我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時(shí)，老師正向我走來(lái)，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現了，要是她知道我到現在都沒(méi)睡著(zhù)，會(huì )不會(huì )讓我去走廊外罰站。我的眼閉的'更緊了，身子縮卷成一團。突然，我感到有人正在拉著(zhù)我腳上的小毯子，我偷偷睜開(kāi)眼，原來(lái)是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺(jué)身體溫暖了起來(lái)，老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著(zhù)眼，老師沒(méi)有發(fā)現我。我暗暗自喜懸著(zhù)的心終于放下了。見(jiàn)老師提起別的同學(xué)的被子，重復著(zhù)剛才的動(dòng)作。不一會(huì )兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺(jué)。

　　這就是我的老師，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的老師。

愛(ài)老師的作文 篇2

　　老師的愛(ài)，像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；老師的愛(ài)，像燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的臉龐；老師的愛(ài)，像辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們的未來(lái)！

　　記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫(xiě)作文時(shí)，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，并上交給老師評價(jià)。

　　習作本發(fā)下來(lái)了，我急忙翻開(kāi)查看成績(jì)。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結尾都有老師細致的點(diǎn)評。比如：“再加一點(diǎn)內心描寫(xiě)會(huì )更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開(kāi)一點(diǎn)想象，猜測會(huì )更好”之類(lèi)的'。我頓時(shí)靈感乍現，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點(diǎn)擊率和好評。我當時(shí)很高興，內心充滿(mǎn)了對老師無(wú)限地敬意。

　　批閱點(diǎn)評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)！有名名言說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！安徽�是老師無(wú)私奉獻愛(ài)的寫(xiě)照嗎？

　　��！老師的愛(ài)是多么偉大，多么純潔��！

　　老師的愛(ài)，像一團溫暖的陽(yáng)光，指光著(zhù)我們前進(jìn)的方向！

　　��！老師，我愛(ài)您！

愛(ài)老師的作文 篇3

　　老師，您用真情對待我們每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)；老師，您用真心對待我們每一個(gè)學(xué)生，成為我們的知心人，貼心人……

　　在今年暑假里，您到每一位同學(xué)家去家訪(fǎng)，那正是盛夏，太陽(yáng)如火球般的烘烤著(zhù)大地，人們都已經(jīng)熱得不想出門(mén)了，可您卻不顧盛夏的炎熱，不顧您在家中的孩子，從家里出來(lái)到每一位同學(xué)家家訪(fǎng)，您并不是迫不得已，而是為了將老師的愛(ài)傳送給我們每一位同學(xué)，雖然您只在每一位同學(xué)家坐十幾分鐘，那37位同學(xué)又要多少時(shí)間呢？當我看見(jiàn)您臉上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您還是面帶微笑的與我們交談，在交談時(shí)，無(wú)論我提出什么問(wèn)題您都不厭其煩的回答了，我想您或許已經(jīng)回答了好幾遍，可您還是耐心的地回答了我的問(wèn)題，絲毫沒(méi)有不耐煩的神情，這使我感到了您的愛(ài)已經(jīng)融入到了您的話(huà)語(yǔ)中了，而且您在走之前還送給我了一本書(shū)，望著(zhù)您離去的背影我不禁被您的愛(ài)所感動(dòng)，耳邊再一次想起您對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在您走后，我便細細的看了那本書(shū)，因為那是老師給我的愛(ài)，一份老師給我的'真誠的愛(ài)。您對我的愛(ài)還不止這些，記得有一次，我生病住院時(shí)，又是您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看望我，這使我深深地感受到您對我的愛(ài)--那份不是母親卻勝似母親的愛(ài)。

　　這一樁樁一件件的事，在您眼里或許只是每一位老師應當做的事，可在我眼里這就是愛(ài)，老師對我的愛(ài)。老師，您的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻滋潤著(zhù)我的心田。

愛(ài)老師的作文 篇4

　　每當我經(jīng)過(guò)校園的角落，總是會(huì )聽(tīng)到各式各樣，各種不同的聲音，有鳥(niǎo)兒的啁啾，有小蟲(chóng)的歌聲，但是最讓我難以忘懷的聲音，就是最敬愛(ài)的老師溫柔地叮嚀我的聲音。

　　老師的聲音柔柔的、輕輕的，就好像天使的歌聲一樣，總是讓我有種吃下一顆甜甜的糖果的幸福感，更是讓我的笑容在臉上大放光彩。在念課文時(shí)，老師的聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)高時(shí)低，帶著(zhù)抑揚頓挫;總是讓我陶醉在其中;搞笑的時(shí)候，老師的'聲音就像頑皮的小丑，在我的耳邊彈來(lái)跳去，而當老師和同學(xué)們一起放聲大笑時(shí)， 那聲音又像在夏天時(shí)窗邊搖擺的風(fēng)鈴，悠揚而悅耳。但是當同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，被老師發(fā)現的時(shí)候，老師的聲音就像河東獅吼，帶有著(zhù)威嚴和憤怒。果然，這位女王一聲下令，同學(xué)就有如死刑犯，緩緩的坐回椅子上，臉上帶著(zhù)哀怨的神情，跟其它同學(xué)一起上課。

　　我還記得有一次，老師派我當代表參加學(xué)校的作文比賽，比賽的前十分鐘，老師把我拉到她的身邊，溫柔的叮嚀我寫(xiě)作時(shí)所要注意的事情，還給我一個(gè)如天使般的微笑。當時(shí)，老師的聲音就像在天堂中天使細柔的嗓音，讓我感到心中甜甜的、暖暖的。老師就像一位慈祥的天使，給了我無(wú)比的安全感，更消除了我心中的緊張。果然，在那一次的比賽中，我名列前茅，獲得了第三名的佳績(jì)。在司令臺上頒獎時(shí)，我看到了老師的喜悅時(shí)，才知道老師對我的期望有多大，真的很謝謝老師。

　　老師的聲音雖然輕輕柔柔的，但是變化多端、千奇百怪，令人驚嘆不已。我發(fā)現老師的聲音就是我寫(xiě)作的動(dòng)力，老師的聲音像能源一樣，化成了我這列小火車(chē)在大草原上跑的動(dòng)力。而當老師在知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家后，更是努力的教我寫(xiě)作時(shí)的技巧后，我對老師真是有了無(wú)比的感激。

　　每當我經(jīng)過(guò)校園的角落，總是會(huì )聽(tīng)到各式各樣、各種不同的聲音，有鳥(niǎo)兒的啁啾，有小蟲(chóng)的歌聲，但此刻此刻的我只想快點(diǎn)到達教室，聽(tīng)著(zhù)老師那天使般的聲音。

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