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描述老師的作文

時(shí)間:2023-04-23 16:41:37 老師 我要投稿

描述老師的作文六篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的描述老師的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描述老師的作文六篇

描述老師的作文 篇1

  “哎呀!糟了,我的物理成績(jì)怎么會(huì )退步了12分呀!想當年,我的期中考試中的物理成績(jì)就是99呢,可是現在,哎,不說(shuō)了,越說(shuō)越傷心,而且我還答應媽媽要保持下去,可是如今,蒼天哪,大地!…。!蔽姨稍诖采戏瓉(lái)覆去,并且是河東獅孔的說(shuō)!靶辛,行了,有完沒(méi)完了?鬼哭狼嚎的干啥呢?不知道的還以為咱家殺豬了呢!”“可是,姐,我的物理成績(jì)……”“行了,不就是退步了嗎?沒(méi)有什么的,趕快起來(lái)在復習復習,不會(huì )的我給你講!”可是我想到老師對我的期望,還有媽媽對我的鼓勵,我的內心就很內疚,很內疚,還是很內疚……

  明天就要開(kāi)學(xué)了,我見(jiàn)了老師怎么說(shuō)啊,我都沒(méi)有臉了,老師會(huì )不會(huì )因為我退步而認為我無(wú)可救藥了呢?Oh,My God!無(wú)可想象。

  下節就是物理課了,老師進(jìn)來(lái)了。樣子沒(méi)有大變,還是胖胖的,給以一種很親切的感覺(jué),說(shuō)實(shí)話(huà),我不敢看老師,用手一個(gè)勁的在胸前畫(huà)“十”字,以求我的平安,在我全副武裝好,等待著(zhù)老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí),卻這一切都失算了,老師并沒(méi)有批評,反而還是很幽默地說(shuō):“你還欠我7分呢!”{是拿數學(xué)和物理比的}反而以后的`這些天,老師都比平常更加的關(guān)注我,這讓我感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄我,我自然而然也不能放棄自已,我要努力,我要奮斗!

  在記憶的長(cháng)河里,也許平凡的事不值得一提,不值得受人關(guān)注,但是,我卻要把這件普通,平凡的事烙印在我的心里最朦朧處,知道永遠……

  她,就像是黑夜中的一縷陽(yáng)光,照亮你的心窩;她,就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳,劃動(dòng)你求知的動(dòng)力。

描述老師的作文 篇2

  微笑——在一個(gè)晴朗的下午,本來(lái)天氣很晴朗,太陽(yáng)“烤焦”了大地,不管誰(shuí)曬的太陽(yáng)下面,都會(huì )自如地跑到樹(shù)蔭下?墒,放學(xué)以后,先是下起了小雨,之后,雨越下越大,成了大雨如注的雨。在學(xué)校里,我們班只有二、三十個(gè)人帶了防雨用具,老師便借來(lái)了五把雨傘,讓沒(méi)有雨具的同學(xué)合撐了。但是,還有五位同學(xué)沒(méi)有雨具,老師竟然把自己的雨傘“奉獻”給了五位同學(xué)?粗(zhù)老師獨自走在傾盆大雨的天氣里,我們連忙拿下雨傘,送給老師,但是老師用微笑一回應了我們。

  苦笑——在文明班級里,竟然沒(méi)有我們班,而且還在全校上點(diǎn)名批評了我們班的不良習慣,并且一一點(diǎn)出了我們班的幾個(gè)人名字,還進(jìn)行了嚴重批評。只要有些老師學(xué)生經(jīng)過(guò)我們班都會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn),竊竊私語(yǔ)。令我們都很尷尬,難過(guò)的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵著(zhù)我們,讓我們打起精神,重新開(kāi)始更好的'表現!之后,又一次評選文明班級,我們班在全校中特別表?yè)P了我們班,我們的臉上都掛著(zhù)甜美的笑容。但是,我們知道,在我們被嚴重批評的時(shí)候,老師不是微笑而是苦笑。

  開(kāi)懷大笑——在六一節時(shí),我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學(xué)們(包括老師們)開(kāi)懷大笑。我們喜歡這樣,因為這樣會(huì )讓老師笑,也令我們、大家開(kāi)心。因為老師曾經(jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以,現在,讓我們逗老師開(kāi)心吧!因為,笑一笑, 十年不老!

  嘿!讓你的老師少操點(diǎn)心吧!多笑笑吧!

描述老師的作文 篇3

  我的老師名字很好聽(tīng),長(cháng)的也很漂亮,有著(zhù)一雙大大的眼睛和一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),可是我崇拜我的老師可不是因為她長(cháng)的漂亮喔!而是因為我對我們老師的做事態(tài)度、 創(chuàng )意和教學(xué)認真的樣子而備受很大的影響。我開(kāi)始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天,老師出了很多的回家功課,其中有一項是”剪報”我覺(jué)得好像很困難,可 是當老師講解完時(shí),我才覺(jué)得好有趣老師真有創(chuàng )意,想到可以透過(guò)這種寫(xiě)學(xué)習單的方式,讓我們學(xué)到更多的.課外知識。每一次,老師要上語(yǔ)文課時(shí),全班頓時(shí)就會(huì )像 中樂(lè )透一樣開(kāi)心,因為大家最喜歡上老師的語(yǔ)文課,老師上課方式活潑、有趣,所以令大家每天都很希望可以上語(yǔ)文課。

  因為老師上課認真、做事認真的態(tài)度讓我下定決心,我長(cháng)大以后一定要成為像我們老師這樣了解學(xué)生、做是負責、態(tài)度誠懇的好老師。所以老師是我現在、以后最崇 拜的人,當然也是影響我最深的人,我會(huì )把老師的諄諄教誨永遠記在頭腦里,讓我能變的更好,已能隨時(shí)警惕自己,不要犯錯。

  我很感謝老師,謝謝老師讓我找到未來(lái)努力的目標,很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的對象,我一定會(huì )用功念書(shū),來(lái)回報老師對我的用心良苦和關(guān)愛(ài);蛟S以后我們會(huì )分班,但我對老師的崇拜是不變的,所以,老師我永遠不會(huì )忘記您。

描述老師的作文 篇4

  崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱,總是不厭其煩的勸導,給我改正的機會(huì )。

  崔老師像媽媽一樣愛(ài)護我們,雖然她那么也那么累,可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習。由于我很多的地方做的.不好,給崔老師帶來(lái)很多麻煩,比如,我上課不注意聽(tīng)講,做小動(dòng)作,因此成績(jì)很不理想。所以崔老師經(jīng)?嗫谄判牡拈_(kāi)導我,找我談話(huà)。幫助教育我,由其是期末考試。崔來(lái)師放棄自己的修息時(shí)間,天天早早的來(lái)到學(xué)校給我們補課,講題目要點(diǎn),使我在期末考試不掉隊,我很感謝崔老師。

  為了不辜負有這樣的好老師,我會(huì )更加刻苦學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師!更讓我難忘的是,剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現后,并不是在課堂上批評我,而是讓我站起來(lái)回答題,因為我沒(méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情,以后,我會(huì )慢慢改掉了這個(gè)壞習慣。

  謝謝您耐心細致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字,把調皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶(hù),培養了我們講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。謝謝您在我們取得好成績(jì)時(shí)對我們的表?yè)P和鼓勵,謝謝您在我們犯錯誤時(shí)對我們的批評和教育,謝謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助。

  謝謝您的諄諄教導,謝謝您的精心呵護,謝謝您,崔老師。

描述老師的作文 篇5

  不知不覺(jué),十個(gè)年頭已悄然而過(guò),從幼稚園至今,小小的我已經(jīng)受教6年余,漫長(cháng)的6年之中,不乏有許許多多的教師,其中影響最深刻的還是我現在的班主任---沈老師.

  沈老師,高高的個(gè)子,豐滿(mǎn)的體態(tài),沒(méi)有我想象中的漂亮,也不怎么會(huì )笑,但她很關(guān)心我們,就像關(guān)心自己的孩子一樣,記得有一次我發(fā)燒頭痛,老師知道情況后馬上打電話(huà)給我爸爸,叫我爸爸接去看醫生.

  她的.課講得娓娓動(dòng)聽(tīng),有聲有色,使班上的多數同學(xué)喜歡上她的課.

  在學(xué)習上,她對我們相當嚴格,相當負責,誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè),她會(huì )陪誰(shuí)關(guān)晚學(xué)到那人做好為止;誰(shuí)成績(jì)落后了,她會(huì )循循誘導,或者聯(lián)系家長(cháng)找出原因.

  這就是我又敬又愛(ài)的沈老師,一個(gè)嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生的好老師!

描述老師的作文 篇6

  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光芒。

  濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺(jué)她總掛著(zhù)一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。

  一日為師,終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校,老師讓無(wú)知的我充滿(mǎn)知識,讓我懂得人生前進(jìn)的道路,……在學(xué)校,老師獻出了關(guān)愛(ài),獻出了寶貴的時(shí)間,獻出了精神。所以,老師給我們的知識與愛(ài)不少于父母。

  誠實(shí)丶康概丶堅定——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生道路。

  “是誰(shuí)?是誰(shuí)?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道,同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測!岸b忊,叮鈴鈴!鄙险n了,那位同學(xué)把本子不見(jiàn)的事告訴了曾老師。曾老師嚴肅的說(shuō):“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想:這位同學(xué)的記憶力是誰(shuí)遺傳的,記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的。哼!我就不還給你了!我把臉側到一邊。老師瞄了我一眼,說(shuō):“下課再議論,靜息!”

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n了!安糖闪,等下來(lái)我的辦公室!崩蠋熣f(shuō)!皥蟾!”“進(jìn)來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“是不是你拿了筆記本?”“可是,可是,是她借給我的!蔽医忉尩。老師和藹的`說(shuō):“我知道你是情有可原的,可是不誠實(shí)是不對的,你就原諒她吧!蔽夷槤q得通紅,火辣辣的燙。我說(shuō):“嗯,嗯。我原諒她,我會(huì )把筆記本還給她的,并解釋清楚!闭f(shuō)完,我箭一般的沖出辦公室,和同學(xué)解釋原因并說(shuō)對不起。

  人生的旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!是您讓我懂了誠。

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