精選描寫(xiě)老師的作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)老師的作文 篇1

　　從讀幼兒園到現在小學(xué)六年級，教過(guò)我的優(yōu)秀老師有很多�？墒�，最讓我刻骨銘心的還是我們的班主任——陳芝英老師。

　　陳老師雖然個(gè)子不高，但小巧玲瓏，氣質(zhì)高雅。她的發(fā)型和魯豫相似，一頭秀發(fā)非常柔順并富有光澤，衣著(zhù)得體，也很時(shí)尚。我們有時(shí)說(shuō)：陳老師年輕而美麗。但她馬上糾正道：“老師都五十了，青春小鳥(niǎo)早飛走了”。我們都驚詫道：“你騙人�！边@時(shí)陳老師會(huì )露出那孩童般天真的笑顏。于是，我們又說(shuō)：“陳老師溫柔而美麗”。這時(shí)，我們的陳老師臉上會(huì )笑的像一朵花。

　　陳老師不僅外表端莊秀麗，她的課也上得瀟灑飄逸、得心應手。我們54班的同學(xué)都深深感到：做她的學(xué)生是幸福的。她那愛(ài)生如子的美好品質(zhì)更是深深的打動(dòng)著(zhù)我們。

　　記得讀一年級時(shí)，那些學(xué)習還沒(méi)入門(mén)的同學(xué)，經(jīng)常有題不會(huì )做，陳老師就耐心的輔導他們，直到弄懂。放學(xué)后，陳老師也要獨自一人留下來(lái)打掃教室，天天如此。我們每天早上到學(xué)校教室里，看見(jiàn)的都是干凈的黑板、干凈的窗戶(hù)，干凈的地面，干凈的椅子、桌子……日復一日，年復一年，我們長(cháng)大了。當我們自己開(kāi)始掃地時(shí)，才知道，老師平時(shí)有多辛苦，有多累，每天給我們上完課后又要照顧我們開(kāi)餐、用餐，處理一些孩子們中間的小糾紛。大課間活動(dòng)時(shí)，她又陪我們打乒乓球、跳繩等。（因為老師熱情高，我們班的同學(xué)很快就愛(ài)上了打乒乓球這個(gè)運動(dòng)項目。）放了學(xué)又在整理教室，回家了還要備課、批改作業(yè)。我記得陳老師經(jīng)常上學(xué)來(lái)都提個(gè)沉甸甸的布袋，從中拿出來(lái)的不是我們的作文本就是日記本。當我們幸福地讀著(zhù)老師用紅筆批注的習作時(shí)，哪里知道老師的眼角又多了一道魚(yú)尾紋，鬢角又多了一絲銀發(fā)。

　　最讓我感動(dòng)的還是：我讀四年級的時(shí)候，眼睛因與一位迎面而來(lái)的同學(xué)不慎相撞而失明了，住進(jìn)了長(cháng)沙市中心醫院。陳老師非常擔心，經(jīng)常給我打電話(huà)，問(wèn)我的'情況，同時(shí)也鼓勵我，叫我在醫院里不需要害怕，要勇敢。班上的同學(xué)也給我打電話(huà)，叫我不要擔心學(xué)習，回來(lái)了給我補課。陳老師還組織同學(xué)們給我寫(xiě)信，讓我不再孤獨。當我收到這三十九封信時(shí)，心里非常激動(dòng)，眼前雖然是一片黑暗，但心里卻無(wú)限光明。當奶奶把這些信一封一封地讀給我聽(tīng)的時(shí)候，我就好像看到了班里的同學(xué)一樣，他們在對我微笑。每次護士姐姐給我打針時(shí)，我就會(huì )想起這個(gè)溫馨的班集體，想起我可親可敬的陳老師，疼痛就減輕了一半，心里只有一個(gè)愿望，快點(diǎn)好起來(lái)，回到54班這個(gè)大集體中。我克服了健康孩子們無(wú)法想象的許多困難，積極配合醫生的治療，終于，一個(gè)多月后眼睛奇跡般的好了，重見(jiàn)光明的感覺(jué)真好�；氐綄W(xué)校，從此開(kāi)始我新的人生。之所以我的眼睛能好得這樣快，全是因為陳老師那份濃濃的愛(ài)意。

　　現在，我讀六年級了，快畢業(yè)了。很快，我們就要上初中了，可是，不管是上初中、高中、大學(xué)，一直到大學(xué)畢業(yè)了，甚至到了有工作的那一天，我都不會(huì )忘記那個(gè)將我從懵懂的少年帶向知識海洋，培養我優(yōu)秀品格，教會(huì )我堅強，給我溫暖和力量的陳老師，永遠都不會(huì )！

描寫(xiě)老師的作文 篇2

　　我的黃老師今年30多歲了，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，一雙像黑寶石似的眼睛，個(gè)子不高也不矮，她雖然是中年婦女，但是仍美若天仙。

　　朋友們，你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么認真嗎？現在，就讓我講給你聽(tīng)聽(tīng)吧！記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見(jiàn)黃老師在批改我們的作文。我繼續向小智家走去┈┈

　　到了小智家，我們聊了一會(huì )兒，我拿著(zhù)《作文選》就回家了。這時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多中了，刺骨的┈┈寒風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，這時(shí)，我看見(jiàn)黃老師家的燈還亮著(zhù)，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時(shí)，她的身上披著(zhù)皮襖，右手拿著(zhù)紅筆，左手翻著(zhù)我們的作文本，右手中的那支紅筆有時(shí)畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)圓圈，有時(shí)畫(huà)著(zhù)一條條波浪線(xiàn)、橫線(xiàn)┈┈忽然黃老師開(kāi)始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開(kāi)水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來(lái)：黃老師��！時(shí)間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會(huì )生病的┈┈

　　回到家里，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)覺(jué)。我心里想著(zhù)：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不認真學(xué)習呢？我一定要改過(guò)自新，努力學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)向老師匯報！

　　我們的老師不但教學(xué)認真，而且還很關(guān)心同學(xué)。

　　有一天，我生病伏發(fā)了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒(méi)有退燒。因為我怕學(xué)習跟不上，所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視了同學(xué)們一遍，打開(kāi)課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來(lái)。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著(zhù)眉頭的說(shuō)：“小明，你生病了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來(lái)一杯熱氣騰騰的`白開(kāi)水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽(yáng)穴。漸漸地，我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開(kāi)水也快涼了，這時(shí)，黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里，叫我把水喝了才不會(huì )那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見(jiàn)了，皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“小明，是不是頭更痛了？”我只是搖了搖頭。我心里想：過(guò)去，我一直唱著(zhù)這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現在我卻要說(shuō)老師比媽媽還要好。

　　朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？

描寫(xiě)老師的作文 篇3

　　“看看，都忘記動(dòng)作了嗎？！重做！”音樂(lè )教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂(lè )老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個(gè)子，胖胖的`身體，很惹人喜愛(ài)。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來(lái)像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。

　　現在，聽(tīng)說(shuō)合唱隊再過(guò)幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過(guò)我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。

　　記得有一次老師讓我們排練，因為有一個(gè)多月沒(méi)有練了，所以一些動(dòng)作忘了。開(kāi)始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動(dòng)作，有的站著(zhù)一籌莫展，有的說(shuō)話(huà)，還有的甚至抱怨說(shuō)這莫久了誰(shuí)還記得要怎么做。這些同學(xué)說(shuō)的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了�！睗L！”這個(gè)字把大家全都嚇了一跳�！皠�(dòng)作都忘了嗎，回到家好好想一下！”

　　從老師說(shuō)滾的時(shí)候，我的心像是被針扎了一下。我聽(tīng)到了老師當時(shí)的氣憤，失望，還帶有著(zhù)一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來(lái)教好我們，而我們卻那么的不認真。我好想說(shuō)一聲“老師，對不起�！�

　　從教室里走出來(lái)以后我仔細的想了想。老師本來(lái)并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時(shí)才會(huì )變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調皮，任性，老師才會(huì )變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說(shuō)；

　　老師你笑起來(lái)真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛(ài)您。

描寫(xiě)老師的作文 篇4

　　當我步入高中以來(lái)，她是我遇到的第一位女老師，也是我心中最漂亮的老師。盡管剛剛來(lái)到這間教室的時(shí)候，她并沒(méi)有我想象的那么漂亮。

　　那是我上她的第一節語(yǔ)文課，那天，每一位上課的都是新老師。而她，就這么冒冒失失地走了進(jìn)來(lái)，不得不說(shuō)，她穿的衣服很老土，而她長(cháng)得也很老土，不肥，可她卻長(cháng)著(zhù)一張大餅臉，整的一個(gè)中年婦女的形象，不，準確來(lái)說(shuō)，她就是一個(gè)中年婦女。當她踏著(zhù)小碎步走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們全班的人都小心翼翼的笑了，而這，好像還是被她察覺(jué)到了。而她，好像也并沒(méi)有生氣，只是朝著(zhù)我們笑了笑。

　　我和她的接觸，是在那一次考試失敗的過(guò)后。那天，當我從她的手中接過(guò)那張畫(huà)滿(mǎn)叉叉的的試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，那次考試，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然只達到了六十分，你別還祝賀我說(shuō)我及格了，要知道，滿(mǎn)分可是一百五十分��！我竟然只考了這么低的分數，我可真是失敗��！

　　當接到成績(jì)單的那一刻，我感覺(jué)自己都快要哭了。那時(shí)，我感覺(jué)她好像在認真的看著(zhù)我，似乎想要對我說(shuō)什么，可卻欲言又止。只是輕輕的把試卷交到了我的手中，她的動(dòng)作真的很輕，可能她也察覺(jué)到了我的憂(yōu)傷了吧！那時(shí)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有察覺(jué)到那張試卷，忽的就遞到了我的手里，我簡(jiǎn)直沒(méi)有察覺(jué)到那張試卷的重量。忽的一聲，它就飄了起來(lái)，我越想越生氣。氣的我都氣糊涂了。竟然就在她的面前，猛地把試卷一拍，試卷直接被拍在了桌子上。那響聲，就像平地里驚起的一聲悶雷，全班的人都開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。

　　老師的面子有點(diǎn)掛不住了，可她看了我一眼，我知道我做錯事了，只好把頭埋得低低地。她似乎意識到了我不是故意的，所以，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是朝我笑了笑。很顯然，她好像并沒(méi)有生氣。我也察覺(jué)到了她的目光，抬頭望去，她是在對著(zhù)我微笑，我不由得覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，就連那次考試的`失敗都淡忘了許多。

　　下課后，我出乎意料的沒(méi)有回家，我這是在等著(zhù)她對我的批評。而她，也沒(méi)有離開(kāi)，果然，她也是在等我。她的腳步還是輕輕的，走到我的身前的時(shí)候，我簡(jiǎn)直聽(tīng)不到腳步的聲音。她就這么在我的身前停了下來(lái)，我本以為她要對我來(lái)一頓“劈頭蓋罵”。因為我這次語(yǔ)文考試的成績(jì)，也因為我在上課時(shí)引起的那個(gè)不小的騷動(dòng)。如果她把我罵一頓，那樣我或許也還會(huì )好受一些，可她什么也沒(méi)有說(shuō)。她只是呆呆的望著(zhù)我，她用她的手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，“其實(shí)你還可以做得更好”。她什么也沒(méi)有說(shuō)，不，應該說(shuō)的是，她什么也沒(méi)有明說(shuō)，既沒(méi)有提到上課時(shí)的那場(chǎng)騷動(dòng)，也沒(méi)有具體說(shuō)到我考試失敗的痛楚，只是說(shuō)了一句鼓勵我的話(huà)。

【描寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)老師的作文（五）_描寫(xiě)人物的作文03-05

描寫(xiě)老師作文02-23

描寫(xiě)老師的作文06-19

描寫(xiě)老師的作文精選01-26

描寫(xiě)老師的作文01-28

描寫(xiě)老師作文01-28

描寫(xiě)老師的作文07-18

描寫(xiě)老師的作文：老師，您好09-19

描寫(xiě)老師的作文：我的老師09-19

描寫(xiě)老師的記敘作文10-12