喜歡老師的作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文，希望能夠幫助到大家。

喜歡老師的作文1

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。

　　許老師有著(zhù)比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì )用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿(mǎn)了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的'秒針轉動(dòng)的還快。

　　許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會(huì )立刻停下來(lái)，讓你明白----這件事，你錯了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì )有相應的懲罰------扣分（平時(shí)分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì )有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯字或單詞，當同學(xué)們指出錯誤時(shí)，許老師會(huì )立刻改正錯誤，然后會(huì )呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們容為一體。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很?chē)烂C錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級英語(yǔ)課不要換老師��！

喜歡老師的作文2

　　什么樣的教師才是大家喜歡的呢？

　　和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師？當然喜歡了。我最?lèi)?ài)的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數學(xué)教師。

　　廖教師平時(shí)態(tài)度和藹，讓我們感覺(jué)很親切，教師就像我們的朋友一樣，和這樣的教師在一齊讓我們覺(jué)得很簡(jiǎn)便，很自在。在這樣簡(jiǎn)便的環(huán)境中我們能夠更簡(jiǎn)便的學(xué)習。

　　廖教師不反和藹可親，并且平易近人，他對待我們很熱情，不會(huì )端著(zhù)教師的架子，讓我們覺(jué)得不可親近，我們經(jīng)常和廖教師一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，他的情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每一天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習。

　　這樣的教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(cháng)們的'一致好評，廖教師不會(huì )輕易批評人。即使批評人，也不會(huì )讓我們心里難受，讓我們容易理解和改正錯誤。他教給我們了豐富知識。

　　這樣的教師誰(shuí)不喜歡呢？我們在他的帶領(lǐng)下簡(jiǎn)便地學(xué)習。

喜歡老師的作文3

　　我非常喜歡我的老師們。如教學(xué)有方的韓老師，可親可敬的'董老師，嚴厲的高老師……但是，我最喜歡的老師是我們的音樂(lè )老師—翟老師。

　　翟老師已年過(guò)半百，中等個(gè)子，扎著(zhù)馬尾辮；一雙美麗的大的眼睛，炯炯有神。她總喜歡穿一件棕色的外套和一條黑色的長(cháng)褲，看上去樸素又大方。

　　翟老師十分和藹可親，有一次上音樂(lè )課，我忘了帶豎笛，老師檢查時(shí)，我低著(zhù)頭站了起來(lái)。當我正等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的訓斥時(shí)，一陣溫柔的聲音響了起來(lái)：“忘記帶沒(méi)關(guān)系，下次記住就是了�！鳖D時(shí) ，我心底感到十分溫暖和感動(dòng)。

　　還有一次，下課了，我們就在音樂(lè )教師里胡打亂鬧。有位同學(xué)一不小心，將桌子上的雜物“咣當”打落在地，見(jiàn)此情景，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，那位同學(xué)也不知所措。而翟老師只是抬起頭看了看我們， 平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，等會(huì )我收拾起來(lái)，下次小心點(diǎn)就是�！睆倪@件事中，我對翟老師的敬意又增添了幾分……

喜歡老師的作文4

　　創(chuàng )新老師，我喜歡！

　　我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！

　　有一次，李老師說(shuō)：“興高采烈的采，不能寫(xiě)成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的`意思就變成了高興時(shí)，人的臉上會(huì )涂滿(mǎn)油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說(shuō)：“他上課喜歡幽默，開(kāi)心”！

　　我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。

　　以前一提到作文我頭就大，可是現在寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì )給我們一些指導，讓我們寫(xiě)得更出色！

　　有一次，我寫(xiě)了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪�；刈�位時(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光。

　　我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。

　　以前，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，可是徐老師會(huì )把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現我的作業(yè)全對，我開(kāi)心極了。

　　創(chuàng )新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習成績(jì)提高。

　　不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會(huì )來(lái)上創(chuàng )新學(xué)校，因為我愛(ài)創(chuàng )新學(xué)校！

　　創(chuàng )新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng )新老師，我更喜歡！

喜歡老師的作文5

　　我喜歡的教師是我xx年級的語(yǔ)文教師袁教師。

　　袁教師大約二十多歲，她長(cháng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。

　　袁教師對我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁教師不會(huì )罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且幫忙他復習。

　　你明白我為什么喜歡袁教師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到此刻，我和袁教師之間發(fā)生了許多事�？墒�，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，于是就去問(wèn)袁教師。袁教師聽(tīng)了，立刻放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，教師讓我們自我編一個(gè)童話(huà)故事，很多同學(xué)都不會(huì )編，教師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上教師的`點(diǎn)撥，就全都會(huì )編了。

　　袁教師不僅僅給我們上課，下課和我們一齊玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位教師，可是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一齊玩的大小孩。

　　我最喜歡袁教師了！

喜歡老師的作文6

　　我最喜歡的老師是Miss。李。她，一個(gè)普普通通的老師，卻有著(zhù)獨特的教學(xué)方法。

　　有一次，我們有段話(huà)一直學(xué)不會(huì )，她并不生氣，就站在前面，一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)英文句子，像三年級小學(xué)生一樣活潑地跳著(zhù)。我們也跟著(zhù)做。一時(shí)間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課， 而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說(shuō)了一遍又一遍。她的臉上帶著(zhù)微笑，我們的臉上帶著(zhù)喜悅。終于，我們學(xué)會(huì )了。該學(xué)新知識了，可我們總是安靜不下來(lái)。李老師說(shuō)話(huà)的.聲音漸漸小了下來(lái)， 很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。

　　李老師讓我們感覺(jué)不到學(xué)習的壓力，而是給我們帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們產(chǎn)生了對英語(yǔ)的興趣。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。

　　啊，我最喜歡李老師！

喜歡老師的作文7

　　如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？那肯定是鄧老師了。

　　鄧老師是我的班主任，記得有一次，老師在和一位家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，教室里頓時(shí)變得亂哄哄的，老師生氣的把頭轉過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　鄧老師的眼睛像一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她說(shuō)話(huà)時(shí)非常嚴厲，額頭上已經(jīng)有幾條皺紋，應該是被我們氣出來(lái)的，嘿！都怪我們不聽(tīng)話(huà)，您就是這樣，為我們的學(xué)習付出自已的心血。

　　老師你還記得嗎？我剛升入一年級的時(shí)候，由于新的環(huán)境不適應，老是哭鬧，是你不斷的安慰我、幫助我，使我很快地適應了下來(lái)，在接下來(lái)的學(xué)習中取得一定的.成績(jì)，謝謝你——鄧老師！

　　老師，您循循善誘，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。鄧老師，您永遠是我的老師，我愛(ài)您！

喜歡老師的作文8

　　我現在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，有幾位老師教過(guò)我。我很喜歡每個(gè)人。如果我最喜歡那個(gè)老師，那就是我們現在的音樂(lè )老師。

　　我的音樂(lè )老師長(cháng)頭發(fā)，高鼻梁，大眼睛，粉紅色的裙子，真好看！老師天生一副好嗓子，唱的很清楚很大聲，很好聽(tīng)。每當老師放優(yōu)美的音樂(lè )教我們唱歌的時(shí)候，我們都認真地學(xué)習唱歌。有一次老師教我們唱組歌，學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì )，老師就耐心的反復教我們唱，然后我們都學(xué)會(huì )了。是老師認真負責的精神讓我很喜歡他。

　　老師，謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂(lè )！

　　我有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。有一天語(yǔ)文老師讓我扶著(zhù)地板。我想持球肯定很難，但我還是變強了。我先洗干凈，去扶地板。然后，我一次又一次的抱著(zhù)它。我抱著(zhù)它的時(shí)候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著(zhù)手柄問(wèn)老師。我抓了很多老師。老師教了我一個(gè)方法：先掃樓梯，再洗拖把，最后拖地板。這樣，我就不會(huì )打印腳印，節省時(shí)間。聽(tīng)完我就按照老師的發(fā)法來(lái)做。最后拖出來(lái)的土地是干凈的`。我在心里看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。我很開(kāi)心�？炜�！我的語(yǔ)文老師，多精彩��！她教會(huì )我，無(wú)論做什么，都要認真思考，認真做，才能完美。我很喜歡這種老師，更愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

喜歡老師的作文9

　　要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的金老師。

　　我從三年級上學(xué)期到現在我感覺(jué)陳老師對我真好。當我第一眼看到陳老師的時(shí)候，我覺(jué)得陳老師很陌生。上完三年級第一個(gè)學(xué)期時(shí)，當我再一次看到陳老師時(shí)，我感覺(jué)陳老師十分熟悉、非常親切，他就像我的親人一樣愛(ài)護我和我們班的`每一個(gè)人。

　　張老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課，這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎?如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì )認真地把你講懂了為止。

　　但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。

　　這就是我喜歡的劉老師!

喜歡老師的作文10

　　我最喜歡的老師是教我們數學(xué)的董老師，她還是我們的副班主任。

　　董老師個(gè)子比我稍高些，一頭卷卷的頭發(fā)披在肩上，還有一張小小的櫻桃嘴。最重要的是她的'脾氣非常溫柔。

　　平時(shí)，上課是嚴肅的，但我們的數學(xué)課卻是活躍的。上課的時(shí)候，我們不用坐得端端正正，只要認真聽(tīng)就行了。老師從來(lái)不打罵我們，還經(jīng)常表?yè)P我們。我們班有些同學(xué)的好成

　　董老師也非常幽默。有一次，我們班有位同學(xué)正在玩尺子，結果被董老師發(fā)現了。一點(diǎn)她的名字，這位同學(xué)站了起來(lái)，嘴巴里竟還叼著(zhù)尺子。董老師對她說(shuō)：“你的尺子真好吃啊，讓我也嘗嘗吧�！蔽覀冇质且魂嚭逄么笮�，這位同學(xué)也不好意思地笑了。盡管這樣，董老師也只僅僅讓她站了短短的兩三分鐘就請她坐下了。

　　這就是我們的數學(xué)老師，她溫柔，她善良，她幽默。我喜歡董老師。

喜歡老師的作文11

　　我最喜歡的一位老師是——詹老師。

　　詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì )在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的，詹老師不但會(huì )讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì )獎勵我們實(shí)驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。

　　有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的.問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì )嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補充到，“無(wú)論答案對或錯，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著(zhù)，不就得不到有效的提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。

　　詹老師經(jīng)常還會(huì )用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。

　　我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì )永遠記住您的！

喜歡老師的作文12

　　經(jīng)過(guò)了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。

　　我們的班主任就是鄭老師，說(shuō)我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的`心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績(jì)，我們十分刻苦地訓練，練到達到我們認為這樣去比賽已經(jīng)能數一數二的時(shí)候，我們才減少練習的時(shí)間，等著(zhù)比賽那天的到來(lái)。比賽時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)出了我們平時(shí)的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習時(shí)做的好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎，一個(gè)最低的獎項，還是落入了我們的手中�；氐浇淌液�，我們每個(gè)人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們三等獎呀？這時(shí)，鄭老師在講臺上出現了，她親切的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習的時(shí)候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們如愿以?xún)數氐玫搅艘坏泉�，我們每個(gè)人都感到十分自豪！

　　看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻向我們伸出援手。我愛(ài)您，老師。

喜歡老師的作文13

　　同學(xué)們，每當你們來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校園，你們總能看到一位長(cháng)著(zhù)翅膀、穿著(zhù)漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時(shí)我能聽(tīng)到她歡快的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。

　　我記得當我在一年級的時(shí)候，因為我還沒(méi)有適應學(xué)校生活的規則，在課堂上，小眼睛總是看著(zhù)窗外。當秦老師看到它的時(shí)候，不僅沒(méi)有責怪我，而且用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我上課認真聽(tīng)講，面對黑板，不要讓我的`思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應該認真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴。

　　去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長(cháng)時(shí)間。我錯過(guò)了很多作業(yè)。當我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好嗎？”我會(huì )幫你做作業(yè)。這句話(huà)，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開(kāi)書(shū)。哉仔細地解釋了一次內容，我突然高興地聽(tīng)到了。

　　那時(shí)，由于秦老師對我無(wú)微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

喜歡老師的作文14

　　從幼兒園到現在，我認識了很多老師。比如：陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級的王老師。

　　王老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，皮膚白白的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她對我們很溫柔，教學(xué)很有耐心。有一次，我考試考差了，坐在座位上發(fā)愁，她走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“別灰心，下次爭取考好！”

　　王老師的愛(ài)好是看書(shū)和寫(xiě)字。有一次，她帶了一本書(shū)來(lái)到班級，讀給我們聽(tīng)，這是一本非常有趣的書(shū)，我們都陶醉其中。

　　王老師上課有“秘方”，學(xué)習生字時(shí)，她有時(shí)會(huì )出字謎讓我們猜猜是什么字，猜對了還有禮品。這樣，既好玩，又讓我們學(xué)得輕松。

　　王老師有時(shí)上課很?chē)烂C，一有同學(xué)不認真，她就嚴厲地批評。但是她很關(guān)心同學(xué)，有一次，我在上課時(shí)忽然肚子疼，老師急忙扶著(zhù)我把我送進(jìn)醫療室，她擔心我的'樣子就像媽媽一樣。

　　敬愛(ài)的王老師，我們愛(ài)你！

喜歡老師的作文15

　　我心中有很多喜歡的老師，包括張老師，劉老師和陳老師，但是我最喜歡的是我們的班主任，張老師。

　　張老師既不高也不矮，既不胖也不瘦。她的頭發(fā)是卷曲的'，有點(diǎn)黃。雖然她的眼睛很小，但是很明亮。張老師有一張像櫻桃一樣的小嘴，它能說(shuō)話(huà)，能講很好聽(tīng)的故事。我們都很著(zhù)迷。

　　張老師非常關(guān)心我們。當我們生病的時(shí)候，張老師來(lái)找我們尋求幫助。當我們淘氣的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )嚴厲地盯著(zhù)我們，這真的很?chē)樔�。當我們在學(xué)習上取得進(jìn)步時(shí)，那雙眼睛微笑著(zhù)，好像在說(shuō)，“你很棒，繼續加油”；當我們班有些學(xué)生不做作業(yè)時(shí)，張老師可能看起來(lái)很生氣，但不是生氣，而是關(guān)心；當我們因成績(jì)不好而氣餒時(shí)，老師總是安慰我們。她說(shuō)，“不要氣餒，在下次考試中做得更好……”

　　這是我們的班主任，張老師。我喜歡我們的老師張。你喜歡嗎？

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