精選老師的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
當我們牽著(zhù)媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象就占據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師的嘴里，我們可以知道許多聞所未聞的知識、趣事：為什么小船會(huì )浮在水上，為什么會(huì )有風(fēng)霜雪雨……從那時(shí)起，我們腦海中那幾乎是空白的知識畫(huà)冊，一頁(yè)又一頁(yè)地增添了各種圖案。 老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想的上引路人和生活里的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻出了自己的一切，他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的親人。學(xué)生自己的親人。學(xué)生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書(shū)，花去的何止兩個(gè)、三個(gè)45分鐘。老師的工作沒(méi)有八小時(shí)界限，他們?yōu)榱藢W(xué)生，即使滿(mǎn)臉皺紋，也心甘情愿，在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎? 老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，是辛勤的園��；老師，更像那擺渡的“船工”，他們用自己的”楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著(zhù)確定的方向前進(jìn)，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，就像那心胸寬闊的紅燭，照亮了他人卻消耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍而勝于藍，讓學(xué)生超越自己。
古語(yǔ)說(shuō)：”一日為師，終生為父�！弊饚�，是我們這個(gè)文明古國的傳統。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了”師道尊嚴”這個(gè)倫理的觀(guān)念，一個(gè)人，若是連他的前途指引者----老師也不尊敬的話(huà)，那么還能想像他孝敬父母，熱愛(ài)祖國，為祖國建設出力嗎？他只是一個(gè)忘恩負義的自私自利者，他只會(huì )受到人們的.唾棄！ 老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。偉大的革命導師毛澤東同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說(shuō)：”徐老同志，你是我20年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”偉人尚且如此，更何況我們呢？ 老師的身影我們永不忘懷，有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能成為世界強國；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能后繼有人；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能保持文明古國的稱(chēng)號……老師的勞動(dòng)是具有創(chuàng )造性的勞動(dòng)，應受到全社會(huì )的尊敬和愛(ài)戴。
老師的作文 篇2
謝謝您老師
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是葉老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上也會(huì )幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運會(huì )，總是看見(jiàn)你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會(huì )忙著(zhù)。您關(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習的`榜樣。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒(méi)有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水！
老師的作文 篇3
星期天上午，媽媽帶著(zhù)我一起參加未來(lái)星繪本館舉辦的讀書(shū)會(huì )。
讀書(shū)會(huì )上，來(lái)了很多小朋友。風(fēng)兒老師正忙著(zhù)擺放桌椅，我連忙跑過(guò)去幫忙。今天讀書(shū)會(huì )上我還要當一回小老師，我心里非常激動(dòng)，期盼著(zhù)這一刻快點(diǎn)到來(lái)。今天，我們要一起分享兩個(gè)繪本：一本是《七彩下雨天》，另一本是《黃雨傘》。這兩本書(shū)我都很喜歡，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟。當老師宣布由我來(lái)給大家讀書(shū)的時(shí)候，我的心里像裝個(gè)小兔子一樣，怦怦亂跳，緊張急了。我心里告訴自己，不要害怕，要勇敢才能戰勝自己的'緊張情緒。讀著(zhù)讀著(zhù)，我越來(lái)越放松，嗓音也越來(lái)越洪亮。
剛讀完，我就聽(tīng)到熱烈的掌聲在我耳邊想起，我很高興，因為我成功地做了一名小老師。
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