謝謝您，老師作文【精】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的謝謝您，老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝您，老師作文1

　　我們的老師就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的幼苗。

　　不管是驕陽(yáng)似火的`夏季，或是寒風(fēng)凜冽的冬天，您都會(huì )來(lái)給我們上課。

　　記得有一次，風(fēng)雨交加，我已為您不會(huì )來(lái)學(xué)校上課了，但是我看到的是，你頂風(fēng)冒雨，照常來(lái)給我們上課。

　　在學(xué)校里，您就像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。記得前幾天，王雨笑的胳膊骨折了，老師您就像她的親生父母一樣照顧著(zhù)她，經(jīng)常和王雨笑一起等著(zhù)她的家長(cháng)來(lái)接，或者安排學(xué)生把王雨笑送到家門(mén)口。

　　老師，您不光教給了我們知識，還教給了我們做人的道理，讓我們有愛(ài)心、懂禮貌，但是您從來(lái)都不會(huì )求回報。一心只求我們能夠快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師，感謝你為我們所做的一切，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大做國家有用的人，絕不會(huì )辜負您對我的希望。

　　老師，謝謝您!

謝謝您，老師作文2

　　我們的班主任是語(yǔ)文鄭佳娜老師，我今天居然哭了。因為鄭佳娜老師啞了，可能是我們班下課和上課實(shí)在是太吵了，連老師也管不住，所以可能是老師叫我們不要說(shuō)話(huà)時(shí)太大聲了，所以啞了。

　　今天剛走進(jìn)教室，我就覺(jué)得好像有什么事要發(fā)生了。結果，第一節語(yǔ)文課時(shí)老師并不說(shuō)話(huà)，而是在她的電腦上打字：同學(xué)們，老師喉嚨有點(diǎn)不舒服，所以這節課自習，先回答我幾個(gè)問(wèn)題，行嗎？“行�！蓖瑢W(xué)們大聲喊，可能是因為語(yǔ)文老師生病了，所以連我們班最不聽(tīng)話(huà)的`：黃圳楠、王振強和張傳達等人都不說(shuō)小話(huà)、搞小動(dòng)作了。

　　“好，非常棒！”老師在電腦上打字，“請把古詩(shī)三首背誦一下�！薄昂�！山行，唐杜牧，遠上寒山石徑斜，白云生處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖瑢W(xué)們正在背誦第一首《山行》，“下一首贈劉景文”老師打字，“贈劉景文，宋蘇軾，荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�

　　老師，我在這里真誠的對您說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您！”

謝謝您，老師作文3

　　我是一個(gè)膽小的學(xué)生，不敢在課堂上發(fā)言。

　　在一次考試后，老師在講到閱讀時(shí)突然停下來(lái)，嚴肅地問(wèn)：“你們說(shuō)，閱讀要多做什么？”

　　“多讀！”

　　“對，張揚，你來(lái)讀一下�！�

　　張揚讀得不好，結結巴巴，不是這里漏字，就是哪里添字，老師問(wèn)：“閱讀你扣了多少分？”

　　“12分�！�

　　老師望著(zhù)大家，說(shuō)：“學(xué)習不能馬虎，現在，請這部分做得好的同學(xué)來(lái)讀�！�

　　聽(tīng)了這番話(huà)，在看著(zhù)滿(mǎn)是“V”的.卷子，我的心狂跳起來(lái)。

　　當“楊子萱”三個(gè)字從老師口中蹦出來(lái)時(shí)，我只好站了起來(lái)，可沒(méi)讀幾句話(huà)就有了錯誤，我更緊張了，滿(mǎn)頭都是汗。

　　終于讀完了，我等著(zhù)老師的批評，沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“太緊張了�！�

　　“對，還有一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的，就是你缺少鍛煉，今后多練習會(huì )有很大進(jìn)步的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我上課積極發(fā)言，多參加各種活動(dòng)，不知不覺(jué)，我變得自信了，閱讀能力也逐漸提高了。

　　老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文4

　　由于起床晚點(diǎn)了，我匆匆地扒拉了幾口飯，匆匆地收拾好書(shū)包，一路小跑到了教室。

　　“唉，總算沒(méi)有遲到�！闭�在慶幸之時(shí)，語(yǔ)文王老師來(lái)收昨天晚上的作業(yè)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，急得我滿(mǎn)頭大汗，可連作業(yè)本的影子也沒(méi)找到�！捌婀至�，我清楚地記得裝進(jìn)了書(shū)包呀！怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道�！霸倩丶夷�，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了呀！告訴老師忘帶了，老師能相信我嗎？會(huì )不會(huì )懷疑我沒(méi)有做完而撒謊騙人呢？”我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉�！靶烊�，交語(yǔ)文作業(yè)了�！蓖趵蠋熢诮形夷�。我站起來(lái)，用手撓撓了頭，眼淚直在眼眶里打轉�！暗戎�(zhù)挨訓吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字“忘家了�！甭曇粜〉南笪米雍吆咚频�。沒(méi)想到老師撫摩著(zhù)我的頭，對我笑了笑，那笑容里分明飽含著(zhù)對我的極大信任。連一個(gè)批評的.字都沒(méi)說(shuō)出，我從內心里感謝我的這位好老師。

　　“信任能成就一個(gè)人的一生！”我曾讀過(guò)這么一句話(huà)。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近，利用課間十分鐘，我匆匆跑回家，一口氣跑到老師辦公室，把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿(mǎn)臉的汗，拿出紙巾給我擦起來(lái)。

　　老師笑得多開(kāi)心呀！我也報以微笑。老師對我的信任，我會(huì )永遠記住的。

謝謝您，老師作文5

　　有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著(zhù)我們，我們應當要學(xué)會(huì )感恩老師。

　　在我快要升三年級考試的'時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì )好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話(huà)，讓他們到醫院去找我。老師打完電話(huà)只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著(zhù)我到醫院去。到醫院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì )兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著(zhù)我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受�？吹梦液美⒕�，如果不是因為我，老師也不會(huì )感冒。

　　這件事我一直記在心里。我要感謝我的兩年的小學(xué)時(shí)光。

謝謝您，老師作文6

　　那天，太陽(yáng)掛在碧藍的天空之中，耀眼無(wú)比，陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地，射在了我們的身上，灑在了我們的心上！

　　我自己來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)教室沒(méi)一會(huì )兒便上課了，這節是我最討厭的.語(yǔ)文課，鄭老師走進(jìn)教室說(shuō)：“昨天我已經(jīng)讓大家背課文了，今天我要抽查一下�！倍勾蟮暮怪閺哪樕狭髁讼聛�(lái)，鄭老師道：“許智棟你來(lái)背一下�！蔽也磺樵傅恼玖似饋�(lái)，聲音比蚊子還小，這時(shí)老師帶頭鼓起了掌說(shuō)：“相信你還有更大的聲音”。是您帶頭鼓掌讓我聲音變大了，我流利地背了下來(lái)，別人敬佩的眼神投了過(guò)來(lái)。下課了，鄭老師讓我去她辦公室。我到辦公室鄭老師說(shuō)：“你就是太膽小和不認真了，上次考試你考了98分全班第一，就是因為熊熊烈火你寫(xiě)成“能能烈火”，還有，別人不會(huì )的題你都會(huì )你就是不敢回答問(wèn)題，如果改掉這些毛病你就是非常優(yōu)秀的學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我知道以后要怎么做了。

　　鄭老師，謝謝您！是您讓我從一個(gè)膽小內向的人變成一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生！

謝謝您，老師作文7

　　回憶猶如那連綿不絕的長(cháng)河，輕輕取一瓢來(lái)細細端詳，總會(huì )讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著(zhù)小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。

　　讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當這時(shí)，我陷入了沉思…..

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì )寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè )，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現在我的本子上。每當我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會(huì )紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當這時(shí)，老師就會(huì )走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。

　　作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習。終于，我的`作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……

　　年的時(shí)光即將結束了，但對于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠銘記您的教導！

　　謝謝您，親愛(ài)的老師！

謝謝您，老師作文8

　　夕陽(yáng)西下，我拖著(zhù)沉重的步伐一步步的走向溫暖的家，在學(xué)校，老師就有如一位母親般細心照顧我們，在我的心中，老師就像冬天的太陽(yáng)般溫暖；像春天的風(fēng)一樣溫柔。

　　老師在我的心中就是一本活字典，讓我增廣見(jiàn)聞，所以我有堆積如山的話(huà)想和您說(shuō)，謝謝老師！在我無(wú)助時(shí)您給了我極大的力量，讓我可以充滿(mǎn)信心勇敢的往前邁進(jìn)，也在我傷心時(shí)給我溫暖，讓我有勇氣再站起來(lái)。

　　老師您雖然常常責罵我們，但在我眼中您都是為我們好，為了希望讓我們不學(xué)壞，可以好好讀書(shū)，所以您不厭其煩的教導我們，讓我面對未來(lái)的坎坷可以走得更好更穩！

　　親愛(ài)的'老師，您如天上的太陽(yáng)照耀我們，讓我們從黑暗奔向光亮，老師您所為我們付出的一切，我不會(huì )因畢業(yè)而忘記的，您常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，您教導我們別浪費時(shí)間用于打電腦上，要認真讀書(shū)，為以后的將來(lái)打拼，我認為老師您是世上最偉大的人了！

　　老師謝謝您，您的無(wú)私，教導我如何明辨是非、分辨對錯，您的愛(ài)心，讓我知道如何去愛(ài)別人，您的教導，讓我了解了許多知識，我會(huì )記住您所說(shuō)的每一句話(huà)，并且付諸行動(dòng)，不讓您擔心。

謝謝您，老師作文9

　　老師，您是一位園丁，每天辛苦地栽培著(zhù)祖國的花朵。老師，您也像一位媽媽?zhuān)�用心呵護著(zhù)我們。

　　記得在一年級的'時(shí)候，我非常膽小，下了課也不敢與大家一起玩，上課也不舉手。您看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“孩子，你不要害怕，答錯了不要緊，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子，加油，老師希望在課堂上看見(jiàn)你舉手！”我記住了您的話(huà)，上課時(shí)，勇敢地舉手，您叫了我，我結結巴巴地回答了問(wèn)題，您開(kāi)心極了，讓大家鼓起了掌。老師，謝謝您，是您讓我從一個(gè)害羞的女孩變成了一個(gè)可以融入到集體中的女孩。

　　您有時(shí)又像一位和藹可親的媽媽?zhuān)�默默地呵護我們。

　　那年冬天，我連續發(fā)高燒四天，功課落下了不少，眼看就要考試了，您特地來(lái)幫我補習。那天非常冷，我還沒(méi)有康復，手凍得寫(xiě)不了字，您特地去飲水機那里，在暖水袋中裝滿(mǎn)熱水，放在我手里。我把暖水袋給您，可您卻不要。天那么冷，看著(zhù)您那凍得發(fā)青的嘴，我心里一陣難過(guò)。

　　老師，您是一位園丁，也像一位母親。感謝您對我的鼓勵、呵護和關(guān)心！祝您桃李滿(mǎn)天下！

謝謝您，老師作文10

　　老師的愛(ài)是大山；老師的愛(ài)是大海；老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。

　　剛上一年級，因為字太丑，我被媽媽拉進(jìn)了寫(xiě)字班里，剛進(jìn)寫(xiě)字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來(lái)很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。

　　說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè )的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著(zhù)快樂(lè )生活時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著(zhù)這個(gè)，想著(zhù)那個(gè)。不管干什么都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的'臨摹了起來(lái)�！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì )細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來(lái)越好看，于是我一直堅持著(zhù)每天寫(xiě)字。

　　后來(lái)，我開(kāi)心地去上課，但我發(fā)現老師換了！我很傷心，但我還是一直堅持認真地練習，我的字也越寫(xiě)越好。

　　至今，我不但沒(méi)忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，謝謝您老師，您就是我人生階段的啟蒙老師。

謝謝您，老師作文11

　　老師，謝謝您！如果我是一棵苗兒，您就是那辛勤的園丁。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不澆一桶水；當苗兒需要一桶水的時(shí)候，您絕不澆一杯水，這就是園丁的藝術(shù)，這就是老師的教育藝術(shù)。

　　老師，謝謝您！是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵我，是你在我不夠努力的時(shí)候來(lái)鞭策我，是您在我百般迷茫的`時(shí)候來(lái)引導我。謝謝您，老師。有人說(shuō)，您培育著(zhù)祖國的棟梁，其實(shí)，您就是祖國的棟梁。您永遠站在教育的第一線(xiàn)上，如果沒(méi)有您，苗兒怎能長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)？

　　老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，卻不收回報；您像我們人生成長(cháng)路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；您像……我們在您的關(guān)懷下一天天在進(jìn)步，一天天在成長(cháng)，謝謝您，老師！

　　老師，謝謝您！一直銘記著(zhù)您帶病上課的情景；老師，謝謝您！一直沒(méi)有忘記您上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；老師，謝謝您！我們牢記著(zhù)您辛勤工作的每一個(gè)瞬間。

　　老師，謝謝您！我們是您澆灌的靈魂之花，您是我們靈魂的工程師。如果沒(méi)有您，我們怎能綻開(kāi)得如此美麗？謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文12

　　你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥(niǎo)，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一 片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝你，老師。

　　當我們在操場(chǎng)歡樂(lè )的'玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在你的呵護下健康成 長(cháng)。當我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的支持著(zhù)我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答 問(wèn)題一直對自己沒(méi)信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對自己有信心。

　　在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì )了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你為 我們高興，你會(huì )為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

　　你總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數也數不清，有時(shí)我們還會(huì )抱怨你留的 作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老 師，謝謝你。

謝謝您，老師作文13

　　在我的記憶中，“朱老師”這三個(gè)字是多么親切。您總是誨人不倦地指導我們學(xué)習，一絲不茍地批改我們的作業(yè)，您把一生都奉獻給了講臺……

　　記得小時(shí)候玩“老鷹抓小雞”時(shí)，一不小心我被甩出好遠，當我站起來(lái)時(shí)，感覺(jué)天旋地轉，什么也看不見(jiàn)。害怕、恐懼、孤獨象巨浪一般把我吞噬——“難度我會(huì )成盲人嗎？”“也許以后我再也看不到他們了……”“以后還能好好玩耍嗎？”許多可怕的念頭浮現在我的腦海里，直到我遇見(jiàn)了您……

　　當您了解情況后，用溫柔、慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)安慰我，還給我喝了一大杯糖水，我的心中像有萬(wàn)丈光芒照進(jìn)來(lái)，一下子充滿(mǎn)了希望……

　　之后，我被送到醫院檢查治療，又重見(jiàn)光明了，我明白了要珍惜現在，但我感觸最深的'是您對我們的愛(ài)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯在一塊兒，形成短短一句話(huà)——謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文14

　　當跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，您就成了我最好的朋友。您和我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起說(shuō)笑……

　　一年級，您總是花費寶貴的時(shí)間逗我們開(kāi)心，哄我們，讓我們不再哭鬧。上課，你耐心地教我們 a.o. e ……這些簡(jiǎn)單的字母，我們卻總學(xué)不好，甚至有人還在下面搗蛋，讓您生氣，當他們被小棒打得直哭時(shí)，我知道打在他們身上，疼在您心里。

　　二年級，我們已經(jīng)是優(yōu)秀的少先隊員了，您也不再?lài)��?zhù)我們團團轉了，您已經(jīng)放手讓我們學(xué)著(zhù)自己走路了，但是，我知道你還是那么關(guān)心愛(ài)護我們……

　　現在，我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，不用您操心，認真學(xué)習，讓您開(kāi)心，為您爭光。

　　��！親愛(ài)的.老師！我永遠忘不了，忘不了那張慈祥的臉，忘不了那手漂亮的粉筆字。我將永遠記住那塊黑板，永遠記住那個(gè)講臺！

謝謝您，老師作文15

　　那時(shí)候我上一年級。每天放學(xué)，我總是有意的等同學(xué)們都走后再離開(kāi)學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門(mén)口的家長(cháng)們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽?zhuān)�已�?jīng)很辛苦了。

　　公交車(chē)并不是很準時(shí)，特別是路上堵車(chē)的'時(shí)候，我們這些常年坐公交車(chē)的孩子就要在學(xué)校門(mén)口等上老半天。這不！那天放學(xué)后，公交車(chē)好久沒(méi)來(lái)，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學(xué)走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個(gè)孤兒一樣無(wú)助，凍得上下牙直打架。

　　不知什么時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把輕聲地說(shuō)：“到這邊來(lái)�！蔽已銎痤^一看，原來(lái)是老師。她說(shuō)：“你是一個(gè)堅強的孩子，雖然，你沒(méi)有像其他同學(xué)那樣受到關(guān)愛(ài)，但我相信，你比別人收獲了更多的堅強，車(chē)來(lái)了，去吧！”

　　從那以后，我感覺(jué)自己長(cháng)大了很多�，F在，媽媽已經(jīng)完全康復了，爸爸可以每天來(lái)接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會(huì )想起她——我的班主任馬老師。

　　老師，謝謝您！

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