敬愛(ài)的老師作文匯編15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敬愛(ài)的老師作文，希望對大家有所幫助。

敬愛(ài)的老師作文1

　　從小到大，在我的求學(xué)過(guò)程中，有很多位老師指導我。其中，我最敬愛(ài)的老師是我中年級時(shí)的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心，因為我們是一群活潑好動(dòng)的孩子。

　　記得有一次，有人故意把我的水打翻，當時(shí)我相當生氣；老師提醒我:即使是別人犯了錯誤，說(shuō)話(huà)也不可以如此理直氣壯。因為當時(shí)我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結果，老師把我罵了一頓。老師那個(gè)時(shí)候一定既生氣又難過(guò)，因為我傷了她的心。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就一直覺(jué)得好后悔也好慚愧，早知道這么做會(huì )讓老師如此傷心，我就應該學(xué)習控制自己的.脾氣。自從發(fā)生這件事情以后，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開(kāi)始反省自己:遇到問(wèn)題時(shí)，生氣是不能解決問(wèn)題的，除了學(xué)習控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長(cháng)頂嘴。

　　現在我已經(jīng)升上五年級了，三、四年級的同班同學(xué)也因為重新編班的結果，無(wú)法繼續待在同一個(gè)班級。不過(guò)，我還是很懷念李老師及三、四年級時(shí)的同學(xué)，雖然尤老師無(wú)法繼續擔任我的老師，但是，李老師認真的教學(xué)及屬于我們當時(shí)美麗的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。教師節快到了，我想跟李老師及以前曾經(jīng)教導過(guò)我的所有老師說(shuō)聲:老師，教師節快樂(lè )，辛苦您了!

敬愛(ài)的老師作文2

　　一雙不大的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡兒，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲。這個(gè)“喜怒無(wú)�！钡娜司褪俏覀兊陌嘀魅巍�—蘇老師。

　　說(shuō)她“喜怒無(wú)�！甭�，雖然不大好聽(tīng)，但也確實(shí)這樣——你怎么也猜不到，這節課要干什么。但當她一走進(jìn)教室，你大概可以猜個(gè)所以然來(lái)。當蘇老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)時(shí)，這堂課就不會(huì )有什么大“風(fēng)暴”；但是，如果蘇老師臉色鐵青著(zhù)走進(jìn)來(lái)時(shí)，完了！不是挨批就是默寫(xiě)或者考試。

　　不過(guò)，蘇老師上課還是很風(fēng)趣的，有時(shí)還會(huì )引得我們開(kāi)懷大笑。但如果有時(shí)，一個(gè)同學(xué)把詞讀錯了，比如：把“樂(lè )（lè）”讀也了“樂(lè )（yuè）”，蘇老師也會(huì )讓大家查一查字典，這兩個(gè)字的區別在哪兒，以免我們將這兩個(gè)字詞混淆。

　　除了蘇老師的上課風(fēng)格，她還很?chē)绤柲兀?/p>

　　有時(shí)，我們即使犯了很小的.錯誤，她也會(huì )毫不留情地指責我們，告訴我們對在哪兒，錯在哪兒，并讓我們加以改正，以后不許再犯類(lèi)似的錯誤。

　　我喜歡蘇老師，不僅僅是因為她的性格，更是因為她的平易近人，讓我們很容易接近。下課時(shí)，我們也會(huì )和她聊些什么，她都會(huì )認真地聽(tīng)完，再給大家補充點(diǎn)什么……

　　為蘇老師點(diǎn)贊！

敬愛(ài)的老師作文3

　　我有一位嚴格的老師，她姓胡，是我二、三年級的班主任，胡老師是我最敬愛(ài)的老師。

　　胡老師的個(gè)子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，長(cháng)得很漂亮。

　　胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的`時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，胡老師就會(huì )發(fā)脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個(gè)調皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習課，大家都聚在一起講話(huà)，結果胡老師突然怒氣沖沖的出現在了我們面前，而我們班調皮到全年級老師都認識的方家興，就成了老師出氣的第一個(gè)對象。方家興！去，到黑板前站著(zhù)！還有其他講話(huà)的同學(xué)也一起上去！接著(zhù)一大串同學(xué)都跟著(zhù)方家興上去了，大家都覺(jué)得很慚愧。

　　雖然胡老師上課的時(shí)候很?chē)栏�，但是下課的時(shí)候卻很溫柔，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？如果覺(jué)得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了，今天就不要跑操了，好好休息。我記得有一次我作業(yè)沒(méi)交被老師發(fā)現了，心里特別害怕，但老師并沒(méi)有在教室當眾批評我，而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理，我打心里感謝胡老師。

　　這就是我最敬愛(ài)的老師，一位辛勤的園丁，她為我們修枝剪葉，讓我們開(kāi)的更加燦爛。

敬愛(ài)的老師作文4

　　曾老師是我們的美術(shù)老師，她身材瘦瘦的，圓圓的臉，黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛，如果笑起來(lái)，眼睛會(huì )瞇成一條縫。老師不僅非常漂亮還很溫柔和藹呢!

　　有一次，學(xué)校布置我們做賀卡，班主任說(shuō)讓我們在美術(shù)課的時(shí)候做。美術(shù)課上，老師走上講臺拿起話(huà)筒，告訴我們怎么做�！笆紫劝鸭垖φ�，剪成你想要的圖案，再拿出兩張卡紙剪成愛(ài)心、花等圖案貼在賀卡上裝飾。然后在里面寫(xiě)上字就好啦!”老師溫柔地說(shuō)。這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，我總貼不好�！崩蠋熅妥呦轮v臺去耐心的教他，不一會(huì )兒，一張精致的賀卡就出現老師的'手里。下課了，我們都爭先恐后的把賀卡給老師。

　　這時(shí)，我們看見(jiàn)老師拿不了那么多的賀卡，大家都跑上去幫老師拿，老師露出和藹的笑容�？吹嚼蠋煖厝岬纳袂�，我的心里暖暖的。

　　老師非常和藹，還很關(guān)心我們，有一位這樣的老師，我非常開(kāi)心。我愛(ài)您，老師!

敬愛(ài)的老師作文5

　　老師是辛勤的園丁總在不停地呵護花草的成長(cháng);老師是春天的雨露滋潤在小草發(fā)芽。老師默默奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生前進(jìn)的路。是老師為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里汲取更多的財富。

　　兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現了，黃老師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì )影響你的學(xué)習。我記住了黃老師的話(huà)。從此以后，我認真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習，遵守紀律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。

　　現在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話(huà)語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。我敬愛(ài)的黃老師，我們相信您會(huì )回來(lái)再繼續教我們的，我們相信您會(huì )讓我們在這這留下更多的笑聲

敬愛(ài)的老師作文6

　　我是來(lái)自江都區國際學(xué)校二（7）班的睢瑾瑜。首先給大家介紹一下我們班的三位親愛(ài)的老師吧！

　　可愛(ài)聰明、平易近人、脾氣溫和的肯定就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師啦！她是大家心目中公認的好脾氣，上課授予我們無(wú)限的知識，下課和我們親如朋友。

　　文質(zhì)彬彬、一表人才、英俊瀟灑的就是我們帥氣的數學(xué)老師——吳老師。他上課充滿(mǎn)活力，下課耐心地教我們難題、錯題。

　　鮮眉亮眼、成熟穩重、嚴謹細心、富有母愛(ài)的就是我們的`班主任——趙老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習還非常關(guān)心我們的生活，下雨提醒我們帶雨衣，天冷提醒我們添衣服。

　　老師是辛勤的園丁，我們就像被老師培植的小樹(shù)，我們愿在冬天為老師抵擋寒冷，春天帶給老師綠意，夏天帶給老師涼爽，秋天帶給老師碩果。

敬愛(ài)的老師作文7

　　"靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中蕩…。. "每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中到會(huì )無(wú)比的激動(dòng)！他會(huì )讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師！記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫(xiě)得好的同學(xué)展覽，沒(méi)想到是寫(xiě)得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認真的看。我看著(zhù)老師拿起了我的作業(yè)本，說(shuō)道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫(xiě)成了日，太不應該了！”我開(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號，便問(wèn)自己：“怎么寫(xiě)錯了呀！咳！”當老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開(kāi)作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應該��！心中的問(wèn)號終于消失了！有了這次的教訓，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)很認真，寫(xiě)完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的'檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì )馬馬虎虎了！有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說(shuō)老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師��！ 裴老師，你是我最老的老師！我永遠也不會(huì )忘記你！

敬愛(ài)的老師作文8

　　我永遠忘不掉的，是我最敬愛(ài)的老師——薛老師。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有著(zhù)豐富的知識。

　　薛老師的知識淵博，對語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì )根據不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì )全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內容之中，繪聲繪色地引導我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè )！

　　有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對我說(shuō)：“陳燁，你的'握筆姿勢不對呀！要改過(guò)來(lái)�！�

　　“知道了……”我答道。

　　回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”

　　媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫(xiě)得再好，不會(huì )握也是不行的！”我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì )像父母一樣關(guān)心我們。

　　薛老師會(huì )在危急時(shí)刻幫我們出主意，冬天老師會(huì )用下課時(shí)間，帶我們去跑一會(huì )兒步；夏天，老師會(huì )讓我們一樹(shù)下涼快一會(huì )兒……

　　薛老師，我會(huì )記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì )永遠記得你！

敬愛(ài)的老師作文9

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去產(chǎn)，我們告別了朝夕相處的同學(xué)，告別了敬愛(ài)的老師，開(kāi)啟中學(xué)的征途。如果要說(shuō)小學(xué)中我最難忘的'老師，那應該就是現在正奉獻給我們豐富語(yǔ)文知識的周老師了。

　　周老師對我們十分溫柔，而且還很關(guān)心我們。記得三年前，那次上體育課，我在操場(chǎng)上跑步，突然摔倒了，正巧被去辦公樓開(kāi)會(huì )的周老師‘撞“上了，當時(shí)我還不認識你您，但您卻好像對自己孩子那樣對我，還把我送去了醫務(wù)室檢查。檢查好之后，我親自把我送到教室。這可誤了您很多寶貴的時(shí)間呢。

　　四年級，周老板您與我相遇了，有一次在學(xué)習一篇比較長(cháng)的課文時(shí)，課上要記的筆記也十分多，直到下課了我也沒(méi)有抄完，我拿本子去找同學(xué)抄剩下的筆記，卻沒(méi)有一個(gè)人抄完了。.

　　我懷著(zhù)可能被批評的心態(tài)去辦公室找您，誰(shuí)知您并沒(méi)有罵我，而且溫柔地說(shuō)；“這篇課文比較長(cháng)，知識點(diǎn)也比較多，下一次課我會(huì )再講一次，并讓你們抄完剩下的內容。聽(tīng)完您的話(huà)后，我以將您的話(huà)告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們一陣歡呼。

　　老師您是和煦的春風(fēng)，您是美麗的天使，您是廣闊的大海。希望我在12年后載著(zhù)博士帽在見(jiàn)您。

　　最后，祝你桃李滿(mǎn)天！

敬愛(ài)的老師作文10

　　她長(cháng)著(zhù)一對烏黑的眉毛，眉毛下面襯托著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛，鼻梁高又挺，再配上一頭長(cháng)長(cháng)的大卷發(fā)，就是仙女下凡了！哈，這就是我們的語(yǔ)文老師啦！你別看她外表已經(jīng)是給中年婦女了，可還像個(gè)“大小孩”一樣。知道為什么我們總稱(chēng)她為“大小孩”嗎？是因為她有一顆不老的童心。

　　在一次“六一水果拼盤(pán)大賽”中，英語(yǔ)老師組織同學(xué)們參加“水果拼盤(pán)大賽”，同學(xué)們各分成了幾小組，并準備好了拼盤(pán)的`食材。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們正一絲不茍地制作著(zhù)拼盤(pán)，這時(shí)，“大小孩”就搬著(zhù)椅子走過(guò)來(lái)，在我們組里，幫我們擠沙拉醬和倒奶油，忙得把手都沾得全是奶油和沙拉醬，她鼻子一癢，就用手去撓，結果把鼻子蹭上了奶油，周?chē)�的同學(xué)都放下手頭的工作，看著(zhù)老師都笑了起來(lái)，不知哪個(gè)同學(xué)在老師的臉上又沾上了貓胡子，這下老師就真的成了一只小花貓了，哪知老師面不改色，若無(wú)其事地拿起一塊奶油，“啪”的一聲弄在了一個(gè)同學(xué)身上……這些年，這位“大小孩”一直陪伴著(zhù)我們玩耍、學(xué)習，有了這位“大小孩”，我們和老師相處得更和諧了。

　　看來(lái)，我們要感謝這位童心不老的“大小孩”呀！

敬愛(ài)的老師作文11

　　我最敬愛(ài)的老師是陽(yáng)老師，一張瓜子臉，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮，真好看！

　　陽(yáng)老師是我們班的語(yǔ)文老師，上課時(shí)讀課文特別生動(dòng)，我喜歡陽(yáng)老師，當然也有生氣的時(shí)候，不過(guò)我還是喜歡陽(yáng)老師。陽(yáng)老師一笑起來(lái)潔白的牙齒露出來(lái)——哇！我也想有那樣的'牙齒！對了，忘了告訴你們，陽(yáng)老師是我們的班主任。

　　以前老師提問(wèn)我很少舉手，回答的聲音很小。有一次，我積極的舉了手，陽(yáng)老師請我回答問(wèn)題，我用我響亮的聲音說(shuō)出了問(wèn)題的答案，陽(yáng)老師說(shuō)：“你的聲音真洪亮，同學(xué)們把掌聲送給他！”從那起在陽(yáng)老師的微笑和鼓勵下，我就再也不害怕回答問(wèn)題了。

　　去年流感H1N1流行的幾個(gè)月，每天早上、中午陽(yáng)老師都要挨個(gè)兒給我們測體溫，“抬手”“夾”成了陽(yáng)老師的口頭禪，每測完一個(gè)同學(xué)就要使勁甩手臂，讓體溫計上的溫度復原，就這樣的動(dòng)作，陽(yáng)老師的手臂都甩痛了。寫(xiě)字的時(shí)候手都在發(fā)抖�？蔀榱宋覀兊慕】�，還是忍痛為我們測體溫。陽(yáng)老師可真辛苦呀！

　　這就是我最敬愛(ài)的、可親可愛(ài)的陽(yáng)老師！

敬愛(ài)的老師作文12

　　是誰(shuí)在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在求知的花園里細心照顧我們？是您——我最敬愛(ài)的王老師。

　　在六年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，他們像一把把鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著(zhù)笑，讓人一看就覺(jué)得特別溫暖。

　　記得有一次期末考試，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，其實(shí)那張試卷并不難，如果我能細心一點(diǎn)蠻能考好，結果由于我的`粗心 ……望著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來(lái)到了我的身邊，他鼓勵我說(shuō)：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒(méi)考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會(huì )取得好的成績(jì)。老師的一番話(huà)打開(kāi)了我的心結，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習，不辜負老師對我的殷切期望。

　　��！敬愛(ài)的王老師， 雖然你現在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠感謝你！

敬愛(ài)的老師作文13

　　春天的蠶絲被會(huì )一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開(kāi)始變干。老師是辛勤工作的園丁，是我們成長(cháng)道路的向導，是我們知識的海洋。老師糾正我們的錯誤，在我們迷失的時(shí)候鼓勵我們，在我們困難的時(shí)候幫助我們。從幼兒園到四年級我認識了很多老師，其中我最敬佩的老師是我四年級的語(yǔ)文老師曹。

　　她扎著(zhù)馬尾辮，又黑又亮。她的眼睛看起來(lái)很亮，就像兩顆黑色的寶石。她的眼睛就像傳說(shuō)中的千里眼。你可以看到微小的運動(dòng)。她的耳朵不大也不小，但不要小看。他甚至能聽(tīng)到最微弱的聲音。她是一個(gè)非常嚴格的老師。

　　我記得有一次。我們晚上學(xué)習的時(shí)候，總有人在說(shuō)話(huà)，坐在旁邊的老師終于忍不住了。他拿起一把尺子，打了那些演講者的.手心，說(shuō)：“你敢在課堂上講話(huà)嗎？”然后讓他們把語(yǔ)文課本上的課文全部抄下來(lái)，周五交給她。然后這些說(shuō)話(huà)的人就不敢說(shuō)話(huà)了。曹老師用她的嚴格幫助這些學(xué)生改掉了上課注意力不集中的壞習慣。

　　然而，她煞費苦心地提高班上貧困學(xué)生的成績(jì)。她經(jīng)常通宵復習以提高他們的成績(jì)。她太累了，半夜十一點(diǎn)到十二點(diǎn)都不能回家。

　　老師的話(huà)像春風(fēng)。溫暖我悲傷的心，平復我浮躁的心，不是為了什么，只是為了我做一個(gè)更好的人。祝你長(cháng)命百歲。

敬愛(ài)的老師作文14

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我們的張老師，她的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，一雙淡藍的眼睛總是充滿(mǎn)了智慧，而且她總是穿著(zhù)一件洗的發(fā)白的衣服。

　　老師她對我們很?chē)绤�，常常責罰我們，但這也是對我們的一種愛(ài)。老師給我們講課的時(shí)候聲音總是很大，怕我們聽(tīng)不清楚，所以導致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了，但還是帶病給我們上課，因此我們非常感謝老師給予我們的愛(ài)！

　　老師人很好，對待每一個(gè)人，每一位同學(xué)都是樂(lè )于幫助，無(wú)私奉獻。有一次，我們班的一位同學(xué)忘拿鋼筆了，老師就把自己唯一的`鋼筆借給了他。所以，同學(xué)們也都很喜歡他。

　　還有一次，我的同桌小蘭忘記拿作業(yè)了，老師沒(méi)有批評她，而是讓她下午把作業(yè)帶上來(lái)，所以老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寬容！

　　這就是我最敬愛(ài)的張老師，我喜歡我們的張老師，我希望她一直教我們，教我們學(xué)習知識，做人做事！

敬愛(ài)的老師作文15

　　一直以為冷面殺手應該只有在武俠小說(shuō)中才會(huì )出現。沒(méi)曾想到，他居然真的出現在我們的身邊，他就是林老師。

　　他從不笑，他總是戴著(zhù)一副圓潤的眼鏡，然后透過(guò)鏡面冷冷地盯著(zhù)我們。有時(shí)候我們總是在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么圓潤的鏡片擋不住他那可怕的殺氣？我們都怕他，只有小部分膽大的同學(xué)才敢跟他交往。

　　可是誰(shuí)也沒(méi)想到，正是因為這終極冷面殺手，我們班的學(xué)習成績(jì)卻大大的提高了。

　　上課了，他板著(zhù)一張嚴肅的面孔，除了嘴唇在動(dòng)外，臉上并沒(méi)有多余的表情。我們一聲也不敢吭地坐在下面，盯著(zhù)他，豎著(zhù)耳朵認真地聽(tīng)講。講完一個(gè)知識點(diǎn)后，他并沒(méi)有輕易的放過(guò)我們，而是開(kāi)始考查我們的聽(tīng)課效率，如果我們沒(méi)做對，那后果不用說(shuō)你也知道。

　　期末來(lái)臨了，那就更別說(shuō)了，作業(yè)量增加了好幾倍，背的、寫(xiě)的、讀的'一樣接著(zhù)一樣，我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言。

　　可是當成績(jì)單發(fā)下的那一瞬間，我們都沸騰了，從沒(méi)考過(guò)這樣好的成績(jì)。那一刻，“冷面殺手”居然也笑了。這下我們才明白，原來(lái)他做的一切都是為了我們。

　　謝謝你！我敬愛(ài)的老師。

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