親愛(ài)的班主任作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親愛(ài)的班主任作文，歡迎大家分享。
親愛(ài)的班主任作文1
我的班主任是一個(gè)很單純的人。老師應該二十八歲左右。我們是老師教的第一批學(xué)生。謝謝你，我親愛(ài)的班主任。每當我做一件事，你都會(huì )無(wú)限制的支持我，鼓勵我。當我不想完成這件事的'時(shí)候，你安撫了我焦慮的心。是你在我遇到困難的時(shí)候支持了我。我記得有一次運動(dòng)會(huì )，我參加了長(cháng)跑。第一輪。第二輪馬上就要到了。
看到大哥大姐們比對方跑得快，我就沒(méi)信心了。你一直在我身邊鼓勵我，讓我充滿(mǎn)信心。你說(shuō)我肯定能完成這一節。我在心里默默的定了一個(gè)要求，不管跑哪一段，我都會(huì )完成這段賽道。砰的一聲，一聲槍響，我沖出了跑道。每當我來(lái)我們班，你就帶大家給我加油。我拼命跑，追上了很多人。我把哥哥姐姐都拋在身后。我拼命跑，你一直為我加油……最后兩圈。跑到班里，班主任叫我跑不動(dòng)就別跑！我對老師喊了一聲“我能行”，就趕緊跑了。
我還有最后一圈。我盡了最大努力完成了這條賽道。我得了第二名，老師和同學(xué)都高興得跳了起來(lái)。我躺在剛剛結束的賽道上，回憶著(zhù)賽前的我，回憶著(zhù)賽前老師對我說(shuō)的話(huà)。我一路跑完了全程。我的班主任跟我說(shuō)了幾句話(huà)。你給了我勇氣和力量！到現在，那些話(huà)經(jīng)常在我耳邊響起。謝謝我的班主任！你為我們付出了太多，我不知道該怎么報答你！謝謝，我親愛(ài)的班主任！
親愛(ài)的班主任作文2
她是今年剛畢業(yè)的才踏進(jìn)我們學(xué)校，因為這個(gè)我們班上許多人也不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個(gè)好班，全校都知道我們班有三個(gè)調皮搗蛋，而其中居然有倆個(gè)女孩，不經(jīng)讓人感嘆：現在的世道變了，女孩也變成漢子了，不文靜了。而我恰巧是其中一個(gè)。
其實(shí)我們并不是調皮搗蛋，只是我們早上起床的時(shí)候懶了那么一丟丟，而又恰巧被老師抓了。而另一個(gè)是天天上課搗蛋，接老師的嘴。不過(guò)我們有幾個(gè)共同的`特點(diǎn)：喜歡講話(huà)，而且喉嚨又大。明明記憶力好，早課卻不讀書(shū)，自習課吵得要死。我們都是壞孩子。
因為我們這些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心，我記得上回校長(cháng)對班主任說(shuō)：“放棄這個(gè)班吧，就成績(jì)好那么一丟丟，其他的就不要說(shuō)了�！卑嘀魅螆远ǖ恼f(shuō)：“不！這是我接手的第一個(gè)班，我要堅持下去，即使全校人都唾棄，我要讓我的學(xué)生知道即使全校老師都不喜歡他們，還有我在堅持著(zhù)�！毙ｉL(cháng)只好搖搖頭，說(shuō)了句“好吧”轉身離去
班主任謝謝你對我們的好，我們知道你對我們的好，可是不是我們不改，而是我們習慣了自由自在的日子，從進(jìn)了初中那個(gè)不能做，這個(gè)不能做，束縛了我們，相信我們只要給我們時(shí)間，我們一定會(huì )變好。你總寫(xiě)好了，投稿是說(shuō)“我們不求第一，可也不要倒數第一，即使不能為我們班爭光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數第一，而你事后只是笑笑并不言語(yǔ)，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，我們卻沒(méi)看見(jiàn)，我想我們長(cháng)大后記起初中這段時(shí)光，總會(huì )想起那個(gè)為我們先前先后操碎了心的女人，她年輕漂亮被其他班稱(chēng)為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福，我再次說(shuō)一句：謝謝，我親愛(ài)的班主任……
親愛(ài)的班主任作文3
歲月荏苒，你的青絲已被染做白發(fā)；寒來(lái)暑往，你的臉頰早就布滿(mǎn)滄�！谀愕年P(guān)愛(ài)、包容、訓斥下，我們感受到了最美好的溫暖。
如光關(guān)愛(ài)
作為生物老師的你，清楚的知道午飯的重要性。因此，看到不多吃東西的同學(xué)，你總是將頭伸過(guò)去，臉貼著(zhù)臉，以剛好能聽(tīng)得清清楚楚的聲音和藹的給他“輸入”相關(guān)知識，勸導他們盡量多吃。每天中午你端著(zhù)飯盒幫大家“調節”飯菜時(shí)，不少女生鄙夷的目光真讓我為你覺(jué)得不值。你放下了自己的尊嚴，以這樣低下的形象在班里穿梭，卻是為了孩子們健康成長(cháng)。
在你的關(guān)愛(ài)下，我們像沐浴著(zhù)春光的花草，茁壯成長(cháng)。
如風(fēng)包容
猶記得那一次期中考試，我們班破天荒地考了年級最后。盡管因為是誠信考試，你并不了解班級當時(shí)有多么安靜、遵紀，但你卻依然相信我們。當我們都有些失落的面對學(xué)習時(shí)，你沒(méi)有因考試的發(fā)揮失常而遷怒于全班，反而微笑著(zhù)鼓勵大家，一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)過(guò)去幫他總結優(yōu)勢和不足。當你欣喜的告訴大家，我們的.成績(jì)又回到了中等水平時(shí)，在你眼里，我們看到的不只是勝利的喜悅，更是你對我們始終如一的信任。
在你的包容下，我們像春風(fēng)吹拂下的花草，生機勃勃。
如雷訓斥
你可以原諒我們的一而再、再而三地犯錯，可以容忍我們接二連三的失敗，卻絕不能對我們不好好吃飯而去買(mǎi)零食吃的做法熟視無(wú)睹。你總是很憤怒地告訴我們父母賺錢(qián)不容易，況且那些零食對人體百害而無(wú)一利。對那些不知悔改、還一如既往地偷買(mǎi)零食的人，你甚至嚴厲處罰，絕不心慈手軟。
在你的訓斥下，我們像雷聲轟鳴中的花草，越發(fā)成熟。
對你這樣的用心良苦，此時(shí)此刻，我們只能說(shuō)一聲：謝謝你，親愛(ài)的班主任！
親愛(ài)的班主任作文4
當我提起筆的時(shí)候，感到思緒萬(wàn)千。我有太多的話(huà)想對我的班主任黃老師說(shuō)了，沒(méi)有任何的語(yǔ)言可以表達我對班主任的感情。她就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)o了我無(wú)限的愛(ài)。
記得我第一次和爸爸到學(xué)校去報到，看見(jiàn)老師和同學(xué)們，我非常地緊張，不知道說(shuō)什么好。這時(shí)一位老師進(jìn)來(lái)了，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，很有“女神”范。她對我們說(shuō)：“首先很高興家長(cháng)們能把孩子們送進(jìn)我們學(xué)校，我是一〈一〉班的班主任黃老師，我將和孩子們度過(guò)六年的幸福時(shí)光。希望他們不但學(xué)習好，而且有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年！”
在生活上，老師無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。她告訴我們，小孩早上一天要吃一個(gè)本雞蛋，喝一杯現磨的豆漿，這樣對身體非常有幫助。不能吃零食，不能喝碳酸飲料，吃飯的時(shí)候不能挑食，而且不要吃太飽，多注意運動(dòng)，不要長(cháng)太胖！記得有一次放學(xué)一位家長(cháng)帶著(zhù)孩子問(wèn)班主任小孩最近的表現情況，班主任微笑地蹲了下來(lái)看著(zhù)孩子給他以親切地鼓勵和贊許。
在學(xué)習上，她對我們的要求非常嚴格。她說(shuō)話(huà)中氣很足，非常有威懾力。在她的'數學(xué)課上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話(huà)，只要她一進(jìn)教室，同學(xué)們都會(huì )很規矩的把書(shū)本放在課桌正中間。上課的時(shí)候，如遇到同學(xué)開(kāi)小差，則在一邊罰站，等待下課處理。她講課非常地仔細，如孩子們不懂她可以一遍一遍地講，直到弄懂為止。
一年的時(shí)光很快過(guò)去了，我變得活潑開(kāi)朗，在學(xué)校感到非常地幸福，這和老師的關(guān)懷和鼓勵是分不開(kāi)的。暑假已過(guò)去一個(gè)月左右，我非常想念我的班主任，希望老師永遠地幸福和快樂(lè )！
親愛(ài)的班主任作文5
我的班主任上課總是很認真，但在課余時(shí)間總是和我們一起玩。她今年畢業(yè)才踏入我們學(xué)校，因為我們班很多人都不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心目中不是一個(gè)好班。全校都知道我們班有三個(gè)調皮的女生，其中居然有兩個(gè)女生，這個(gè)不用感嘆:現在世界變了，女生變成了男人，不安靜。而我恰好是其中之一。
其實(shí)我們并不淘氣，只是早上起來(lái)被老師抓到的時(shí)候比較懶。另一種是每天上課搗亂，接老師的嘴。但是，我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡說(shuō)話(huà)，喉嚨大。明明記性很好，早上上課卻不看書(shū)，自習課吵死了。我們都是壞男孩。
因為我們所謂的“老鼠屎”班主任為我們傷透了心，我記得上次校長(cháng)對班主任說(shuō):“放棄這門(mén)課，然后丟了成績(jì)，別的就不說(shuō)了�！卑嘀魅螖蒯斀罔F地說(shuō):“不行！這是我接手的'第一個(gè)班。我想堅持下去。就算全校都吐槽，我也要讓我的學(xué)生知道，就算全校老師都不喜歡，我也是在堅持�！毙ｉL(cháng)只好搖搖頭，說(shuō)了聲“好”，轉身走了
班主任感謝你對我們的好。我們知道你對我們很好，但不是我們不改變，而是我們習慣了自由的日子。我們從初中就做不到，這個(gè)做不到，束縛了我們。我相信只要給我們時(shí)間，我們會(huì )變得更好。你總是寫(xiě)它。提交的意思是“我們不想成為第一，但我們不想成為最后，即使我們不能為我們的班級贏(yíng)得榮耀，我們也不想為我們的班級感到羞恥�！钡阒皇切α诵�，之后什么也沒(méi)說(shuō)。你是一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們，但我們沒(méi)有看到它。我想，我們長(cháng)大后，總會(huì )記得那個(gè)為我們一個(gè)接一個(gè)傷透了心的女人。她年輕漂亮。
親愛(ài)的班主任作文6
我們的班主任謝老師笑起來(lái)十分好看，關(guān)愛(ài)的眼神如盈盈秋水，嘴角的弧度如月牙般秀美，拂去你心頭所有不快。
記得去年有一次來(lái)班里畫(huà)墻報，當時(shí)是盛夏時(shí)節，從家里帶一盒超極重的顏料來(lái)學(xué)校十分勞累，心里還暗暗嘀咕為什么這么熱的天還要來(lái)。在這蟬叫連連的嘈雜環(huán)境里，終于將板報做完了。在不美好的心情中收拾東西，剛準備走時(shí)，謝老師走進(jìn)了班里，我趕忙向她問(wèn)好，她看了下畫(huà)向我說(shuō)：“這是你畫(huà)的嗎？好棒哦！”說(shuō)完便綻放笑顏，那笑容，令我如沐春風(fēng)，如臨秋水。我愣愣的看著(zhù)她，心想：這一下午，沒(méi)白費！
記得有一天最后一節是英語(yǔ)課，大家都歸心似箭。這使我們在剛上課時(shí)無(wú)精打彩，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我更是像中了“化骨綿掌”一樣，癱軟地蜷伏在課桌上。謝老師似乎察覺(jué)到了我的懈怠，她走到我的旁邊彎下腰問(wèn)道：“同學(xué)們，最后一節課是不是很累呀？”我被驚得一激靈，但也隨聲附和：“是！”謝老師直起腰來(lái)微笑著(zhù)鼓勵大家：“那就更應該打起精神來(lái)！行百里者半九十，我們要善始善終哦。最后一節課了，我們更不能放棄！”這時(shí)，一束斜陽(yáng)溜進(jìn)教室，調皮地停留在她的嘴角，給她的笑容增添了幾分魔力，她淡淡的微笑也治愈了我的`困倦，和大家齊聲回復：“yes，madam！”
后來(lái)謝老師請我問(wèn)答問(wèn)題，我剛想逃跑的思緒就像被線(xiàn)收緊的風(fēng)箏一樣地被急速地拽了回來(lái)。我站起來(lái)，飛快地看了下題，這是之前做過(guò)的，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了正確答案�！癛ight！給她鼓掌”！謝老師笑了，這個(gè)笑將我一天的疲憊都趕走了，使我充滿(mǎn)了能量。
微笑是一種美德，而謝老師的微笑更如月光星光流入我的心田，潤物無(wú)聲。我暗自發(fā)誓自已也一定要成為一個(gè)愛(ài)笑的姑娘，給更多人送去溫暖與關(guān)懷。
親愛(ài)的班主任作文7
突然間想起了我初三時(shí)候的班主任。
那是一個(gè)令人討厭的班主任。幾乎他教過(guò)的學(xué)生，每個(gè)都這樣認為。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我也這樣認為。
他是個(gè)三十來(lái)歲的中年男子，身材很好，長(cháng)得也帥，就是嘴巴太碎。跟女人比起來(lái)，女人都比不上他嘴巴的威力。損起人來(lái)，簡(jiǎn)直是一張口就保證你還不了手啊。
對待同一件事情，他可以有兩種不同的答案。至于答案的正誤，自然是站在他這一邊的。
他所想的，都是正確的'，凡是違逆他的，都是自己找死的。
記得一次晚自習，作業(yè)很多，我們每個(gè)人都一頭扎進(jìn)了題海中。不知道他從哪里又聽(tīng)說(shuō)了什么消息，回到教室就唧唧喳喳給我們說(shuō)個(gè)不停�？墒俏覀儧](méi)有一個(gè)人抬起頭，都無(wú)視他。他卻一點(diǎn)都不自覺(jué)，自顧自地給我們嘟囔著(zhù)。
當他邊說(shuō)邊轉，走到我旁邊時(shí)，他說(shuō)話(huà)間是帶著(zhù)水槍的，口水就在我抬頭看他之際，毫無(wú)誤差地噴到我的臉上。我本來(lái)就忍無(wú)可忍了，這下徹底怒了。
于是，我把自認為最友好的微笑掛在臉上，舉手喊老師。
他停了嘴里的話(huà)，看我。
我問(wèn)：老師，你看看這道數學(xué)題怎么做？
果然如我預料之中一般，他說(shuō)，我不會(huì )，別問(wèn)我數學(xué)。
我笑，親愛(ài)的班主任，就是因為我知道你教政治，不教數學(xué)，才問(wèn)你數學(xué)啊。
如果不讓你出點(diǎn)丑，在全班同學(xué)的面前，又該怎么做才能讓你住口呢？
我笑著(zhù)，不出聲。
結果他果然轉移了話(huà)題，談起了遇到不會(huì )的題該怎么辦之類(lèi)的問(wèn)題，再也沒(méi)提起之前的話(huà)題。
一節課的晚自習，一直都在他的唾沫星子中度過(guò)。
我們傷感，而無(wú)語(yǔ)。
現在想來(lái)，那時(shí)的自己，讓班主任出丑的想法當真邪惡。其實(shí)，班主任好像其實(shí)應該也挺好的吧？
畢竟，一日為師，終生為父。
好吧，我認了。
親愛(ài)的班主任作文8
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦削的臉龐，戴著(zhù)一副近視眼鏡。他衣著(zhù)樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛(ài)我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹慎而行，可我們有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，不守紀律常遭校長(cháng)批評，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導致他心口發(fā)疼而吃藥。老師為我們這些無(wú)知的孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領(lǐng)著(zhù)我們打掃清潔區。每次全班有什么勞動(dòng)任務(wù)，他總會(huì )帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環(huán)境整理都有他的身影。記得開(kāi)學(xué)第一天，漫天的大雪使操場(chǎng)成了白色的海洋，陳老師領(lǐng)著(zhù)我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見(jiàn)到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿(mǎn)頭大汗，都深受感動(dòng)，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么?
我的`班主任很能干。我從報紙上看過(guò)他的不少文章，去年鹽城電視臺記者還采訪(fǎng)了他呢，你說(shuō)他有名嗎?今年鹽阜人民商場(chǎng)總經(jīng)理還親自來(lái)到他家拜年呢 !再告訴你一個(gè)消息，在陳老師的指導下，我們班有不少同學(xué)的寫(xiě)作水平提高了，在網(wǎng)發(fā)表了近五十篇文章!
親愛(ài)的班主任作文9
初中一年悄然而逝，回望來(lái)時(shí)，花香滿(mǎn)徑，我采擷一瓣，是關(guān)于你的故事
記得那天下午，午休結束沒(méi)多久，我還沒(méi)從困意中清醒過(guò)來(lái)，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學(xué)都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點(diǎn)意猶未盡。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，羅老師飄然走上講臺，緩緩把書(shū)放好，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們這節是歷史課，要認真聽(tīng)課哦�！贝蠹叶颊{整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環(huán)視了一下班里的同學(xué)，然后緩緩開(kāi)腔：“同學(xué)們，在上課前我要處理一件事，外面的那些小紙片是誰(shuí)扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學(xué)突然回答：“老師，雖然我不知道是誰(shuí)扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著(zhù)搖了搖手說(shuō)：不用啦，我已經(jīng)把外面的紙片扔進(jìn)垃圾桶了�！绷_老師走下講臺，然后指了指地面說(shuō)：“雖然外面的小紙片不一定是我們扔下的，但是撿起來(lái)扔掉不過(guò)舉手之勞，而且能為身邊的.人都做出一份貢獻，這難道不是一件好事嗎？”
同學(xué)們聽(tīng)到都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅老師看著(zhù)我們的反應，微笑著(zhù)說(shuō)：“這就對了，好啦，雜事就處理到這里，我們開(kāi)始上課吧。上課！”“起立！”班長(cháng)大聲地說(shuō)道。這時(shí)我的睡意完全消失了，已經(jīng)準備好聽(tīng)羅老師講生動(dòng)有趣的課了。
羅老師就是這樣一名盡職盡責、甘于奉獻的老師，這只是我們和她相處過(guò)程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個(gè)契機對我們進(jìn)行教育，潤物無(wú)聲，讓我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)也學(xué)會(huì )做人。感謝您，我親愛(ài)的老師！
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