【精選】小學(xué)的老師作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的老師作文 篇1
我最敬佩的老師是我五年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。
記得上官老師第一次來(lái)我們班時(shí)，她做了簡(jiǎn)單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話(huà)：“說(shuō)給你們聽(tīng)，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養成好習慣。一句話(huà)，就是‘向我看齊’�！鄙瞎倮蠋熓沁@么說(shuō)的，也是這么做的。
在我的印象里，上官老師是特別愛(ài)整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛(ài)整潔就會(huì )愛(ài)學(xué)習�！睘榱俗屛覀凁B成愛(ài)整潔，愛(ài)學(xué)習的好習慣，她就讓我們全班4個(gè)小組依次去參觀(guān)她的寢室。我們一進(jìn)門(mén)，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。一看屋里，簡(jiǎn)直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營(yíng)的軍人的床鋪。再看她的書(shū)架上，各種書(shū)籍、資料都放的有條不紊，沒(méi)看見(jiàn)有歪的、卷角，皺褶的。接著(zhù)，她還拉開(kāi)抽屜給我們沒(méi)看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對我們說(shuō)：“你們看見(jiàn)了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說(shuō)：“是的！”老師說(shuō)：“今后，你們就要像老師這樣，愛(ài)干凈、愛(ài)整潔，養成好習慣。時(shí)間長(cháng)了，你們就會(huì )懂得，要把事情做好，就要從整潔開(kāi)始。愛(ài)整潔不是為了好看，而是在培養自己梳理思路，培養有條理有秩序做事的好習慣。這樣，做起事來(lái)，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會(huì )瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說(shuō)：“知道了！”老師接著(zhù)引導我們說(shuō)：“你們看看，我們周?chē)哪切⿲W(xué)霸，哪一個(gè)不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”
老師停了停，看大家若有所思的`樣子，繼續說(shuō)：“相反，那些成績(jì)一塌糊涂的學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書(shū)房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點(diǎn)頭，異口同聲地回答：“老師，您說(shuō)得太對了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛(ài)整潔開(kāi)始，一步一步養成好習慣，學(xué)出好成績(jì)，好不好？”“好，好！”我們說(shuō)。
從此以后，上官老師上的語(yǔ)文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛(ài)的老師，而且還是我們最敬佩的老師。
小學(xué)的老師作文 篇2
前幾天，我們班換了一個(gè)新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對手電筒，把每個(gè)角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說(shuō)善辯，猶如一朵紅玫瑰。經(jīng)常穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣裳。她說(shuō)她是從南渡中心小學(xué)考上來(lái)的。
新老師剛來(lái)時(shí)，我們對她沒(méi)有一點(diǎn)好感，討厭她把我們和藹可親的.覃老師“換”了下去。頓時(shí)，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時(shí)候起模糊了我的視線(xiàn)，順著(zhù)眼角流了下來(lái)，我們三五成群地圍在一起，互相傾訴著(zhù)，覃老師對我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來(lái)，新老師跟我們講了許多真情感人的話(huà)來(lái)開(kāi)導我們，讓我們走出美好的回憶，學(xué)會(huì )接受現實(shí)。我對她的好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學(xué)方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個(gè)小精靈，把我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)情趣的智慧王國。我對老師的好感不用說(shuō)，理所當然地“更上一層樓”了。
現在，我對我們的新老師喜歡得不得了。我發(fā)現她就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。悄悄在這里說(shuō)聲：“老師我喜歡您，我堅信您能教好我們班！”
小學(xué)的老師作文 篇3
我記不了我的老師，她是我的語(yǔ)文老師也是我們班的班主任。固然有些事件未經(jīng)從前良久了，但我仍然歷歷在目。
她是僾僧族，有很特別的姓，鳴真老師。記得她剛來(lái)我們學(xué)校時(shí)才二十七歲戴一副近視眼鏡，臉上總是帶著(zhù)甜甜笑顏，每次睹到她，我們的心境就會(huì )變得高興起來(lái)，由于那一身的青春生氣深深吸引著(zhù)我們。其余班的學(xué)生也很愛(ài)好她，有什么答題總愛(ài)找她，而她呢，絕從彼最大的能力往結決，不帶一點(diǎn)私心。
有一次，教校舉辦朗讀比賽，爾們班的參賽選手皆得到了我們班主免的精口領(lǐng)導，我們變得信念十腳實(shí)老師也盼望我們獲得滿(mǎn)足的成就�？墒窃诟傎惖那耙惶煊幸粋�(gè)班的參賽選手請她指點(diǎn)朗誦，她二話(huà)不說(shuō)就指導了她，我們想不通，他們班的參賽選手可是我們的最大競爭對手呀！為什么要替本人的對手入言輔導呢？豈非她就不愿望咱們班成為最大的贏(yíng)野嗎？起初真老師才告知我，常識是用去分享的，只有大家才能夠強就不必擔憂(yōu)勝負。這地我曉得了要干一個(gè)敢于取他人分享的己。
我們的真老師還有一個(gè)處所深深呼引著(zhù)我，那就是她的教授教養。她講訖課來(lái)老是很幽默、風(fēng)趣。有一次上作文課，真老師大踩步跨進(jìn)學(xué)室，走到道臺前笑嘻嘻地說(shuō)：“同窗們，昨天我特殊興奮，你們知講為什么嗎？”我們撼點(diǎn)頭。真老師啼著(zhù)說(shuō)：“昔天早上，我到市場(chǎng)花十元錢(qián)購了二只母雞你們說(shuō)能不愉快嗎？”同學(xué)們“哄”的一聲笑了伏來(lái)。我笑得連腰也直不起來(lái)，我想真老師準是在啟玩笑。哪知真老師不茍言笑地說(shuō)：“真的，我素來(lái)不說(shuō)謊話(huà)，不信任的話(huà)，我就讀給你們聽(tīng)�！苯恢�(zhù)，她拿起一利息文標大聲思起來(lái)，共學(xué)們這才豁然開(kāi)朗，真老師是在批駁有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)不瞅事名，胡編治制。
從此當前，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要仔細揣摩，深刻懂得，碰到不清楚的`地方都會(huì )問(wèn)同學(xué)跟老師或是查字典，這樣相似的過(guò)錯就大大減多了。
我們的真老師知識豐盛，對每位學(xué)生厚此薄彼講課風(fēng)趣、滑稽。對什么事都很當真很居心。是我十分崇敬的老師，我想我今后無(wú)論走到哪兒我都會(huì )記住我的老師----一個(gè)真正的老師。
小學(xué)的老師作文 篇4
老師有時(shí)像母愛(ài)那樣溫柔，有時(shí)像父愛(ài)那般嚴厲，有時(shí)又像朋友那樣熱情，所以我愛(ài)老師，也愛(ài)老師那真摯的愛(ài)。
中午，某同學(xué)的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)了，把楊老師叫去了辦公室，沒(méi)過(guò)多久，楊老師眼圈紅紅地回家了。楊老師連飯都吃不下了。家長(cháng)因為老師說(shuō)某同學(xué)竟找到學(xué)校來(lái)了，那位同學(xué)的家長(cháng)啊，您難道不想一想嗎，老師教育他是為了什么？他出不出色又關(guān)老師什么事？老師管的'是誰(shuí)家的孩子？是您自己的孩子，不是楊老師的，某同學(xué)是誰(shuí)，人盡皆知。
老師就像我們的知識父母一樣，誰(shuí)能因她教育我們而生氣呢！
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