老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文1
王老師，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、有修養的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔心著(zhù)：要是回答錯了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺？同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽(tīng)王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽(tīng)您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì )發(fā)短信給您，您不會(huì )嫌我煩吧？
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文2
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著(zhù)我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識的海洋，老師您辛苦了！
四年級下冊第二單元作文200字：媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著(zhù)大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著(zhù)雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨��！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著(zhù)說(shuō)：一會(huì )就沒(méi)有事了。醫生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著(zhù)急。聽(tīng)了醫生的話(huà)，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)，回報您對我的愛(ài)！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文3
就在前不久，一天下課，李佳妮跑來(lái)邀請我這個(gè)禮拜天上午九點(diǎn)去她家，她過(guò)12歲生日。我當時(shí)也沒(méi)有多想，就漫不經(jīng)心的答應了。雖然后來(lái)李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒(méi)有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發(fā)覺(jué)第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時(shí)間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學(xué)都要參加比賽，肯定也不會(huì )去的。第二天，李佳妮打電話(huà)來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去她家，我吞吞吐吐地說(shuō)要參加比賽，她失望地掛上了電話(huà)。
星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問(wèn)我昨天有沒(méi)有去李佳妮家，我搖了搖頭;您又問(wèn)有沒(méi)有向她請假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴肅了起來(lái)說(shuō)：“你怎么能這么沒(méi)有信用？李佳妮是多么想你們能陪她過(guò)生日，你知道嗎？她掛上電話(huà)的那一刻有多失望！”您嘆了口氣，繼續說(shuō)：“如果你過(guò)生日，邀請了好朋友，但是她們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，而且事先不和你打招呼，你會(huì )怎么想？”說(shuō)完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當然更重要，如果不是有沖突，我也會(huì )去她家的。再說(shuō)我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這么嚴肅。
這件事情過(guò)去了，后來(lái)有一天，我整理房間時(shí)發(fā)現李佳妮邀請我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現在我腦海里。我想：我是錯了，我早就知道要參加比賽，還不負責任的答應她，即使周六想起來(lái)不能去她家，也應該打電話(huà)告訴她。
方老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”是你通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我知道做人要說(shuō)到做到，我會(huì )永遠謹記您的教誨，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文4
老師，我在寫(xiě)這篇作文前已經(jīng)仔細想過(guò)了，我知道，您布置的作業(yè)是寫(xiě)給自己的家長(cháng)。我卻沒(méi)有按照您的要求寫(xiě)，因為我和我的親人間有很多交談的機會(huì )，我們也無(wú)話(huà)不談。因此，就不用寫(xiě)出來(lái)了。但是，面對嚴厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說(shuō)出來(lái)，今天，我想和您聊聊我的心里話(huà)。
老師，我知道我這學(xué)期因為幾次沒(méi)做作業(yè)，上了您的“黑名單”。我也知道，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候您把“黑名單”公布了出來(lái)。爸爸當時(shí)的表情讓我寒毛立起。當時(shí)，我害怕極了。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說(shuō)：“相信他會(huì )改正的！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說(shuō)那么多的好話(huà)�？墒�，老師，您錯了，你不應該在我爸爸面前袒護我，我沒(méi)做作業(yè)確實(shí)是事實(shí)。爸爸罵我也是應該的。
老師，對于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對于那種保證自己好好學(xué)習的空話(huà)我也不想多說(shuō)了。因為，每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習而逃脫，卻從來(lái)也沒(méi)有改正過(guò)。我知道，我現在在班上算是一個(gè)調皮的壞孩子，愛(ài)欺負比我弱小的人，放學(xué)作業(yè)總不能完成，您對我是傷透了心。老師，我一定會(huì )改正的，在這周里，我一定向我欺負過(guò)的每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封道歉信。
老師，我寫(xiě)這篇作文不是為了得一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，更不是想光榮地站到講臺上讀我的作文，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內心的話(huà)語(yǔ)，真真實(shí)實(shí)的話(huà)語(yǔ)。老師，如果您不相信這是我的真心話(huà)您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會(huì )改的，用行動(dòng)和成績(jì)證明給您看！請您再相信我一次吧！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文5
每當我想到趙老師你的時(shí)候，就會(huì )蕩漾在溫暖的情懷之中，感到一股暖流充滿(mǎn)心頭，深深地感到了甜蜜和溫馨。你就像我們的母親，把我們從地上抱起，細心地照顧。時(shí)間飛逝，一晃就到了小學(xué)四年級，你為了送走我們這一波幼小的海浪，而戴上了眼鏡，你把我們從那時(shí)無(wú)知的男孩，一問(wèn)三不知，養成了今天知識充足的男孩。
老師，我敬佩你的才華，你的知識就像是無(wú)盡的波浪，把我們送到知識的彼岸。我不但敬佩你的才華，還要感謝你對我無(wú)微不至的照料。二年級時(shí)，一天下午我來(lái)寫(xiě)字帖，突然肚子開(kāi)始痛，那時(shí)不堪一擊的我，眼里忍不住爭著(zhù)流出了晶瑩的淚水。你看到我，立刻走了過(guò)來(lái)，我抱住肚子，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，你問(wèn)我：“怎么了？不舒服嗎？”我強忍著(zhù)痛，斷斷續續地說(shuō)：“我，我……我肚……肚子……痛�！敝灰�(jiàn)你焦急的額頭上流下了汗珠，你立刻就撥起了爸爸的手機號碼。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，只見(jiàn)你松了一口氣。老師，我永遠也忘不了這件事，那時(shí)你是那么的溫暖，那么的親切，那么的為我擔心，那么的……你對我們是那么的細心，那么的仔細，就如同窮人家保護剛剛到手的金子一樣細心，也如同把我們當做自己孩子一樣關(guān)照。
老師，如果我長(cháng)大了成了才，永遠也不會(huì )忘記你對我的每一份付出，當別人問(wèn)起我的老師時(shí)，我會(huì )自豪地回答：“油田一小最好的語(yǔ)文老師——趙瑛老師�！�
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文6
洪老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
從四年級開(kāi)始，您就是我們的班主任，您不光教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。我非常感謝您對我們的教導與鼓勵。
每當下課時(shí)，您總會(huì )到我們教室巡視，管理我們下課玩耍，用您自己的話(huà)說(shuō)就是，像一只在孵蛋的大母雞似的，生怕調皮的男生又打架受傷。放寒假的時(shí)候，您為我們每一位同學(xué)寫(xiě)了一則評語(yǔ)，性格啊，喜好啊，表現啊……個(gè)個(gè)都了如指掌，一語(yǔ)中的。您為了寫(xiě)43位同學(xué)的評語(yǔ)，整整花了八個(gè)多小時(shí)，共寫(xiě)下八千多字，真是用心良苦��！
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您叫我們說(shuō)出對您的評價(jià)，有的說(shuō)：“你是一位有責任心的好老師�！庇械恼f(shuō)：“笑一笑，十年少�！毕Ｍ刻於奸_(kāi)開(kāi)心心的。然而，我想對您說(shuō)：您辛苦了，為了我們，您操碎了心，您本可以把一些我們力所能及的事情分配給我們這些小幫手們做。
還有昨天，校長(cháng)書(shū)記親自來(lái)聽(tīng)我們上課，每個(gè)小朋友都展現出了最好的一面，來(lái)對待這次嚴肅的公開(kāi)課。下課時(shí)，書(shū)記對我們說(shuō)：“在洪老師的帶領(lǐng)下，你們班真是越來(lái)越優(yōu)秀了，好一派蒸蒸日上的景象��！”我們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，心里美滋滋的。為了表?yè)P我們，您還特意給我們買(mǎi)了巧克力和好麗友派呢！
親愛(ài)的洪老師，我想親切地對你說(shuō)：“您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文7
老師，我心中有很多話(huà)要對您說(shuō)，請您聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)吧。
老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您，我把您看做我自己的媽媽?zhuān)业挠H生媽媽?zhuān)沂值膼?ài)您。不僅是因為您是我的班主任，主要是因為你是一個(gè)幾乎每天都在關(guān)心著(zhù)我的親人。我的生活離不開(kāi)你，沒(méi)有你，我的日記怎么可能發(fā)表在樂(lè )陵市報上呢？沒(méi)有你我的作文又怎么能獲得二等獎呢？我在這里想對您大聲的說(shuō)一聲，張老師，我非常愛(ài)您！
老師，我想對您說(shuō)：我太感激您了，是您讓歐文獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，我也想為班級出一份力，我想讓你因為有我這個(gè)學(xué)生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩(shī)，一直背到260首，成為咱班的第一，成為學(xué)校的“故事背誦大王”，算是我對您的感激，對您盡一點(diǎn)點(diǎn)心意吧。我以后一定會(huì )為了班級，為了你再多加努力的。
老師，我想對您說(shuō)：我想給您提個(gè)建議。老師我覺(jué)得您應該制定一個(gè)班規。我們班一直沒(méi)有什么明確的班規，我們也制定些班規好嗎？要不然怎么把班級管理的井然有序呢？我們班又怎能超過(guò)一班呢？老師，您說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
老師，我想對您說(shuō)：我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎？那天我坐在我媽媽的電動(dòng)車(chē)上聽(tīng)您和我媽媽聊天。當您對我說(shuō)，兒子，我攢著(zhù)我的稿費，咱到過(guò)年時(shí)吃它。我一聽(tīng)十分開(kāi)心，不是因為吃的，而是因為您叫我“兒子”了。我好激動(dòng)啊，能做您的兒子我驕傲��！
老師，我十分愛(ài)您，十分感謝您，也十分尊敬您，我將來(lái)也不會(huì )忘記您，我會(huì )孝順您的，我現在一定會(huì )多努力，好好學(xué)習的。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文9
當我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學(xué)到了汶川縣威州鎮威州小學(xué)一年級一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來(lái)到這個(gè)陌生的地方學(xué)習;不知道為什么教我的語(yǔ)文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺(jué)消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽(tīng)寫(xiě)，批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯了畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字，由于那是我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，韓老師對我說(shuō)：“你自己那么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么還把畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字給寫(xiě)錯了呢?”聽(tīng)了韓老師的話(huà)后，我決定改掉這個(gè)錯誤，從那以后，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字了。
現在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來(lái)臨。昔日的歡樂(lè )氣氛被緊張的`空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說(shuō)，老師對學(xué)生的愛(ài)是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說(shuō)老師對學(xué)生的愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說(shuō)：“你的學(xué)生—鄭苒，長(cháng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文10
敬愛(ài)的老師，近來(lái)身體還好嗎？你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；那么我說(shuō)老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休！
老師您是知識的船只，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語(yǔ)文課，我覺(jué)得你好陌生，并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲，從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感；但是在接下來(lái)的課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語(yǔ)文課上，因為一位同學(xué)的幾句話(huà)，便引得我們全班哄堂大笑，但當我們把臉向您時(shí)，還以為您會(huì )批評那位同學(xué)擾亂課堂，還會(huì )罵我們也跟著(zhù)起哄，令我們出乎意料的是：原來(lái)老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。
老師，我們相處的這一個(gè)多月里，我現在對您又有了新感覺(jué)：我覺(jué)得您在課堂上說(shuō)的普通話(huà)很標準，但有時(shí)讀音還是有錯誤的，但是無(wú)論如何，我總覺(jué)得您的語(yǔ)文水平很棒，所說(shuō)的每一句話(huà)都超出了我思想的范圍，不知不覺(jué)，我對您產(chǎn)生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。
老師，您教會(huì )了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時(shí)間雖然無(wú)盡頭，但是無(wú)論如何還是應該將無(wú)限的時(shí)間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學(xué)習那該多好��！老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記于心！
老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽(yáng)光！您是露水，滋潤了我渴望的求知欲！您是溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我那冰冷的心窩！您是航行的船只，引導我走向理想！我將永遠感激記住您！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文11
暑假終于過(guò)完了，又看到活潑亂跳的同學(xué)和帥氣的班主任，這次是第一次給男老師教，心情上好期待！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師您用嚴肅的眼神看著(zhù)全班，還擺著(zhù)一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬(wàn)。我看見(jiàn)您的第一眼時(shí)，就覺(jué)得這兩年會(huì )過(guò)得很辛苦！但我慢慢的發(fā)現，其實(shí)老師您是個(gè)面惡心善的人，您對同學(xué)的態(tài)度很和藹可親，不會(huì )兇巴巴，而且教學(xué)認真，管理班級也很自由，同學(xué)的成績(jì)更是蒸蒸日上，這使我為您有了天嚷之別的觀(guān)感。
老師！每次您上課都傾囊相授的教導，不厭其煩的解說(shuō)同學(xué)不懂的題目。下課了，你還在座位上辛苦認真的批改我們的作業(yè)，這樣的畫(huà)面叫我好心動(dòng)。老師！您就休息一下，陪我們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么認真的教學(xué)，一天到晚不停的說(shuō)課、講解、叮嚀，我想您的喉嚨一定很容易就沙啞沒(méi)聲音，所以，老師您一定要好好的保護好聲帶，聲音才不會(huì )太有“磁性”喔！
老師！當我們調皮搗蛋不乖時(shí)，您用銳利的眼神看著(zhù)全班時(shí)，我就心驚膽跳嚇呆了，但習慣了就不覺(jué)得恐怖，畢竟嚇嚇愛(ài)調皮的同學(xué)是不得已的。我每天都幫老師做事，所以那銳利的眼神慢慢的變成溫柔的眼神，我越來(lái)越欣賞您了，不管是您的一言一行還是您的教學(xué)方法，都讓我欣賞，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛(ài)的老師，您真的是個(gè)特優(yōu)的老師，能被您教到，讓大家都感到很幸福，學(xué)習變成是一件快樂(lè )的事。老師！這些話(huà)都是肺腑之言，絕無(wú)半句虛假，我真的很想告訴您，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？
老師！在此深深的感謝您、祝福您！我想未來(lái)的兩年，我們將會(huì )是更加充滿(mǎn)智慧，成為知書(shū)達禮的好兒童！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文12
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文13
親愛(ài)的老師：
您好！
我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)面了。我還記得我認識你的時(shí)候你是那么年輕英俊，但是現在你頭上有很多銀發(fā)，臉上有幾條皺紋。我知道那是因為我們在生活和學(xué)習上都給你添了麻煩。
方老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。你耐心的講解學(xué)習中的題目。不管你生活中有多忙，你都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們。我們就像花蕾，在你老師的滋養下茁壯成長(cháng)。
老師，謝謝你給了我們知識。老師，謝謝你教我們讀書(shū)寫(xiě)字。謝謝老師，讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠不會(huì )忘記你的教導。老師，你是一支紅燭，用微弱的光照亮我們前進(jìn)的道路；老師，你是方向盤(pán)，指引著(zhù)我們的方向；老師，你是一面白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師，你是一個(gè)園丁，修剪我們的無(wú)知和無(wú)知......
我還記得有一次班上一個(gè)同學(xué)受傷了，你總是第一時(shí)間關(guān)心那個(gè)同學(xué)，不想再有一個(gè)同學(xué)受傷。事后你批評我們，因為我們的追打導致同學(xué)受傷。雖然我們表面上不想被你批評，但我們知道你是在做好我們的工作，希望我們以后不要再犯這樣的錯誤，從而傷害自己或他人。其實(shí)你也很擔心。你擔心我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)繼續追著(zhù)玩著(zhù)就不記得了。
總之，謝謝老師，感謝您在教育上的厚愛(ài)。
致以最良好的祝愿
敬禮！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文14
敬愛(ài)的老師，再有幾個(gè)月我就要離開(kāi)您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么也不懂的孩子，是您，教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長(cháng)成一棵棵茁壯的小樹(shù)。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時(shí)，有一次數學(xué)測驗，我見(jiàn)題挺簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，最后一道題我怎么也做不出來(lái)。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說(shuō)，鄰居李奶奶�？湮遥骸斑@孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見(jiàn)李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現是書(shū)上的例題，我眉頭一皺，看看書(shū)不就會(huì )了嗎？于是，我想輕輕地從書(shū)包里把書(shū)抽出來(lái)。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學(xué)責備我；怕家長(cháng)說(shuō)我……那雙顫抖的手又縮了回來(lái)。但這一舉一動(dòng)，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對面，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們要的是真實(shí)的成績(jì)，不是虛假的分數，你知錯就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當我再抬起頭時(shí)，清楚地看見(jiàn)您的眼里也閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無(wú)論走到哪里，也不會(huì )忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時(shí)刻浮現在我的腦海里……
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文15
在開(kāi)學(xué)那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入校園，因為我要聽(tīng)新老師講課了。在學(xué)校報到的那天，我看見(jiàn)的林老師，也就是你，是和藹的，有點(diǎn)胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個(gè)平易近人的人，是個(gè)第一印象就很好的人是個(gè)——好老師
第一天上學(xué)，我看見(jiàn)你的時(shí)候，說(shuō)了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個(gè)躁動(dòng)的音符，變成一首優(yōu)美的交響樂(lè )。林老師在開(kāi)學(xué)的第一天就讓我知道了學(xué)習的方法，和下課該遵守的紀律。你還是一位，——幽默的老師
我們早上到學(xué)校的時(shí)候，一開(kāi)始還很安靜，后來(lái)不知在那位同學(xué)的”帶領(lǐng)下“，開(kāi)始了”廢話(huà)風(fēng)波“。后來(lái)，你進(jìn)來(lái)了說(shuō)：”我是不是走錯地方了？好像到了茶館�！�
還有下午回家排路隊的時(shí)候，沒(méi)有哪個(gè)不想把路隊排好的，可是總有些人要拉開(kāi)一大段距離，老師你就取了一個(gè)”大肚子“的稱(chēng)號。應該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉多云的時(shí)候——多云
開(kāi)學(xué)第二天，回家作業(yè)就少交了四本，后來(lái)有些同學(xué)馬上就把作業(yè)交了，可是，有一位同學(xué)一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發(fā)火了，才交了那本作業(yè)。
老師真像六月的天氣說(shuō)變就變��！我們相信我們能和老師你共同創(chuàng )造一個(gè)美好、團結的503班！
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