實(shí)用的班主任作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的班主任作文4篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　我的班主任姓閆，她的性格似四季，讓我來(lái)給你介紹一下閆老師的性格四季吧！

　　一、春季篇

　　每天早上閆老師都會(huì )笑容滿(mǎn)面的和我們打招呼，有時(shí)我們還沒(méi)看到她呢，她已經(jīng)笑呵呵的跟我們說(shuō)：“早上好��！”看到老師的笑容，我也不由自主的笑起來(lái)了，就像春風(fēng)輕輕柔柔的吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我覺(jué)得特別舒服，真希望能一直這樣“沐浴在春風(fēng)”里。

　　二、夏季篇

　　有一次我們的月考成績(jì)很好，老師對我們進(jìn)行了獎勵。但第二天我們因為宿舍吵鬧聲太大，老師又對我們進(jìn)行了懲罰，為這個(gè)事好幾天都不理我們。我們上課又開(kāi)始積極發(fā)言，老師又露出了她那招牌式的笑容，而且又對我們進(jìn)行了表?yè)P。所以閆老師的性格就像夏天的.天氣一樣善變，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒烏云密布。

　　三、秋季篇

　　秋天是一個(gè)收獲的季節，大方的把果實(shí)奉獻給人類(lèi)。閆老師的性格也像秋天一樣，因為每次“文明班級”的小紅旗掛在我們教室的時(shí)候，老師就會(huì )給我們每人獎勵一顆糖或者兩根筆。有時(shí)我們班里同學(xué)過(guò)生日時(shí)，老師就會(huì )給我們買(mǎi)生日蛋糕，然后帶到教室里分給我們這些“小饞貓”，她自己就樂(lè )呵呵的看著(zhù)我們吃。

　　四、冬季篇

　　有一年的冬天，我們一大群學(xué)生跑去堆雪人、打雪仗、滑雪……正在我們玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，閆老師來(lái)了，我們心想：“這下完了，被老師逮個(gè)正著(zhù)！”誰(shuí)知閆老師說(shuō)道：“你們來(lái)玩雪，竟然不叫我？”說(shuō)完就加入到我們的隊伍里了，和我們一起“瘋”了起來(lái)，我們可開(kāi)心了。頓時(shí)，讓我們感覺(jué)到了過(guò)年的熱鬧氣氛。

　　這就是我的班主任，笑容如春風(fēng)，心情如夏天，獎勵如秋天的果實(shí)一樣豐富，玩性如冬天過(guò)春節一樣熱鬧，讓我時(shí)刻體驗著(zhù)四季！

班主任作文 篇2

　　我們班的班主任殷老師講課幽默，作風(fēng)嚴謹，你說(shuō)她和藹可親吧，當你犯錯誤時(shí)，她會(huì )狠狠地批評你一頓；說(shuō)她嚴肅吧，當你有困難時(shí)，她會(huì )親切地問(wèn)這問(wèn)那。

　　這學(xué)期，我們上了五年級，我想，殷老師一定會(huì )更加嚴厲。果然，開(kāi)學(xué)第一周殷老師就開(kāi)始找我們的“麻煩”：有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)或寫(xiě)作業(yè)不認真，亂作一氣，字跡潦草，殷老師就會(huì )“麻煩”他們重做，這些同學(xué)望著(zhù)作業(yè)本，吐了吐舌頭。唉！是自作自受，真是太“麻煩”了。當他們再一次交上作業(yè)時(shí)，字跡端正了，答案也正確了，這時(shí)，殷老師像勝利者一樣，高興得笑了。

　　殷老師不僅嚴厲，還十分幽默呢！

　　有一次，學(xué)“荔枝”那課，老師為了更能表現作者母親喜歡荔枝的樣子，就拿了劉宇晗的橡皮作了“實(shí)驗”，手心托著(zhù)“荔枝”，瞪大眼睛看著(zhù)“荔枝”。殷老師的表演把我們逗得哈哈大笑，人仰馬翻。接著(zhù)，殷老師又“大手大腳”地把“荔枝”拿了起來(lái)，不在意地瞅瞅。這下我們樂(lè )得更歡了。

　　有一個(gè)周末，老師留的作業(yè)比較多。周一上學(xué)，有幾名在同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，殷老師的眼睛都氣紅啦，跟小白兔似的，生氣地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，去教室外寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)一份檢討書(shū)，一份保證書(shū)！”沒(méi)完成作業(yè)的人驚呆了，只好去教室外搶占寫(xiě)作業(yè)地盤(pán)。

　　說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)老師兩年的教育，班里同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛(ài)學(xué)習的人多了，課堂紀律好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。

　　我們班同學(xué)能不對殷老師十分感激嗎？

班主任作文 篇3

　　我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切地叫她徐老師。徐老師對我們很好，我非常喜歡她。

　　徐老師很漂亮，衣服簡(jiǎn)單整潔，很有修養，像媽媽一樣認真，有愛(ài)心。她眼鏡下的眼睛就像知識的海洋，給人一種嚴厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事，總是知道我們在想什么。有一次，徐老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)回答一下。問(wèn)題很簡(jiǎn)單。我琢磨了一下，想出了答案。環(huán)顧四周，全班鴉雀無(wú)聲，我能聽(tīng)到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯的，那就太可惜了！這是怎么做到的？就在我左右為難的時(shí)候，徐老師的聲音傳來(lái):“答錯了沒(méi)關(guān)系，只要你答對了就好！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿(mǎn)臉希望地看著(zhù)我們。過(guò)了一會(huì )兒，徐老師傷心地嘆了口氣，正準備宣布答案。我忍不住舉起手�！昂�！張羽！”我站起來(lái)，說(shuō)出心里的答案，“好答案，請坐！”徐老師贊許地看著(zhù)我。我覺(jué)得自己贏(yíng)得了大獎。被欣賞的心無(wú)法從嘴里飛出，久久不能平靜。

　　徐老師的獎懲分明，公平公正。每當我們表演得好的時(shí)候，徐老師總會(huì )有小小的獎勵:有時(shí)看電視劇《四大古典小說(shuō)》；有時(shí)候給我們放一些好聽(tīng)的音樂(lè )；有時(shí)候獎勵一些“魔豆”；有時(shí)候開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )有“沒(méi)有作業(yè)的一天”！當然，有時(shí)候我們有點(diǎn)調皮，所以徐老師板著(zhù)臉“認真”教育我們，每次我們都“洗心革面”'；之后，徐老師笑得很開(kāi)心。春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失�！霸S老師，你是一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！許老師，我會(huì )永遠用善良、正義和明確的獎懲來(lái)愛(ài)您！

班主任作文 篇4

　　李老師是我們的班主任，今年25歲，中等個(gè)頭，身材稍胖，但是很勻稱(chēng)。齊耳長(cháng)發(fā)襯著(zhù)一張圓臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡，嘴角總帶著(zhù)一絲微笑。李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，能向我們發(fā)出各種各樣的信號。有一次上課，同學(xué)們都踴躍地回答李老師提出的問(wèn)題，可我是個(gè)膽小鬼，不敢舉手發(fā)言。李老師用親切的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好孩子，大膽些，不要害怕�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得渾身有一股暖流，勇敢地舉起了手。李老師果真把我叫了起來(lái)，目光充滿(mǎn)期待，似乎在說(shuō)：“你真勇敢，老師相信你能回答好這個(gè)問(wèn)題�！边�有一次，我在上課時(shí)玩氣球，被老師發(fā)現了，她用嚴厲的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“上課玩小動(dòng)作是不對的.”我馬上把氣球收了起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課。李老師欣慰地笑了。這就是我敬愛(ài)的班主任。

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