我眼中的老師優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：第一次聽(tīng)孔老師講課，就發(fā)現她的課堂生動(dòng)有趣，一個(gè)枯燥無(wú)味的話(huà)題到了孔老師的嘴里，變變得精彩有趣。下面是小編整理的一些關(guān)于老師的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
我眼中的老師(一)
我上小學(xué)四年級的時(shí)候，胡老師成了我們班的班主任。
胡老師的個(gè)子和我們班里最高的同學(xué)一樣高。她很愛(ài)笑，一看就知道是個(gè)脾氣很好的老師。
胡老師給我們講的.第一節課是《桂林山水》。由于和同學(xué)們不熟悉，當時(shí)老師經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，看著(zhù)這個(gè)個(gè)叫的卻是那個(gè)人的名字。我們笑著(zhù)幫老師糾正，老師也笑了。
每次一考試完，我就喜歡去問(wèn)胡老師：“老師，我考了多少分?”老師回答：“雞蛋。”我再問(wèn)，老師說(shuō)：“鴨蛋。”再問(wèn)，老師說(shuō)：“鵝蛋。”我才不信我會(huì )考零分呢，因為我在考完試后看過(guò)書(shū)，能做對不少題。所以，我又問(wèn)了一遍，回答是不知道。胡老師的脾氣可真好，否則她不會(huì )一遍遍回答同樣的問(wèn)題。
胡老師不是一個(gè)牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學(xué)校舉行學(xué)生成語(yǔ)故事比賽，胡老師輔導我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。后來(lái)，學(xué)校又舉行了教師成語(yǔ)故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之后，胡老師把胳膊搭在我的肩上，說(shuō)：“我講得不如你好。”我說(shuō)：“您講得很好!”說(shuō)完，我又問(wèn)：“老師，我講過(guò)《水滴石穿》，你為什么又講了一遍呢?”老師說(shuō)：“因為熟悉呀!”
這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好!
我眼中的老師(二)
一眨眼，我們小學(xué)六年的生活就要結束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
和藹可親的孔老師
剛上一年級，初次見(jiàn)到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見(jiàn)孔老師穿著(zhù)漂亮的綠色長(cháng)裙，系著(zhù)銀色的腰帶，手里提著(zhù)精致的黑色小包，帶著(zhù)一副漂亮的眼鏡，她微笑著(zhù)，裊裊婷婷地站在講臺上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
第一次聽(tīng)孔老師講課，就發(fā)現她的`課堂生動(dòng)有趣，一個(gè)枯燥無(wú)味的話(huà)題到了孔老師的嘴里，變變得精彩有趣。她始終微笑著(zhù)，和藹地看著(zhù)我們，用她溫柔而磁性的聲音講著(zhù)課，每一位同學(xué)都禁不住豎起耳朵認真聽(tīng)講……
那次上課我感覺(jué)頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現我的不正常，連忙走到我身邊問(wèn)我怎么了，關(guān)切地摸了摸我的頭，發(fā)現我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來(lái)一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長(cháng)……當時(shí)，我真的就認為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責的孔老師
孔老師作為我們的班主任，負責任是出了名的。那次排練元旦節目后已經(jīng)六點(diǎn)多了，我從教室門(mén)口路過(guò)，發(fā)現教室的燈還亮著(zhù)，難道是值日的同學(xué)忘記了關(guān)燈?我透過(guò)門(mén)縫一看，孔老師正在講臺上認真批改著(zhù)我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對過(guò)答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯了，漏掉了知識點(diǎn)。
要知道，當時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了，學(xué)校的老師同學(xué)早回家了，而我們敬愛(ài)的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來(lái)。
博覽群書(shū)的孔老師
從上學(xué)起，孔老師給我們的印象便是愛(ài)讀書(shū)，似乎任何書(shū)孔老師都讀過(guò)，無(wú)論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級，孔老師就要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，每天書(shū)包里裝上一本自己喜歡的書(shū)。遇到自習課，只要我們作業(yè)寫(xiě)完了，孔老師就會(huì )讓我們自己看自己喜歡的書(shū)，如果同學(xué)們都寫(xiě)完了作業(yè)，她就會(huì )繪聲繪色地給我們講書(shū)中的故事，讀精彩的書(shū)籍。給我們印象最深的就是《天藍色的彼岸》、《失落的一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著(zhù)，我們隨著(zhù)孔老師走近了精彩有趣的情節里，走進(jìn)了書(shū)的海洋。
受到孔老師的影響，同學(xué)們都非常喜歡看書(shū)，孔老師又建議我們建立班級圖書(shū)角，這樣，我們每個(gè)人每學(xué)期都可以看到許多豐富多彩的圖書(shū)，我們班成了名符其實(shí)是我書(shū)香班級。
我眼中的孔老師就是這樣一個(gè)人，她和藹可親、盡職盡責、愛(ài)讀書(shū)，我們永遠喜歡她!
我眼中的老師(三)
我的班主任姓張名強，我們都親切地喊他“強哥”。強哥為人豪爽，風(fēng)趣幽默，英俊瀟灑，和藹可親，我們都非常喜歡他。張老師的課堂，生動(dòng)有趣，我們總能從他那幽默的語(yǔ)言中受益匪淺。
強哥有一米七的身高，帥氣的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，還有一副文氣的眼鏡。瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師。
要說(shuō)我最喜歡的科目，非語(yǔ)文課莫屬了。我們的語(yǔ)文課不僅可以學(xué)到知識，而且生動(dòng)，正如春天一般。每當我們學(xué)到詩(shī)歌時(shí)，強哥就開(kāi)始了他的“超級模仿秀”。“常記語(yǔ)文課堂，沉醉不知鈴響……”聽(tīng)，我們剛朗誦完李清照的《如夢(mèng)令》，強哥就抑揚頓挫地念起了“張強”版的《如夢(mèng)令》。你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師幽默不幽默?
強哥不僅風(fēng)趣幽默，還才華橫溢。這不，我們剛開(kāi)學(xué)，強哥就給我們83位同學(xué)每人寫(xiě)了一首“藏頭詩(shī)”。豎著(zhù)念是我們的名字，橫著(zhù)念是一首絕妙的七言絕句。我的是：
《贈陳雨欣》
陳生拼搏在學(xué)園，
雨露滋潤花開(kāi)艷。
欣欣向榮展實(shí)力，
名題金榜在來(lái)年。
你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師不是很有才華嗎?
強哥，也很平易近人。學(xué)習上，同學(xué)又不理解的問(wèn)題，強哥就一定會(huì )細心為他解答，直到他了解透徹為止;生活中，如果有什么情況，強哥也一定會(huì )幫助你�？偠灾�，強哥是我們的良師，還是我們的益友。
雖說(shuō)強哥風(fēng)趣幽默、平易近人，但他也有嚴肅認真的一面。張老師在教育我們的時(shí)候，就抹去了幽默，帶來(lái)了嚴肅。張老師教育我們如何做文明人，教育我們要全面發(fā)展……張老師在批改作業(yè)時(shí)，認真仔細，批到錯誤多的地方，張老師就會(huì )認真講給我們聽(tīng)。
我眼中的'語(yǔ)文老師，是一位負責人的老師;我眼中的語(yǔ)文老師，是一位幽默的老師;我眼中的語(yǔ)文老師，是一位和藹可親的老師;我眼中的語(yǔ)文老師，是一位嚴肅認真的老師……
老師，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;又像園丁，細心呵護“小樹(shù)苗”茁壯長(cháng)大。
常言道：“一日為師，終身為父。”張老師，千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)您!
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