【精選】感恩教師作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感恩教師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教師作文 篇1
9月10日是一年一度的教師節。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺(jué)得沒(méi)有太大的新意。今天早上，我一到教室，發(fā)現陳楊也到學(xué)校了，我就對陳楊說(shuō)：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧？”陳楊一聽(tīng)，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì )兒，最后贊成陳楊的方案。
我們倆說(shuō)干就干。陳楊先在黑板上寫(xiě)了“祝老師節日快樂(lè )”幾個(gè)字和一個(gè)大大的感嘆號，接著(zhù)我就和她一起開(kāi)始給字描邊。同學(xué)們看我們那么起勁，也紛紛上來(lái)幫忙。有的畫(huà)滿(mǎn)天的糖果，象征我們和老師之間的甜蜜感情；有的畫(huà)五顏六色的花朵，好像我們在老師的澆灌下成長(cháng)；有的畫(huà)了鳥(niǎo)兒站在枝頭張著(zhù)嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了”……
還有的同學(xué)覺(jué)得禮物還不夠特別，于是又制作了ppT，還找了背景音樂(lè )。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來(lái)了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門(mén)口守著(zhù)，不讓老師提早進(jìn)教室。
一切準備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請史老師。不一會(huì )兒，就有同學(xué)喊：“來(lái)了！來(lái)了！”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)，就像一個(gè)作品等待評委檢驗似的。
門(mén)打開(kāi)了，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛(ài)米蘭》的樂(lè )曲聲，ppT上打著(zhù)“老師，您辛苦了！”我們發(fā)現史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了�？墒歉蟮捏@喜還在后面。在樂(lè )曲的伴奏下，ppT的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫(huà)漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著(zhù)所有同學(xué)愛(ài)意的黑板畫(huà)呈現在了老師的眼前。只見(jiàn)史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事！”“你們太有創(chuàng )意了！”“謝謝你們！”
聽(tīng)著(zhù)老師的夸贊，看著(zhù)老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節特別的禮物所驕傲！
感恩教師作文 篇2
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì )上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō)：“不，因為我有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)。 -就像現在我們的新班主任崔老師一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無(wú)巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。
就拿訂學(xué)生奶這件事來(lái)說(shuō)吧，上面派數額，她卻讓我們自愿�？上�，46人無(wú)一響應。她很為難，卻從不為難我們，因為，她理解我們，理解我們的不情愿。
我背負著(zhù)雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂(yōu)傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。 -我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著(zhù)一顆感恩的心，我會(huì )繼續走好我的人生之路，好好的實(shí)現自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
教師節快到了，祝崔老師健康快樂(lè )，事業(yè)有成。也祝所有愛(ài)我們的老師心想是成，萬(wàn)事如意。
感恩教師作文 篇3
今天我做了教師節賀卡，老師說(shuō)，賀卡上做上楓葉。
我和媽媽就到小區里摘了幾片楓葉。媽媽建議我把葉子貼上去，可是我想自己畫(huà)上去。
我照著(zhù)楓葉的樣子畫(huà)了，我好好設計了一下我的賀卡，做完后覺(jué)得自己挺滿(mǎn)意。希望老師會(huì )喜歡。
感恩教師作文 篇4
有一天，我不小心把同學(xué)的頭打得鮮血直流。
這件事情一傳十，十傳百，最后傳到了老師的耳朵里，老師怒氣沖沖的把我叫到辦公室，臉唰的拉長(cháng)了，臉色蒼白，像一張白紙，然后大聲的對我說(shuō)：“你怎么可以打同學(xué)的頭呢?”我低下頭，膽怯的說(shuō)：“不……不是我打的�！崩蠋煔獾牟铧c(diǎn)暈過(guò)去，后來(lái)，老師的話(huà)音更重了，我忍不住難過(guò)的哭了起來(lái)，淚水在眼里直打轉，可是我怎么也忍不住了，淚水慢慢地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，冷靜片刻，老師溫和的對我說(shuō)：“以后不要打人了，有事可以告訴老師呀�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，跑回了教室里。
在路上，我的心里想，親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，您的一言一行，就是我做人的標準，老師，我很謝謝您。
感恩教師作文 篇5
二十五個(gè)小時(shí)之后，我站在西站的出口處，這么多年來(lái)第一次火車(chē)長(cháng)途，經(jīng)歷了許多如煙的故事，我從來(lái)不知道一趟列車(chē)會(huì )帶給我什么，但是我明白了人情冷暖世態(tài)炎涼在我眼前出現，可悲的是我不能改變什么，那么我想記住那些溫暖的畫(huà)面。
十年前。我的老師，人生中最好的老師教會(huì )了我如何在最艱難的時(shí)候蛻變自己，十年以后，我再次見(jiàn)到了我親愛(ài)的老師，干凈的衣袖上沒(méi)有了粉筆灰，離開(kāi)講臺三年的老師，弄著(zhù)自己喜愛(ài)的花花草草，飼養著(zhù)小孫子喜歡的一只白兔，那白兔干凈如雪，吃著(zhù)嫩嫩的青草，透過(guò)老師安詳的背影，那份永恒的'毅力從未消失過(guò)，送上一藍水果，一把鮮花，一張祝�？ㄆ�，這么多年，我從未忘記過(guò)，老師交給我的那支筆，用它寫(xiě)下了對老師最深的祝福，告別之時(shí)，我感覺(jué)到這個(gè)秋天格外的清涼，謝謝你，老師，在這個(gè)浮躁的世界里，你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我，安靜的心才能走很長(cháng)很長(cháng)的路!
電視里最美麗鄉村教師的鏡頭，左手寫(xiě)字也同樣漂亮，每每看到這個(gè)宣傳片，我都會(huì )靜靜的思考，在這個(gè)物欲橫流世界里，是我們在用異樣的目光看待老師，低收入者的代名詞，節日收禮被人指責，是的，當“老師”被一個(gè)社會(huì )拿出來(lái)議論的時(shí)候，我們會(huì )感覺(jué)無(wú)比的痛心，是什么改變了我們對老師的偏見(jiàn)，是什么使我們的老師為了養家糊口，不畏辛勞，得來(lái)的是一陣陣職責和批評，是我們規則還是公平?
一年又一年，丹桂飄香，金風(fēng)送爽。無(wú)論是誰(shuí)，在這個(gè)特殊的節日里，也許我們人生里遇見(jiàn)的老師不奢求你為他做什么，一條自編的短信，一張溫存的賀卡，一個(gè)久違的電話(huà)，一個(gè)短短的問(wèn)候，一串深深的祝福。如果這些你不能做到，那么，在夜深人靜的時(shí)候，請給自己一個(gè)回憶，回憶在你的人生里走過(guò)多少老師。
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