我最敬佩的老師初中作文（精選7篇）
老師是我們指路明燈，是我們成長(cháng)的帶領(lǐng)人，老師是無(wú)私的，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻是我們生活中的第二父母，下面是小編收集的我最敬佩的老師初中作文（精選7篇），供欣賞，希望您能喜歡。
我最敬佩的老師初中作文 篇1
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個(gè)子中等，長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個(gè)同學(xué)只要表現好，就有機會(huì )得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會(huì )鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì )抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì )狠狠地批評我吧�！笨墒�，王老師卻和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì )比這次有進(jìn)步的�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
我最敬佩的老師初中作文 篇2
在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫(xiě)不分寒暑工作的清潔工人，有人寫(xiě)自己的媽媽?zhuān)械膶?xiě)自己的爸爸，有的寫(xiě)保護我們安全的值周民警，我寫(xiě)的是辛苦教育我們的老師。
我覺(jué)的，我們的一切知識都幾乎是老師教給我們的，她就是我們學(xué)習中的媽媽?zhuān)苏嬲陌职趾驼嬲膵寢專(zhuān)覀冏钣H近的莫過(guò)于辛苦教育我們的老師了！
老師您不分白天黑夜，幫我們來(lái)編寫(xiě)教材和備課，都是為了我們能學(xué)到更多更多的知識。老師她仿佛是知識海洋的一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗；老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹(shù)，在驕陽(yáng)似火的草原上為我們乘涼，讓我們更好的學(xué)習知識；老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟燭，照亮漆黑的道路；老師……老師……你是多么的神圣��！
老師你費勁了苦心讓我們學(xué)會(huì )了更多的知識，有時(shí)就講一些笑話(huà)讓我們在笑話(huà)中知道一些知識，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班XXX就是一個(gè)典型的人物，他有的時(shí)候很快的就嘰哩呱啦的說(shuō)起來(lái)。
還有一些人，老師批評他，他就跟老師頂嘴，我們班今天有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的最好的同學(xué)和英語(yǔ)老師頂嘴，把老師惹火了，英語(yǔ)老師大發(fā)雷霆，害的我們都被他鬧了半節課，浪費了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘��！
老師您受苦了，您費勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一些人主動(dòng)挑釁，害得你備好的課都沒(méi)上好！
老師，您就是最值得我敬佩的人，因為我知道，您都在為我們著(zhù)想，你是我最敬佩的人老師！
我最敬佩的老師初中作文 篇3
“老班”這個(gè)詞是我們班一部分同學(xué)對田老師的代稱(chēng)。也許這是對班主任老師一種約定俗成的說(shuō)法，我以前是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。但這一年多的相處后我發(fā)現田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。
田老師中等身高，中等胖瘦，性情溫和，平易近人。但也不都這樣，嚴厲起來(lái)好像春雷一般使人驚醒，接著(zhù)就是如春雨般教誨的滋潤。
教室外面的窗檐并不高，這使對我們非常關(guān)心的田老師有機可乘。田老師在我們上課經(jīng)過(guò)窗邊時(shí)常會(huì )瞄一眼進(jìn)去，看我們在干什么。通常的結果不會(huì )讓田老師失望，大部分同學(xué)都因聽(tīng)講而沒(méi)有注意到田老師。有些同學(xué)因為害怕，唯恐表現不好，就抓緊學(xué)習，這也有成效，可見(jiàn)田老師很會(huì )應用心理學(xué)。我時(shí)常因偶爾的動(dòng)作發(fā)現窗外的田老師，他的眼神輕易地透過(guò)玻璃，在那刻短暫的與我對視。叢田老師的眼神中，我看到了很多，又有種無(wú)以言表的感覺(jué)。短暫的停留后，田老師也許有因為什么事情匆匆離去，整個(gè)過(guò)程中他是不笑的，不止我一人與田老師對視過(guò)是必然的，但他們又是懷著(zhù)一種怎樣的心情去接受這份時(shí)常到訪(fǎng)但意外的禮物呢？
田老師的歷史課生動(dòng)有趣，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個(gè)“笑點(diǎn)課程排名”，歷史課便是永遠的第一。也許這是一種尊重，但也是真的。這也不意味著(zhù)田老師會(huì )對我們放任，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色，但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的。
也許，田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識的人，不都一樣偉大嗎？
我最敬佩的老師初中作文 篇4
鼻梁上架著(zhù)一副小巧的眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細語(yǔ)，走路時(shí)抬頭挺胸，優(yōu)雅且悄無(wú)聲息，就連著(zhù)裝也是離不開(kāi)黑白灰這樣的淡雅色調。與其說(shuō)她是我最敬佩的老師，倒不如說(shuō)她是最具有自己風(fēng)格的老師。她，就是我們的良師益友——逄妍老師。
每一堂語(yǔ)文課給我的感覺(jué)都是淡黃色且充滿(mǎn)詩(shī)意的。逄老師總是悄無(wú)聲息的出現在教室門(mén)口，然后用眼神傳遞訊息，從不多說(shuō)半句廢話(huà)。她講課時(shí)也總是一邊講解一邊讓同學(xué)們體會(huì )，言簡(jiǎn)意賅。她身上散發(fā)出的古典氣質(zhì)，和她擁有的'好脾氣和她那一番別有韻味的見(jiàn)解，在追趕潮流的現代似乎即將絕種。她的內斂和沉穩，那種不張揚且極其高雅的性格令我欣賞；她講課的精湛令我敬佩；她講的故事更是栩栩如生耐人回味。
比起她的課堂，更讓我敬佩的，是她的素質(zhì)和修養。她不追求外表的榮華富貴，更沒(méi)有大街上有些阿姨的濃妝淡抹，她無(wú)傲氣但有傲骨，她的善良在細節上體現，她的高素質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)。我想如果她生在陶淵明的時(shí)代，也會(huì )避世退隱，揮墨作詩(shī)，平淡的度過(guò)一生吧。她很顧及他人的尊嚴和面子，她從不會(huì )不留情面的批評學(xué)生，而我們這些學(xué)生提起她，也是尊敬和喜愛(ài)的模樣，我想這是作為一個(gè)老師最成功的一點(diǎn)吧。
她從未讓我感受到距離和代溝，她是一個(gè)能讓學(xué)生真正把她看做朋友的老師，她散發(fā)的親切感，再加上學(xué)識的淵博，使她的語(yǔ)文課堪稱(chēng)完美。這樣的老師，怎么可能不是我最敬佩的好老師？
瞧，這么優(yōu)雅的身影，一定是她了�！鞍察o，讀書(shū)�！�
我最敬佩的老師初中作文 篇5
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望時(shí)的眷戀與不舍，抬頭望您，揮之不去的是與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明云老師。
您的語(yǔ)文課最有魅力。課堂上，您只要拿起課本，滿(mǎn)腔熱情頓時(shí)在頃刻間迸發(fā)，一篇篇唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)，在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品，不知是您的講課生動(dòng)，還是魯迅的作品寫(xiě)得妙，只知道，像《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》這類(lèi)文章，放在以前，我是一句話(huà)都讀不下去的，總覺(jué)得沒(méi)意思，可在您的課堂上，不知不覺(jué)就被這些“枯槁”的文章吸引了，發(fā)現這些文章是真正耐讀的、需要細讀的。您博古通今，深入淺出地講解，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。您站在講臺上指點(diǎn)江山的氣勢，仿佛粉筆就是您的武器，教室就是您的戰場(chǎng)。
您的班會(huì )課最讓人難忘。入學(xué)第一天，您就開(kāi)始從最基本的坐姿、聽(tīng)講、作業(yè)、禮儀等講起，梳理著(zhù)一團亂麻的我們，不心急也從不放棄，在我們的心里一點(diǎn)點(diǎn)播撒理想的種子。為了使它開(kāi)花結果，您精心地培育著(zhù)。每次看到您拿出那寫(xiě)得密密麻麻的筆記本時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)就會(huì )安靜下來(lái)。您給我們一一講述著(zhù)班內、校內的大事小情，時(shí)不時(shí)地加上一些引經(jīng)據典或是譬喻，使這些內容平添了些許生動(dòng)。您的道理，像涓涓細流，滋潤了我們干涸的心田；如縷縷春風(fēng)，吹走了我們心靈上的塵埃，在您的講解中，我們明白了做人要正直誠實(shí)、積極上進(jìn)，做事要踏實(shí)認真、嚴謹扎實(shí)，在您的引領(lǐng)下，我們健康地成長(cháng)著(zhù)。
在我們躁動(dòng)不安的青春里，您像書(shū)一樣無(wú)聲的用文字融化任性的我們，用包容裝載我們的不成熟。您已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，您就像我們學(xué)習路上的明月，指引我們走向更遼遠的天空！
我最敬佩的老師初中作文 篇6
老師是人類(lèi)文化的傳播者，為人類(lèi)社會(huì )文化的積累和傳播發(fā)揮了不可替代的作用，應當受到學(xué)生及全社會(huì )的尊敬。而我最敬佩的好老師是我們的數學(xué)老師鄭德紅。
鄭老師的個(gè)子很高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，臉上一直掛著(zhù)迷人的笑容，眼睛里透出睿智又善解人意，聲音柔柔的，從不輕易對我們生氣，不知道的還可能認為老師只有二十七八歲，其實(shí)老師的孩子都和我們一樣大呢。
鄭老師的課堂生動(dòng)有趣，組織語(yǔ)言通俗易懂，老師好像會(huì )用“魔法”一般，讓每一節枯燥無(wú)味的數學(xué)課變得生動(dòng)有趣。每次上數學(xué)課我們都打著(zhù)十二分的精神瞪大眼睛認認真真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)。
當然有時(shí)候我們也會(huì )上課出神，老師會(huì )用自己獨特的方式來(lái)“喚醒”我們。又一次正上著(zhù)數學(xué)課我卻忙著(zhù)找筆沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師看我一眼我就裝作好好聽(tīng)講，老師不看我了我就繼續找筆，心不在焉的聽(tīng)著(zhù)課，老師為了提醒我好好聽(tīng)講叫到我回答問(wèn)題。從上課就沒(méi)有好好聽(tīng)講的我哪能回答得出老師剛講過(guò)的重點(diǎn)體型。我羞愧的低下了頭�！白掳�，要好好聽(tīng)講”老師說(shuō)。鄭老師當時(shí)的目光我想我今天以至以后更遠的將來(lái)都不會(huì )忘記，那是多么溫暖而使人充滿(mǎn)力量的眸子，照亮了我，讓我發(fā)誓一定要學(xué)好數學(xué)。
鄭老師在課下就像我們的朋友一般，不管有多忙，只要有同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題想請老師解答，老師絕對是歡迎，笑盈盈的為每位同學(xué)講解。有時(shí)我會(huì )代替課代表去搬作業(yè)，還被老師親切的叫做“副課代表”呢！
這是我最敬佩的老師，我最尊敬的鄭老師，我愛(ài)您！
我最敬佩的老師初中作文 篇7
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師，我最敬佩的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內色的鼻翼長(cháng)得非常雅致。嘴唇薄潤，透著(zhù)機敏和靈氣，嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
何老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請教，我最敬佩的語(yǔ)文老師�？谥羞�不停地叨念著(zhù)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認真，效果顯著(zhù)，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎，盡管這樣，當我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師都會(huì )虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們的心田。
有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái)，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看，老師看了后對我說(shuō)：“哦！原來(lái)是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。