關(guān)于老師的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文1
老師，像一盞燈，照亮了我們，我們要學(xué)會(huì )感恩老師。
如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，老師就會(huì )批評他們一頓，讓他們把作業(yè)寫(xiě)兩遍，不過(guò)我知道老師是為我們好。
有一次，老師讓我們寫(xiě)熟悉的一個(gè)人，為了讓我們會(huì )寫(xiě)給我們讀了4個(gè)關(guān)于熟悉的一個(gè)人的作文。
還有一次，我們的作文寫(xiě)得不好，老師非常生氣就讓我們第二天回去修改，然后交上去，星期五，我的作文合格了，就往大作文本上抄了。
老師對我們嚴格要求是為我們好，以后我一定要尊敬我們的老師，做個(gè)好孩子。
關(guān)于老師的作文2
我的啞巴老師就是“字典”。
這個(gè)啞巴老師可是我們的好幫手。它擁有中國全部的文字。不論什么字，你向啞巴老師問(wèn)，啞巴老師一定會(huì )“回答”你的。
啞巴老師可以幫我們解釋句詞，幫我們讀會(huì )字的正確讀音，還能查組詞、造句。
我喜歡我家的啞巴老師！
關(guān)于老師的作文3
等我也當了老師，上課時(shí)間到了，我就會(huì )讓他們坐好，給他們講一些知識。如果他們都會(huì )了，我還會(huì )給他們講許多美麗的童話(huà)故事，讓他們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
等我也當了老師，下課的時(shí)候，我會(huì )跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開(kāi)心的學(xué)習。
等我也當了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對的，什么是錯的。
等我也當了老師，留作業(yè)的時(shí)候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間!
等我也當了老師，我一定當一位世界上最好的老師!
關(guān)于老師的作文4
今天，一位新老師來(lái)到我們班。他又高又瘦。他今年三十多歲。我喜歡我的語(yǔ)文老師。
她很有辨識度。她戴著(zhù)一副紫紅色邊框的眼鏡，擋住了她明亮的眼睛。她的黑發(fā)在陽(yáng)光下看起來(lái)非常漂亮。她有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，有時(shí)扎一個(gè)小髻。她仔細一看，有一兩根白毛，都是給我們的。我想我們一定是好學(xué)生。
有時(shí)候我們在教室里靜靜坐著(zhù)等老師的時(shí)候，老師會(huì )滿(mǎn)臉笑容的看著(zhù)我們，但是我們一吵她就會(huì )大發(fā)雷霆。
這就是我所愛(ài)所懼的老師，一個(gè)負責任的老師。
關(guān)于老師的作文5
短短的一年來(lái)，何老師，您辛苦了！
那個(gè)時(shí)候，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光溫和地灑著(zhù)，一切披上了一層光輝，仿佛坐在柔軟的草地上，與同學(xué)欣賞著(zhù)風(fēng)景。
我們可忘不了那時(shí)候......
再見(jiàn)了，何老師；再見(jiàn)了，母校。
關(guān)于老師的作文6
最近，我們數學(xué)老師總是拖堂，讓我們覺(jué)得好痛苦，數學(xué)老師上課能力實(shí)在太強了，上完35分鐘的課，老師把門(mén)鎖上，繼續上課，直到下一節課上課時(shí)才說(shuō)：“好！上課”。
她有時(shí)還把35分鐘的大課間全部作為上課時(shí)間，25分鐘都可以算大半節課了。門(mén)處其他班同學(xué)玩耍的聲音已經(jīng)讓我們的心飛出去。教室里，同學(xué)們有的靠墻壁上，有打哈欠的，也有和同學(xué)講話(huà)的。拖堂時(shí)，老師提的問(wèn)題只有一個(gè)人樂(lè )意來(lái)回答，回答不出來(lái)被老師一直站著(zhù)。
下課鈴響了，老師說(shuō)：好！下課了”。我們好不容易的下課了。
老師，我希望你以后不要拖堂了，我們也能擁有自己的寶貴的課余時(shí)間了。
關(guān)于老師的作文7
老師像一盞明燈，在讀書(shū)的時(shí)候照亮我們，教師還像一本有趣的書(shū)，把知識傳授給我們 。教師有非常多的愛(ài)還等著(zhù)我們去打開(kāi)感受。
比如說(shuō)：“ 老師在課上講課，同學(xué)們在底下說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )來(lái)給我們改正錯誤�！边@就叫愛(ài)。還有我們在課上的作業(yè)沒(méi)有完成，就抽出中午的時(shí)間來(lái)讓我們寫(xiě)完。有時(shí)中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫(xiě)作文我們班的有些同學(xué)唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時(shí)間。
老師有自己的家，老師為我們付出了很多愛(ài)心，我們每一個(gè)人都要有感恩的心，好好學(xué)習，回報老師的愛(ài)！
關(guān)于老師的作文8
在我的眼里，世上的一切都是變幻莫測的，但是老師讓我明白其中真正蘊含的道理，假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)。
老師，一杯熱騰騰的奶茶，讓我們這些尚未結果的淘氣包們在寒夜里飲您的溫暖;一朵花，讓我們看見(jiàn)一縷希望的陽(yáng)光;一道彩虹，引領(lǐng)我們走向成功的殿堂;一盞燈，照亮前方的道路。
老師，甘做梯子，用智慧為我們插上翅膀，領(lǐng)悟人生的真理，將在我們送到文學(xué)的殿堂那最頂端最高尚的地方，而您卻只在下邊眺望。我愛(ài)老師，我只說(shuō)這句最單純，最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)表達我的心聲，因為感恩不需要任何修飾。
關(guān)于老師的作文9
從幼兒園到小學(xué)，我遇見(jiàn)了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個(gè)老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。
記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的�！岸６６！贝蛄松险n鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會(huì )不會(huì )開(kāi)除我。正當這時(shí)杜老師來(lái)了，她把我叫了出去�？粗�(zhù)她那嚴肅的表情，心中的火氣一定很大，她問(wèn)我拖把是不是我弄下去的。我只好說(shuō)是。就在這時(shí)杜老師大聲嚴厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的危險，萬(wàn)一砸著(zhù)了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對我自己做出檢討。
杜老師教會(huì )了我細致對待每件事都要認真。
關(guān)于老師的作文10
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著(zhù)我彷徨的腳步，走著(zhù)、走著(zhù)，每當我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個(gè)人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……
關(guān)于老師的作文11
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對您說(shuō)聲謝謝。今天在這里，老師我真心的給您說(shuō)：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
老師，能作為您的`學(xué)生，我真是太高興了。因為您是一位既漂亮，又負責人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)，您一眼就能看出來(lái)。
老師，我會(huì )繼續努力好好學(xué)習，不辜負您對我殷切的期望。
關(guān)于老師的作文12
星期四我生病了。早上，媽媽給老師發(fā)了一條信息請病假，發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家，媽媽的手機突然響了起來(lái)，媽媽接了電話(huà)一聽(tīng)，是嚴老師打來(lái)的電話(huà)。她在詢(xún)問(wèn)我的病情，當時(shí)倒沒(méi)在意什么。但是到了晚上，嚴老師又發(fā)了一條信息，仍在關(guān)心我的病情好點(diǎn)了沒(méi)有，并囑咐媽媽好好照顧我。當時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，好像有一股暖流涌遍全身。
然后我在想，老師的職業(yè)是多么崇高��！她們把畢生的精力和愛(ài)都給了我們這些孩子，就像一個(gè)媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在惦記著(zhù)我們。因此，在這里我要對嚴老師深情地說(shuō)一聲：謝謝您！親愛(ài)的老師！
關(guān)于老師的作文13
叮零零下課了，班里的所有學(xué)生目送走出教室，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)，有的把腿翹在桌子上，有的在大聲說(shuō)話(huà)，有的在打架，還有的在玩手機。
這時(shí)，班長(cháng)見(jiàn)勢大聲呵斥：“安靜！安靜！”大家鄙視的目光頓時(shí)看向了班長(cháng)，班長(cháng)感到一身不自在，于是灰溜溜的坐在了座位，大家又沸騰了起來(lái).
班長(cháng)小聲地嘀咕著(zhù)“老師要來(lái)了，老師真的要來(lái)了！”大家頓時(shí)暴笑如雷并且在說(shuō)：“誰(shuí)相信你呀，就算來(lái)了又怎么樣呢？誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定，不就是個(gè)老師嘛�！蓖蝗�，有個(gè)熟悉的身影出現了。
��！老師真的來(lái)了。
關(guān)于老師的作文14
我們與趙老師朝夕相處，既愛(ài)她的親切溫柔，又敬她的認真耐心，還畏她的嚴厲嚴格，寫(xiě)一寫(xiě)趙老師吧！下面是王老師對趙老師的描寫(xiě)，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數學(xué)老師。她中等個(gè)子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分數、小數講得那么生動(dòng)有趣，能將批評勸誡說(shuō)得那么真誠親切，她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。
關(guān)于老師的作文15
今天下午第一節課還是我們背孝經(jīng)的時(shí)間，楊連韜、馮時(shí)、張書(shū)陽(yáng)、從源來(lái)打擂，經(jīng)過(guò)努力他們都背會(huì )了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎勵了一個(gè)葫蘆娃的標識。
接下來(lái)，張老師讓李璞紅、王浩遠、張泉靈、我和張書(shū)陽(yáng)當小老師負責檢查第一、二、三、四、五組背孝經(jīng)的情況，我負責第三組。我一個(gè)一個(gè)的挨著(zhù)檢查，背的好的就獎勵一顆小紅星，背的不熟的和亂說(shuō)話(huà)的不給貼星星，同學(xué)們都很遵守紀律，安靜的等著(zhù)我到他們跟前背給我聽(tīng)，這節課老師鍛煉我們的自覺(jué)性和自我管理能力，同學(xué)們都是好樣的，能幫老師分擔一點(diǎn)我心里也十分高興。
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