- 相關(guān)推薦
教師節征文：親愛(ài)的老師
您是我們的園丁，教育了我們兩年了，在這些年里，您付出了多少辛勤的汗水，您像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的方向。今天小編就來(lái)分享教師節征文：親愛(ài)的老師，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
教師節征文：親愛(ài)的老師(一)
時(shí)光荏苒，眼間三年已逝，茫然間中考即在眼前，即將離開(kāi)學(xué)校這片熱土，也許會(huì )忘記它的氣息，但有一個(gè)老師，我堅信我會(huì )終生難以忘卻，那就是我的語(yǔ)文老師。
依稀記得，初一剛入學(xué)時(shí)，他叫我們寫(xiě)日記。我延承了小學(xué)時(shí)的潦草與懶惰，隨意地在日記本上肆意的勾勒，想必他在看到那日記本時(shí)定是氣急敗壞的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，覺(jué)得還不滿(mǎn)意，叫我再抄一遍，無(wú)奈，我只好服從于他。這使我開(kāi)始記住了他，我想這便是他留給我的第一印象了吧。
待我細細觀(guān)察于他時(shí)，發(fā)現他是個(gè)馱著(zhù)腰的矮個(gè)子男人，黝黑的皮膚間藏著(zhù)兩顆明亮的大眼睛，劍眉間透著(zhù)一絲英氣，他嗓門(mén)洪亮還很好聽(tīng)，若不是平翹舌有些繞口，倒是有幾分播音員的氣勢，步速不緊不慢，使健步如飛的我跟他在一起走的時(shí)候極不適應。
若是說(shuō)知識是要靠理性來(lái)攝取，那么他就是感理性并茂的給予，使走進(jìn)你大腦深處的知識帶著(zhù)千絲萬(wàn)縷的情感，他的課，從不會(huì )讓人感覺(jué)到生硬，似乎就像棉花糖一樣，軟軟的進(jìn)入了你的口中，留的你一口甜。他知道得很多，時(shí)常從作文談到中國國情再到外國國情、什么中外歷史，我們都已有所耳聞。
若他的淵博學(xué)識令我佩服，則他的感性叫我感謝而又為之動(dòng)容。
前幾天的考試結束后，班里的每個(gè)人都在期待著(zhù)成績(jì)，我亦然是如此，即使中午午睡時(shí)，心中的小螞蟻也會(huì )擾得我睡不著(zhù)，然而此時(shí)，他輕推開(kāi)了班級門(mén)，叫我出去。他靠在墻邊，盯著(zhù)我略帶著(zhù)絲慍色道：“我看了你的作文了，很明顯，是個(gè)跑題作文。”頓時(shí)間，我目瞪口呆、手足無(wú)措，我細想著(zhù)題目，他不緊不慢地向我分析，漸漸的，額頭的冷汗冒了出來(lái)，心想這下完了，我不知道該說(shuō)什么，此時(shí)，他頓色道：“你也不是不知道跑題作文頂多就能給你個(gè)四十分，但是考慮到保送這個(gè)問(wèn)題，你是個(gè)好學(xué)生，我不想埋沒(méi)了你，因此，這次我昧著(zhù)良心給你打了個(gè)四十九分。”此時(shí)，我想說(shuō)聲謝謝，但是喉頭不知道有什么東西使我哽咽，五味俱全的我向老師鞠了個(gè)躬，踱回教室。
謝謝，如此簡(jiǎn)單，但我卻不知從何說(shuō)起，也許您零下的一豎，換來(lái)的就是我此世的輝煌，我親愛(ài)的老師，您用您的青春，譜寫(xiě)我們人生的炫彩，您用您的教導，引領(lǐng)我們走上成功的彼岸。相信我，數周后的保送考試定是我大放異彩的時(shí)刻，我會(huì )用我的筆尖，書(shū)寫(xiě)最真摯的謝意。
教師節征文：親愛(ài)的老師(二)
我們的英語(yǔ)老師姓張，是個(gè)十分風(fēng)趣的老師。
張老師把她那烏黑油亮的頭發(fā)盤(pán)在腦后，好像一個(gè)圓圓的球;一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛(ài)的，一張操著(zhù)七八個(gè)地區方言的嘴。哦!怎么忘了?張老師發(fā)出感嘆時(shí)總愛(ài)說(shuō)：“親愛(ài)的!”所以，我叫她親愛(ài)的老師。不過(guò)，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風(fēng)味的方言訓話(huà)了。
張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話(huà)雖說(shuō)不會(huì )讓你感到不舒服，但是會(huì )讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒(méi)有完成作業(yè)，她可慘了，會(huì )挨頓批評的，我這么以為，老師知道有人沒(méi)交作業(yè)一定會(huì )大發(fā)雷霆，電閃雷鳴，再來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨�？墒�，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯著(zhù)鄭蒙蒙，一邊壞笑著(zhù)說(shuō)：“你們組長(cháng)不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進(jìn)包治里。“我說(shuō)那位美女，請把頭抬起來(lái)，幫我送個(gè)東西到辦公室，正好讓我那親愛(ài)的課表休息一下!”說(shuō)著(zhù)，張老師指了指桌上的一摞作業(yè)本。
“不
“什么?好
“哈哈哈……”全班同學(xué)爆笑。
英語(yǔ)課親愛(ài)的老師!
教師節征文：親愛(ài)的老師(三)
你一生中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)?有人會(huì )說(shuō)，那是當然的，不就是讓人流淚嗎?不，感動(dòng)不只是流淚，那是一種無(wú)私、純潔、無(wú)聲的愛(ài)。曾經(jīng)、現在、一直，我都在感受著(zhù)這種讓人難以忘懷的——感動(dòng)。
當有一只手給你送來(lái)一本字典，那正是你學(xué)習時(shí)急需的幫手;當教室里一塵不染時(shí)，那就是有人默默無(wú)聞地幫助我們保持著(zhù)這份潔凈;當有人在你有困難時(shí)為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護神……對，那個(gè)人就是老師。老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，老師是寒冬里一杯溫暖的熱牛奶，老師是時(shí)刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開(kāi)的芬芳玫瑰。
在一次語(yǔ)文課中，我在課上溜了號，老師請我站起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻只是傻呆呆地看著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對我說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)，我為你補上這堂課。”放學(xué)了，我來(lái)到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語(yǔ)文老師一個(gè)人在辦公室里等著(zhù)我。頓時(shí)，我的鼻子發(fā)酸，真后悔上課溜號沒(méi)認真聽(tīng)講……老師講的很認真，我也很專(zhuān)心地學(xué)習，補課補了很久，我們正要回家的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著(zhù)雨跑著(zhù)回去�？粗�(zhù)老師的背影，淚花在我的眼睛里閃爍，感動(dòng)就這樣蔓延……
還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵我，她說(shuō)：“向前沖，一定能達到目標的。”我做到了，為我們班級爭回了榮譽(yù)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，她就像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)我的媽媽?zhuān)拖裎疑磉呺x不開(kāi)的那本淵博的“字典”，就像永遠守護著(zhù)我的美麗天使。敬愛(ài)的老師，您將是我一生的感動(dòng)!
教師節征文：親愛(ài)的老師(四)
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您。您好像是棵大樹(shù)，我們好比是葉子，您培育我們長(cháng)大，我總讓您操勞。每當夜深人靜的時(shí)候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧!”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候 老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們;當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)。”我不聽(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了跑了最后一名但老師說(shuō)我贏(yíng)了當時(shí)我不明白現在我知道了雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽但我贏(yíng)的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。 當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷當我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師! 桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著(zhù)綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛(ài)注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存!
更多相關(guān)文章推薦：
【教師節征文：親愛(ài)的老師】相關(guān)文章：
教師節征文：最親愛(ài)的老師10-05
教師節征文600字：最親愛(ài)的老師09-14
教師節作文：親愛(ài)的老師09-17
教師節的征文09-22
教師節征文06-17
教師節征文08-13
教師節的征文精選08-12
教師節的征文08-18