暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！

　　再見(jiàn)學(xué)校，再見(jiàn)教室，再見(jiàn)我的老師。今天小編就來(lái)分享暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！(一)

　　六年的時(shí)光，我轉眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著(zhù)終于離開(kāi)了兇兇巴巴的老師了，可是內心深處有種不舍的感情，老師啊!我是舍不得你啊!你和我們在一起那么久了，回想往事我們在一起的時(shí)候像朋友一樣呢

　　那時(shí)我們班得了海洋之星說(shuō)要去燒烤，可是遲遲不見(jiàn)回應，當時(shí)我們可是生氣極了，而您說(shuō)：“校長(cháng)太忙了我等一下去匯報她。”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來(lái)才這樣說(shuō)的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長(cháng)，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長(cháng)。還好校長(cháng)是個(gè)可以一心二用的人，校長(cháng)叫副校長(cháng)來(lái)幫我們準備。如果老師不去叫校長(cháng)的話(huà)我們就沒(méi)有這美味的“佳肴”啊!

　　老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再強調不能吵而我們卻不聽(tīng)您的話(huà)，偏要吵，您沒(méi)辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現你不見(jiàn)時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對您說(shuō)聲：“對不起。”您露出了甜美的笑容我們才發(fā)現老師的笑容是無(wú)敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。

　　體育課時(shí)，您在樓上看著(zhù)我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來(lái)和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。

　　老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì )再相見(jiàn)的!!

　　暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！(二)

　　雖然老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)期末要回家的事，我卻一直以為那很遠很遠。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟是如此糟糕的分別方式。來(lái)不及舉辦告別晚會(huì )的我們抬起眼睛，熟悉的風(fēng)景中再找不到熟悉的身影。

　　記得初二上學(xué)期的第一節歷史課，我們一邊對未知的新老師議論紛紛，一邊又謹慎地盯著(zhù)門(mén)口，仔細地整理文具，希望能給這未知一個(gè)好印象。上課鈴響起，一個(gè)瘦小的身影走進(jìn)，白色襯衫，金絲眼鏡，微卷的頭發(fā)和善意的笑容。你把一直緊攥著(zhù)的歷史書(shū)放在桌上，然后抬起頭，對我們說(shuō)：“我姓馬。”我們從什么時(shí)候笑起來(lái)的?不知道，我只記得一切都很自然，很輕松。如同那個(gè)秋日的陽(yáng)光，淡淡的，卻很暖和。

　　從此，歷史課漸漸成了我們盼望的課程，不只是書(shū)中知識，老師拓展的那些歷史故事更是吸引著(zhù)我們的眼球。講得越多，我們腦海中的問(wèn)號也就越多，最后，竟然出現了下課后半個(gè)班的同學(xué)追出教室問(wèn)問(wèn)題的情形。我也在那些大睜著(zhù)眼睛問(wèn)題的人潮中。令我們敬佩的是，從古代的名人到如今的某一少數民族，從文景之治問(wèn)到世界大戰，老師都能對答如流。最后，只要是他的晚自習，我們寫(xiě)罷作業(yè)，都會(huì )到后面去討論一些關(guān)于金融危機的問(wèn)題。

　　盡管書(shū)本上的東西在歷史課中只占少數部分，面對考試，我們還是能應答如流，甚至出現過(guò)平均分過(guò)99的盛況。我們本以為，初中的歷史，就可以這么一直開(kāi)心的學(xué)下去。

　　直到考試前幾天，歷史課變成了班主任自習。面對從不占課的班主任無(wú)奈的眼神，我們滿(mǎn)腹疑問(wèn)，更是嗅到了不尋常的氣息。于是開(kāi)始留心老師們的反應。那天，物理老師無(wú)意中透露：馬老師被外班一同學(xué)用石塊擊中頭部，正在住院。說(shuō)話(huà)的時(shí)候，班里有沉痛的氣息漫開(kāi)。我們聯(lián)想到他當初要回家的話(huà)語(yǔ)，心中深知，我們在課堂上，怕是再難看到他的身影了。

　　我們曾打算到醫院去看他，卻得到他已出院的消息，于是只得作罷。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位令班里大多數同學(xué)折服的老師，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位在班主任面前對我們班夸了又夸的老師。只得用想象安慰自己：我們的老師，如今已和家人團聚了吧。

　　老師，再見(jiàn)!

　　暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！(三)

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過(guò)了無(wú)數個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)調皮的玩童，變成了一個(gè)有知識，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

　　老師，您就像大芭蕉樹(shù)，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹(shù)。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹(shù)，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書(shū)的好學(xué)生。

　　老師，不知多少個(gè)日夜，您加夜班給我們批改作業(yè)，預備資料……甚至帶病上課。

　　記得剛來(lái)的時(shí)候，您伸出了雙手，拉著(zhù)我們的小手，并說(shuō)：“來(lái)，到老師這里來(lái)。”使我一直忐忑不安的心安靜了下來(lái)。

　　轉眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉眼間，我已長(cháng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了互助，學(xué)會(huì )了用真心去對待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(cháng)，讓我放非夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的土地，再見(jiàn)了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì )重返母校，來(lái)看一看，看一看那棵和我們一同成長(cháng)的小樹(shù)……

　　老師我想對您說(shuō)：“我不會(huì )忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì )讓你失望的。我一定會(huì )把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì )記住您的每一句話(huà)每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見(jiàn)了，老師。我會(huì )永遠記住您，我的老師。”

　　暑假作文精選：老師，再見(jiàn)！(四)

　　《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )聲緩緩溢出來(lái)…… 我呆呆抱著(zhù)音樂(lè )盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師，你還留著(zhù)它么? 黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒(méi)有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無(wú)可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。 那時(shí)的我，還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見(jiàn)時(shí)，她送給我一個(gè)大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時(shí)我就覺(jué)得：老師好親切啊! 一天一天過(guò)去，黃老師的可親可敬就越顯露出來(lái)。跌倒時(shí)，她笑著(zhù)鼓勵你爬起來(lái);哭泣時(shí)，她幫你擦去鼻涕眼淚;闖禍時(shí)，她輕聲呵斥卻不打罵你.....可記憶最深的,還是她上語(yǔ)文課時(shí)的樣子。 黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。 早晨沒(méi)有看到黃老師批作業(yè)的背影，我隱隱擔心起來(lái)。 果然，教導主任匆匆跑來(lái)說(shuō)：‘黃老師生病住院了，你們這節語(yǔ)文課自己背書(shū)吧。“ 宛若一道雷劈下來(lái)，我愣住了。黃老師，真的病倒了。 可是，沒(méi)過(guò)多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會(huì )呢?黃老師怎么會(huì )回來(lái)呢? 突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她!她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆!教導主任連忙阻止，只聽(tīng)她說(shuō)：“我沒(méi)事，可不能耽誤孩子們的學(xué)習啊!”教導主任無(wú)可奈何，只好對我們說(shuō)：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊!” 那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒(méi)有一個(gè)人走神，沒(méi)有一個(gè)人喧嘩，大家都全神貫注盯著(zhù)黃老師。甚至，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。 事隔不久，黃老師因病請求調離。我懇求爸爸買(mǎi)了一對不同顏色的風(fēng)車(chē)，一轉動(dòng)，便會(huì )演繹《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè)，花了三個(gè)小時(shí)包好，給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車(chē)，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。 黃老師，再見(jiàn)了。 我希望，長(cháng)大以后，做一名老師，和你一樣。

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