老師，我想對您說(shuō)作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師,我想對您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說(shuō)作文 1
“終于考完了！”我一到家就歡呼著(zhù)。我以為能考個(gè)好成績(jì)，當天下午成績(jì)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
兩個(gè)星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學(xué)兩個(gè)星期，考個(gè)好成績(jì)凱旋而歸�？墒俏衣鋽×�，前十名里沒(méi)有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時(shí)甚至備課到晚上十點(diǎn)多，老師您是那么辛苦，而我卻沒(méi)能為您交上一份滿(mǎn)意的答卷。不過(guò)這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時(shí)”的道理，現在看來(lái)這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，老師我一定會(huì )充分利用這個(gè)暑假，來(lái)溫習以前學(xué)過(guò)的知識，不讓這個(gè)暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開(kāi)小差被您發(fā)現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會(huì )當著(zhù)全班的面訓斥我�！蔽冶粐槼隽艘簧砝浜�，但你只看了我幾秒，又轉過(guò)頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。雖沒(méi)有言語(yǔ)的訓斥，卻達到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來(lái)，不知是哪位同學(xué)打了小報告告訴您。我本以為，你會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒(méi)有這樣做，而是把我們叫進(jìn)辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的`母愛(ài)包容了我們。
老師，一年的時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無(wú)論是嚴厲的您，還是慈愛(ài)的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)作文 2
老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對您一點(diǎn)也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒(méi)把您放在眼里，然而，短短的半年時(shí)間里，您以您的學(xué)識、智慧、愛(ài)心折服了我們，改變了我們，看著(zhù)您每天忙碌的身影，我衷心地說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們誰(shuí)都不聽(tīng)您的話(huà)，您根本就鎮不住我們，每次上課的時(shí)候，您都會(huì )時(shí)不時(shí)地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個(gè)不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會(huì )跳一下。您敲桌子的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過(guò)現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個(gè)眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛(ài)搗亂的學(xué)生也變乖了，現在同學(xué)們都很聽(tīng)您的話(huà)了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，一到放學(xué)、做操站隊時(shí)就亂七八糟的，半天也站不好，一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱(chēng)我們是威虎山上下來(lái)的。不過(guò)現在好了，就是您不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們已經(jīng)能自覺(jué)地找到自己的位置了，站的也像一個(gè)做操隊伍了，有時(shí)您不跟隊，同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的'，說(shuō)話(huà)的越來(lái)越少了，打鬧的就更沒(méi)有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀律上去了，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。就拿口語(yǔ)交際題來(lái)說(shuō)吧，我們以前做這些題只寫(xiě)一句話(huà)，但現在我們能寫(xiě)一段話(huà)了，能把格占滿(mǎn)了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候……
這些轉變看似簡(jiǎn)單，其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學(xué)習，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！
老師，我想對您說(shuō)作文 3
老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了”。
雖然你只交了我們三年的時(shí)間，但是你為我們操碎了心，有人說(shuō)您想蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)您想像默默鋪在歷史跑道上的石子；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，于青山一樣不老。老師一個(gè)多么偉大詞!您為我們默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。如果有人問(wèn)我，你最敬重的.職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：老師。如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：老師。如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大要當什么？
會(huì )斬釘截鐵地回答：老師!是啊，老師——一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，我要對您說(shuō)一聲“您辛苦了”。
老師，我想對您說(shuō)作文 4
老師，我在語(yǔ)文本上寫(xiě)下了讓您傷心的話(huà)，我想在這個(gè)網(wǎng)站上對你說(shuō)聲：“對不起，老師�！�
您教了我們近5年，您在我們的.心目中是一位指引我們的天使，我從心底里感謝您，您每天12點(diǎn)才睡，雖然我們也是，但您是為了我們的成長(cháng)，而我們不是打游戲就是看電視，還在課堂上講話(huà)，不聽(tīng)您的教導，還認為您很煩，老師，對不起，老師，對不起，您在課堂上講的“白泡子翻翻”，而我們在課堂上玩的“筋疲力盡”
老師，我在您的教育下成長(cháng)，我卻在本子上寫(xiě)下了“罪該萬(wàn)死”的語(yǔ)文書(shū)，老師對不起您。
老師，我想對您說(shuō)作文 5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間六年就過(guò)去了，而我也從一個(gè)幼稚的孩童長(cháng)成了一名六年級學(xué)生�，F在還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓我再和老師多相處幾天。校園里每一名老師我都認識，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛(ài)說(shuō)話(huà)等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。
杜老師，您還記得嗎？我上五年級的時(shí)候，有一陣狀態(tài)低迷，成績(jì)也不太穩定。您發(fā)現了我上課不太專(zhuān)心，于是在放學(xué)后，您開(kāi)導了我，讓我知道了學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為我的將來(lái)打基礎。在那段時(shí)間里，您特別關(guān)心我，讓我有什么不會(huì )的題就可以在下課后隨時(shí)問(wèn)您。您這無(wú)微不至的關(guān)懷，怎能使我不感動(dòng)？
過(guò)了一段時(shí)間，我又回到了以前的狀態(tài)，學(xué)習成績(jì)也比我低迷時(shí)高了許多。這些功勞都是您的.，而我去感謝您時(shí)，您卻笑著(zhù)說(shuō)：“這都是我應該做的�！�
還有一次，我要參加運動(dòng)會(huì )了，但是運動(dòng)會(huì )的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，于是我去找了您。您對我說(shuō)：“別緊張，有時(shí)候名次不重要，只要能發(fā)揮出來(lái)你真正的水平，你就是最棒的�！边@句話(huà)給了我很大鼓勵，使我在那次運動(dòng)會(huì )上得了第一。當我返回我們班的時(shí)候，我看見(jiàn)您在我們班的前面，對我做了個(gè)“你真棒”的手勢，我開(kāi)心極了。
杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關(guān)懷著(zhù)我，這份情誼即使在我長(cháng)大后，我也不會(huì )忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 6
老師是引導我進(jìn)入知識海洋的舵手，是黑暗中給予人光明的明燈，是夜晚星空中的北斗星。秋風(fēng)瑟，暮雨瀟瀟，眼見(jiàn)的綠色漸次褪去，黃葉倏然飄落，思緒便隨著(zhù)裊裊余音，游弋于空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠殘陽(yáng)。
驀然想起您的身影，記得開(kāi)學(xué)第一節歷史課，鈴聲逐漸響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)戛然停止，“踏，踏，踏”的腳步聲傳入我的耳中，您站在講臺上，隨后洪亮渾厚的聲音響起：“今天是你們來(lái)到學(xué)校的第2天，自我介紹一下，我姓朱，是你們的歷史老師�！蹦驹谥v臺上，身姿挺拔，滿(mǎn)臉笑意，雙手緊握。因為沒(méi)有發(fā)課本，所以那一節課所有的內容全部都是憑您的`經(jīng)驗來(lái)講。那時(shí)候我欽佩您的才華與積累的文學(xué)。
在我的印象之中，歷史老師大多都是長(cháng)發(fā)飄飄，氣質(zhì)優(yōu)美的女老師，您是我見(jiàn)過(guò)第一個(gè)教歷史的男老師。剛見(jiàn)面時(shí)，您有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)烏黑茂密，身穿著(zhù)一件黃白色的T恤襯衫，下身穿著(zhù)一條深色的褲子，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得那么慈祥和藹，您性情溫柔，做起事來(lái)慢條斯理，是一個(gè)及其平易近人的人。晚風(fēng)徐徐，拂過(guò)窗前樹(shù)梢，月光灑落在屋內的紅色石板上，思緒漸回。
9月來(lái)臨，在此，我想對您說(shuō)：“老師，在這三年的高中生涯里請多關(guān)照，謝謝您的栽培。老師，教師節快樂(lè )！”
老師，您是冬季素淡而和暖的壁爐，是春季鮮活而明麗的花朵，您是夏季爽潔而朝氣的微風(fēng)，是秋季燦爛而盡染的楓葉，老師你給了我整個(gè)世界。在您的領(lǐng)導下，我會(huì )積累更多的歷史素養，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
老師，我想對您說(shuō)作文 7
老師，我想對您說(shuō)！郎佳蕊我們若是祖國的花朵，那老師就是辛勤栽培我們的園��！若我們是春天，那老師一定是增添春天美麗的花朵！
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到許多種老師，有不負責任的、性格不同、講課方式不同的老師，而我的這一位老師，是一位陽(yáng)光開(kāi)朗、大大咧咧、講課內容不但豐富而且有趣，她就是讓我們班里人最喜愛(ài)的一位老師――郭老師！
還記得我剛剛步入一年級時(shí)候的情景，那時(shí)候老師讓我們自我介紹，當輪到我的時(shí)候，我才剛說(shuō)了一句：“我叫郎佳蕊??????”同學(xué)們立刻哈哈大笑，那時(shí)候我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似得，立刻留了下來(lái)！老師見(jiàn)狀，立刻來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，他們沒(méi)有惡意，只是覺(jué)得這個(gè)姓有點(diǎn)奇怪罷了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我才停止了哭泣！
當我的步伐邁向二年級時(shí)，我也開(kāi)始接觸了校信通，當我第一次寫(xiě)作文的`時(shí)候，并不是像現在這么流利，那時(shí)候我不懂得運用好詞好句好段落，當初我也有過(guò)想要放棄的念頭，可是老師卻對我說(shuō)；“你現在如果放棄的話(huà)，那你以前所有的努力，是不是全部白費？”就是因為老師您說(shuō)的這一句話(huà)，所以我才堅持了下來(lái)。
三年級的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇《讓我們走進(jìn)―五彩繽紛》幸運的被推薦，接下來(lái)我寫(xiě)的作文接二連三的又推薦了四、五篇，老師說(shuō)一定要堅持下來(lái)！四年級，我寫(xiě)的作文沒(méi)有再被光臨，我心想：可能是我寫(xiě)的還不夠好吧！我以后一定要繼續努力，加油！我相信我自己！在無(wú)形中，我給自己許下了一個(gè)諾言！
老師，我真誠的感謝您！感謝您傳授給我們知識，教我們做人的道理，您總是細心的鼓勵著(zhù)我們！我代表四二班全體學(xué)生對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)作文 8
老師，我想對您說(shuō)您“辛苦了�！�
您每天都是早早的來(lái)到學(xué)校，為了我們能取得優(yōu)異的成績(jì)，為了我們付出了多少辛苦。在課堂上我們也讓您生了不少氣�？墒怯袝r(shí)為了一道我們不會(huì )的題，您總是在細心的給我們講解直到我們把這道題弄懂有時(shí)您都忘記了回家的.時(shí)間了。
在課下，您又是我們的朋友和我們一起玩耍。比如：我們一起跳大繩、一起打雪仗我也能聽(tīng)到您像銅鈴般的笑聲有時(shí)您的臉上也會(huì )露出開(kāi)心的笑容。
老師我想對您說(shuō)：“您像母親那樣照護我們讓我們茁壯的成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)您不僅教會(huì )了我們知識，還教了我們做人的道理。
老師我想對您說(shuō)，您辛苦了，我們愛(ài)您，祝您教師節快樂(lè )。
老師，我想對您說(shuō)作文 9
在我們的學(xué)習路上，會(huì )碰到許多不同的老師。語(yǔ)文老師，她教我們學(xué)拼音。學(xué)漢字；數學(xué)老師，她教我們學(xué)阿拉伯數字，學(xué)加減乘除等；英語(yǔ)老師，她教會(huì )我們ABC，教我們各種英文單詞；還有科學(xué)老師……
但此刻，我最想對我們的班主任唐老師您說(shuō)一些話(huà)，因為下學(xué)期您就要離開(kāi)我們四年級一班了，您將不再是我們的班主任了，我很傷心，您為什么不教完我們六年級呢？我真的很舍不得您。但您對同學(xué)們說(shuō)，這是學(xué)校的安排，您相信會(huì )有更加出色、更加負責的老師來(lái)教我們，可在我們眼里，您很出色很負責呀！
時(shí)光如梭，歲月如流，記得剛剛上一年級時(shí)，我滿(mǎn)懷好奇地走進(jìn)了校園，想著(zhù)教室里有沒(méi)有像幼兒園里好玩的雪花片，操場(chǎng)上有沒(méi)有好玩的滑滑梯，又會(huì )有哪些老師會(huì )來(lái)教我們呢，我的班主任是男是女，老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤枴嗟闹i團等我去揭開(kāi)。
剛進(jìn)教室，我就看到一位年輕的高個(gè)子女老師站在教室里等我們，您有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，看到我就微笑著(zhù)對我說(shuō)：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老師�！蹦雌饋�(lái)是多么地和藹可親！在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現你真是一位既美麗又溫柔的好老師。
據任課老師說(shuō)，我們班是整個(gè)年級調皮學(xué)生最多的班級，常常有同學(xué)會(huì )惹您生氣，但您從來(lái)不會(huì )批評我們、懲罰我們，總是耐心地教育我們。
我是一個(gè)十分內向的女孩，膽子特別小，記得有一次學(xué)校舞蹈隊要挑選隊員，我想報名但又不敢說(shuō)，但細心的.您發(fā)現了我，您鼓勵我，說(shuō)我可以的，也正是因為您的鼓勵，讓我有勇氣參加了選拔，順利進(jìn)入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學(xué)校、代表大江東區登上了杭州劇院的舞臺，參加了杭州市中小學(xué)生良渚文化藝術(shù)展演。
如今的我比以前自信多了，這些都離不開(kāi)您的教育和鼓勵，感謝您唐老師！如果說(shuō)我們是小魚(yú)，那唐老師您就是那水里的氧氣；如果說(shuō)我們是小花，那唐老師您就是那位細心的園��！
老師，我想對您說(shuō)作文 10
老師我想對您說(shuō)：“遇見(jiàn)您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問(wèn)，聆聽(tīng)您的教誨，享受成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )……
老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校，一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚，猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學(xué)校太遠，我真的準備去學(xué)校拿，但望著(zhù)早已降臨的夜幕，無(wú)奈的我眼淚刷地掉了下來(lái)。于是，我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當我下定決心告訴您時(shí)，說(shuō)真的我很害怕，在我硬著(zhù)頭皮發(fā)過(guò)信息講明情況后，我懷著(zhù)忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)等待，您都沒(méi)有回信息，我不停地猜想著(zhù)：或許您沒(méi)看到信息吧？就在我整晚絕望之時(shí)，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補起來(lái)。臨睡前看到您的暖心的文字，我的一顆懸著(zhù)的心終于掉了下來(lái)。
或許您的那一句“早些休息”太過(guò)平常，但是對于我來(lái)說(shuō)，不只是一句關(guān)心，更是親切的鼓勵，您的話(huà)就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤了我饑渴的心靈。
有人說(shuō)老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴肅，對我們很?chē)绤�，但是我們都明白您�?良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗，老師也在燈下批改著(zhù)我們的作業(yè)。您對我們的愛(ài)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢地沉淀，終會(huì )鑄就我們將來(lái)的不凡！
老師，我多想對您說(shuō)，謝謝您，也許我是您教過(guò)的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè)，但您永遠是我認識的老師中最好的一個(gè)。成長(cháng)路上，有您相伴我真的很幸福！
老師，我想對您說(shuō)作文 11
老師有件事情，我已經(jīng)埋藏在心底好長(cháng)時(shí)間了，一直不敢告訴你。
那是一次年級數學(xué)考試，當數學(xué)班委把改好試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，只見(jiàn)“九”字后面的1個(gè)“八”字。呀，我得了“98”。太讓我高興了，終于進(jìn)班級的前“三強”了。頓時(shí)，我感到心花怒放，沾沾自喜了起來(lái)。因為以前總考九十三四分，看見(jiàn)別人考那么高的分數，我真是咬牙切齒。這次，我終于考到了九十八分，真是太開(kāi)心了�？匆幌挛业耐乐豢剂税耸宸�，我看了一下他的'試卷。呀，他怎么有一題應用題的答案不一樣呢？我心虛了，偷偷的算了一下。原來(lái)，是我的答案錯了。這時(shí)，我的心像一只剛會(huì )跳的小兔子，砰砰直跳。這時(shí)我左右為難了。因為，如果我告訴了老師，那我就只考了九十四分，回去后又要被爸爸媽媽念叨了�？扇绻桓嬖V老師心里覺(jué)得很糾結，覺(jué)得很對不起我面前的紅領(lǐng)巾。我沉思了起來(lái)了，心情也從歡喜到了傷心，想來(lái)想去，我快速地把試卷塞進(jìn)了書(shū)包，裝成一臉若無(wú)其事的樣子。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)有一大群人說(shuō)：“這個(gè)人的成績(jì)是假的，他明知不是這個(gè)分數，還不告訴老師，他是個(gè)大騙子……”一下子我從睡夢(mèng)中驚醒，老師我決定把這件事告訴您，您能原諒我嗎？
老師，我想對您說(shuō)作文 12
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我要感恩我的班主任——張云旗老師。
窗外的陽(yáng)光格外燦爛，恍若破碎的水晶一樣，灑在地上，透著(zhù)晶瑩的亮光，光灑進(jìn)教室，灑進(jìn)您的語(yǔ)文課堂，灑在您的臉龐上，這一刻多么溫馨和諧。
早晨，您來(lái)守我們早讀，結束后，您就急急忙忙走了，上課來(lái)的匆匆，總能在走廊捕捉到您忙碌的身影。平時(shí)您的`循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我心中。是您，在我們迷茫時(shí)指引方向；是您，用汗水還來(lái)知識的甘霖；是您，為我們打開(kāi)智慧之門(mén)。
上您的課，總感覺(jué)格外有趣，您會(huì )運用課堂知識跟我們說(shuō)一些小笑話(huà)，沉悶的我們瞬間點(diǎn)燃熱情，原來(lái)語(yǔ)文課也可以風(fēng)趣幽默，您會(huì )用深入淺出的授課，讓我們本讀不懂的文章也漸漸通透。有人說(shuō)，老師是春蠶，我覺(jué)得吧，老師給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我們奔向美好前程的希望。
一日為師，終身為父。是您讓我在迷茫時(shí)幫助我找到方向，謝謝您！張老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 13
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)老師是一本字典，無(wú)論多難的題都能一一解答；還有的人說(shuō)老師是那一望無(wú)際的大海，載著(zhù)無(wú)知的學(xué)生在知識的海洋里遨游……而我卻認為老師是辛勤的園丁，時(shí)刻都在培育著(zhù)幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，世界的天空才會(huì )更加湛藍，因為有了您，我們的夢(mèng)想才更加美好，因為有了您，我得生活才會(huì )五彩繽紛。所有的成功人士都離不開(kāi)您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛(ài)和父愛(ài)關(guān)心、呵護著(zhù)我們。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習的.自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對您說(shuō)，您是開(kāi)啟智慧金門(mén)的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類(lèi)靈魂的工程師……
是您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來(lái)教給我知識和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 14
金秋時(shí)節，我們踏入新校園，迎著(zhù)春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，伴著(zhù)秋高氣爽，望著(zhù)樹(shù)葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。
我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬(wàn)千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的太陽(yáng)熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責壓住這幫少年狂傲的脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習的航向，在我們學(xué)習的道路上撥開(kāi)云霧。
她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的'一線(xiàn)光，她可以很?chē)绤�，也可以很溫柔，她是老師其�?shí)更像家長(cháng)，她跟著(zhù)我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽(tīng)您朗誦古詩(shī)詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚，時(shí)而低沉，使我們不知不覺(jué)進(jìn)入詩(shī)歌的意境中，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報，無(wú)私奉獻，“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀(guān)天邊云卷云舒”，等窗邊樹(shù)葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對您說(shuō)：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！
老師，我想對您說(shuō)作文 15
記得我們相識的那一天，陽(yáng)光燦爛，預示著(zhù)我們的友情將格外閃耀，看著(zhù)您邁入校園那翩翩步伐，媽媽對我說(shuō)：“看！那一定是你的老師！”我剛進(jìn)教室，看著(zhù)您那熟練的操作電腦的身影，讓我有一股決心：我一定要好好學(xué)習，不做“懶烏龜”。這時(shí)，您轉過(guò)頭，對我微笑，我確定，您是一位好老師，而且很友愛(ài)。
記得上第一節課時(shí)，您讓我們互相認識，成了一群群、一對對的好朋友，用您那優(yōu)美的聲音訴說(shuō)著(zhù)對我們的愛(ài)意，我真的好喜歡您。一轉眼，我們已經(jīng)長(cháng)大，個(gè)個(gè)成了出類(lèi)拔萃的好少年，這都是因為您的操勞，才成就了我們的今天，看著(zhù)您那友愛(ài)的目光，慈愛(ài)的.笑顏，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
有時(shí)，我路過(guò)您的辦公室，看著(zhù)您認真地為我們批改作業(yè)，我多想走進(jìn)去，為您接上一杯熱茶，對您親切地說(shuō)上一聲：“老師，您辛苦了！”而我又遲遲不肯進(jìn)去，我怕打擾到您……您對我們很?chē)绤�，是希望我們更加努力的學(xué)習，希望我們更加努力的為自己、為班級爭光。在您的教導下，我學(xué)會(huì )了友愛(ài)相處，學(xué)會(huì )了“與時(shí)間賽跑，”做一個(gè)爭分奪秒的好少年。我真的很感謝您！
劉老師，您真好！
老師，我想對您說(shuō)作文 16
老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；您像春蠶奉獻了自己，美化了別人；您像園丁不辭勞苦，培育著(zhù)別人。
記得有一次，我沒(méi)完成家庭作業(yè)，您把我叫到辦公室，耐心地對我說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，要求我以后認真完成作業(yè)。聽(tīng)了您的話(huà)，我認識到自己不對，心里暗暗下定決心：我以后一定認真完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
回到教室，大家目不轉睛的看著(zhù)我，像一個(gè)個(gè)的.木頭人。我羞愧地低著(zhù)頭走向自己的位子，等待在全班面前接受批評，可是您什么都沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始上課。我心里對您充滿(mǎn)感激，默默地對您說(shuō)：老師，您沒(méi)在全班同學(xué)面前批評我，是怕傷我自尊心。您放心吧，以后不會(huì )再讓您為我家庭作業(yè)的事操心了。
老師，您的辛苦我永遠不會(huì )忘記。在您的辦公桌上堆積的作業(yè)像小山一樣，您都認真地一本一本批改，有時(shí)一直到半夜，您還在批改作業(yè)。老師，您辛苦了！
我想，我要每天都送您一件禮物，讓您天天有驚喜，我的禮物就是“進(jìn)步”！只有這樣，您才會(huì )感到欣慰，才會(huì )覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻精神永遠銘刻在我心里。在這春光明媚的季節里，讓我獻上對您最真誠的祝福！老師，我愛(ài)您！
老師，我想對您說(shuō)作文 17
老師，我想對您說(shuō)，您錯怪了我，您損傷了我的自尊心。
記得四年級上學(xué)期，有一個(gè)星期一，我照例交完本子，去準備升旗儀式用的工具。您可知道，您在班級里評講改病句時(shí)，我卻站在外面的操場(chǎng)上，不停地搓手，哈氣，來(lái)溫暖一下凍疆了的手。樂(lè )器也總是那么冰，好像在和我作對。等晨會(huì )課下課的時(shí)候，我就回到教室里開(kāi)始訂正錯題，等我交給您批的時(shí)候，您看了看，不問(wèn)為什么就劈頭蓋臉地罵了起來(lái)：“我講評的`時(shí)候你在不在聽(tīng)��？”邊說(shuō)還邊用紅筆打了我一下。我滿(mǎn)肚子委屈：“我去參加鼓樂(lè )隊呀！”等我轉身走時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)你對許嘉豪說(shuō)：“你怎么沒(méi)批呀？”“我去參加鼓樂(lè )隊了”�！澳悄阋膊荒艿⒄`功課的呀”。聽(tīng)了這番話(huà)，我心里很不是滋味，我也是鼓樂(lè )隊的呀，為什么就不問(wèn)清楚呢？雖然那一下打得不疼，可那句話(huà)就像是一把刀子在石頭上刻過(guò)一樣，牢牢地印在了我的心中。是的，他們錯得比我少，因為有您和父母呀！而我，爸爸和媽媽整天很忙，一直不管我，也沒(méi)空陪我，更別說(shuō)檢查作業(yè)了。以前老師讓家長(cháng)默寫(xiě)生詞，我一直是自己給自己默寫(xiě)，然后在家長(cháng)簽字欄里寫(xiě)上：媽媽沒(méi)空給我默，我自己默的。
老師，希望你能手來(lái)?yè)崦幌逻@顆快要破碎的心靈吧！
老師，我想對您說(shuō)作文 18
您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？
當時(shí)不單我一個(gè)人這么想，班上所有的同學(xué)都這么想，我們都帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。
您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海中。從那一刻起，我們便對您產(chǎn)生了好感。我們懷著(zhù)對您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。
您來(lái)到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的課外時(shí)間輔導我們寫(xiě)作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)。從評語(yǔ)讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的`原因。
您對我們的付出終于有了回報。在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少。
您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)下的小草。我們不斷成長(cháng)著(zhù)，知識在腦海中增添了許多。
我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師，我想對您說(shuō)作文 19
敬愛(ài)的唐老師，我有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)，卻怎么也說(shuō)不出口，所以只能通過(guò)這支神奇的筆來(lái)表達我此時(shí)此刻的心情。老師，我想對您說(shuō)……
唐老師，您知道嗎？在我小學(xué)的學(xué)習生涯中，我過(guò)得十分充實(shí)，我不僅是老師的小助手，還擔任過(guò)許多職位�？墒亲詮纳狭顺踔幸院�，我才明白什么叫作“人外有人，天外有天”，班里面，我既不是學(xué)習拔尖的好學(xué)生，也不是老師的好幫手，我覺(jué)得有些失望，甚至覺(jué)得自己是一個(gè)不起眼的人。但是，您今天卻給我們講了我們師哥師姐的故事，我聽(tīng)了深有感觸：我知道，這些所謂的“北大生”、“法學(xué)博士”都不是天上掉餡餅得來(lái)的，這些所有的榮譽(yù)都是靠他們的刻苦努力得來(lái)的。每一個(gè)成功的人，他們最初都是一個(gè)普普通通的人，甚至有許多缺點(diǎn)的人，但是他們并不在乎別人的眼光和看法，通過(guò)自己的.努力和持之以恒的堅持，為自己創(chuàng )造了美好的未來(lái)！唐老師，我知道或許我并不出色，也沒(méi)有閃光點(diǎn)，但是我相信我會(huì )通過(guò)自己的努力，讓所有人都注意到我。我不僅要使我的人生更加精彩！還要打造出一片屬于我的天空！
老師，我想對您說(shuō)……
老師，我想對您說(shuō)作文 20
李老師！我想對您說(shuō)……這段時(shí)間里，我的成績(jì)急速下降，如同離弦的箭一般快。我急得像熱鍋上的螞蟻，可成績(jì)無(wú)動(dòng)于衷，老師您也找我談過(guò)話(huà)，我也在一直努力改正，可是總管不住自己。我覺(jué)得我成績(jì)下滑可能跟愛(ài)說(shuō)話(huà)有關(guān)系吧！
李老師！我想對您說(shuō)……我的自律能力本來(lái)就差，一和趙子明同桌，那可真是找對了門(mén)，兩個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的在一起，教室還不鬧翻了天。上課時(shí)，我總是和他說(shuō)話(huà)，想管住自己，一看老師，就想：反正老師也看不見(jiàn)，不說(shuō)白不說(shuō)。就打開(kāi)了話(huà)閘子。有一次，我和趙子明說(shuō)話(huà)，以為趙老師沒(méi)看見(jiàn)，就在不停地說(shuō)。趙老師發(fā)現了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當場(chǎng)扣了我和趙子明雙倍的分，還擦了我們組的一面旗。組里的同學(xué)都怪我們倆�？墒�，經(jīng)過(guò)這件事后，我還沒(méi)悔改，上課還說(shuō)話(huà)。因為這，趙老師又扣了我雙倍的`分。
李老師，我想對您說(shuō)…… 唉！因為上課說(shuō)話(huà)我已經(jīng)被扣了許多分，并且也把成績(jì)拉了下來(lái)。我不禁沉思了，我做得太不對了，我決心要改正上課說(shuō)話(huà)、管不住自己、見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)不阻止、自己不以身作則、對自己要求不嚴等壞毛病。老師，請您監督我！
李老師，我想對您說(shuō)……我相信我只要改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病，我一定還是老師心中的好學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)作文 21
親愛(ài)的老師在您六年的培育里，我從一個(gè)跚跚學(xué)不，什么都不懂的小孩童長(cháng)成了一個(gè)懂事的青少年。六年里，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在培育著(zhù)我，我怎能不終身難忘呢？六年里，您讓我懂得了怎樣做人，您把你畢生所學(xué)的知識，一絲不茍地傳授給了我，我和同學(xué)們在您寬大的胸懷下茁壯成長(cháng)。
您為我們流下了辛勤的汗水，讓我們無(wú)以回報。只有您的.一絲皺紋，是您辛勤培育 我們的見(jiàn)證。
從您剛走進(jìn)班門(mén)的那一刻，您那和藹可親的面孔和您那慈祥的微笑使我們和您之間就不再有老師和同學(xué)的分別，使我們和您之間沒(méi)有了距離。老師，雖然上課時(shí)您是我們的導師，可下課時(shí)，您是我們的至友，您是我們的知心好友，是和我們無(wú)話(huà)不談的好友。
老師，您是我們成功的階梯；是我們探索知識這汪洋大海中的燈塔；是保護我們讓我們茁壯成長(cháng)的大樹(shù)；是沐浴我們知識的陽(yáng)光雨露；是我們心田的春雨。
老師，您為我們付出了那么多的努力，就讓我們用我們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您吧！
最后，我想對使我終身受益的導師，說(shuō)聲：“ 老師，您辛苦了”。
老師，我想對您說(shuō)作文 22
小學(xué)生涯馬上就要結束了，面對我所敬愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
我馬上就要離開(kāi)我的母校，老師，我想對您說(shuō)一聲"謝謝!"多年來(lái)，您總是無(wú)微不至的給予我們關(guān)愛(ài)，當我遇到挫折或者失敗的時(shí)候，您總是告訴我不要灰心，總是一次次幫我找失敗的原因。在此，我發(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)一聲，謝謝!
老師，我想對您說(shuō)一聲"您辛苦了!"在這幾年里，您每天都要批閱四五十本日記，每天還要辛苦地傳授給我們知識，我記得，幾乎每天每節課下了后，淘氣的粉筆灰總是在您的手中，衣服上跳舞，您總是要拍干凈，又浪費了您的寶貴的休息時(shí)間，又總是會(huì )把您嗆到，可是，無(wú)論每天是多么的繁忙，您總是面帶微笑，從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
老師，我想和您說(shuō)一聲"對不起!"幾年里，我們頑皮的惡習，鬧了不少笑話(huà)，盡管如此，您也沒(méi)有批評我們，而是耐心的.給我們講道理，但由于同學(xué)們的無(wú)知，又一次一次的鬧笑話(huà)，在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲，對不起!
雖然還有幾個(gè)月就要升入中學(xué)了，但是，我相信，我們還會(huì )見(jiàn)面的!
老師，我想對您說(shuō)作文 23
時(shí)光匆匆，一轉眼我已經(jīng)四年級了，我卻一直忘不了去年發(fā)生的事。
那是一次再普通不過(guò)的數學(xué)考試，因為前一次的考試我取得了100分，便飄飄然了，甚至覺(jué)得這單元知識點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，100分不在話(huà)下！早在考試前，好友發(fā)現了我的'問(wèn)題并告誡我：“驕兵必敗喲！”我懷疑他嫉妒我才這么說(shuō)的，并沒(méi)有放在心上。
開(kāi)始考試了，剛做到填空題就遇到一只攔路虎，我便開(kāi)始琢磨。思考了很久，我還是沒(méi)有想出來(lái)，只好先把下面的題做完。做完后，時(shí)間已經(jīng)不多了，我幾乎要抓狂了，突然想到一個(gè)方法：抄答案。事到如今只好這樣了，趁您不注意，我便偷偷瞧了同桌的試卷。當我寫(xiě)下答案時(shí)，試卷好像在責問(wèn)：你還有良知嗎？來(lái)不及后悔，結束的鈴聲響起，最終我又如愿以?xún)斂剂?00分。再次面對老師夸獎和同學(xué)羨慕的眼光，心里卻不是滋味，只有我才知道那并不是我真正的分數！我曾多次想到您那兒去自首，可又畏縮了，因為如果這樣做的話(huà)，遇到的將會(huì )是訓斥和嘲笑。因此有一段時(shí)間我經(jīng)常在您的辦公室前轉來(lái)轉去，只是最終沒(méi)有下定決心。
事情雖然過(guò)去了很久，可我還是難以忘懷。趁這個(gè)機會(huì )，我想對您說(shuō)：“老師，我錯了！我要做個(gè)誠信的孩子，不要虛假的成績(jì)！”
老師，我想對您說(shuō)作文 24
過(guò)了這個(gè)暑假，我升到了五年級，換了一個(gè)新的班級，換了一個(gè)新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級的老師談?wù)劇?/p>
四年級的時(shí)候，李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當然，我們經(jīng)常被老師訓話(huà)。每當老師拿起話(huà)筒訓斥我們的時(shí)候，你的`聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會(huì )沙啞，所以我想請老師在給人講課的時(shí)候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會(huì )不厭其煩的一遍一遍的說(shuō)，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經(jīng)常在課堂上給我們帶來(lái)笑聲，因為你總是在課堂上穿插一些笑話(huà)，讓我們笑，讓我們開(kāi)心。我真的希望有一天我能告訴你，你會(huì )笑，會(huì )和我們一樣開(kāi)心。
我有一些無(wú)法改變的壞習慣，比如上課注意力不集中，寫(xiě)字潦草，作業(yè)沒(méi)有修改。你經(jīng)常跟我說(shuō)話(huà)，一次又一次督促我提高，我卻從來(lái)不去關(guān)注他們。我真的很對不起我的老師。希望在接下來(lái)的兩年里，我能做一個(gè)新面孔，做一個(gè)沒(méi)有壞習慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請拭目以待！
老師，我不能說(shuō)我以后能做到最好，但我會(huì )盡力做到最好，這樣老師就不用擔心我了。最后，我要真誠的對老師說(shuō)：謝謝你這兩年的教學(xué)。
老師，我想對您說(shuō)作文 25
老師，我想對您說(shuō)，��！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(cháng)戚戚”的，對人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，說(shuō)的'妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道�！�
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師，我想對您說(shuō)作文 26
老師，教師節快樂(lè )！在此，我向您送上真摯的祝福。
老師，我想對您說(shuō)。您就像辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，在您的精心培育、細心呵護下，我們茁壯的成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)。每當您用鼓勵的'目光注視著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“我知道你行的，即使說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我想舉又不敢舉得手筆直的立在了桌上。謝謝您，老師，是您給了我自信。
老師，我想對您說(shuō)。每當您露出笑容的時(shí)候，我總能看到那一排閃光又整齊的牙齒，就像一道冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心田。謝謝您，老師，是您給了我們溫暖。
老師，我想對您說(shuō)。每當您板著(zhù)臉走進(jìn)教室的時(shí)候，我們班的“天氣”立刻晴轉多云，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我知道，是個(gè)別同學(xué)不理解、珍惜您的關(guān)愛(ài)，不好好學(xué)習，荒廢學(xué)業(yè)，使您著(zhù)急、難過(guò)、傷心。多云轉晴，在您的苦口婆心，循循善誘下，我們都取得了很大的進(jìn)步。謝謝您，老師，是您讓我們學(xué)會(huì )了理解、包容。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師的愛(ài)，陪我走過(guò)了整整五個(gè)春秋。老師把自己的青春奉獻給了這份神圣的職業(yè)，把全部的希望寄托在了我們這些即將展翅飛翔的雛鷹身上。老師的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我一定要好好學(xué)習，天天向上。
老師，我想對您說(shuō)作文 27
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我以微笑，我就渾身有力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向�！崩蠋熝嚼蠋�，你對我們奉獻了無(wú)私的愛(ài)，你對我們諄諄教導，不顧自己柔弱的身驅?zhuān)瑘猿謥?lái)給我們講課！我們的老師真是悔人不倦呀！
記得上個(gè)月有一天，刮著(zhù)狂風(fēng)，下著(zhù)暴雨。我們匆匆忙忙來(lái)到教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒菚r(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)了：“老師是不是睡過(guò)頭了？”“不是不是，可能老師來(lái)的路上車(chē)胎破了，正往學(xué)校走來(lái)呢！”這話(huà)傳到班長(cháng)耳里，班長(cháng)大聲喊道：“老師現在還沒(méi)來(lái)，請大家安靜�！钡劝嚅L(cháng)坐到位子上，門(mén)口出現一位高大的身影——老師！老師全身都濕透了，像一個(gè)落湯雞。老師把淋雨經(jīng)歷講了一遍，剛才議論老師的.同學(xué)們都驚呆了。
上第一節課時(shí)，老師臉通紅。老師發(fā)燒了，但老師沒(méi)有屈服，堅持給我們上完了三節課。放學(xué)時(shí)，班長(cháng)帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲喊道：“老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)你！”頓時(shí)，老師流下了淚水。
老師呀老師，你像兄長(cháng)、像老朋友，是我們學(xué)習的榜樣。你為我們付出的一切，我永遠也不會(huì )忘記。
老師，我想對您說(shuō)作文 28
老師，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，告訴我們做人的道理。是您讓我們在知識的海洋中遨游，在科學(xué)的世界里探索。
老師，您像一支紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您又像一棵大樹(shù)，忍受著(zhù)烈日的熾烤，卻把陰涼帶給了大家；您還像一位熱情的導游，指引我們走向正確的道路……
老師的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)智慧的光華。有一次上課，您問(wèn)：“誰(shuí)想上臺演講？”同學(xué)們都舉手了，我也慢慢地舉起了手�？墒且驗槟懬�，手又縮了回來(lái)�！斑�有沒(méi)有同學(xué)想上臺演講的？”您一邊問(wèn)一邊用目光四處搜尋著(zhù)。忽然，您的目光和我碰到了一起，我發(fā)現您的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵這兩個(gè)字，于是我鼓起勇氣舉了手，您忙喊了我，我走上講臺，說(shuō)出了我想了好久的話(huà)，結果得到了您的夸獎和同學(xué)們的掌聲。
老師，您是我見(jiàn)過(guò)的'最親切的人，您像一位慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。您是人類(lèi)靈魂的工程師，如果沒(méi)有了您的教育，那里會(huì )有這么多的國家棟梁！老師，您辛苦了！您永遠是我們的學(xué)習榜樣，“我為您感動(dòng)，老師”！
老師，我想對您說(shuō)作文 29
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂(lè )了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活，我還沒(méi)有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的'臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的日子，將會(huì )和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會(huì )成為朋友，畢竟我們有著(zhù)不平凡的緣分！
老師，我想對您說(shuō)作文 30
每當讀到課文《一株紫丁香》時(shí)，我就想起了幼兒園時(shí)的汪老師，汪老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
剛上幼兒園時(shí)，是您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教我們數數，并且教我們玩游戲，做早操……課間奶、午飯、午點(diǎn)，都是您幫我們拿，早晨幫我們倒水，中午看著(zhù)我們睡覺(jué)，睡不著(zhù)的，您還唱搖籃曲給我們聽(tīng)……汪老師謝謝您無(wú)微不至的'照顧我們。
一次，爸爸媽媽有事要外出，我想和他們一起去，但又要上學(xué)，我舍不得離開(kāi)他們，就不想去上學(xué)，他們不同意，把我送到幼兒園就走了，頓時(shí)，我大哭大鬧，是您一直哄我，直到我不哭鬧為止。過(guò)了一會(huì )，吃過(guò)午飯，您把我帶到您家去，告訴我，想吃什么，想玩什么自己拿，時(shí)間過(guò)的很快一會(huì )兒，上學(xué)的時(shí)間到了，您又把我帶到學(xué)校去。下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，和您說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我就和媽媽回家了，老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
上了中班，我每天坐校車(chē)回家，每次都是您把我送上校車(chē)，讓我有安全意識，開(kāi)開(kāi)心心回家，汪老師，真的很感謝您。
謝謝您，汪老師，是您教給我們豐富的知識，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
老師，我想對您說(shuō)作文 31
老師，你像一盞明燈，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您像一名園丁，讓我們在您的汗水下茁壯成長(cháng)；老師，你像智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們在知識的天空中自由的翱翔。
那時(shí)候，我剛剛學(xué)習寫(xiě)作文，作文寫(xiě)得一塌糊涂，每次到寫(xiě)作文時(shí)，我心里就在嘀咕：作文作文，一天到晚都作文，煩死了！可您那一次作文，那一次鼓勵，徹底改變了我對作文的看法。
那天，我聽(tīng)到要寫(xiě)作文的`消息，本來(lái)良好的心情瞬間崩潰，可能是今天我靈感實(shí)現，或者題目簡(jiǎn)單，寫(xiě)完后自我感覺(jué)不錯。第二天，您把作文全批好了，首先表?yè)P了我說(shuō)：“這次作文全體都很好，特別是徐子淳，句子非常生動(dòng)，希望再接再厲！”聽(tīng)了這句好以后，讓我樹(shù)立起可以寫(xiě)好作文的信心，在這次以后，我越來(lái)越上進(jìn)，不僅對作文消除了厭惡與恐懼，反而喜歡上了寫(xiě)作文，后來(lái)甚至考上了作文班，現在想一想，就覺(jué)得所有的功勞都在于您。
有了您，我才會(huì )來(lái)到這幸福而溫馨的班級；有了您，我才會(huì )能這么多才多藝；有了您，我才會(huì )進(jìn)這個(gè)很難考上的作文班；有了您，我才會(huì )有這絢爛的未來(lái)！
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