以給老師的一封信為題的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以給老師的一封信為題的作文，希望對大家有所幫助。
以給老師的一封信為題的作文1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
雖然您現在已經(jīng)不教我了，但我卻忘記不了您對我的教誨和無(wú)微不至的關(guān)心。想到這兒，我想一吐內心的感激與不舍。
您是一位對學(xué)生一視同仁的老師。面對犯了錯誤的學(xué)生，不管是成績(jì)好還是成績(jì)差的，您都以理服人，讓學(xué)生主動(dòng)承認錯誤。
記得那一次，我生病了，可我仍然堅持上學(xué)。熬到上午第二節課，實(shí)在熬不住了，我便無(wú)精打采地趴在桌子上。這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的聲音在我耳邊響起：你怎么了，沒(méi)事吧？我驚訝地抬起頭，看見(jiàn)您就站在我身旁。沒(méi)。沒(méi)事�？赡匀挥行┎环判�，便伸出手來(lái)摸摸我的額頭。頓時(shí)，我心里暖洋洋的，感覺(jué)舒服了許多。接著(zhù)，我就聽(tīng)到您在給我媽媽打電話(huà)。打完電話(huà)就溫和地對我說(shuō)：你在堅持一會(huì )，媽媽很快就來(lái)接你了。后來(lái)媽媽來(lái)接我的時(shí)候，您還對媽媽說(shuō)：這孩子燒得厲害，你帶她到醫院看看。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：謝謝你，李老師。說(shuō)完，便帶我去醫院了�？赐瓴『�，在回家的路上，媽媽還說(shuō)您很溫柔，待人很熱情的呢！
您還常鼓勵別人，有時(shí)是一個(gè)微笑，有時(shí)是一句話(huà)語(yǔ)。記得那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提了一個(gè)不算很難的問(wèn)題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來(lái)，我卻沒(méi)有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像對我說(shuō)：沒(méi)事，大膽點(diǎn)兒，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系。我終于鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來(lái)回答，我回答的支支吾吾的，但還是答了出來(lái)。當時(shí)您說(shuō)：恭喜你，你答對了。接著(zhù)，您又給我一個(gè)微笑，仿佛在說(shuō)：只要鼓起勇氣去做，一定會(huì )有進(jìn)步。從此以后，我都主動(dòng)舉手發(fā)言。
張老師，我一定努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望！
以給老師的一封信為題的作文2
尊敬的老師：
確實(shí)，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱(chēng)之為一個(gè)神圣的.職業(yè)。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。
仿如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習授教中，我們學(xué)會(huì )讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(cháng)，素質(zhì)得以提升。
還有數學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學(xué)，如何利用數學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認識數學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習方法。
再有化學(xué)，教我們如何識別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì )影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康等。
……
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì )這如何交流等等。
現今，不少的標幅、標語(yǔ)在稱(chēng)贊著(zhù)你們，不少的歌曲在贊頌著(zhù)你們……
請再聽(tīng)一則小故事：在某所高中里，有著(zhù)這么一個(gè)教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長(cháng)，卻已遠離人間，她這長(cháng)兄混進(jìn)了人們所說(shuō)的黑道，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學(xué)生中，有一名生長(cháng)于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進(jìn)醫院所要的醫藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著(zhù)學(xué)生。她找著(zhù)學(xué)生時(shí)也一時(shí)不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著(zhù)的想法，不可讓學(xué)生走歪路（不管會(huì )否與長(cháng)兄之事有關(guān)）……
除了自己的父母親，誰(shuí)還會(huì )赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
愿： 身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
XX年XX月XX日
以給老師的一封信為題的作文3
親愛(ài)的李老師：
一提筆，很多話(huà)不知道如何開(kāi)口。對于您，我不是馬上就喜歡上了的。初一時(shí)，您代替了我們可愛(ài)的白老師，當了我們的語(yǔ)文老師；初二時(shí)，您又頂替了劉翔老師的位置，當了我們的班主任。您就像一位“入侵者”。所以，我們在一開(kāi)始，是不滿(mǎn)的，是抵觸的，抱怨的，而在之后的365天中，所有的“不滿(mǎn)，抵觸，抱怨”都化為烏有。
初一時(shí)，自由散漫慣了的我們，在初二時(shí)，遇到您，那真不知是“幸”還是“不幸”。就如那小野豬突然被關(guān)在籠子里，那時(shí)渾身的不自在。于是我們抗議，我們不滿(mǎn)，所有的情緒都表現在外面。您和男生的針?shù)h相對也不止一次，您暗地里也一定難過(guò)過(guò)。其實(shí)，現在我很想跟您說(shuō)，我們都知道，您是為了我們好，我們也并不記恨。而也正是那一次次的摩擦，我們增進(jìn)了感情，您讓我們重新認識了您。我們發(fā)現我們自己在悄悄改變，我現在明白，你的出現是一種幸運。
您也許不知道，我們背后都喜歡叫您“娟姐”。的確，您就像姐姐一樣照顧關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我實(shí)在沒(méi)辦法將您比喻成一位“母親”，那總讓人覺(jué)得做作。記得在杭州，您與我們一起游西湖；在烏鎮，你與我們一起喝那“一顆梅子的酸梅湯”；在上海，我們一起參觀(guān)科技館，腿都走斷了，于是，我們合買(mǎi)了一盤(pán)價(jià)格十分不合理的水果，為的是在那舒適的餐廳坐一坐……這一路上，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，一起聊天。開(kāi)玩笑。我們相處得那么自然，那是只有與姐姐在一起時(shí)，才能有的感覺(jué)。
李老師，我想我們都是一群不善于表達自己感情的孩子，寫(xiě)這封信，我只想告訴您，我們真的真的很喜歡您。不想像歌頌蠟燭那樣去歌頌您，更不想用華麗的辭藻去贊美您，我只想告訴您我內心的想法，并祝愿您：工作順利，節日快樂(lè )！
您的學(xué)生：于婷
20xx年9月6日