我的老師話(huà)題作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的老師話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
我的老師話(huà)題作文1
在我的老師中，我最喜歡的老師就是作文老師。
作文老師很慈愛(ài)，喜歡小孩子，經(jīng)常對我們說(shuō)笑。老師的外貌特點(diǎn)就是一個(gè)高高的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。
老師很溫柔，我們班號稱(chēng)“小鴕鳥(niǎo)”的同學(xué)惹老師生氣，老師不僅沒(méi)有打她，還沒(méi)有說(shuō)她，你們看，老師這脾氣，真是傳說(shuō)中的暖羊羊。
老師有時(shí)還很粗心。有一次，老師說(shuō)給我們帶謎語(yǔ)書(shū)，可沒(méi)想到，粗心的老師拿錯了，這使我們很不開(kāi)心，老師也臉紅了，知錯能改就行，我們也原諒了老師。
老師講的內容特別豐富，特別有趣，什么古代詩(shī)人的名稱(chēng)就是老師教我的，還有故事，那個(gè)故事叫《木偶奇遇記》非常有意思，我特別喜歡老師講的故事。還有寫(xiě)作文，經(jīng)過(guò)老師的指導，我的作文進(jìn)步了很多，語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步了不少，而且我的作文還在網(wǎng)上發(fā)表了呢。
我覺(jué)得跟這個(gè)老師學(xué)習一定會(huì )有很多的收獲，所以我喜歡這個(gè)老師。
我的老師話(huà)題作文2
在人生的旅途中，我們會(huì )遇到許許多多的語(yǔ)文老師，對我們很有幫助的老師，而在我的初中生活中有了第一位語(yǔ)文老師，他就是我們的李老師。
一個(gè)語(yǔ)文課上，我正在坐著(zhù)小動(dòng)作，李老師看見(jiàn)了，她默默地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“陳炳旭，怎么做小動(dòng)作啦!趕快做好，認真聽(tīng)課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話(huà)”，同學(xué)們也懂得李老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”。一天，李老師在教室門(mén)口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，這時(shí)，李老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛流露出來(lái)嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么說(shuō)話(huà)了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的“話(huà)”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
您想小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師，感謝您。您像太陽(yáng)，讓每一個(gè)種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的老師話(huà)題作文3
王先生中等身材，直發(fā)總是扎成馬尾辮。圓圓的臉，黑色的眉毛下每天都有一雙大而神的眼睛帶著(zhù)微笑，顯得那么善良和善良。
王很關(guān)心我們。剛下體育課，學(xué)生們都出汗熱，我們走回教室，覺(jué)得自己的聲音應該是煙兒，和上一杯涼水，但看著(zhù)他的玻璃，而空。老師也通過(guò)我們的思想看，背著(zhù)水壺，走了出去。不久，老師回來(lái)了，手里拎著(zhù)一個(gè)大蒸釜！“我們不著(zhù)急，慢慢一會(huì )兒休息，如冷水可以來(lái)喝水，”老師，而水壺到窗口？？，開(kāi)水壺蓋兒，說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，老師告訴我們，水是冷，示意大家前來(lái)喝水。學(xué)生走上又一個(gè)領(lǐng)獎臺一個(gè)，告訴你的老師仔細倒入杯中，要求我們慢慢喝，不要燙傷自己。那天我們喝的水比蜜更甜！
這就是關(guān)心我們的老師。
我的老師話(huà)題作文4
我喜歡的老師有很多很多，有莊老師、周老師、曾老師，林老師但是唯有一位老師讓我記憶猶新，那就是我們班的班主任莊老師。
因為莊老師上課非常的幽默，所以我們大家都非常喜歡她。
莊老師長(cháng)得非常漂亮，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對水汪汪的炯炯有神的眼睛，有一雙細而有力的手。因為莊老師長(cháng)得又漂亮又可愛(ài)，所以我們給她取了一個(gè)好聽(tīng)的外號莊可愛(ài)。這個(gè)外號是不是很好聽(tīng)呢？
我們的莊老師性格非常的溫和、幽默，但是生氣的時(shí)候又是非常兇的。
這就是我們班的莊老師，她像一位母親一樣用心呵護著(zhù)我們，用嚴厲的目光監督著(zhù)我們。她對我們是那么的和藹可親，她為我們打開(kāi)了一扇又一扇智慧的大門(mén)。
我非常的喜歡我們的班主任老師！
我的老師話(huà)題作文5
從一年級起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅強的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿(mǎn)無(wú)數的櫻花。我們也學(xué)著(zhù)老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。
��！老師我們向您敬禮。
我的老師話(huà)題作文6
我的語(yǔ)文老師是卞艷清老師，她也我們班的班主任。
卞老師中等身材，眼睛又大又圓，非常漂亮。她的目光時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。當我們表現好的時(shí)候，卞老師總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，目光中帶著(zhù)贊許；可是如果我們偶爾犯錯誤時(shí)，她就會(huì )用嚴厲的目光掃射著(zhù)我們，我們馬上就能接收到她目光中的信號，瞬間表現好了。
卞老師在課堂上是我們的老師，在課后就是我們的大朋友，更是我們的媽媽。在今年春天，卞老師帶著(zhù)我們去蒼梧綠園春游，她設計了好多有趣的游戲，還和我們一起接力跑呢，在接力跑時(shí)卞老師開(kāi)心得像個(gè)孩子。當我們身體不舒服的時(shí)候，卞老師總會(huì )用溫暖的手輕撫我們的額頭，輕聲地安慰我們，焦急地聯(lián)系家長(cháng)并把我們送到學(xué)校傳達室等待家長(cháng)來(lái)接我們。
能成為卞老師的學(xué)生真是太幸運了！
我的老師話(huà)題作文7
我心目中的老師是教我們語(yǔ)文的陳老師，而且他還是我們的班主任。他性格開(kāi)朗，愛(ài)和我們一起交流、談心。他個(gè)子高高的、還有點(diǎn)胖，鼻梁上有一副厚厚的眼鏡，看上去就很有知識，我們都非常喜歡他。
有一天，我的腦海里閃出個(gè)疑問(wèn)，陳老師的心胸有多大呢？于是就去問(wèn)我的好朋友，她說(shuō)：“你的心像面包一樣大，陳老師的心胸肯定比你大一點(diǎn)吧�！蔽艺f(shuō)：“不，陳老師的心胸有一個(gè)教室那么大，因為他的心里裝著(zhù)我們四十四個(gè)人�！�
在我的印象中有這樣一件事，有一次，班內的一位同學(xué)上課的時(shí)候無(wú)精打采，陳老師發(fā)現后急忙走過(guò)去摸了摸他的額頭，發(fā)現燒的特別厲害。于是陳老師一邊聯(lián)系他的家長(cháng)一邊幫他物理降溫，回到家后還不時(shí)的給他的家長(cháng)發(fā)微信詢(xún)問(wèn)，直到情況穩定下來(lái)才放心。雖然這是一件小事，但是可以看出來(lái)陳老師非常關(guān)心我們，這樣的老師怎能不讓我們喜愛(ài)呢？
我的老師話(huà)題作文8
我有一個(gè)可愛(ài)的和嚴肅的老師，她是我的語(yǔ)文老師梁老師。
梁老師在上課的時(shí)候老師是認真的，上課的時(shí)候是可愛(ài)的朋友。梁老師和美麗如我的母親。而且很漂亮，我很喜歡她。
在課堂上，她從來(lái)不和我們開(kāi)玩笑，每次她看到我們不仔細聽(tīng)，她都會(huì )毫不留情地批評我們。我們每次做作業(yè)她都會(huì )反復檢查，認真改正，不放過(guò)一個(gè)錯誤。
下課的時(shí)候，她成為我們的好朋友，和我們一起玩，讓大家開(kāi)心。梁光烈還關(guān)心我們，有一次，課間休息時(shí)，我不小心摔倒了，良路過(guò)，看見(jiàn)我，趕緊幫我回到教室，問(wèn)我是否有磕傷，在那個(gè)時(shí)候，我很感動(dòng)，我感覺(jué)她就像我的母親。
教師節是對的，我想告訴你：謝謝你的付出，祝您節日快樂(lè )！
我的老師話(huà)題作文9
我的成長(cháng)之路上，有許多的老師，他們是我知識的來(lái)源，是我心中那不滅的一盞盞黑暗里的明燈。
首先我覺(jué)得，一個(gè)好老師的基本要求要達到這幾點(diǎn)：1。認真負責，上課不遲到，下課不拖堂；2。熱愛(ài)班級，學(xué)生；3。知識廣博，有能力組織學(xué)生，管理能力強；4。與學(xué)生互動(dòng)，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。這就是我心中的好老師。
而我學(xué)習了八年多，終于遇上了與我心目中的完美老師相符的老師了，她就是匡老師。她對我們很?chē)�，但這嚴中包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。每個(gè)同學(xué)做一個(gè)非常小的小動(dòng)作，她都能一眼看出來(lái)，并且她還有個(gè)特點(diǎn)，知道我們心里想什么，似乎會(huì )讀心。她說(shuō)的話(huà)都能讓我們心服口服。在她的教育下，我們都很快樂(lè )。她有句口頭禪：“不打不成才，打了成高才�！边@句話(huà)深深地刻在我的腦子里，我也想著(zhù)：棍棒底下出孝子。我們要受訓，才有知識，才能成功。
她也很負責，同學(xué)們不會(huì )做題時(shí)，她都認真地輔導，她是我們心中的最好的老師。
我的老師話(huà)題作文10
當爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？我爽快地說(shuō)：“張老師”。
張老師性格溫柔，中等的個(gè)子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著(zhù)智慧的光芒。
我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無(wú)私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)小君，他因為上課不認真聽(tīng)，上課講話(huà)，所以老師講的知識他都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。張老師知道后，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時(shí)已經(jīng)天黑了，張老師才拖著(zhù)疲憊的身體回家。
啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛(ài)護，我們永遠永遠都不會(huì )忘記的！
我的老師話(huà)題作文11
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容讓人感覺(jué)是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，細心地教導著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會(huì )如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
��！我敬愛(ài)的'老師，您是那樣的偉大！我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您！
我的老師話(huà)題作文12
我寫(xiě)的老師其實(shí)就是我的媽媽?zhuān)齽?chuàng )辦了樂(lè )寶培訓學(xué)校，也經(jīng)常教別人，每一個(gè)到她這里來(lái)的人都會(huì )有所進(jìn)步，她就是我的媽媽?zhuān)彩俏业睦蠋�，我喊她媽媽老師�?/p>
媽媽老師天天都會(huì )給我驚喜和鼓勵，有時(shí)會(huì )是我考試之后熱烈地擁抱，有時(shí)候會(huì )是安慰我繼續努力的親吻，也有時(shí)候是我中意許久的某套書(shū)籍……我做作業(yè)時(shí)有錯的地方她一定會(huì )耐心地給我講解，她也經(jīng)常這樣去教她的學(xué)生，人家都說(shuō)她是一位非常負責任的好老師。
我喜歡我的媽媽老師，長(cháng)大以后我一定要好好報答我的老師———我的媽媽。
我的老師話(huà)題作文13
我的老師是三年級的班主任---數學(xué)老師，她嵌著(zhù)一雙明亮的，水汪汪的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子。老師還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑烏黑的頭發(fā)，美麗極了。
有一次，我下樓準備上體育課時(shí)，忽然發(fā)現數學(xué)老師正在吃力的把滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水抬到了三樓。我毫不猶豫地馬上跑過(guò)去，熱心地幫老師把水抬到三樓。我下去之前，老師還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
還有一次，我記得我數學(xué)月考考了94分，我自己找了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的地方放聲大哭起來(lái)。忽然門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是數學(xué)老師。老師走到我跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次考好就行了�！崩蠋熯�說(shuō)，每個(gè)人都不是十全十美的，就像老師一樣，老師并不是每次都給你們講的那么精確，那么明白，清楚。聽(tīng)了老師的話(huà)，我馬上破涕為笑。對老師說(shuō)：“謝謝，謝謝老師的教導�！�
雖然老師表面上兇巴巴的，但心里卻充滿(mǎn)了對我們的無(wú)私的愛(ài)，今天是一年一度的作文吧教師節，祝：老師們節日快樂(lè )。
我的老師話(huà)題作文14
謝老師，可是雙面人呢？就讓我一一道來(lái)吧！
謝老師：一面是黑臉，一面是粉臉。如果有一位同學(xué)字寫(xiě)的難看，立馬就變成黑臉，合上本子一看說(shuō)：“某某某，你的字怎么寫(xiě)的難看，拿回去重改”。說(shuō)完那位同學(xué)就灰溜溜的回去修改去了！這就是黑臉。
說(shuō)到粉臉那可就搞笑了，如果大家積極舉手發(fā)言，那謝老師可就是“翻臉比翻書(shū)還快”。謝老師每次上課都喜歡大家全部舉手發(fā)言，也不管你會(huì )不會(huì )。剛開(kāi)始我還以為這是不是謝老師的壞毛��？后來(lái)慢慢懂事了，才發(fā)現并不是那樣。
我們的謝老師每次上課還有些奇怪的動(dòng)作，謝老師在講臺給我們講課時(shí)，都是先抬手講話(huà)，然后再轉過(guò)身寫(xiě)字。
謝老師辛苦了，我們都很喜歡你！
我的老師話(huà)題作文15
這個(gè)老師胖胖的，高高的，鼻梁上架有一幅黑色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她眼睛掃視著(zhù)我們，眼睛里射出一道光，那道光是不準我們做小動(dòng)作的。只要老師的一個(gè)眼神，我就知道老師是什么意思了。對！這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)我正在做小動(dòng)作，當我抬起頭的時(shí)候，我看到老師在用批評時(shí)的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)嚇得滿(mǎn)頭大汗趕緊坐端正。這時(shí)，老師才繼續上起了課。
有一次，我舉起手回答了，謝老師提出的問(wèn)題，老師又看了我一下好像在說(shuō)：“你真棒，回答得很好，我就更有信心了�！�
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我不會(huì )老師又看了我一眼好像再說(shuō)：“不要灰心，下次繼續努力就好�！�
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)有一道題不會(huì )。正好謝老師走了過(guò)來(lái)眼睛看著(zhù)我好像再說(shuō)：“再想想一定會(huì )做出來(lái)的，到了最后我終于把那道不會(huì )做的題做出來(lái)了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
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