有趣的老師作文【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的老師作文1
他是我的校內籃球教師，他是個(gè)特別有意思的老師。
每到星期五，校內的女籃球隊員齊聚在籃球場(chǎng)上，練習投籃、打比賽，在籃球場(chǎng)上盡情奔跑。他便和我們在一起。他個(gè)子很高，接近1。9的身高。初次與他相見(jiàn)，還有一些忐忑不安，一種來(lái)自身高上的壓迫直沖而來(lái)。在與他一段時(shí)間的交往后，漸漸消除了隔閡。
他一聲吶喊，所有人都被吸引了過(guò)去。隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，也有許多新成員加入籃球隊，那天，目的就是讓新成員熟悉一下比賽。4人一組，包括他在內。陽(yáng)光變得燦爛，天邊的彩霞托不住夕陽(yáng)，半陷在緋紅的天際，夕陽(yáng)用盡最后一點(diǎn)力氣，照下那耀眼的金色光束，亮了一片籃球場(chǎng)。一聲開(kāi)始，球落入隊友手里，我盯防著(zhù)毛老師，他高大無(wú)比，一次，他想傳球，僅僅是將球高高舉起，像高塔上的明珠，可望而不可即，我將手努力地向上抬，連他的胳膊也夠不著(zhù)，幾次三番，幾次三番，還是放棄了，他倒是調侃一笑，我有些氣急敗壞。
他最有意思的是他的眼睛，他的眼睛不大，倒是一雙柳葉眼，算是眉清目秀。他笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛瞇成下彎的弧線(xiàn)，加上一個(gè)大大的微笑，很是和藹可親。練習時(shí)，他不停地跑動(dòng)位置，我就像個(gè)小孩，跟著(zhù)他，每當他要傳球時(shí)，他的一舉一動(dòng)我都能看得仔細，尤其是他的眼神。只見(jiàn)他挑挑眉尖，眼睛左動(dòng)右動(dòng)的，仿佛能說(shuō)話(huà)似的“向左，向右，過(guò)來(lái)�！币苍S是眼小聚光，四肢發(fā)達，他總是能準確地傳到別人手里，并很好的接到球，他的眼睛，時(shí)不時(shí)閃幾下，靈動(dòng)的眼眸，也許是夕陽(yáng)稀少的陽(yáng)光灑進(jìn)眼睛里，他的眼睛變得更深邃，有時(shí)，他笑得像個(gè)孩子，放開(kāi)笑顏的他更是溫和。他是個(gè)很有意思的一位老師。
夕陽(yáng)已落下，天空只留下一片祥云，黑夜迅速降臨，訓練結束了，也該回去了。
有趣的老師作文2
上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說(shuō)：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛(ài)冒險的我想都沒(méi)想就點(diǎn)頭了，接著(zhù)他拿出了一只大章魚(yú)，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開(kāi)。突然一陣天旋地轉在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著(zhù)“自己”已長(cháng)高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì )意過(guò)來(lái)，我現在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準備用自己的個(gè)性創(chuàng )造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著(zhù)前門(mén)發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來(lái)卻聽(tīng)到后門(mén)傳來(lái)一陣悠揚的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過(guò)去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著(zhù)逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來(lái)時(shí)同學(xué)們發(fā)現“天��！他是的美術(shù)老師！我將一張桌子移過(guò)來(lái)后請他們畫(huà)桌子上的物品。大膽的同學(xué)問(wèn)了我，可是上面沒(méi)東西��！我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，嗯，你能發(fā)現這個(gè)小細節真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無(wú)一物，不代表沒(méi)東西，說(shuō)不定桌子太小，無(wú)法容納你們的想像力呢！”
愛(ài)創(chuàng )作的學(xué)生一聽(tīng)到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來(lái)，我一邊巡視一邊對“老師”眨眼，當我們變回來(lái)時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最?lèi)?ài)的課，我也要把自己的成績(jì)打很高，哈哈！
有趣的老師作文3
我喜歡口風(fēng)琴課，因為有一個(gè)有趣的老師給我們上課。人人都說(shuō)她嚴厲，可她的口風(fēng)琴課上總有笑點(diǎn)。
第一節課時(shí)，我心里總是有點(diǎn)害怕。人人都說(shuō)她很?chē)绤�，所以我都不怎么和她說(shuō)話(huà)。一次，老師給我們示范正確口風(fēng)琴吹法的時(shí)候說(shuō)：“有些人啊，一吹起來(lái)，嘴巴兩旁就會(huì )鼓起來(lái)�！闭f(shuō)完，她立馬模仿嚴重的同學(xué)的樣子。只見(jiàn)她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個(gè)大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來(lái)。全班每一個(gè)同學(xué)都在笑，那動(dòng)作太夸張，太搞笑了！就連自己做過(guò)那搞笑動(dòng)作的同學(xué)也哈哈大笑。
下課時(shí)，我想：其實(shí)這個(gè)老師不怎么嚴厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海里又浮現老師模仿青蛙的動(dòng)作，忍不住又哈哈大笑起來(lái)。
口風(fēng)琴老師不僅動(dòng)作有趣，她說(shuō)的話(huà)也特別搞笑。
有一次，老師要挨個(gè)檢查同學(xué)回家練習的情況時(shí)，抽到一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我太忙，沒(méi)練�！崩蠋熝劬σ坏�，說(shuō)：“你那么忙��？你是主席呀？那么請主席從百忙之中，抽出時(shí)間，完成作業(yè)唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來(lái)，同學(xué)們都大笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來(lái)了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口風(fēng)琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎么樣，也想有這樣的老師吧？
有趣的老師作文4
我EF英語(yǔ)學(xué)校的外教老師Diago,來(lái)自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個(gè)有趣的名字-----王老吉。
他長(cháng)得很帥，戴著(zhù)一副長(cháng)方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國人普遍的特點(diǎn)。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長(cháng)了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點(diǎn)兒黃，因為他長(cháng)期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。
他給我們上課時(shí)，經(jīng)常很搞笑。他愛(ài)逗我們，還夸獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問(wèn)題，他總是給我們說(shuō)“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時(shí)，在黑板上用漫畫(huà)的形式畫(huà)了一座城堡，他把班里13個(gè)同學(xué)全畫(huà)了進(jìn)去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫(huà)到城堡的最頂端，把我畫(huà)在第二層，手里拿著(zhù)一把水槍?zhuān)瑢柿四莻�(gè)同學(xué)就開(kāi)槍?zhuān)莻�(gè)同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學(xué)習“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時(shí)，他把自己畫(huà)得超胖，跟巨人一樣，頭畫(huà)的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個(gè)單詞。上他的課時(shí)間總是過(guò)得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開(kāi)心，我非常喜歡他。
我的這個(gè)王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵
有趣的老師作文5
我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來(lái)介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很?chē)绤�，對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)非�？粗�。
徐老師戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高、胖胖的，臉上常常掛著(zhù)笑容，但是，嚴厲起來(lái)可不是說(shuō)著(zhù)玩的，需要“小心”一點(diǎn)。
老師選收作業(yè)的小隊長(cháng)、課代表時(shí)，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認識這么多人的名字的？
老師說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱(chēng)為“大補丸”，自稱(chēng)教我們時(shí)“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說(shuō)一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說(shuō)“讓你們重寫(xiě)，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說(shuō)一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見(jiàn)到，不過(guò)也對，我就按老師說(shuō)的做吧。
有一次，我還覺(jué)出來(lái)老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語(yǔ)文課代表，又是英語(yǔ)課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個(gè)。我心里想，為什么不能當兩個(gè)？可能是收了英語(yǔ)作業(yè)，就來(lái)不及收語(yǔ)文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來(lái)了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現好、學(xué)習好就可以加A，十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！
有趣的老師作文6
胡老師是我們的.語(yǔ)文老師，不管是春夏秋冬，她都愛(ài)穿裙子，小巧的身材，充滿(mǎn)著(zhù)活力。她戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面藏著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績(jì)時(shí)，她的眼里就閃爍著(zhù)喜悅的光芒。胡老師的課生動(dòng)、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時(shí)候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽(tīng)，朗讀課文的時(shí)候抑揚頓挫，我們常常聽(tīng)得入了神。為了激發(fā)我們對學(xué)習的興趣，她有時(shí)會(huì )提一些有獎答題，說(shuō)得棒的同學(xué)就能得到一張小獎券或者加語(yǔ)文積分。今天的語(yǔ)文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說(shuō)得正確的同學(xué)即可拿到獎券，同學(xué)們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說(shuō)：“胡老師發(fā)獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來(lái)！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學(xué)，突然，她發(fā)現了一位注意力不集中的同學(xué)，便請他站起來(lái)回答。只見(jiàn)那位同學(xué)使勁撓頭卻說(shuō)不出來(lái)，胡老師笑著(zhù)走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說(shuō)：“我正在拍著(zhù)XX同學(xué)的肩膀。XX同學(xué)正在回答老師的問(wèn)題。我們班同學(xué)正在聽(tīng)老師講課�！焙蠋熯呎f(shuō)邊用手比劃著(zhù)。話(huà)音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，那位同學(xué)紅著(zhù)臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語(yǔ)文課，給班級增添了歡聲笑語(yǔ)，也讓我們學(xué)得更輕松、更愉快。
有趣的老師作文7
譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數學(xué)課堂，向來(lái)都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動(dòng)活潑。
譚老師長(cháng)得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時(shí)刻都掛著(zhù)淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢出一種青春感。
譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長(cháng)方形的時(shí)候是需要畫(huà)圖的，可譚老師每次畫(huà)圖都畫(huà)得……很難看，當同學(xué)們說(shuō)道：“譚老師你畫(huà)得好難看啊，好像……”。的時(shí)候，譚老師總會(huì )笑著(zhù)答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。
譚老師處處與流行語(yǔ)“相伴”，所以大家完全都把譚老師當成了朋友，并且譚老師叫女生會(huì )把姓去掉再在后面加一個(gè)妹妹，男生就是加哥哥，感覺(jué)就是特別親切。譚老師講完一道題會(huì )說(shuō)：聽(tīng)懂的舉個(gè)爪，也就是舉手的意思。
譚老師也特別負責，老師會(huì )把課堂上的難點(diǎn)告訴家長(cháng)，每天上完課后叫家長(cháng)把作業(yè)發(fā)到群里，老師會(huì )改，不懂的題老師也會(huì )很耐心地向你解答。
我們同學(xué)都特別地外向，當然，課堂上自然同學(xué)們的問(wèn)題就會(huì )特別地搞笑。比如譚老師給大家畫(huà)勾，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)老師畫(huà)的勾好丑，譚老師就假裝生氣地瞪著(zhù)那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“哼，敢說(shuō)我打的勾難看，加兩道作業(yè)題�！绷硪粋�(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來(lái)說(shuō)：“這樣的話(huà)我愛(ài)聽(tīng)，這就對了嘛”。
譚老師的課堂一直以來(lái)都是很有趣的，我喜歡譚老師。
有趣的老師作文8
有一位老師，他喜歡把快樂(lè )撒播在他的教學(xué)園地里，只要是上他課的學(xué)生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。
趣點(diǎn)一
這天放學(xué)后，我跟著(zhù)路隊下樓時(shí)遇到了田老師。田老師對我招了招手，說(shuō)：“來(lái)幫個(gè)忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧�！蔽亦街�(zhù)嘴說(shuō)：“好�！笨商锢蠋煵](méi)有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會(huì )偷吃的�！碧锢蠋熞荒槈男Γ骸拔业孟葦狄粩涤袔琢ｏ��！蔽亦止镜溃骸坝心敲春贸詥帷碧锢蠋熣f(shuō)：“你不打開(kāi)不知道，一打開(kāi)肯定流口水�！蔽艺f(shuō)：“那我看看唄�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊�！�
趣點(diǎn)二
課外的田老師幽默風(fēng)趣，課堂上也不例外。
隊形隊列比賽的日子近在咫尺，每個(gè)班級都在進(jìn)行艱苦的訓練。烈日下，被刺眼的陽(yáng)光曬得昏昏沉沉的我們全身癱軟，一個(gè)個(gè)懶懶散散地踏著(zhù)步。田老師原本就有點(diǎn)生氣，再加上太陽(yáng)的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽(tīng)他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的動(dòng)作夸張地演示了一遍，還故意翹著(zhù)蘭花指扭來(lái)扭去。一陣大笑之后，同學(xué)們的精神似乎好多了。田老師又一本正經(jīng)地說(shuō)：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們去菜市場(chǎng)賣(mài)菜啦！”我們急忙站好，一個(gè)個(gè)昂首挺胸……
這個(gè)有趣的田老師呀，讓我們的學(xué)習生活變得那么快樂(lè )。田老師，謝謝您！
有趣的老師作文9
學(xué)校里有許許多多的老師，有語(yǔ)文老師，有數學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，還有科學(xué)老師等等，不過(guò)我更喜歡美術(shù)老師——程老師。
她，個(gè)子高高的，又白又胖，還有一張圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，她還喜歡披著(zhù)一頭卷發(fā)，看起來(lái)很溫柔�？傁矚g穿裙子，風(fēng)一吹，那裙子像花兒一樣展開(kāi)，走路跟李顯的箭一樣快，程老師還有一個(gè)秘密武器——“粉筆頭”，用來(lái)襲擊我們。
程老師是一個(gè)幽默大王，總能把大家逗得哈哈大笑，本來(lái)嚴肅而又無(wú)趣的課堂因為有了程老師就常能聽(tīng)到教室里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
記得有一次去上美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)時(shí)我不認真，想到了其他事，走神了。于是程老師便說(shuō)，我們就讓小老師來(lái)給我們講講這幢房子怎么畫(huà)。我也不好推辭，只好上去講了一下，可到了自己開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)的時(shí)候，我便皺緊眉頭，摸著(zhù)腦袋左顧右盼，程老師好像知道了，慢慢走過(guò)來(lái)，彎下腰，和藹可親地對我說(shuō)，你是不是上課沒(méi)認真聽(tīng)講��？讓我看看哪個(gè)地方不會(huì )畫(huà)。我膽怯地說(shuō)是這座小橋不會(huì )畫(huà)，于是老師又說(shuō)，你仔細觀(guān)察一下，這個(gè)地方是半圓形的，你卻把這個(gè)畫(huà)錯了，老師就拿起筆認真地在我書(shū)上畫(huà)了起來(lái)，等畫(huà)好了，老師便對大家說(shuō)，我們這有一位小同學(xué)，不會(huì )畫(huà)畫(huà)，哪個(gè)小老師來(lái)幫幫這位同學(xué)呀？突然教室里又傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，下課后，我看了看同學(xué)們的畫(huà)，真是八仙過(guò)海，各顯神通��！
還有一回，我同桌“汪汪”地學(xué)狗叫，程老師聽(tīng)了便說(shuō)：“呀！我們班來(lái)了一只大花狗呀，來(lái)讓我瞧一瞧是哪只花狗呀！同學(xué)們幫我找一找！”過(guò)了一會(huì )兒程老師便知道是我同桌叫的。老師便用手拉住同桌的衣服一把給拉到門(mén)外去了，到了下課時(shí)老師還在批評同桌。
這就是我們幽默風(fēng)趣的老師——程老師。
有趣的老師作文10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來(lái)了一位幽默的數學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，罩著(zhù)他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來(lái)我們班時(shí)，既沒(méi)有滔滔不絕地自我介紹也沒(méi)有兇巴巴地制定班規，而是在黑板上列起分數算式來(lái)，我們見(jiàn)了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問(wèn)我們些奇怪的問(wèn)題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師葫蘆里到底賣(mài)什么藥?
很快，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了算式，老師轉過(guò)身，開(kāi)始解釋?zhuān)骸拔覀冇诙加幸话俣嗨鶎W(xué)校，我卻來(lái)了城小，城小有九十多個(gè)班，六個(gè)年級，我卻到了你們班......經(jīng)過(guò)層層疊加，你們說(shuō)說(shuō)我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分數乘法我們還沒(méi)學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬(wàn)分之一!”老師大聲說(shuō)到，我們的嘴巴張地大大的，原來(lái)概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”
李老師不僅語(yǔ)言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習上更自覺(jué)了。
我們喜歡李老師有趣的語(yǔ)言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!
有趣的老師作文11
“哎喲，今天老師路上堵車(chē)來(lái)晚了，老師又喝可樂(lè )了！”我們班的化學(xué)老師，一手拎著(zhù)可樂(lè )，一手拿著(zhù)他的教案，站在講臺上的模樣，像極了我們的大哥哥，不怎么像我們的老師。
這位我們班的化學(xué)老師，正是我今天想要分享給大家的有趣老師，他哪有趣？他哪都有趣。你看他的可樂(lè )，哪有像他這樣的老師，每天上課都要拎一罐可樂(lè )來(lái)，像是我家那還在上大學(xué)的大哥，可樂(lè )是他戒不掉的癮，可樂(lè )是他不曾忘記的愛(ài)。老師的可樂(lè )，有趣不僅是因為他每天都要拎一罐可樂(lè )來(lái)上課，而且是他已經(jīng)在健康生活的倡導下，堅持了一個(gè)月喝茶，而且每一天喝茶都會(huì )向我們“打卡”，讓我們?yōu)樗髯C，他沒(méi)有喝可樂(lè )，今天喝的不是可樂(lè )。
然而，今天路上堵車(chē)占用了他泡茶的時(shí)間，他又重新回到了喝可樂(lè )的日子，這一點(diǎn)像極了每一個(gè)做不到許多事情的我們，讓我們更覺(jué)老師是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)與我們極其相似的人。
這位我們班的化學(xué)老師，他的有趣，還在他的課堂。他在課堂上，總是不太像是講課，更像是給我們講故事。像化學(xué)這樣的學(xué)科，他卻總是給我們一個(gè)一個(gè)講化學(xué)學(xué)家做化學(xué)的故事，讓我們這幫本身對化學(xué)不感興趣的人，也因為化學(xué)學(xué)家那些可愛(ài)的人而開(kāi)始了對化學(xué)感興趣。在這種感興趣下，老師繼續講的任何化學(xué)相關(guān)的知識，我們都能夠輕而易舉記住，就像是記一些娛樂(lè )八卦那般輕松簡(jiǎn)單。
化學(xué)老師也喜歡在他的課堂上給我們做實(shí)驗，這些實(shí)驗過(guò)程中，不像別的化學(xué)老師那樣都是完美的實(shí)驗，有時(shí)候我們化學(xué)老師的實(shí)驗能把他自己的臉給熏黑，讓我們在爆笑中結束那一課的學(xué)習。
關(guān)于化學(xué)老師的有趣，還有許多，如果還感興趣的話(huà)，不妨來(lái)我們班聽(tīng)一節他的化學(xué)課，感受一下化學(xué)也可以很有趣。
有趣的老師作文12
“大家好，我叫‘毛開(kāi)創(chuàng )’，你們叫我毛老師就好了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的自我介紹，不禁大笑起來(lái)，有的同學(xué)還自言自語(yǔ)道：“原來(lái)還有叫毛開(kāi)創(chuàng )的呀！”
“嗨！吃啥呢？一定很好吃吧，快快快，給我來(lái)點(diǎn)，干飯怎么能少的了我�！边@時(shí)，毛老師慢慢走到了第二桌，挺直了背，微笑著(zhù)緩緩伸出手來(lái)，說(shuō)：“汪辰西，快給我來(lái)點(diǎn)，我講得那么精彩，你還吃得那么美味，一定是它太好吃了，你才被吸引了，所以嘛，好東西要跟朋友分享分享，快給我來(lái)點(diǎn)吧！”同學(xué)們先是一愣，后來(lái)，都笑得前仰后合的，嘴都合不攏了。
還有一次，毛老師說(shuō)：“哎，大家知不知道，我其實(shí)是個(gè)大明星�！薄澳阍趺纯赡苁谴竺餍锹�！”“那你們還記不記得我叫什么名字？”“知道，知道，你叫‘毛開(kāi)創(chuàng )’！”同學(xué)們紛紛放下手中的筆，緩緩抬起頭來(lái)，異口同聲地說(shuō)道。
“那不就對了嘛，你們難道沒(méi)有看過(guò)新聞嗎？新聞上不經(jīng)常放：某地區開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的企業(yè)等等�？窗�，連新聞都喊我名了，難道我還不有名嗎？你們說(shuō)是吧！”毛老師越說(shuō)越起勁，聲音忽高忽低，時(shí)而揚起眉毛，時(shí)而手舞足蹈，我們的心仿佛也跟著(zhù)老師的語(yǔ)調一上一下的。
這時(shí)，同學(xué)們的笑聲布滿(mǎn)了教室，有的笑得捂住肚子，有的笑得趴在桌子上，有的都笑出“鏡頭”了。這時(shí)老師也笑了，眼睛笑得瞇成了一條縫，他用手打理了一下衣服，又開(kāi)始了他的“演講”。
哈哈，我們的毛老師，夠有趣吧？怎么樣，在這么多年的學(xué)習中，你遇到過(guò)這樣有意思的人嗎？如果沒(méi)發(fā)現，那就請你現在去觀(guān)察觀(guān)察吧！
有趣的老師作文13
今天我想說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師，他是一個(gè)嚴肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問(wèn)，對嗎？嚴肅而又有趣？怎么會(huì )呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個(gè)嚴肅而又有趣的人，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要分班，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應。
周?chē)娜硕奸_(kāi)始相識，開(kāi)始愉快的聊起來(lái)。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說(shuō)話(huà)，周?chē)际悄吧�，我是一個(gè)規律的人，就是長(cháng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì )特別特別難受，不舒服的感覺(jué)，難以適應變化的環(huán)境。
二來(lái)，我是一個(gè)內向的人，一般是不會(huì )主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人。
在這時(shí)，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的嚴肅，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺(jué)，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時(shí)就覺(jué)得自己變成了一個(gè)壞孩子。
再后來(lái)，在無(wú)奈的情況下，我只能繼續這樣下去，一段時(shí)間后，習慣了，也適應了這樣的生活，也沒(méi)有了當初的想法。
嚴肅，是我的第一印象，在語(yǔ)文課上，我認識了另一個(gè)他，一個(gè)有趣的人。
他有自己獨特的教學(xué)方式，真的，其他的語(yǔ)文老師都是讓記很多很多的東西，知識點(diǎn)什么的，而他，上他的語(yǔ)文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據這篇課文仿寫(xiě)作文等等，有人問(wèn)他，為什么要這么講，他說(shuō):就應該這樣講啊，講怎么寫(xiě)作文啊，不然怎么講呢？
你說(shuō)這樣的的語(yǔ)文老師，難道不是嚴肅又有趣嗎？
有趣的老師作文14
我們有一個(gè)有趣的老師—曹老師。
曹老師的眼睛小小的，如果有誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，老師的眼睛就顯的大大的，像玻璃球似的；曹老師的鼻梁高高的，因為曹老師的“老花鏡”需要一個(gè)架子；曹老師的嘴巴也很大，一批評誰(shuí)，全班都要安靜，張大的嘴、圓睜的眼睛簡(jiǎn)直就像一只大猩猩；老師的胸前或者褲兜都會(huì )有一只鋼筆，像一位“少年讀書(shū)人”；老師的樣子真像一只大熊貓，多有趣呀！
記得有一次，曹老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在苦苦地思索著(zhù)，只見(jiàn)平時(shí)學(xué)習不怎么好的一個(gè)同學(xué)，已經(jīng)把手高高舉起，見(jiàn)了此場(chǎng)景，我更加努力地去想了，我也就納悶兒了，為什么他都想起來(lái)了，我卻想不起來(lái)呢？
“XXX，請問(wèn)這一道題的答案是什么？”
“老師，我的鋼筆掉地上了�！�
“那你不會(huì )撿起來(lái)？”
“可是，我拾不到呀！”
“你怎么會(huì )拾不到？”
“因為掉樓下了！”
“那你可要做穩了！”
“為什么呢？”
“因為你坐不好的話(huà)，風(fēng)都把你吹跑了�！�
XXX：“……”
突然之間教室里笑聲不斷，歡樂(lè )不斷，“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑呢！
“安靜，批評……”老師還沒(méi)說(shuō)完,教室里立馬安靜下來(lái)了。曹老師又開(kāi)始講課了，就在老師背臉在黑板上 “沙沙沙”的時(shí)候，曹老師還偷笑呢！
你看曹老師，多幽默、多有趣、多好玩！
有趣的老師作文15
時(shí)間過(guò)得真快，彈指一揮間，新學(xué)年又開(kāi)始了。當我們一路嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現我們的數學(xué)老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個(gè)怎樣的老師呢？可又感覺(jué)在那里見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)老師姓浦，仔細一想，哦，原來(lái)這為老師以前給我們代過(guò)幾節課。
浦老師給我們自我介紹時(shí)，說(shuō)自己長(cháng)的很難看，我倒覺(jué)得老師長(cháng)的胖呼呼的很可愛(ài)。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很?chē)樔�。雖然他戴著(zhù)眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開(kāi)下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音說(shuō)人和豬能加的��！就算加了也就是一個(gè)豬八戒，我們一聽(tīng)馬上開(kāi)懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學(xué)水平很好，我們聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)帶了幾名同學(xué)參加數學(xué)競賽，最終所有同學(xué)都獲獎了，實(shí)在是太厲害了！我很開(kāi)心有這么一為老師來(lái)教我們數學(xué)。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節數學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在著(zhù)一接課上，浦老師給我們講一些課外的數學(xué)知識。一開(kāi)始老師句教我們有趣的印度數學(xué)，我們全班都喜歡這一節課，也很佩服老師。
這位新的數學(xué)老師，讓我們都平時(shí)不喜歡的數學(xué)產(chǎn)生的興趣，也愛(ài)做題了，這真是一位好老師！
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