班主任作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班主任作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
別人無(wú)法改變我們的靈魂，但有一個(gè)人群卻可以塑造我們的靈魂，他們就是肩負著(zhù)人類(lèi)未來(lái)命運的“工程師”——教師。
——題記
今天，我們不講三國，我們來(lái)講一下我的班主任老師。我的班主任李老師姓李名亮號亮哥，是一個(gè)即將步入中年的男老師，也是我們男生的核心領(lǐng)導者。
李老師：國字臉，為人直爽、坦率，極其幽默，體型高大，熱愛(ài)運動(dòng)，江湖送稱(chēng)號：“亮哥”。另外還有“三高”，分別是：智商高，講課水平高、質(zhì)量高。綜其以上全部，李老師真是我們新中國的棟梁之才，像這么優(yōu)秀的有著(zhù)極強的愛(ài)國主義的男士，外國的那些什么“日韓”“哈韓”之類(lèi)的跟“亮哥”比起全都是垃圾！
認識“亮哥”完全是緣分，為什么這么說(shuō)呢？在上一個(gè)暑假的這個(gè)時(shí)候，我們正在考慮去哪一個(gè)中學(xué)上初中，當時(shí)，擺在我們面前的有兩個(gè)選擇，一：實(shí)驗中學(xué)，二：六十一中學(xué)，正在我們深思熟慮的時(shí)候，我的兄弟的媽媽來(lái)找我的媽媽?zhuān)f(shuō)是想讓我和我的那個(gè)兄弟一起去六十一中上學(xué)，于是，我們在考慮了種種問(wèn)題之后來(lái)到了六十一中。
開(kāi)學(xué)那天，我“十分不幸”的繼續著(zhù)我的“二班生涯”，因為，只有我的那個(gè)兄弟樊鴻杰和我知道：我不論上什么學(xué)，幼兒園也好、小學(xué)也好、就是補習班也好，都毫無(wú)動(dòng)搖的是“二班”。而這次分到二班，我也是“坦然接受”。然后，我的班主任就是李老師。
李老師上的前兩節我的印象很深，是在給我們講什么是“語(yǔ)文”，當時(shí)好像是用了季羨林老先生的一句話(huà)，大致說(shuō)的是：語(yǔ)是語(yǔ)言，文是文字，合在一起就是語(yǔ)言文字。
在開(kāi)學(xué)的第一天，李老師給我們整了一個(gè)別開(kāi)生面的見(jiàn)面儀式：男生一隊女生一隊，然后兩隊圍成一個(gè)圓圈，李老師老師就在圈外用他的那個(gè)“短炮”給我們照相，說(shuō)我們等畢業(yè)那天再看今天照的相片時(shí)我們肯定會(huì )哭。對于這一點(diǎn)我完全相信，因為我現在看看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照就會(huì )掉眼淚，雖然平�！安惠p彈”。
在日常的學(xué)習生活中，李老師實(shí)行的是軍事化管理，有連長(cháng)、指導員、排長(cháng)和下轄的班，李老師自封團長(cháng)，這我就納悶了，團長(cháng)以下不是營(yíng)長(cháng)嗎？營(yíng)長(cháng)哪去了？李老師還設置了“梯隊競爭”共設五個(gè)梯隊，通過(guò)日常的回答問(wèn)題的次數和糾察記錄來(lái)決定升降，在一個(gè)學(xué)期之內，我十分榮幸的獲得了零張“表?yè)P”和“嘉獎”卡片，從一梯隊“茍延殘喘”的“活”了半個(gè)學(xué)期，終于在第二梯隊“終老一生”。
李老師還曾自己組織書(shū)法課，教我們如何寫(xiě)好字。還有作文課，交給了我們如何觀(guān)察事物如何去描寫(xiě)，整個(gè)有關(guān)語(yǔ)文的一切，基本都是從零開(kāi)始，如果你要問(wèn)我李老師為什么這樣做，其實(shí)他的性格就是答案，李老師和我一樣——都很要強。李老師帶出來(lái)的學(xué)生十有九都是能拿得上臺面的好學(xué)生，所以，他才會(huì )這樣培養我們。這一年的“5·1小長(cháng)假”我去了山東曲阜拜訪(fǎng)了我的老師的老師的老師的老師……的老師——孔子�？鬃右炎鞴艃汕в嗄甑粝碌奈幕廊辉�，我們看了“三孔”�？讖R里，一批又一批的人來(lái)參拜孔子，他們都是十分虔誠的，兩塊墊子、一只香爐，香灰飄出香爐，越來(lái)越高越來(lái)越淡，仿佛飄過(guò)那兩千四百多年。一只香爐，跨越了歲月，一直燃燒著(zhù)香火，盡管年代不同，可是不老的煙火，就如同那古老的職業(yè)——教師，永不泯滅、生生不息。
其實(shí)，普天下所有像李老師一樣的合格的老師都是一樣的，他們敬業(yè)、奉獻，就像杏樹(shù)上的綠葉，它們甘愿承受雨水的擊打，卻永遠把陽(yáng)光和滋潤留給果實(shí)，這就是伴隨我們半生的可愛(ài)的人們——人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
班主任作文 篇2
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。老師的衣著(zhù)十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。張老師是教美術(shù)的，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦！畫(huà)出的圖栩栩如生，寫(xiě)的毛筆字可稱(chēng)龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。
告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì )武功呢！真稱(chēng)得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！不過(guò)，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂(lè )一回吧！有一次上班會(huì )課時(shí)，張老師正在語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們：“同學(xué)們��！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印��！蓖蝗�，同學(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲，原來(lái)，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢(qián)，你們還搶著(zhù)呢！如果嫌少，一人稱(chēng)兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來(lái)就是垃圾��！”聽(tīng)到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。怎么樣？經(jīng)過(guò)我說(shuō)的幽默，大家的肚子沒(méi)事吧？要是上醫院，我可不賠錢(qián)哦！這就是我的班主任！
班主任作文 篇3
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學(xué)都很怕她，因為她是一名馴獸師，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥(niǎo)和小烏龜。同時(shí)她也是原始天尊，法力無(wú)邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發(fā)光的靈珠。
張老師對我的關(guān)心還得從我上一年級說(shuō)起。上幼兒園時(shí)我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個(gè)扛霸子。剛上小學(xué)時(shí)更是：上課時(shí)老師一直不喊我回答問(wèn)題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業(yè)本摔在地上。一天，放學(xué)后張老師把我留了下來(lái)，對我進(jìn)行批評教育，但是我還是懷著(zhù)不服氣的心情走了，不過(guò)第二天，我就有了很大的進(jìn)步，因為我看到了老師慈愛(ài)的目光總在關(guān)注我，看到我進(jìn)步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會(huì )緊鎖，看上去十分著(zhù)急和難過(guò)。
二年級時(shí)我又犯了一次同樣的錯誤，她把我喊到辦公室，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：犯了錯不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯！要想辦法去改正才是對的。從那以后我就記住了老師的教誨，認真學(xué)習、遵守紀律，努力做一個(gè)熱愛(ài)班集體的學(xué)生。這就是我由一只任性、威風(fēng)凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時(shí)課文內容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識，使課堂變得生動(dòng)有趣，而且會(huì )根據課文內容給我們介紹一些旅游的景點(diǎn)和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對她的課堂充滿(mǎn)了興趣和好奇，每節語(yǔ)文課，我都聽(tīng)得十分認真，發(fā)言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發(fā)展，告訴我們不能偏科，每當數學(xué)老師延長(cháng)課時(shí)，她會(huì )耐心地向我們解釋?zhuān)Ｍ覀兝斫饫蠋煹牧伎嘤眯�。而且她�?huì )帶我們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)這些活動(dòng)豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。就這樣，我們在活動(dòng)中得到歷練和成長(cháng)。
張老師有時(shí)還像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。每當有同學(xué)因為中暑頭暈眼花時(shí)，她就會(huì )變身成華佗，給他們涂上一種神藥，而這個(gè)神藥就是清涼油。當我們出現意外狀況時(shí)，都是她幫我們細心處理。上周四我被木屑弄到眼睛后，立馬跑去找張老師，張老師聽(tīng)后小心翼翼地幫我把木屑拿出來(lái)，然后用嘴巴對著(zhù)我的眼睛輕輕地吹氣，又囑咐我趴在課桌上好好休息。休息一會(huì )兒后，我眼睛的疼痛感就緩解不少，我試著(zhù)睜開(kāi)眼睛，眼睛居然不痛了。那一刻，我忍不住想：難道張老師是華佗轉世的張醫生嗎？
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫生，但我覺(jué)得她更像我們的媽媽。張老師，我愛(ài)您！
班主任作文 篇4
說(shuō)起我的班主任，在同學(xué)們的心目中那可是個(gè)響當當的“人物”。
他個(gè)子不算太高，身材很結實(shí)，象個(gè)運動(dòng)健將；眼睛深邃，好象兩個(gè)“無(wú)底洞”；他對同學(xué)們非常負責，且非常嚴格，但平時(shí)卻象朋友一樣對待我們，所以大家都“尊稱(chēng)”他為“老韓”。
他是個(gè)“散打冠軍”。若是問(wèn)我們班上誰(shuí)沒(méi)有挨過(guò)他的鐵掌，那恐怕是沒(méi)有人會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“沒(méi)有”。本人也當然不例外，也有過(guò)許多次的'記錄。記得有一次，晚自習上我發(fā)了一會(huì )兒呆，善于觀(guān)察的韓老師察覺(jué)后，接下來(lái)就是幾下子。雖然當時(shí)我心中憤憤不平，但后來(lái)認識到錯誤，改掉了這個(gè)毛病，從心底里感激他！
他是個(gè)“大嘮叨”。每逢周日晚自習，韓老師總要在班上說(shuō)上幾句，有關(guān)紀律要求、學(xué)習方法、如何做人，等等。少則一節課，多則一個(gè)晚自習外帶拖堂一會(huì )兒。剛開(kāi)始的時(shí)候弄得大家心煩，但現在想起來(lái)，這些東西對我們是多么的有用��！
我們都很感激他。
他更是我們的“好朋友”。雖然韓老師被譽(yù)為“煉獄魔神”，是我們的長(cháng)輩，但是在我們心目中，他更是我們的“好朋友”。說(shuō)一件我自己的事吧，那是七年級時(shí)的冬季，那日寒風(fēng)颼颼，天寒地凍，口中呼出的熱氣立馬就會(huì )變成白霧。我從學(xué)校醫務(wù)室走出，帶著(zhù)因嚴重感冒燒得發(fā)昏的腦袋，一步一步向韓老師辦公室走去，時(shí)時(shí)一陣冷風(fēng)吹過(guò)，更是讓我全身發(fā)抖。
“38點(diǎn)8度，我給你爸爸打電話(huà)，讓他快點(diǎn)來(lái)接你到人民醫院救治！
耽擱的課程回來(lái)我給你補�！表n老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊打手機。然后倒了一杯熱水給我驅寒，讓我感到心中熱乎乎的。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸到了，韓老師一直把我送到校門(mén)口�？粗�(zhù)韓老師遠去的身影，我感到淚水模糊了眼睛。
這就是我的班主任。不光我喜歡他，同學(xué)們都很尊敬他。
班主任作文 篇5
我們的班主任李老師是一個(gè)負責任的好老師。
每天早讀，李老師都會(huì )到各個(gè)課代表那里詢(xún)問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的，老師會(huì )很生氣地皺起眉頭，挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀，老師會(huì )說(shuō)：“那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎？”同學(xué)答能時(shí)，老師緊緊皺起的眉頭便會(huì )舒展開(kāi)。
每次我們都不會(huì )讓老師失望，因為同學(xué)們都知道老師給自己留了面子。當然，也會(huì )有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會(huì )有個(gè)限度吧。當那些同學(xué)好幾天不交作業(yè)，老師就會(huì )很生氣，下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們，問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧，放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語(yǔ)文老師，每次上語(yǔ)文課時(shí)，預備鈴響了，老師就進(jìn)班了，課代表就領(lǐng)著(zhù)我們背誦古詩(shī)。老師聽(tīng)著(zhù)我們拖著(zhù)長(cháng)音，沒(méi)感情地背著(zhù)，老師不知是該哭還是該笑，一臉無(wú)奈地糾正，“同學(xué)們，背的時(shí)候要有重音，這么背很難聽(tīng)�！备鶕蠋煹奶嵝�，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，仿佛心情都變好了。
李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。
班主任作文 篇6
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。三尺講臺，一顆真心，卻只為桃李滿(mǎn)天下。
——題記
月色漸漸籠罩而來(lái)，透過(guò)婆娑的樹(shù)影，看月色之皎潔，心中波濤涌起，仿佛又看到你逐漸蒼老的身影，月迷津度，何幾忘言？
九月
朝陽(yáng)又一次徐徐而生，漫長(cháng)而又愉快地暑假已經(jīng)揮手而去，即將而來(lái)的又是新的挑戰——高中。當滿(mǎn)懷憧憬的踏入東校大門(mén)的那一刻，漫長(cháng)的高中生活已經(jīng)開(kāi)始了。曾記否，剛踏進(jìn)教室的那一刻，您坐在講臺上面，認真的為每一個(gè)到來(lái)的新同學(xué)簽到。那是我們第一次相識。
您高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，黝黑的皮膚，顯得十分嚴厲，確實(shí)在生活當中你的確是一位嚴師，但我知道你對我們的嚴厲是出自對我們的關(guān)愛(ài)，更是作為一位教育者的“望徒成龍”的迫切。
第一次軍訓開(kāi)始了，您，沒(méi)有休息，而是頂著(zhù)烈日和我們在太陽(yáng)下訓練。記得您看著(zhù)同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗時(shí)，心中的不舍，您用自己的錢(qián)買(mǎi)了63瓶礦泉水，記得在接到水一瓶的時(shí)候，心中感到格外的溫暖�？吹絼e的班的同學(xué)投來(lái)驚異、羨慕的目光，心里感到格外的自豪。
十二月
月色又一次籠罩了無(wú)邊的大地，而校園里卻是燈火通明。教師里，您在主持者班會(huì )，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月的相處，您和我們都已經(jīng)相互了解班級走上了正軌。十二月，年關(guān)將至。此時(shí)您正在做著(zhù)最后的動(dòng)員，多么希望我們都能考個(gè)驕人的成績(jì)，回家開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年。教室里一片寂靜，同學(xué)們都很努力，因為我們不愿意辜負期望，更不愿辜負您的教誨。
寒冬臘月，天格外的寒冷，卻不曾見(jiàn)到雪花的蹤影。天格外的干燥，因而生病的人也在不斷增多。教室里，咳嗽聲在不停的發(fā)出，而您每聽(tīng)到一聲咳嗽，總會(huì )皺一下眉頭。我知道，您是心急，是為同學(xué)們發(fā)愁，要考個(gè)好成績(jì)怎能沒(méi)有一個(gè)好身體呢？
我們深知您的不容易。班主任，您的心中裝下的整個(gè)班級，每個(gè)人的一顰一笑，您都深切的關(guān)注著(zhù)，您總是在默默地付出，不求回報。
有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而您用心血壘起了三尺講臺無(wú)數個(gè)日夜只為桃李滿(mǎn)天下。
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