班主任作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我現在四年級，在這漫長(cháng)的三年中，我以前一共經(jīng)歷了兩名班主任。
第一名老師---楊香妮，是我們一、二年級的班主任，我們經(jīng)常親切稱(chēng)呼她---香香、香香老師！她教學(xué)非常認真，對同學(xué)們又非常的親切，但是有非常的的嚴格！第二名老師叫---師蕾蕾，是我們三年級的班主任，我們稱(chēng)呼---師老師、師老師！今天，我要講的還是我想念的香香老師！
一年級時(shí)，一次語(yǔ)文課，我覺(jué)得這節課沒(méi)有意義，還覺(jué)得和幼兒園一樣，就和我的好朋友李瑾寰逃課了，上課鈴一響，倆人像箭一樣的竄到了衛生間，李瑾寰小聲的對我說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕！”我說(shuō)：“有我在害怕個(gè)啥！”正巧，剛出了衛生間的門(mén)，就被我們的班長(cháng)曹璟昆給逮了一個(gè)正著(zhù)，曹璟昆拉著(zhù)我們倆的手，大聲的說(shuō)：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)香香老師老師在門(mén)口，雙手交叉在胸前，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴唇，這就是想想生氣的表情嗎，我和李瑾寰同時(shí)渾身一顫，默默的說(shuō)：“這下子完蛋了！”
剛走到門(mén)口，香香老師就狠狠的把我們兩個(gè)拽進(jìn)了教室，首先問(wèn)我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢說(shuō)。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子后面抓了三道��！瞬間，全班鴉雀無(wú)聲，我的兩行淚水刷的從眼睛里流了出來(lái)，全班沒(méi)有一丁聲音，只有我的哭泣聲......
時(shí)常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時(shí)聲情并茂、嚴肅認真的香香，課間活動(dòng)時(shí)和我們一起歡笑的香香。
從這件事情上我明白了：“放松是害，嚴厲是愛(ài)！”
班主任作文 篇2
這一天中午，程老師有事情外出，就在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：背積累運用六，然后就咚、咚、咚地走了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)一停。大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)走廊上有咚、咚、咚的腳步聲。同學(xué)們以為程老師回來(lái)了，串位的同學(xué)忙著(zhù)回原位，喝水的同學(xué)忙向座位跑，看小人書(shū)的同學(xué)忙著(zhù)藏起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒回來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子。教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，不是班主任，是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，他乘大家在笑鬧時(shí)，溜出門(mén)外寒假日記，裝著(zhù)老師的腳步聲。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟傷感文章似地知道自己上了當。于是教室里又掀起了洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們自由的天地。我轉過(guò)頭正要和金磊講新鮮事，不巧發(fā)現程老師高中生作文在窗外中考作文素材樹(shù)邊正悄悄地注視著(zhù)，班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都印在老師眼里，我立刻轉回身去。用手碰了一下同桌，指指窗意識小心，同桌眨了了一下眼睛表示明白。
不一會(huì )兒，程老師走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都專(zhuān)心致志地在學(xué)習，就說(shuō)：你們玩得真是專(zhuān)心致志��！唉！又得受程老師的訓了
班主任作文 篇3
我的班主任是一位既嚴格又慈祥的老師，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當班主任來(lái)到班里上課時(shí)，全場(chǎng)就有種嚴肅的感覺(jué)；在課間活動(dòng)，班主任非�；顫�，像小孩子似的。在我看來(lái)，班主任對我的恩情比天高比海深。
上個(gè)星期一的早上，我睡過(guò)頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向學(xué)校。還沒(méi)到校門(mén)口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現整個(gè)人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒(méi)有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見(jiàn)了，就拉我去見(jiàn)班主任，班主任問(wèn)明原委后，馬上牽著(zhù)我的手帶我去她房里給我泡面……看著(zhù)班主任忙碌的身影，我非常感動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著(zhù)包含著(zhù)愛(ài)的面，眼里流著(zhù)感激的熱淚。
這就是我的班主任，像父母般關(guān)心著(zhù)我的的班主任。
班主任作文 篇4
我不知道時(shí)間是怎么從我身邊溜走的，可事實(shí)就是如此——它已經(jīng)把我變成了六年級的學(xué)生。
不習慣一年級的小朋友喊我大姐姐，每次這樣叫我，我總會(huì )愣上一愣，就好像他們說(shuō)了什么恐怖的事一樣。
我站在陌生的班級門(mén)口，望著(zhù)門(mén)旁邊的墻上標著(zhù)的六(2)班發(fā)呆。我會(huì )遇到什么樣的老師呢，我不知道。我在教室里坐著(zhù)，同學(xué)們也陸陸續續的來(lái)了，隨之而來(lái)的還有熟悉感——一種讓我安心的熟悉感。我們就在教室里閑聊著(zhù)，互相說(shuō)著(zhù)暑假里發(fā)生了什么事，總有一兩件傻事讓我們“咯咯”地笑。
不一會(huì )兒，新班主任便來(lái)了——他是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，雖然外表不是完美的，可他的心是完美的。我們忐忑不安著(zhù)，生怕遇到的是一個(gè)“鄉村老尸”�？墒聦�(shí)恰恰相反，新班主任人很好，做事也很有效率，語(yǔ)言也十分的幽默。在他的課堂上，雖談不上無(wú)拘無(wú)束，但也廢除了許多的陳規舊矩。我很喜歡這個(gè)班主任，雖然我面對他仍十分小心翼翼。
回到家，我把頭埋在被子里，心想：也不算太糟糕——至少現在是的。
班主任作文 篇5
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的`卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說(shuō)要參加的明天帶錢(qián)來(lái)交。有的同學(xué)聽(tīng)了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽(tīng)了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經(jīng)濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報名的同學(xué)都把錢(qián)帶來(lái)準備交給老師，老師一來(lái)，報名的同學(xué)就一窩蜂地擠上去，把錢(qián)交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒(méi)認真的辨別錢(qián)的真偽，也沒(méi)叫他們在錢(qián)上寫(xiě)名字。結果，不知道是誰(shuí)，竟混水摸魚(yú)拿了一張100的假錢(qián)給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(cháng)的說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，不可弄虛作假。你們現在用假錢(qián)來(lái)騙老師，將來(lái)會(huì )怎嘛樣……你們自己清楚．沒(méi)錯，關(guān)于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒(méi)認真看待這件事，才會(huì )讓你們有機會(huì )犯錯，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽(tīng)了老師這番話(huà)，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應．
這件事的結果是：老師用自己的錢(qián)，替那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)聽(tīng)了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(cháng)，班干部的時(shí)候就有很大的區別了．別的老師都選學(xué)習認真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
但是，讓我們唯一對老師不滿(mǎn)意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過(guò)起來(lái)了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時(shí)候老師會(huì )在課堂上開(kāi)一兩個(gè)笑話(huà)，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個(gè)很小的玩笑，但卻讓我們覺(jué)得那么的親切，然而我們對老師作業(yè)布置得多的不滿(mǎn)就煙消云散了。
我的班主任對學(xué)生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨特方式都讓我欽佩不已。
班主任作文 篇6
姓王，人稱(chēng)“帝王”，他常常板著(zhù)臉，眼鏡下有著(zhù)一雙透露著(zhù)殺氣的眼睛。王老師，他的性格變化多多，叫人捉摸不透。
上課了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這節課是“地獄王”的數學(xué)課，一道黑影忽然閃過(guò)�！暗鬲z王”走入教室，他把作業(yè)本狠狠地往講臺上一放，“今天的作業(yè)寫(xiě)得很差，只對了15個(gè)人，30個(gè)人錯了，其中四個(gè)人是用腳做的嗎？！”說(shuō)完，他向四個(gè)同學(xué)飛去四本作業(yè)，告訴這四位同學(xué)下課去他辦公室。
大家忍不住笑起來(lái)，可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個(gè)同學(xué)三個(gè)臉都跟湯圓似的，嚇得雪白雪白的。另一個(gè)同學(xué)大膽地看了一眼，可一下子與“地獄王”的目光“相遇”，那個(gè)同學(xué)甚至嚇得哆嗦起來(lái)，大家也不禁哆嗦起來(lái)，似乎一下子處在了冰天雪地之中。
可下面這幕讓大家無(wú)法與上一幕聯(lián)系在一起。
下午，體育課上，一個(gè)同學(xué)暈倒了。我去找“地獄王”，他聽(tīng)說(shuō)后飛奔過(guò)來(lái)了，一手拿著(zhù)冰袋，臉紅成了一個(gè)大蘋(píng)果，以100米沖刺的速度趕來(lái)。
他用濕毛巾綁著(zhù)冰袋放在那個(gè)同學(xué)的額頭上，吩咐班長(cháng)管好紀律，他與體育老師一同把同學(xué)抱進(jìn)空調房。然后，他又去醫務(wù)室拿了藥急急趕回去。下課時(shí)，我們看見(jiàn)老師把同學(xué)抱給她的媽媽?zhuān)阉幗唤o那個(gè)母親，再三叮囑藥的用法。最后，“地獄王”目送她們母女回去后才安心走進(jìn)教室……
我們要上五年級了，可在開(kāi)學(xué)時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)身影——記憶中那個(gè)既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語(yǔ)文老師告訴我們，“地獄王”轉去其他學(xué)校教書(shū)了。這時(shí)我們才發(fā)現我們是多么懷念那個(gè)老師，懷念那個(gè)格外嚴格但又和藹可親的老師�？伤吡�，他不當我們的老師了，他不當我們的班主任了。
從此以后，我們再也不會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)他了。
班主任作文 篇7
我們在現實(shí)的生活、學(xué)習中，缺少不了老師的教育。如果沒(méi)有老師諄諄教導，就沒(méi)有我們今天的成績(jì)，擺在我面前的許多難題又將如何解決。我是幸運的，我的班主任張老師就是給我幫助最大的人，她就是以為辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)。
記得有天，正在上課時(shí)，我的胃病發(fā)作了，很痛，我堅持著(zhù)“鈴……”下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍，準備下樓上操了，張老師看到我獨自個(gè)人坐在座位上，疾步的走到我面前，她似乎感覺(jué)到了什么，輕聲的問(wèn)：“你怎么了？”“我胃有點(diǎn)疼”，那你就留在教室里吧！喝點(diǎn)熱水暖暖。說(shuō)著(zhù)，老師的手輕輕的撫摸著(zhù)，就像媽媽樣。頓時(shí)，我仿佛感覺(jué)到了股暖流在我身上流淌，也感覺(jué)疼痛減輕了許多樣。
記得還有次，那是四年級時(shí)。秋天來(lái)了，新的學(xué)期開(kāi)始了。這是個(gè)美麗的早晨，暖暖的太陽(yáng)爬上了我的眼皮，我快速的吃過(guò)早點(diǎn)，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。今天，要講的是《老師，您好》這篇課文，它讓我記憶猶新。在課堂上，老師提出了個(gè)問(wèn)題，以我的實(shí)力，應該可以正確回答。我猶豫了，怕發(fā)言錯誤，被同學(xué)嘲笑。而此老師直用期待及肯定的眼神注視著(zhù)我，她的眼神中讓我感覺(jué)自信，勇敢。加油！我默默地鼓起勇氣，就在我舉起手臂那瞬間我聽(tīng)到了我的名字，分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……我的發(fā)言很正確，掌聲為我響起。從此，在每堂課上都會(huì )有我頻頻舉手站起的身影，而每次發(fā)言，老師也同樣給我贊賞的眼光。久而久之，我的語(yǔ)文成績(jì)也在班里提高了許多。
老師，在生活中，是您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在學(xué)習中，是您授予了我無(wú)盡的知識，教會(huì )了我學(xué)習的方法，在遇到困難時(shí)，是您給了我莫大的安慰，在我成長(cháng)道路上，又是您為我掃平了多少絆腳石，您對我的恩將永世不忘。
我們生活在個(gè)感恩的時(shí)代，我想到教師節來(lái)臨的時(shí)候，我要代表全體同學(xué)為老師獻束花，以表達我的感激之情，同時(shí)，也以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我的班主任——張老師。
班主任作文 篇8
小潘一定是很有個(gè)性的老師。
這是我對她的第一印象，當然這不是妄下的結論。
早在暑假，便聽(tīng)說(shuō)要換班主任，還是年輕的物理老師，這確實(shí)是一個(gè)重大的新聞，每個(gè)同學(xué)都對這位全新的老師以及這門(mén)全新的科目充滿(mǎn)了期待，當然，我也不例外。
第一節物理課有著(zhù)怎樣的開(kāi)頭和結尾我已記不太清了，但小潘獨特、輕松的教學(xué)方式給我留下了很深的印象，就像她簡(jiǎn)潔的服飾和馬尾辮一樣，她的笑聲也十分爽朗，一舉一動(dòng)都干凈利落，卻不失活潑，她的干練和穩重甚至是許多經(jīng)驗豐富的教師所不及的。
初到這個(gè)新的班級，其他科任老師都說(shuō)我們班比較沉悶，為了使大家更加有激情更加活躍些，也為了能更好的適應班級，也讓學(xué)生適應自己，在課間或是放學(xué)后，走廊、教室甚至在校外常常能看見(jiàn)小潘和同學(xué)談心的情景。每個(gè)同學(xué)都看到了小潘眼中的真誠，大家都愿意直抒其言，反映班級近期的情況，和她交流自己的學(xué)習生活，不管誰(shuí)遇到什么困難，小潘也會(huì )毫不猶豫地伸手援助，若是我們犯了什么錯誤，她并不會(huì )斥責批評我們，更多的是對我們的寬容。不少朋友都和我說(shuō)小潘是一位很成功的老師，我不知道這個(gè)成功包含了多少，只是忽然對她肅然起敬。我也曾思索過(guò)無(wú)數次，什么樣的老師才是好老師？也許這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有最好的答案，就像老師也沒(méi)有最完美的�？赡苤恍柘裥∨苏f(shuō)的和做的那樣，尊重以及熱愛(ài)自己的學(xué)生，站在學(xué)生的角度替大家著(zhù)想，從而贏(yíng)得學(xué)生對自己的尊重和信任吧。
除了平時(shí)的班會(huì )，反思本也是我們班每天必做的功課。這是一本比日記本更樸素的本子，你無(wú)須在意用什么語(yǔ)調起筆，又用什么格式落筆，沒(méi)有規定的字數，也沒(méi)有其他限制，你完全可以按照自己的所思所想涂鴉�！拔崛杖∥嵘怼�，想必這一日一省也十分受教，因為本子中決不會(huì )只有你一個(gè)人的字跡，下面定有小潘或長(cháng)或短的回復，閑時(shí)讀一讀，你仿佛就能看見(jiàn)小潘那開(kāi)朗的微笑和溫柔的話(huà)語(yǔ)，撫平你心中的所有煩躁和不安。曾有很長(cháng)的一段時(shí)間，我一直被什么是真正友誼所困惑，我感到十分孤獨，也害怕去面對所遇到的困難，小潘在反思本中告訴我，每個(gè)人都害怕孤獨，但每個(gè)人都會(huì )有孤獨的那么一刻，有時(shí)候孤獨也是一種境界，就像是人生中一道與眾不同的風(fēng)景，我們應該學(xué)會(huì )面對它，品味它的美。這兩句簡(jiǎn)短的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我在一瞬間明白了許多道理，戰勝了所有的膽怯，學(xué)會(huì )正視生活中所有的挫折。當然這離不開(kāi)小潘的鼓勵以及那永遠帶笑面對我們的目光。
如果說(shuō)我所指的個(gè)性?xún)H僅是某些異于常人的行為的話(huà)，那就太狹隘了，而小潘的個(gè)性是因為她的思想、品質(zhì)、看待學(xué)生的方式都不同于其他老師。她就像是一縷春風(fēng)，在我們最燥熱的時(shí)候，拂去我們的汗水，在我們有些驕傲時(shí)，給我們敲響警鐘，在我們一步步走向懂事的過(guò)程中，做我們最堅強的后盾，永遠無(wú)私無(wú)怨地為這個(gè)班級默默地付出著(zhù)。
這就是我們的班主任——小潘老師，但其實(shí)在我們心中，她早已成為九班這個(gè)大家庭中，這44個(gè)孩子共同的母親。
班主任作文 篇9
二年級的時(shí)候我們班來(lái)了一名新老師周老師。
初次見(jiàn)周老師的時(shí)候她有一把烏黑亮澤的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。
記得有一次，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，周老師讓我朗讀課文，我的心里有一絲緊張，我突然看見(jiàn)周老師的眼睛似乎在說(shuō)；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復了自信，聲音也洪亮了。讀完課文后，老師的眼睛似乎又在說(shuō)：“讀的好！”
還有一次，我感冒了。上課時(shí)，周老師不時(shí)用眼睛看看我，似乎又在說(shuō)：“累嗎？吃得消嗎？”頓時(shí)，一股暖流流入我的心中。
現在，周老師雖然不教我們了，但是我每次看見(jiàn)周老師，我總要先看看他？A眼睛，看一看周老師對我說(shuō)些什么。每次，課間活動(dòng)時(shí)。周老師會(huì )和我們玩“老鷹捉小雞’的游戲。老師當老鷹。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們，“哎，當心被我捉��！”太可惜了！末尾一只小雞跑的太慢，一下子就被老師捉住了。這時(shí)候，周老師的眼睛瞇成了一條縫，似乎在說(shuō)：哈哈，這回可被我捉住了吧！同學(xué)們上氣不接下氣地說(shuō)：老師，你真厲害！我愛(ài)看周老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！作文
班主任作文 篇10
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業(yè)到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。
劉老師在我心目中是最漂亮的，她留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā),彎彎的眉毛，一雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有時(shí)很?chē)绤栍袝r(shí)很溫和，當我們有不會(huì )做的題時(shí)，只要看看她的眼睛，答案馬上就出顯示出來(lái)，當我們不認真聽(tīng)講時(shí)，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發(fā)錯的舉動(dòng)。高高鼻梁上架著(zhù)一副黑眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，可神奇了。
劉老師不管走到哪里都不會(huì )忘記我們，有一次，她去西安學(xué)習回來(lái)的時(shí)候，給我們全班同學(xué)帶來(lái)小禮物，全班同學(xué)又激動(dòng)又高興。她很愛(ài)我們，當有同學(xué)考不好的時(shí)候，她從來(lái)也不責備他們，只是鼓勵他們好好學(xué)習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個(gè)十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學(xué)到了很多知識，讓我學(xué)到了許多做人的道理。
劉老師，在我的成長(cháng)的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過(guò)十幾天就要離開(kāi)了您，但我會(huì )永遠記住您的！劉老師，我愛(ài)您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！
【班主任作文錦集10篇】相關(guān)文章：
班主任作文錦集4篇01-19
作歌詞10-21
【精選】班主任作文錦集九篇01-19
【精品】班主任作文錦集7篇01-18
【精品】班主任作文錦集八篇01-17
【必備】班主任作文錦集7篇01-16
【精選】班主任作文錦集6篇01-10
【實(shí)用】班主任作文錦集10篇01-09
【推薦】班主任作文錦集7篇01-08
【熱門(mén)】班主任作文錦集5篇01-07