【精選】班主任作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的班主任作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任作文 篇1

　　班會(huì )課正常進(jìn)行。班主任來(lái)了，然而我們還在吵，甚至直到上課鈴響起，還有斷斷續續的響聲。班主任并沒(méi)有發(fā)脾氣。過(guò)了一會(huì )兒，她和我們談起了班主任回憶上的一些事情。顯然，因為我們的紀律差，被批評了。領(lǐng)導們個(gè)個(gè)都妄下斷言說(shuō)我們班再這樣下去連五個(gè)增中都考不到。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她眼眶紅了，眼淚不由自主地掉下來(lái)，然而她停了下來(lái)，這時(shí)，似乎安靜得連同學(xué)們呼吸的聲音都聽(tīng)得到。

　　我覺(jué)得奇怪，便四下里張望，天啊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱淚盈眶，我想我們都知道錯了。這樣的場(chǎng)面我是第一次見(jiàn)。到現在我仍然記得：“你就這么相信你們班的孩子嗎？他們就一定能成功嗎？”“不管怎樣，我會(huì )一直陪他們到中考，幫他們完成他們的夢(mèng)想，讓他們的青春無(wú)悔�！边�記得她為了我們沒(méi)去動(dòng)手術(shù)嗎？還記得元宵節她沖著(zhù)去打餃子給我們吃嗎？還記得她為我們第一次哭嗎？還記得她對我們說(shuō)過(guò)不離不棄嗎？還記得她站在校領(lǐng)導面前說(shuō)一直都是那么相信我們嗎？一切的一切你們都感受到了嗎？

　　親愛(ài)的老師，如果時(shí)光可以從來(lái)，我們發(fā)誓我們一定不會(huì )讓你落淚。也許，以后會(huì )有那么幾個(gè)對我們好的人，但那個(gè)人一定不會(huì )是眼前的班主任，但愿你出現在們的生命里，就永遠不要離開(kāi)。

　　“沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月”很開(kāi)心，我可能很久都沒(méi)有笑得那么歡了吧，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，不是迎合，更不是假裝。因為足夠信任，才把埋在心底的話(huà)說(shuō)出。今生有你們，足矣。

　　同學(xué)們，讓那些看不起我們的人刮目相看，讓那些瞧不起我們的人都滾吧。記住，我們是x班，我們一定不會(huì )低頭，一定不會(huì )認輸，我們一定會(huì )再創(chuàng )輝煌，加油吧，x班的孩子們，x班必勝。

班主任作文 篇2

　　我在上小學(xué)的這五年，有好幾位老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是段老師。

　　段老師中等身材。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著(zhù)一副眼鏡。

　　記得有一次，我看見(jiàn)同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進(jìn)自己的筆袋里。第二天聽(tīng)說(shuō)同桌的筆不見(jiàn)了，老師問(wèn)了我周?chē)�的同學(xué)，還默默的看了我一眼。她說(shuō)：“拿筆的同學(xué)肯定是位愛(ài)寫(xiě)字的同學(xué)，寫(xiě)好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽(tīng)漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學(xué)們。下午，我早早的來(lái)到學(xué)校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起，我錯了�！钡诙�天，老師把紙條收上去，再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。

　　我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

班主任作文 篇3

　　我的班主任，她姓趙，是我們班的語(yǔ)文老師。我遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，但教會(huì )我最多道理的是她。

　　趙老師是博學(xué)的，我曾在她的辦公桌上看到過(guò)很多的文學(xué)經(jīng)典。例如《世說(shuō)新語(yǔ)》，《四書(shū)五經(jīng)》，《三國演義》，《西游記》等等，都是些中國文化的瑰寶。以前，我自認很愛(ài)看書(shū)，但那天當我看到那些經(jīng)典時(shí)，我突然發(fā)現我看的都是些閑書(shū)，這對我以后的學(xué)習并沒(méi)有任何幫助。當那時(shí)候幡然醒悟過(guò)來(lái)，我的內心恐慌不已，生怕我醒悟的為時(shí)已晚。趙老師是多么善解人意，她看出了我的擔憂(yōu)，便笑著(zhù)安慰我道：“別怕，孩子，現在看這些書(shū)還不算晚，你還有的是時(shí)間，只要你感興趣，等以后你看完這些書(shū)，我們還可以一塊兒探討呢�！壁w老師她用自身應證了一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。

　　趙老師是尊重我們的，她在做決定的時(shí)候通常都會(huì )問(wèn)我們全班的意見(jiàn)，她不會(huì )像一些大人獨斷的替我們做好決定，根本不考慮我們的想法。所以，我們全班都很感謝她給予我們的這份尊重。

　　趙老師是很有氣質(zhì)的，或許是因為讀書(shū)讀的多吧，她給人以一種書(shū)卷氣。那是一種很溫和的氣質(zhì)，讓人想親近。她說(shuō)，在她的心目中教會(huì )我們做人是第一，學(xué)習是第二。先學(xué)會(huì )做人，才會(huì )學(xué)好別的'，是她教會(huì )了我，“身不修，不可以齊其家�！�；“此天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！�；“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也�！�

　　趙老師是溫柔亦是嚴厲的。當我們在她的課上吵鬧時(shí)，她不會(huì )責備我們，而是用寬容的眼光看著(zhù)我們，看到這樣的她時(shí)，我們便會(huì )自然而然的靜下來(lái)。但當我們有人在作業(yè)上不認真的話(huà)，她便會(huì )先嚴肅的教導，再是苦口婆心的勸導。

　　趙老師曾說(shuō)過(guò)，她要把我們打造成一個(gè)精英的團隊。我自始至終都很相信她的這句話(huà)，因為有她這么一位好老師，再加上我們的努力，我相信我們每個(gè)人成為精英的日子并不遠！

班主任作文 篇4

　　是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是她，領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！她的名字，是我永遠的心事。

　　她，是我初中的第一個(gè)班主任。

　　那年秋天，懷著(zhù)激動(dòng)又忐忑的心情邁入了新學(xué)校的大門(mén)，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我遇見(jiàn)了她。她很年輕，嘴角總是含著(zhù)笑，看起來(lái)平易近人。

　　在以后的相處中，我漸漸了解了她。她更像一個(gè)大姐姐，陪我們談人生，談理想，談成績(jì)。她很有原則，觸碰底線(xiàn)的事絕不做，也不允許我們做。她過(guò)硬的數學(xué)技能令我們心服口服；她雷厲風(fēng)行，公私分明的做事風(fēng)格獲得家長(cháng)的一致好評；她出色的教學(xué)成績(jì)令校領(lǐng)導刮目相看……在我心中，她近乎完美。

　　我是她欽點(diǎn)的班長(cháng)，學(xué)習委員。經(jīng)過(guò)兩年的磨合，我對她的感情愈加深厚。她很護短，我們做錯事的時(shí)候，和其他班級同學(xué)產(chǎn)生分歧時(shí)，她一定不會(huì )在外人面前批評我們，會(huì )為我們據理力爭。但在私下里，免不了她嚴厲的批評。她為人正直，公平公正。即使是班長(cháng)，犯錯的時(shí)候她也會(huì )毫不猶豫的指責。

　　猶記得考試超常發(fā)揮是她毫不吝嗇地鼓勵，記得她語(yǔ)重心長(cháng)的教我們做人的道理。她言傳身教，以身作則。用她的行動(dòng)詮釋了“師者，傳道受業(yè)解惑者也”。

　　也記得，一個(gè)電閃雷鳴的晚上，教室停電，我們在上自習，她在寢室。為了不讓我們害怕，她連傘都沒(méi)拿，穿著(zhù)睡衣跑到了教室……

　　初二下學(xué)期的寒假前，照例是班會(huì )課。她站在講臺前，莫名的，我感覺(jué)到了一股失落的情緒在她周身蔓延開(kāi)來(lái)。記憶里，她對我們說(shuō)：“雪，下了兩季，你們，也陪了我兩年。雖然我總說(shuō)，你們是我最差的一屆，但今天，我不得不說(shuō)，你們是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的學(xué)生。即使，我們也許只是彼此生命中的過(guò)客，但我也會(huì )永遠記住有你們陪伴的時(shí)光，這兩年，我很快樂(lè )。謝謝你們，感謝陪伴。最后，老師祝你們假期愉快，都平平安安的回來(lái)�！狈謩e時(shí)，她給了我一個(gè)擁抱。

　　可誰(shuí)知，這個(gè)擁抱，代表著(zhù)離別……

　　我們返校的那一天，沒(méi)有見(jiàn)到她的身影。而是等來(lái)了我們的代理班主任。原來(lái)，她，不在這個(gè)學(xué)校了。代理班任給我們放了一段視頻，是她走之前錄的，里面是對每一位同學(xué)的叮囑，字字真誠。

　　剎那間，我淚如雨下……

　　我曾怨她的不辭而別，后來(lái)我發(fā)現，她早有暗示，只是我們從不曾發(fā)現……

　　今天，我是一名高中生了，正如她所說(shuō)，即使是過(guò)客，也不談虧欠，不負遇見(jiàn)。

　　高一的第一節語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們是否想念以前的老師，只此一句話(huà)，我竟模糊了雙眼……

　　記得張愛(ài)玲的散文中有這樣一句話(huà)“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了”我想，遇見(jiàn)她，是我的幸運。

　　我也曾在上課的時(shí)候突然走神想起她，忽然悲從中來(lái)……

　　如今，我們又用指尖拼湊成五角的星星，見(jiàn)證著(zhù)我們的回憶，只可惜，她已不在這里。

　　我想，無(wú)論是十年，二十年，亦或是更長(cháng)時(shí)間，她的名字，都會(huì )令我銘心刻骨，是我永不褪色的心事。

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