新來(lái)的老師作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的新來(lái)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新來(lái)的老師作文1
我們新來(lái)的王老師是一位男教師，中等個(gè)子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。
別看他每天都笑嘻嘻地對著(zhù)我們，有時(shí)他眼睛里閃著(zhù)嚴厲的目光，不瞞你說(shuō)，我們班幾個(gè)調皮的人都說(shuō)他“笑里藏刀”。
他的教學(xué)方式也和以前的老師不同，他上課的時(shí)候，只要是筆記，他硬是要你寫(xiě)在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)帶筆記本，現在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！
如果你在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講被他發(fā)現，你一定會(huì )得到“特別表?yè)P”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表?yè)P”，說(shuō)馮建城的想象力很豐富，一會(huì )把鉛筆想成火箭，一會(huì )想成炮彈，其實(shí)是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。
他上課上得也很精彩，幾乎每一個(gè)詞他都要給我們講透徹！
所以，我喜歡新來(lái)的王老師！
新來(lái)的老師作文2
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對我們很?chē)栏�。如果有同學(xué)晚上回去沒(méi)做家庭作業(yè)，第二天就會(huì )要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿(mǎn)了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥(niǎo)。游戲規則很簡(jiǎn)單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話(huà)，其中有“小鳥(niǎo)”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂(lè )乎，老師說(shuō)，這是訓練我們的聽(tīng)力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語(yǔ)文老師——一個(gè)知識淵博，認真負責的好老師。
新來(lái)的老師作文3
今天的科學(xué)課與往常不同，來(lái)了一位特別開(kāi)朗、活潑的老師。這位老師和我們的科學(xué)老師有點(diǎn)像，原來(lái)她就是科學(xué)老師的女兒，聽(tīng)說(shuō)她在中學(xué)也是教科學(xué)的�？磥�(lái)，一個(gè)女兒比自己的父親還要有本事。
這節課很隆重，竟然有很多老師來(lái)聽(tīng)課，可以算是“名師大講堂”了。這位老師上課與我們的科學(xué)老師不同，不會(huì )那么嚴肅，羅嗦，嘮叨，而是相反，她上課時(shí)，總是那么開(kāi)朗活潑，面帶笑容。
她講課時(shí)，一直盯著(zhù)我，我好害怕，好像是想讓我舉手發(fā)言。平常上課時(shí)，我都不怎么舉手。這節課是一位高級老師上課，舉手發(fā)言，可是很光榮的。但是，我實(shí)在是太害怕，我遲遲都沒(méi)有舉手，一直都只是坐在座位上聽(tīng)講。這位老師上課很認真，很寬容，有些同學(xué)回答問(wèn)題錯了，老師也不批評，只是讓他坐下來(lái)。我們班41位同學(xué)都被老師帶進(jìn)一個(gè)美夢(mèng)，把我們帶進(jìn)了知識之鄉。
有這么高級的老師來(lái)給我們上課，我們班真是幸運!我喜歡這位老師!
新來(lái)的老師作文4
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計有一米八，他帶著(zhù)一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個(gè)人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學(xué)的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個(gè)十分嚴厲的`老師，記得前天，我們班同學(xué)來(lái)到教室卻不早讀而是聚集到教室門(mén)口玩游戲，簡(jiǎn)直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過(guò)來(lái)，看到同學(xué)們不早讀，簡(jiǎn)直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語(yǔ)文書(shū)站到這里來(lái)，讓其他老師和同學(xué)來(lái)看一下你們的樣子，看一下有多光榮�！笆俏覀儼鄮讉�(gè)女同學(xué)的眼淚便不由自主的流了下來(lái)，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當著(zhù)其他同學(xué)做個(gè)自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學(xué)都不敢再在早讀時(shí)間出去玩了。
新來(lái)的老師作文5
我從一年級的時(shí)候，就由李老師教我們。她像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她像一個(gè)指南針，引導我們去知識的海洋；她像一個(gè)園丁，幸辛苦苦培養我們；她像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心我們；李老師每次總冷漠，但內心卻很善良。
有一次，桂菲林摔傷了，李老師趕忙去看桂菲林同學(xué)。李老師每講一課，都會(huì )說(shuō)一個(gè)引人入勝的故事，比如一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十之花。我還記得故事的大意呢，有一個(gè)小朋友，拉著(zhù)媽媽?zhuān)活^氣，走了二三里地。遇到四五家，家家冒炊煙。媽媽看見(jiàn)了六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子去歇歇腳。亭子外面，花開(kāi)的很好，小孩數著(zhù)八支，九支，十支花。
可到四年級，李老師懷孕了，要走，我們很想哭，但又想起李老師懷孕，我們應該高興。新來(lái)的老師，葉老師，他很細心教導我們到五年級。
新來(lái)的老師作文6
今天補習班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著(zhù)一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著(zhù)黑褲子。
他長(cháng)得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì )反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì )有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì )哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險的游戲，他會(huì )說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著(zhù)！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì )出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì )和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的老師作文7
上星期我們班來(lái)了一位新的體育老師。
第一節體育課剛開(kāi)始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進(jìn)來(lái)，筆直的站在講臺前�？粗�(zhù)他那張嚴肅的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個(gè)新老師不會(huì )對我們很兇吧？”因為剛才在做眼保健操的時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)好好做，動(dòng)作不規范，很多人還在說(shuō)話(huà)。體育老師嚴肅的說(shuō)：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們只好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開(kāi)口了：“請你們說(shuō)說(shuō)，為什么剛才不認真做？”被他叫到的同學(xué)都無(wú)話(huà)可說(shuō)。我想要是我被老師叫到了我也會(huì )啞口無(wú)言的。我開(kāi)始害怕起來(lái)了。他轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“蔣”，哦！原來(lái)是蔣老師。
又是一節體育課，在游戲中一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打出了鼻血。蔣老師說(shuō)：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學(xué)那小小的鼻子�！边@句話(huà)一下子把我們都逗樂(lè )了。原來(lái)體育老師沒(méi)我們想象得那么兇，還有點(diǎn)小幽默呢。
體育老師真是又嚴肅有好玩。
新來(lái)的老師作文8
初三的下學(xué)期，第一節化學(xué)課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學(xué)都端正的坐在教室等待著(zhù)化學(xué)老師。
這時(shí)一個(gè)六十多歲，身材微胖的老頭走進(jìn)教室上了講臺，他滿(mǎn)面笑容的說(shuō)到：大家好，因為你們原來(lái)的老師被調走了，我是你們的化學(xué)代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來(lái)的學(xué)習生活中可以和諧相處。
同學(xué)們吃了一驚？王爺爺？這新來(lái)的老師還真是接地氣啊。不過(guò)和這嚴肅的課堂比起來(lái)，我們還是很愿意叫他爺爺的。再接下來(lái)的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個(gè)學(xué)期的課本內容以及中考的范圍等，王爺爺說(shuō)有他帶我們學(xué)習，我們中考一定可以考個(gè)好高中。
王爺爺的講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對化學(xué)沒(méi)多大興趣的同學(xué)也在認真聽(tīng)講，我們相信，只要我們跟著(zhù)王爺爺學(xué)，化學(xué)成績(jì)一定能上去。
我們喜歡這個(gè)新老師！
新來(lái)的老師作文9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我準備好學(xué)習用品，背著(zhù)書(shū)包高高興興的走進(jìn)校園。哇，一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，學(xué)校都煥然一新了。
“呀，那是我的同學(xué)�！蔽遗苓^(guò)去和同學(xué)一起找新教室去。剛進(jìn)教室，“咦！我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，原來(lái)的語(yǔ)文老師去哪了？怎么不教我們了，我好想以前的語(yǔ)文老師啊�！蔽倚睦镉行╇y過(guò)。
新來(lái)的語(yǔ)文老師開(kāi)始自我介紹了，我很快就被吸引住了。原來(lái)新的語(yǔ)文老師叫汪老師。汪老師三十歲左右，個(gè)子不高，但也不算矮；身材也不胖，剛剛好。老師的臉上還戴著(zhù)一副眼鏡。
“你看起來(lái)不近視，為什么戴眼鏡？”我奇怪的問(wèn)到。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“我眼睛有一點(diǎn)花�！蔽掖舸舻乜粗�(zhù)老師，覺(jué)得老師真好看，就對老師說(shuō)：“老師你真美�！崩蠋熀π叩匦α耍骸爸x謝�！�
老師講課非常有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。我喜歡我的新老師。
新來(lái)的老師作文10
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著(zhù)，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，一個(gè)大大大大的外國女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著(zhù)細邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的�？梢豢此纳聿奈揖蜆�(lè )了。只見(jiàn)她那圓圓的肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么胖的人。我心想：這個(gè)外國人不認識，一定是新來(lái)的老師，我要去表現表現，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z(yǔ)問(wèn)：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋�，還會(huì )說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話(huà)，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了�！苯又�(zhù)，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯，繼續努力！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：我一定會(huì )好好努力的，長(cháng)大我要用英語(yǔ)跟外國人溝通。
新來(lái)的老師作文11
上課鈴聲響起，我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習老師――江老師！”周老師微笑著(zhù)向我們介紹著(zhù)。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現江老師一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認真呀！
江老師愛(ài)笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶(hù)里看了一下，發(fā)現江老師和其他老師笑得可開(kāi)心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛(ài)笑，而且愛(ài)看書(shū)。自習時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書(shū)包里拿出課外書(shū)。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現江老師端坐在講臺前，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，她完全沉浸在書(shū)的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書(shū)的手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽(tīng)周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jì)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì )成為一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
新來(lái)的老師作文12
開(kāi)學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來(lái)了趙老師，卻沒(méi)有看到盧老師。趙老師說(shuō)：“盧老師退休了……”
“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開(kāi)了�！鞍察o!”趙老師接著(zhù)說(shuō)：“新調來(lái)的數學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調過(guò)來(lái)的�！�
大家期待著(zhù)宋老師的出現。下午第一節課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺中間，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們好!我是新來(lái)的宋老師�！蔽易屑毚蛄恐�(zhù)老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(cháng)發(fā)披肩，戴著(zhù)一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺(jué)地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現老師的字寫(xiě)的很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫(huà)橫線(xiàn)、打表格都要用尺子畫(huà)。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問(wèn)老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)認真，答題都對，老師就會(huì )批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以?xún)稉Q獎品。我覺(jué)得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認真寫(xiě)字、細心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來(lái)的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品，也能認真書(shū)寫(xiě)、細心審題。
新來(lái)的老師作文13
上語(yǔ)文課時(shí)，從門(mén)口進(jìn)來(lái)一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見(jiàn)過(guò)，但同學(xué)們都有準備，因為大家知道她就是我們的新來(lái)的語(yǔ)文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著(zhù)黑色的羽絨服，下身穿著(zhù)一條黑色的牛仔褲，腳上穿著(zhù)一雙黑色的馬靴，看起來(lái)很靚。
周老師先認識了語(yǔ)文課代表——孟子怡，又認識了五位班長(cháng)(不在此說(shuō)明了)，最后是數學(xué)課代表——李明峰。
周老師有點(diǎn)兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒(méi)有讓我們捧起書(shū)本學(xué)習。她只讓我們靜靜地坐著(zhù)，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問(wèn)老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終于，老師開(kāi)口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實(shí)我只是借此了解你們的性格�！�
啊，這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以后會(huì )怎么樣呢?拭目以待吧。
新來(lái)的老師作文14
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認真聽(tīng)講，后來(lái)因學(xué)校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會(huì )，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jì)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭取最后機會(huì )的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jì)，創(chuàng )造了可以上戲校的好機會(huì )。
學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì )給予我們鼓勵。
我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學(xué)習，完成自己應該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師作文15
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話(huà)，你們老師開(kāi)會(huì )，這一節我來(lái)上�！睖厝岬穆曇魪倪@個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(cháng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽(tīng)課了嗎？
開(kāi)始上課了，他問(wèn)我們：“能告訴我老師昨天講的三個(gè)問(wèn)題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫(xiě)人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問(wèn)題呢？”他用他小小的嘴問(wèn)我。
我站起來(lái)，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯了也沒(méi)關(guān)系�！彼麥睾偷恼Z(yǔ)氣中滿(mǎn)含鼓勵。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌�！�
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿(mǎn)了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
【新來(lái)的老師作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
新來(lái)的徐老師01-26
新來(lái)的胡老師01-07
初三新來(lái)的老師作文12-27
新來(lái)的老師作文集錦15篇01-20
【精選】新來(lái)的班主任作文三篇01-19
新來(lái)的班主任作文合集5篇01-06
【必備】新來(lái)的班主任作文3篇01-03
讓我重新來(lái)一遍高三作文08-20
老師的奉獻作文(匯編14篇)12-22