我眼中的老師作文初中
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我眼中的老師作文初中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“秦子函！你怎么又做錯了！不是剛剛才講過(guò)的嗎……”英語(yǔ)老師陳老師的吼聲震耳欲聾，我心里瞬間起了一個(gè)大大的'疙瘩，又氣又恨�？粗�(zhù)陳老師那兇巴巴的眼神，臉上的皮肉繃得緊緊的，正在對我發(fā)火。
又一個(gè)中午，陳老師霸占著(zhù)我們的自習時(shí)間。只見(jiàn)她踱著(zhù)大步在講臺上“自導自演”地說(shuō)著(zhù)我們頭一天家庭作業(yè)本上的錯題。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，同時(shí)手里快速地做著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)。最終，我的小動(dòng)作沒(méi)能逃過(guò)陳老師的視線(xiàn)，她快速地向我走近，仿佛鼻子都在冒煙，眼珠都要瞪出來(lái)。他走到我桌前，一把拿起我的語(yǔ)文作業(yè)本，毫不留情地將它撕了個(gè)粉身碎骨。頓時(shí)，我眼里充滿(mǎn)了憤怒的淚水。我們的陳老師就是這樣的，總是批評我們，對我們要求極高，還特別喜歡占用副課的時(shí)間，全班同學(xué)都十分討厭她。
但是，后來(lái)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，讓我理解了陳老師，對她的印象發(fā)生了一些變化。
那天晚上，我回到家，把這件事告訴了媽媽。她反而微微一笑，說(shuō)我很“幸運”，我覺(jué)得十分奇怪，還懷疑她對我在說(shuō)反話(huà)呢！媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你碰到的是一個(gè)好老師。她對你們認真負責，以后你們的好成績(jì)不是家長(cháng)的，也不是老師的，而是你們自己的呀！首先，你在她講課的時(shí)候做其他事情就是你不對了，你沒(méi)有尊重老師的工作，想要得到別人的尊重，先要尊重他人。其次，她占用你們的副課，難道她不能在辦公室里舒舒服服地休息一下嗎？之所以對你這么嚴厲和重視，是希望你在學(xué)習的道路上越走越遠，在學(xué)習的海洋里揚帆起航……”我聽(tīng)著(zhù)媽媽那苦口婆心的一番話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得很有道理。
從此以后，我眼中的陳老師變樣了。當我認真聽(tīng)講時(shí)，我發(fā)現她講的課十分有趣；當我遇到不懂問(wèn)題，向她請教時(shí)，她特別溫柔地給我講解。偶爾她還是會(huì )占課，那時(shí)我也不會(huì )不耐煩了，因為我知道，她是在真心實(shí)意地付出，對我們好而已。
不要以表面的好與壞，來(lái)定論他是怎樣的一個(gè)人。這就是我眼中的陳老師，看上去比較“討厭”，實(shí)則對待我們非常用心的一位老師。
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