親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文1
新學(xué)期來(lái)了，我們換了語(yǔ)文老師，他非常有經(jīng)驗，講課非常生動(dòng)。但我始終忘不了我們原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是教我們時(shí)間最長(cháng)，給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。
蔣老師有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一副學(xué)識淵博的面孔�？伤男愿窬筒煌�，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )顯出一種想要又不敢笑的樣子，生氣的時(shí)候，她會(huì )發(fā)點(diǎn)“小脾氣”，眼睛射出了兇光，在我們每一個(gè)人的臉上掃視，讓我們直發(fā)抖，生怕被她盯著(zhù)。
最令我難忘的是發(fā)生在2年級的一件事。那天，學(xué)校布置了大掃除，我也參與了進(jìn)來(lái)。蔣老師安排我和侯夢(mèng)璐一起擦樓道的窗戶(hù)。我在擦的時(shí)候不小心掉了下來(lái)，踝關(guān)節折了。當時(shí)，蔣老師迅速地趕了過(guò)來(lái)，讓許多老師查看我的傷勢。那時(shí)候，我還小，不知道感謝，直到媽媽來(lái)，我還聽(tīng)見(jiàn)蔣老師還在和媽媽談著(zhù)，說(shuō)什么看醫生之類(lèi)的話(huà)，我當時(shí)也沒(méi)覺(jué)得蔣老師對我有多么好。后來(lái)，我長(cháng)大了，從心里感謝蔣老師。
雖然現在蔣老師已經(jīng)不教我們了，但我們永遠不能忘記她對我們的關(guān)懷和教育。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文2
我的語(yǔ)文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴厲。我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師十分可愛(ài)有趣。
老師姓羅名晶，我們給她取了綽號是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時(shí)而單時(shí)而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛(ài)。
羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會(huì )帶著(zhù)一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現的月牙，嘴角慢慢上揚，乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動(dòng)物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個(gè)笑容在每節課都陪伴著(zhù)我們，讓語(yǔ)文課不再乏味枯燥。
羅老師有時(shí)也會(huì )發(fā)火，對待我們班也算有些嚴厲。每當收作業(yè)與催作業(yè)時(shí)，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當老師罵人時(shí)，眼睛微微閉著(zhù)，眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情，似乎在說(shuō)：“哎，我看錯你們了�！�
相處到現在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調，讓我們能觀(guān)察生活中每一個(gè)細節，能用有趣的語(yǔ)言描繪下來(lái)。雖然和羅老師才相識一個(gè)月，但在這一個(gè)月她卻讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，像是在秋天的農民飽收果實(shí)一樣。
對羅老師，我始終懷著(zhù)感激喜愛(ài)之意。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師姓柳，他有一顆慈愛(ài)的心。
記得有一次，小組長(cháng)把語(yǔ)文同步學(xué)練考收起來(lái)給老師批改。抱回來(lái)發(fā)時(shí)，沒(méi)我的，此時(shí)心里很著(zhù)急了。沒(méi)交吧，我把書(shū)包找了一遍又一遍，沒(méi)找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的��！只是忘了寫(xiě)自己的名字，會(huì )去哪兒了呢？我正想去跟老師說(shuō)，又怕老師批評我，因為我是剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)班的，所以沒(méi)有聲張�；丶液�，我又把家里每個(gè)角落都找了一遍，還是沒(méi)找到。每當老師叫我拿出同步學(xué)練考來(lái)做練習時(shí)，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說(shuō)出了實(shí)情，原本準備好挨老師批評的，沒(méi)想到，老師看了看我說(shuō)：“你先下去吧�！�
星期五早上的語(yǔ)文課，老師走到我跟前說(shuō)：“找到你的書(shū)了”。他叫楊婷婷把書(shū)拿過(guò)來(lái)。我仔細一看，“這不是我的��！”我驚訝地說(shuō)，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的`心思，沒(méi)多說(shuō)，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫(xiě)上自己的名字。我當時(shí)即驚喜，又愧疚。實(shí)話(huà)說(shuō)吧，這一本語(yǔ)文同步學(xué)練考對老師來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對我來(lái)說(shuō)卻有很重要的意義。我覺(jué)得拿著(zhù)這本書(shū)的分量好重，好重——
老師，在這里我只想對你說(shuō)：“謝謝你！我忘不了你”
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉。
語(yǔ)文老師姓張，大約50來(lái)歲，頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，講的美妙極了！
張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習。有一次因為作業(yè)太多，我就快點(diǎn)寫(xiě)，結果寫(xiě)的一點(diǎn)也不好看，張老師看見(jiàn)了，便對我說(shuō)：“拿來(lái)筆，我來(lái)給你寫(xiě)�！闭f(shuō)完語(yǔ)文老師就給我寫(xiě)了一個(gè)“五官端正”這個(gè)詞，又轉過(guò)臉來(lái)，對我說(shuō)：“寫(xiě)的不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要認真寫(xiě)�！�
語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見(jiàn)了就很著(zhù)急，不顧一切的自己騎電車(chē)把那個(gè)同學(xué)送回了家。還有一次，語(yǔ)文老師連續給我們上了三節課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個(gè)高年級的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語(yǔ)文老師，張老師聽(tīng)了，就不顧休息，連忙帶著(zhù)張欣然去包扎，還好只是點(diǎn)皮外傷沒(méi)有什么大礙。
這就是我工作認真、關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文5
提起筆，眼前又出現了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話(huà)說(shuō)，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說(shuō)起。
腦海里與你同在的日子如同電影般閃現，那一幕幕畫(huà)面，充滿(mǎn)著(zhù)讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái)，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì )永遠記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說(shuō)是嚴師，我想您更像朋友。因為您從不居高臨下，您平等地，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅強的，您以您的正直與堅強影響著(zhù)我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽(tīng)您上課，您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說(shuō)人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿(mǎn)了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來(lái)，步步向著(zhù)輝煌，步步透出您的堅強。
記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當然，也有講臺上，說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的難言，有升國旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè )相隨。有您的日子里，苦樂(lè )總是一種收獲，一種體驗。我會(huì )帶著(zhù)這些記憶，這些體驗，細細回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì )在我們最失望、最無(wú)助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁(yè)上，你紅筆書(shū)寫(xiě)的鼓勵，我藍色跳躍的感激，是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文6
我們的語(yǔ)文老師胖胖的，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，就這樣構成了可愛(ài)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有時(shí)候還會(huì )打粉底，抹口紅，看起來(lái)十分美麗。而且語(yǔ)文老師還喜歡喝茶，寫(xiě)文章。她經(jīng)常把所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)成一篇篇文章。
我們的語(yǔ)文老師還很善良。一次我的肚子非常的疼，老師就把她自己用的肚臍貼給我貼上。還有一次我感冒了。老師幫我叫了家長(cháng)，等第二天再來(lái)的時(shí)候，老師還是關(guān)切的問(wèn)道：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？”
雖然語(yǔ)文老師和善，但有時(shí)候也非常嚴厲。
有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)們拿出卷子。然后語(yǔ)文老師開(kāi)始按座檢查。一個(gè)同學(xué)卷子根本沒(méi)有寫(xiě)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走到他跟前，無(wú)情的直接把這位同學(xué)的卷子扔掉了，語(yǔ)文老師生氣地說(shuō)：“你連卷子都不寫(xiě)，你上學(xué)來(lái)干啥？就為了玩？父母辛辛苦苦把你拉扯大了，你未來(lái)怎么報答他們？”之后，老師告誡他，必須在今天利用課余時(shí)間完成交上，否則……后來(lái)，那個(gè)同學(xué)就規規矩矩地認真完成作業(yè)了。
同時(shí)，語(yǔ)文老師也很樂(lè )于助人。一次放學(xué)回家，一位六年級學(xué)生書(shū)搬不過(guò)來(lái)。語(yǔ)文老師看到后，主動(dòng)幫他拿了好幾本書(shū)，那個(gè)學(xué)生連忙道謝。
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是既善良，又嚴厲，還很樂(lè )于助人？你們喜不喜歡我的語(yǔ)文老師？
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