關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文500字（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）1
她像云那樣的變化無(wú)常，有時(shí)像溫柔的綿羊，有時(shí)卻又像兇猛的母老虎，有時(shí)還像和藹的小兔子......她，就是我們數學(xué)老師王老師。
溫柔的綿羊
她的講課繪聲繪色，好像把我帶進(jìn)了天堂一般，使我身臨其境。
當講到正方體和長(cháng)方體的時(shí)候，她讓我們帶長(cháng)方體實(shí)物和正方體實(shí)物去學(xué)校，當時(shí)老師發(fā)的是信息，就有許多人沒(méi)有看到。
一大早，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，看到一半的同學(xué)帶了長(cháng)方體和正方體的實(shí)物，便奇怪地問(wèn)他們：“你們帶這些東西干什么用？”那一半同學(xué)就說(shuō)：“老師讓帶的呀！”那些同學(xué)當場(chǎng)傻眼了，心想：慘了，慘了，老師又要大發(fā)雷霆了，老天爺呀，來(lái)救救我們吧！
到了她的課，她發(fā)現班上有一半的人沒(méi)帶東西，便和我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師不好，昨天放學(xué)前沒(méi)跟你們說(shuō)，晚上8點(diǎn)多才想起來(lái)，發(fā)了一條短信息給你們家長(cháng)，今天我看班上有一半人沒(méi)帶，那么今天我們就不用了，今天沒(méi)帶東西的同學(xué)明天一定要帶�！蹦切](méi)帶東西的人長(cháng)舒了一口氣。
兇猛的母老虎
你們可別光看上面的溫柔，其實(shí)她還有兇猛的一面呀！
天空陰沉沉的，不一會(huì )兒雷聲大作，雨像從天上倒下來(lái)一般。
這時(shí)，老師拿著(zhù)一堆折著(zhù)的作業(yè)，面無(wú)表情地走進(jìn)教室，這時(shí)教室安靜地只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
她終于發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“昨天的課堂作業(yè)都講過(guò)了，還有這么多人錯，你們到底要不要學(xué)了！”我們所有人都低下了頭。
過(guò)了一會(huì )兒，她叫同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去訂正。
她，我們變化無(wú)常的老師，她讓我的幼小心靈得到很好的教育，我愛(ài)你啊，我親愛(ài)的老師！
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）2
看！那長(cháng)著(zhù)一張紅蘋(píng)果似的臉，一雙像小星星似的眼睛，一對像月牙的眉毛，還有一張紅潤的櫻桃小嘴的漂亮的老師，就是我們的數學(xué)老師一一葉老師。
葉老師上課的時(shí)候很?chē)烂C。她一上課，那些原本很調皮搗蛋的男同學(xué)就變成一只只溫順乖巧的小奶貓。如果有同學(xué)在她的課堂上走神或開(kāi)小差了，那葉老師就會(huì )用它魔鬼般的“死亡之眼"死盯著(zhù)他，那個(gè)同學(xué)就會(huì )立刻回過(guò)神來(lái)，馬上認真聽(tīng)講。如果我們做錯了一件事情，葉老師就會(huì )用她的口頭禪一一“莫名其妙"這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)?yè)魯∥覀�。那時(shí)，我們就會(huì )感到十分慚愧。
葉老師還是一位有愛(ài)心的好老師。有一次，我們班打掃衛生的同學(xué)在打掃公區時(shí)發(fā)現了一只白色的小貓咪。這兩個(gè)同學(xué)把這只可愛(ài)的小貓咪帶回老班上，一老師看見(jiàn)了，露出了對這只小貓咪的同情。于是，老師決定把這只小貓咪帶回家去自己養。
葉老師把我們的健康看得很重要。有一次，我感冒了，下午上課感到有些不舒服，葉老師注意到了，問(wèn)我要不要回家休息一會(huì )兒，我搖了搖頭。葉老師又問(wèn)我：“要不要我先帶你去買(mǎi)藥？"我還是搖了搖頭，葉老師只好說(shuō)：“感到不舒服，要告訴我。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天下午，正好開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)完會(huì )后老師還特別叮囑我的媽媽要帶我去買(mǎi)藥。
葉老師和我有一個(gè)同樣的愛(ài)好一一喜歡吃東西。有一次，我和我的同桌到葉老師那兒去交作業(yè)，看見(jiàn)葉老師的辦公桌上有許多東西，有牛奶呀，面包呀，月餅呀……其中有一個(gè)巧克力月餅。葉老師見(jiàn)我們兩個(gè)進(jìn)來(lái)了，就把它那個(gè)最好吃的巧克力月餅給我們倆吃，那個(gè)巧克力月餅很少，一包，里面只有兩個(gè)小月餅，葉老師拿出一個(gè)月餅，分成兩半，一半給我，一半給我的同桌，我們吃了，都說(shuō)好吃。老師聽(tīng)了，臉上就像笑成了一朵花。
葉老師，您對待我們就像對待自己的孩子，我們對您是十分尊敬的。老師，我對您的情感是永遠也說(shuō)不完的，在這里我只想說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！"
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）3
路老師，是我們的數字老師也是我們的班主任，他對我們和他自己十分的嚴格，總是希望我們能夠在學(xué)習方面有許多的進(jìn)步，但有時(shí)他會(huì )對我們十分的慈祥，當我們有在學(xué)習方面或其他方面遇到問(wèn)題時(shí)，他也會(huì )十分樂(lè )意的幫助我們，幫助我們擺脫困難。
剛上路老師的課時(shí)，便覺(jué)得他是一個(gè)對他人和自己都會(huì )嚴格要求的人，為什么我會(huì )這么覺(jué)得呢？那是我從老師對我們在學(xué)習上的困難，做出的態(tài)度和教學(xué)方式中了解到的，每當一章的學(xué)習內容快要結束時(shí)，他都會(huì )叫幾個(gè)同學(xué)去他的辦公室，以便考察我們是否能真正聽(tīng)懂老師講的學(xué)習內容，如果有同學(xué)表現出有些不會(huì )，他就會(huì )立即讓不會(huì )的同學(xué)把不知道的內容梳理出來(lái)，然后認真的輔導那位同學(xué)，直到那位同學(xué)會(huì )為止。
同時(shí)他對自己也十分的嚴格，每次在新一章的學(xué)習內容開(kāi)始前，他都會(huì )認真的準備好新一章的學(xué)習內容。還會(huì )把每天要給我們做的例題自己先做起來(lái)并且會(huì )追求最好的做題方法，通常都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)兩面紙，直到做出他滿(mǎn)意的做題過(guò)程，想出最好的做題技巧，方便我們更好理解新一章的學(xué)習內容。
當然路老師也有慈祥的一面，當有同學(xué)身體不適時(shí)，路老師都會(huì )及時(shí)的給予關(guān)心和慰問(wèn)，記得有一次，我因為感冒引起發(fā)燒所以不能及時(shí)的把作業(yè)交給老師，我本以為首先關(guān)心的肯定是我的學(xué)習，因為他對我們十分的嚴格，而令我沒(méi)有想到的是，路老師第一時(shí)間關(guān)心的是我的身體狀況，反復的問(wèn)我高燒退下去了沒(méi)，并提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。
路老師也是我們十分尊敬的老師。他對我們的生活很關(guān)心，對我們的學(xué)習很?chē)栏瘛?/p>
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）4
有一棵大樹(shù)，我們在春天倚著(zhù)她幻想，在夏天倚著(zhù)她繁茂，在秋天倚著(zhù)她成熟，在冬天倚著(zhù)她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
記得有一天，外面下著(zhù)傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書(shū)店避一下雨，而我沒(méi)有想到的是雨越來(lái)越大，我眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)，生怕上學(xué)會(huì )遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對我說(shuō)：“你好，小朋友，你這是沒(méi)有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，我原本以為今天會(huì )出很大的太陽(yáng)，結果呢？又下雨了，就害得我沒(méi)有帶雨傘�！崩蠋熡H切的回答：“小朋友，來(lái)，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過(guò)�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“這有什么不好意思的呀！沒(méi)事，來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，那位老師就把我送到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良��！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會(huì )兒傘。長(cháng)大以后，我如果再見(jiàn)到了他，我愿用我無(wú)私的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖她的心。經(jīng)過(guò)這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)寶藏的知識世界;老師您的臉龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量。
老師您把愛(ài)給了我們，讓我們踏著(zhù)健康，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的成長(cháng)。感謝您老師，感謝您對我們無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝！
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）5
淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我不時(shí)地望著(zhù)天空，想：“爸爸怎樣沒(méi)來(lái)接我呢”
雨越下越大。腳步聲伴著(zhù)雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，必須爸爸來(lái)了。我轉過(guò)身，剛要叫聲“爸!”沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著(zhù)傘，說(shuō)：“曄琳!怎樣還沒(méi)回家啊!”我不好意思地說(shuō)：“是啊!爸爸還沒(méi)來(lái)呢!”老師說(shuō)：“雨下得那么大，可能是來(lái)不了�！薄鞍デ�!”我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧!別著(zhù)涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺(jué)暖烘烘的�！爸x謝老師!老師您不會(huì )冷嗎”“不會(huì )，老師穿的衣服‘多’著(zhù)呢!”那時(shí)候，我根本就不明白，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫�(huì )來(lái)了，老師帶你回去，好嗎”“恩!”
老師牽著(zhù)我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……
老師把我送到家門(mén)口，“好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧!”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著(zhù)涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著(zhù)老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校。才明白，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋熢鯓訒�(huì )沒(méi)來(lái)呢難道是因為她昨日送我回家時(shí)感冒了必須是她把外衣給了我，自己著(zhù)涼了不說(shuō)，還一向吩咐我‘記住，別著(zhù)涼了!’”
老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(cháng)的。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）6
在即將結束的小學(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(cháng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著(zhù)紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現了班級里大多數同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習好還是學(xué)習不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎狀來(lái)鼓勵學(xué)生好好學(xué)習。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個(gè)錯誤及類(lèi)似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P了大家，還特意拿出一節語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛(ài)您，盧老師!
簡(jiǎn)單評語(yǔ)：這篇寫(xiě)人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位老師，表達了對老師的感恩之情。文章不足之處在于，敘事詳略不當，中心不突出，如盧老師發(fā)現“我”寫(xiě)作好這件事，過(guò)于簡(jiǎn)略。希望小作者多加注意這方面的問(wèn)題。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）7
我有一位好老師，她教我們數學(xué)。她中等身材，不胖不瘦，長(cháng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習方面。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我們的數學(xué)老師姓葉，大家都叫她“葉老師"。班上的同學(xué)還給她起了一個(gè)外號叫做“葉兒粑"。
她中等身材，不胖不瘦。她有著(zhù)一雙大大的又很明亮的眼睛，有一個(gè)挺挺的鼻子，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，濃濃的眉毛，把她的眼睛變得更加美麗迷人。葉老師不但長(cháng)得好看，還很有品味，每天穿著(zhù)不同且好看的衣服，美麗極了！
我們的葉老師活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪。課堂上，她像一位偉大的母親把她所知道的都給了我們。在課堂下，她是我們十分要好的朋友，在下課后，她如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )走過(guò)去對他說(shuō)：“小可愛(ài)，現在已經(jīng)下課了，快讓自己明亮的小眼睛看一看這美麗的大地吧！"葉老師不僅數學(xué)好，語(yǔ)文英語(yǔ)也不在話(huà)下，她不會(huì )因為我們要努力學(xué)習，就只讓我們學(xué)習數學(xué)，他會(huì )說(shuō)：“不要只把數學(xué)成績(jì)提高了，又把語(yǔ)文英語(yǔ)的成績(jì)落下了。"
葉老師還是一個(gè)很善良的人。有一次，班上幾個(gè)頑皮的男生，把一個(gè)正在睡覺(jué)的蝙蝠從窗簾上弄了下來(lái)，還重重的摔到了地上。有幾個(gè)同學(xué)跑去告訴了葉老師，老師就火速趕到了教室，看見(jiàn)了地上的小蝙蝠就立馬把她抱了起來(lái)，感覺(jué)了一下它的.生命氣息，生氣的罵了他們一頓，葉老師讓他們把這只英年早逝的小蝙蝠埋了起來(lái)，葉老師傷心極了！葉老師教導我們之后，我們也感到傷心和慚愧，葉老師說(shuō)：知錯能改就是好孩子。"
這就是我們的葉老師，大家都很熱愛(ài)的葉老師。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）8
雖然我已是初中生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學(xué)早已將一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈�？晌乙琅f不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說(shuō)起了……
在三年級時(shí)，我們小學(xué)第一次實(shí)施語(yǔ)文考試。我在考場(chǎng)上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過(guò)了幾天，要發(fā)考試卷了，我默默在祈禱：如來(lái)佛祖、觀(guān)世音菩薩、玉皇大帝……快來(lái)救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽(tīng)到了我的名字，65分，我聽(tīng)到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語(yǔ)文一直很好怎么會(huì )……
在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽(tīng)課。只有陳老師覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長(cháng)著(zhù)呢，再說(shuō)這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過(guò)90分�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾個(gè)星期，又要考試了，我在接過(guò)考試卷后，心想：一定要“一血前恥”。幾天后，發(fā)試卷，第三個(gè)就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，一連幾次擠進(jìn)班級前三甲，還有幾次進(jìn)入年級前三甲。
這件事雖然過(guò)去了很久但我會(huì )永遠記住，因為如果不是陳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態(tài)。陳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因為陳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒(méi)關(guān)系不要因此而失去信心。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）9
在我眼中他真是個(gè)特別的好老師，他是誰(shuí)？是我?jiàn)W數班的藺老師了。
他總是身著(zhù)一件夾克衫，一雙時(shí)尚的運動(dòng)鞋，還有一副從不離身的眼鏡。你可別被他的外表所迷惑了，實(shí)不相瞞，他已經(jīng)65歲了。怎么樣？被嚇了一跳吧！我們都稱(chēng)他為“藺相如”，他身上可跟別人不一樣。
他是一個(gè)河南人，說(shuō)起話(huà)來(lái)跟念繞口令一樣，聽(tīng)的你頭暈目眩。盡管如此，他在我眼中也是一位稱(chēng)職的好老師。每當我遇到不會(huì )做的奧數題時(shí)，他總是坐在我身旁細心的指導我；每當我上課不專(zhuān)心時(shí)，他總是輕輕的點(diǎn)了我名字；每當歐文和同學(xué)在教室玩時(shí)，他總是用親切的口吻提醒我要注意安全。老師在上課時(shí)，突然有一位同學(xué)來(lái)了一句“藺相如老師，可不可以說(shuō)話(huà)口齒清晰一點(diǎn)，我聽(tīng)的有點(diǎn)繞�！鳖D時(shí)，全班哄堂大笑。
“藺相如”不僅是一位好老師，同時(shí)也是幽默的老師。上課講“希望杯”時(shí)，嘴里不知怎么的，竟然蹦出一串流利的英文，令我這個(gè)英語(yǔ)“專(zhuān)家”也懵了。正當我在做為解題的困難感到苦惱時(shí)，藺老師會(huì )為我們講一個(gè)笑話(huà)，來(lái)放松我們的心情。我有時(shí)還會(huì )認為藺老師是一個(gè)幼稚的人，有一次說(shuō)：“今年熊出沒(méi)和喜羊羊大電影又出新的了，有沒(méi)有人去看，算上我一個(gè)�！�
沒(méi)想到65歲的老師也會(huì )有幼稚的一面，在我的認知當中是不會(huì )出現的。我更沒(méi)有想到天真這個(gè)詞匯可以出現在老師身上，同學(xué)們都想著(zhù)何時(shí)下課，正說(shuō)著(zhù)，藺老師搶先一步說(shuō)：“什么時(shí)候才下課，這鬧鐘是不是出問(wèn)題了？”于是有人拍手鼓掌。
幽默，幼稚，天真這三個(gè)詞語(yǔ)里包含的是一位老師，我希望能一輩子都能跟著(zhù)藺老師學(xué)奧數。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）10
周老師是我們的語(yǔ)文老師，他成熟穩重，開(kāi)朗大方。他讓我們懂得語(yǔ)文的樂(lè )趣，讓我們懂得好好學(xué)習是成功的基礎。
周老師橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙濃眉大眼，看起來(lái)像兩串光亮的風(fēng)鈴。高高的鼻梁上架著(zhù)一只黑色的眼鏡，滿(mǎn)頭黑發(fā)，小小的耳朵，卻聽(tīng)得很清晰。一雙能說(shuō)會(huì )道、不大不小的嘴巴，教給我們許多知識，道理，使我們受益終生。
周老師喜歡看手機，他總是拿著(zhù)手機氣宇軒昂的走進(jìn)教室，文質(zhì)彬彬地向我們問(wèn)好，然后才開(kāi)始上課。下課，他會(huì )像散步那樣走回辦公室，或是留下來(lái)，守著(zhù)我們做作業(yè)。有人打架，他會(huì )立馬去處理，把事情解決的干干凈凈，然后才回去耍手機。
記得有一次，周老師正在講課，他眼睛突然一亮，發(fā)現了兩個(gè)同學(xué)在傳紙條。他給了那兩位同學(xué)提醒，他們居然不理周老師，周老師生氣了，用“粉筆彈"擊向他們。果然，劉老師百發(fā)百中，同學(xué)們哈哈大笑，那兩個(gè)同學(xué)才反應過(guò)來(lái)，周老師驕傲地笑了，并讓他們去操場(chǎng)跑五圈，再回來(lái)站著(zhù)上課。一眨眼，解放的鈴聲響起，老師把那兩同學(xué)找來(lái)說(shuō)：“你們還敢不敢傳紙條，如果你們再這樣，我可饒不了。"那兩位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師變得和藹起來(lái)，摸摸他們的小腦袋，然后走了。
聽(tīng)說(shuō)周老師現在40多歲，他是一位優(yōu)秀的老教師，他把知識教給我們，讓我們浸泡在知識的海洋里，茁壯成長(cháng)。
老師教給我們知識，老師給了我們關(guān)愛(ài)，老師給了我們勇氣，老師讓我們從樹(shù)苗變成參天大樹(shù)，從丑小鴨變成白天鵝，從石頭變成翠玉。對，是老師燃燒自己的青春，養育祖國的花朵。
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）11
在我上小學(xué)的四年中，有一個(gè)我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。
張迪老師長(cháng)得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上，身材長(cháng)得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛著(zhù)親切的笑容，好象一朵盛開(kāi)的百合花。
張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引著(zhù)我們，這使我們在課堂上非常積極，積極性高了，我們學(xué)得才好。因此，我們班在月、年考的成績(jì)上名列前茅。
每當我們回答問(wèn)題時(shí)，張迪老師都用鼓勵的目光看著(zhù)我們，這使我們信心大增。即使回答錯了，張迪老師也不生氣，她會(huì )“狠很”地鼓勵我們一頓。每當我們回答不出來(lái)的時(shí)候，張迪老師就會(huì )耐心地給我們講解，直到我們懂為止。
張迪老師很“要強”。每學(xué)完一個(gè)單元，張迪老師都要考一次單元測驗，考得不好的要留下來(lái)補課。如果有進(jìn)步就可以回家，沒(méi)有進(jìn)步就下次再補。老師這樣的要強的精神使我們進(jìn)步的很快，讓我們每次考試大多數同學(xué)都得“A”，那些差生也有得“A”的時(shí)候。
張迪老師很親切。她下課會(huì )找我們談心，陽(yáng)光體育時(shí)會(huì )和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多么好的老師��！
張迪老師陪我們在學(xué)校度過(guò)了三年，可是今年張迪老師離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，我好想念她呀！
關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）12
老師不在時(shí)……
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了。在班干部的管理下，大家都安靜地坐在教室里等著(zhù)科學(xué)老師老上課。
幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，一部分頑皮的同學(xué)已開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，剛安靜下來(lái)的教室又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。黎卓跑到了陽(yáng)臺上東看看，西瞧瞧。最后，他還非常自信地說(shuō)：“科學(xué)老師今天不來(lái)了�！苯又�(zhù)符童又說(shuō)：“這節是自習課，大家一起來(lái)瘋狂吧！”班干部急了，拍了拍講臺，大聲吼到：“大家安靜！”可同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)管理員的話(huà)，一場(chǎng)好戲要開(kāi)始了。
陳建宇走著(zhù)貓步上了講臺，還扭了扭他那和水桶一樣粗的腰。這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。右手擺著(zhù)一個(gè)“V”字形，放在了小巴下面，眼睛也不時(shí)地放一下電。我們又笑翻了，捧著(zhù)肚子，嘴巴都合不攏了。
符童也不甘示弱，站在凳子上給我們來(lái)了一段流行歌曲�！澳闶俏业拿倒�，你是我的花……”邊唱還邊做著(zhù)動(dòng)作。
這時(shí)已經(jīng)上課大約10分鐘了，但老師還是沒(méi)有來(lái)�？吹絹y成菜市場(chǎng)的教室，楊?怡再也忍不住了，大吼一聲：“安靜�。�！全部回到座位上坐好，自己看自己的書(shū)�！� 楊?怡的“河東獅子吼”還真把同學(xué)們給震住了。幾個(gè)搗蛋鬼也回到了自己的座位上。
又過(guò)了一會(huì )，科學(xué)老師急急忙忙地跑進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們對不起，我把你們班的課給忘了……”
看著(zhù)老師狼狽的樣子，我們都偷偷地笑了。
【關(guān)于老師的作文500字（精選12篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩老師的作文精選15篇12-14
關(guān)于老師的作文：深深敬佩的老師700字-老師作文01-18
關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀作文-感恩老師12-22
關(guān)于漫畫(huà)老師的作文10-26
關(guān)于老師辛苦的作文01-24
關(guān)于謝老師的作文01-11
感恩老師的作文【精選】12-17