謝謝你老師作文【精】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你老師作文1
母愛(ài)如水，父愛(ài)如海，師恩則重如山。老師是什么？是一盞明燈，在你迷茫時(shí)出現在你身旁，是一位付出而不索回報的引路人，在人生的起點(diǎn)，用自己的生命和青春給你指出成功的方向。
在我的生活中就有這樣一位老師。默默地用自己的付出點(diǎn)亮我和同學(xué)們的人生路。我依稀記得有一次，我和同學(xué)因為一個(gè)小矛盾打了起來(lái)，雖然后果不嚴重，但是還是被這位老師知道了。第一次踏進(jìn)了老師辦公室（這個(gè)在我心中神圣而不可侵犯的地方），原來(lái)打算的是接受一頓嚴詞鄭訓，可是進(jìn)了辦公室往老師桌前一站，老師的第一句話(huà)便是：“傷著(zhù)了嗎？”我和那同學(xué)驚奇地對望了一眼，隨即搖搖頭，老師用和氣的語(yǔ)調說(shuō)了一句：“你和XX下午一起來(lái)打掃辦公室吧，以后要團結！”便繼續埋頭批閱起了作業(yè)，我低埋著(zhù)的頭在聽(tīng)了老師這句話(huà)之后抬起來(lái)張了張嘴，卻又看見(jiàn)了老師的幾縷白發(fā)和刻滿(mǎn)滄桑的皺紋，欲言又止！在內心里對剛才給老師帶來(lái)的麻煩感到愧疚，對自己的行為感到自責。試想，老師如果大罵我們一頓會(huì )如何？適得其反。
這位關(guān)心學(xué)生、可親可敬的老師便是兢兢兢業(yè)業(yè)的趙老師。謝謝您，趙老師！您那簡(jiǎn)短而深刻的教誨我永遠銘記！
謝謝你老師作文2
老師謝謝你，你對我們是那樣的和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的身心健康，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習，是你讓我們班語(yǔ)文成績(jì)由全鎮第四名上升到第一名。王老師你說(shuō)我們的好老師。
老師假如你是藍藍的天空，那我們就是在天空自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒；假如你是一本書(shū)，我們就是你最忠實(shí)的讀者；王老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，照亮我們每一個(gè)學(xué)識生，我在這里要說(shuō)一聲：謝謝你，王老師！
王老師，我不知道這一件事，你還記不記得，我剛到?jīng)樗W(xué)，各門(mén)成績(jì)都非常差，第一次語(yǔ)文考試，我只考了86分，你坐在我課桌邊，輕聲細語(yǔ)地給我講解試題中我做不到的作業(yè)，可我還是心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，不是的看外面的同學(xué)們在玩。王老師，你沒(méi)有生我的氣，還耐性的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！奥�(tīng)了這句話(huà)，我的心被深深的感動(dòng)了。我想：王老師這樣耐心地教我學(xué)習，我竟然心不在焉，真的對不起你，我決心以后一定要努力學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)匯報老師。在王老師的教育下，我的語(yǔ)文成績(jì)愈來(lái)愈好，期末考試，我的語(yǔ)文竟然考了九十六分，這可喜的成績(jì)應該歸功于我們的王老師。
王老師謝謝你，是你激發(fā)了我對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文成績(jì)才不斷的提高，王老師謝謝你！
謝謝你老師作文3
老師，你就像辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著(zhù)祖國的花朵：你就像啟明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向：你就像無(wú)私的蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。
老師你就像天使的化身，從我們不會(huì )寫(xiě)字，不會(huì )數數，不懂禮貌……一天天耐心的教會(huì )我們；你就像變形金剛，可以教我們詩(shī)歌，教我們算數，教我們唱歌……你就像媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。
還記得你每次走進(jìn)教室都會(huì )在教室里看上一圈，當時(shí)的我不明白你的用意，現在才明白，你心里有著(zhù)一個(gè)也不能少的信念，你擔心著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)愛(ài)著(zhù)每位同學(xué)。只到你發(fā)現每位同學(xué)都在，你臉上焦急的表情才漸漸消失，露出美麗的笑容，就像風(fēng)雨后的彩虹；還記得你常常批改作業(yè)到深夜的身影，還記得同學(xué)不小心扭傷你不顧自己，二話(huà)不說(shuō)背著(zhù)同學(xué)急匆匆的向醫務(wù)室趕的背影是多么的偉大：還記得你……太多太多的事跡，讓我們默默的感動(dòng)著(zhù)，感染著(zhù)我們怎樣做人。也許你會(huì )認為這都是些微不足道的小事，但它們卻刻在我們的心里，是那么的刻骨銘心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古絕句贊美了你們無(wú)私的精神。謝謝你，不僅教會(huì )了我們知識，還教育著(zhù)我們怎樣做人!
謝謝你老師作文4
在我的內心深處，有著(zhù)許多值得我去感謝的人�，F在，我要對一直教育著(zhù)我的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝你”。
老師，謝謝你。你們給了我們豐富的知識，來(lái)充實(shí)我們的大腦。你就向辛勤的園丁一樣在培育著(zhù)我們，希望我們長(cháng)大后有出息。放心，老師。我們一定不會(huì )辜負您的期望的。
老師，謝謝你。給予我們寬容。當我們不聽(tīng)從你的安排時(shí)，你會(huì )用寬容來(lái)感化我們。我們也在你的教育下茁壯成長(cháng)。
老師，謝謝你。在我們這個(gè)階段，正是叛逆期。你該是多么辛苦得來(lái)管教我們。我們經(jīng)常惹你生氣�？赡氵�是忍了下來(lái)，可見(jiàn)你所承受的壓力是如何的巨大。
老師，謝謝你。是您教會(huì )我們人生的道理，告訴我們正確的人生觀(guān)，告訴我們是非對錯。簡(jiǎn)單的道理，但是要教會(huì )我們，您要付出多大的精力��！可你還是一個(gè)個(gè)的把我們教會(huì )了，你是多么的偉大��！
老師，謝謝你。你在解決學(xué)生之間的問(wèn)題時(shí)，既公正有嚴明，讓我們從心里佩服。你也是我們心中的榜樣。
老師，謝謝你。你就是我們在學(xué)校里的父母，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著(zhù)我們。在你的細心照料下，我們的身體心理都很健康。
老師，謝謝你。我們再一次的感激你，你贈予我們無(wú)窮的知識，無(wú)微不至的關(guān)懷，老師，謝謝你。
謝謝你老師作文5
老師，是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運動(dòng)會(huì )上，開(kāi)始跑接力賽。結果，我們沒(méi)拿第一，拿了第三。當我們垂頭喪氣地回到座位上，老師見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒(méi)跑好不代表什么，下次努力就行了�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我們又重新找回了信心，努力地練習著(zhù)，迎接下一次的接力賽，又到接力賽的時(shí)候，“功夫不負有心人”我們跑了第一，這時(shí)，老師又過(guò)來(lái)祝賀我們。
謝謝您，老師。在期末考試前，同學(xué)們都在認真復習。而老師也在不停地忙碌著(zhù)。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復習題，上課為大家講。同學(xué)們都認真地聽(tīng)，老師也認真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習太死板，就做一個(gè)PPT，上課為同學(xué)們放映�？荚嚽�，您還對我們說(shuō)：“考試不要太緊張，要放松心態(tài)。而且一定要認真、仔細�！崩蠋熅瓦@樣一次次對我們說(shuō)，使我們都成了考試小能手。
謝謝您，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深�！边@句話(huà)深深地印在我心里，每到教師節，我就會(huì )想起它。
最后，我要再對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�
謝謝你老師作文6
您無(wú)私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋里；默默的培育著(zhù)我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè )的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛(ài)的老師，我最想對你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字：謝謝你了，我敬愛(ài)的老師。
經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現在已到達了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì )跑得更穩、更好！要達到這一目標，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對你說(shuō)：你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧。有些不好意思喲；老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是非常費神的，所以我還要對你說(shuō)：下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。老師，我想對你說(shuō)的話(huà)好多好多，但是紙太短太短，無(wú)法將我對老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字。
老師，您辛勤了！謝謝您！
謝謝你老師作文7
老師，謝謝您四年嘔心瀝血地為我們教知識，記得同學(xué)們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或不認真聽(tīng)講時(shí)讓您生氣和我們獲獎時(shí)您欣慰的表情，現在想起來(lái)真是歷歷在目。
老師，謝謝您細心栽培我們，在這四年里您一直對我們一樣的重視，從不偏心，不愿拋棄每個(gè)人，因為我們這個(gè)“大家庭”缺一不可。
老師，謝謝您那么無(wú)微不至地關(guān)照我們，每當我們某個(gè)人發(fā)燒時(shí)，總會(huì )有一雙溫暖的手伏在額頭上，那是老師的雙手。當我們某個(gè)人受傷時(shí)，您總會(huì )用您溫柔的話(huà)語(yǔ)去安慰他(她)，用溫暖的雙手抹去他(她)那因痛流出的眼淚。
老師，如果您是辛勤的園丁，我們便是那茁壯的花草；如果您是無(wú)私奉獻的火燭，我們便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
謝謝你老師作文8
在四年的學(xué)習生活中，我認識了不少教師。但我印象最深的，還是那位莊教師。她教了我們三年的語(yǔ)文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系十分好，常常助我渡過(guò)難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時(shí)自言自語(yǔ)、嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我昨日晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒(méi)有好好復習，今日能考好嗎？”我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)。仿佛懷里揣著(zhù)一只小兔子。
就在此時(shí)，莊教師走了過(guò)來(lái)。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你昨日是不是沒(méi)睡好？看看你，打了多少哈欠！考試，記住一個(gè)十二字秘訣，準能考好！認真審題，仔細作答，用心檢查！就這十二個(gè)字！記著(zhù)，十有八九能的一百分！”我聽(tīng)了她的話(huà)，一下子精神大振，信心十足、滿(mǎn)懷斗志的走進(jìn)了考場(chǎng)。
考試的時(shí)候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院�，我本想趴在桌子上休息一會(huì )兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候，我驚喜地看到，我得了一百分！這可都是莊教師的功勞哇！她此刻又回一年級執教了，我真想對她說(shuō)一聲：“多謝你，教師！”
謝謝你老師作文9
我今天要感謝的人不是警察叔叔，不是同學(xué)，不是爸爸，更不是媽媽?zhuān)俏业恼Z(yǔ)文老師——付老師。
不知道是我的“家庭聯(lián)系手冊”質(zhì)量不好，還是我沒(méi)有好好的愛(ài)護，我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來(lái)補補，但一回家就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事，幾次都是這樣，做是補不了�？墒窃谑辉露畮滋柕臅r(shí)候，“家庭聯(lián)系手冊”發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現：我的本子旁邊多了一條透明膠帶，里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后，一路上我都在思考這個(gè)問(wèn)題——到底是誰(shuí)這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢？是媽媽?zhuān)坎皇遣皇�，媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆？也不是��！她從�?lái)都不會(huì )去動(dòng)我的東西，更別說(shuō)補了！是外公?不不不，肯定不是！那會(huì )是誰(shuí)呢？這樣一一排除，最后只剩下一個(gè)人了，那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師！不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了，我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。
到了第二天，一覺(jué)醒來(lái)又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光，連點(diǎn)兒渣都想不起來(lái)了。
我要對付老師說(shuō)一句晚來(lái)的道謝：“謝謝你，付老師！”
謝謝你老師作文10
敬愛(ài)的潘老師，有幾句話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了。每當我想對您說(shuō)的時(shí)候，但因為膽小，又吞了下去。今天，我鼓起勇氣，寫(xiě)下了這篇文章，將我的心里話(huà)都寫(xiě)出來(lái)。
老師，您還記得一年級的時(shí)候，我一不留神，沒(méi)有聽(tīng)到您的話(huà)，而您又恰好叫到了我，我又答不出來(lái)。下課后，您把我狠狠批評了一頓。還有時(shí)當我們不開(kāi)心時(shí)，您就來(lái)安慰我們，來(lái)逗我們開(kāi)心。
您還經(jīng)常教我們怎樣寫(xiě)作文，怎樣想。二年級時(shí)，我還是不會(huì )運用合適的標點(diǎn)符號，您就用自己的課余時(shí)間來(lái)教我怎樣用標點(diǎn)符號，老師要是沒(méi)有您，我至今還不會(huì )運用標點(diǎn)符號呢！謝謝您。
潘老師，您常常輔導我們，甚至生病了，您還帶著(zhù)病痛給我們上課。
那天上午，您教導我們時(shí)用那沙啞的聲音來(lái)給我們講人生道理，在給我們上課的空隙里吃藥。下午，您又急匆匆地去看醫生，連一口氣都沒(méi)歇。
潘老師，謝謝您，如果我能戰勝天空，那是您給我了翱翔的翅膀，如果我能戰勝大海，那是您給我了勇氣。
謝謝你老師作文11
記得我二年級時(shí)，教我的老師叫張冬霞，張老師溫柔又漂亮，我們都很喜歡她。
還記得那是一次下課，同學(xué)們都出去做操了，而我卻在座位上偷偷地哭，因為我的皮筋斷了，頭發(fā)散著(zhù)，不能出去做操。
這時(shí)，張老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，我感覺(jué)張老師的目光停留在我的身上了，便提心吊膽等待著(zhù)老師的發(fā)落。
張老師輕輕走向我，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔的說(shuō)：“怎么啦？頭發(fā)怎么散著(zhù)？”我慢慢抬起頭，望望張老師的眼睛，哭哭啼啼的說(shuō)：“老師，我的皮筋被撐斷了，不能綁頭發(fā)了�！睆埨蠋煱参康溃骸捌そ顢嗔酥皇切∈�，告訴老師，老師一定會(huì )幫你的��！”說(shuō)著(zhù)她解下自己的皮筋，用手幫我把頭發(fā)理順，然后扎上皮筋。張老師看著(zhù)扎好辮子的我說(shuō)：“好了，別哭了。你一定要記�。河欣щy要找老師，因為我很想做你們的知心朋友哦！”我不住地點(diǎn)頭，感到心里被太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)。
張老師笑著(zhù)輕輕拍了拍我的肩，然后向辦公室走去。望著(zhù)張老師的背影，我又情不自禁的流下了眼淚。我深深地知道那是感動(dòng)的淚。
現在，我已經(jīng)上五年級了，可張老師還是那樣的年輕、漂亮。每當我看到張老師，都會(huì )在心里默默地說(shuō)：“張老師，謝謝你�！�
謝謝你老師作文12
每天學(xué)校都在發(fā)生著(zhù)不同的事。而說(shuō)起這件事，我至今還歷歷在目呢！
記得在上我二年級時(shí)，那天天氣異常寒冷，我的兩雙鞋子都弄臟了，奶奶把鞋子都洗掉了，我只能穿著(zhù)一雙回力牌白跑鞋匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校。在做廣播操時(shí)，陳老師看見(jiàn)了我穿著(zhù)一雙單薄的鞋子，對著(zhù)我看了又看。突然，她快步走到我的身旁，輕輕地問(wèn)我：“腳冷嗎？”我小聲地說(shuō)：“不冷�！彼炎约旱腵腳跟我的腳對了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“三十六碼，差不多�！边^(guò)了一兩天，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)陳老師找我有事，于是我急匆匆跑到辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，問(wèn)道：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“快進(jìn)來(lái)吧�！蔽易叩嚼蠋煾�，只見(jiàn)她從柜子里拿出一雙嶄新的咖啡色棉靴，然后讓我坐在凳子上幫我把鞋子穿了上去，對著(zhù)合適的鞋子，自言自語(yǔ)道：“嗯，剛剛好，很漂亮，好看極了�！边@時(shí)我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，這不僅僅是腳上的溫暖，更讓我感到無(wú)比的親切！
啊，老師，您的愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我倍感溫暖；啊，老師，您的愛(ài)就像那縷縷春風(fēng)，讓我倍感幸福！感謝您，老師！在我失去母愛(ài)以后讓我重獲幸福！
謝謝你老師作文13
有一天當老師，生活就像父親。當我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還是無(wú)知的青少年。當我們離開(kāi)母校時(shí)，我們已經(jīng)成長(cháng)為受過(guò)教育的人。我們學(xué)到的大部分知識都是由老師傳授的。教師節即將來(lái)臨，我們謹向您表示衷心的祝賀和感謝。
不管第九年有多冷，第三年有多熱，不管是晴天還是黑夜，你都要默默地準備功課，批改作業(yè)，努力學(xué)習，沒(méi)有怨言。老師，你就像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。老師，你總是盡一切可能照顧我們。老師，我們生病了。你就像你的母親一樣關(guān)心我們，需要溫暖。你就像一個(gè)守護鮮花的老人。在每場(chǎng)比賽中，我們都能聽(tīng)到你鼓勵的聲音�？吹侥阈腋５男θ�，我清楚地知道你為我們的成功和進(jìn)步感到高興！
你用自己的行動(dòng)創(chuàng )造了完美教師的形象。隨著(zhù)你節日的臨近，我將把最美麗的詩(shī)、畫(huà)和歌曲呈現在我的心中。祝您節日快樂(lè )！謝謝你，老師！
謝謝你老師作文14
老師像一位園丁，培育著(zhù)祖國的幼苗；老師像一根默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學(xué)生身上。老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級時(shí)，剛剛入學(xué)的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長(cháng)大成人。那時(shí)，剛剛入學(xué)的我還不適應新的環(huán)境，本來(lái)就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問(wèn)題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的萬(wàn)老師發(fā)現了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題剛剛被提出，就有同學(xué)舉起了手。萬(wàn)老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說(shuō)：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友，看他們是真不會(huì )還是假不會(huì )�！闭f(shuō)完，萬(wàn)老師便點(diǎn)中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺(jué)得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾地說(shuō)出了答案�！安皇钦f(shuō)得很好么。以后要多舉手哦�！蔽一卮鸬煤芎妹�？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問(wèn)題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你老師作文15
丁老師是我們以前的數學(xué)老師，她個(gè)子高高的，是一個(gè)瓜子臉。丁老師，對于數學(xué)，我們要感謝你！
那是去年的一節數學(xué)課，您在給我們上找規律這個(gè)單元，從一年紀開(kāi)始我的數學(xué)成績(jì)就不好，再加上換了幾次數學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期又要換老師了，我的心情就變的不好了，前幾個(gè)老師一個(gè)比一個(gè)不負責任，我們都認為我們班的成績(jì)再也上不去了。沒(méi)想到是您讓我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
找規律中有三種方法：一、搭配。二、組合。三、排練。我總是聽(tīng)不懂組合的方法，有不敢去您的辦公室問(wèn)。做了作業(yè)后，有許多同學(xué)做的題目都是錯的，您又把上過(guò)的課再上一遍，可一小部分同學(xué)還是沒(méi)聽(tīng)懂。（也包括我）我們終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室，您認真的給我們講，我們也仔細地聽(tīng)，不到十分鐘，我們就完全“消化”了這個(gè)單元。功夫不負有心人，這個(gè)單元我們班的成績(jì)是全年紀第一�？旖咏谀┛荚嚵�，張老師對我們說(shuō)，又要換數學(xué)老師了。我們再也不怕了，因為是丁老師把我們的成績(jì)提高了。期末考試我們以零點(diǎn)五分的優(yōu)勢戰勝了五班，居全年紀第一。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常高興，付出的努力終于沒(méi)有白費。
丁老師，我要替全班的同學(xué)謝謝您！
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