關(guān)于老師來(lái)我家了的優(yōu)秀作文1000字左右

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于老師來(lái)我家了的優(yōu)秀作文1000字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天周天，我家有一件大事要發(fā)生老師要來(lái)家訪(fǎng)！

　　馬上要期末考試了，這段時(shí)間，我學(xué)習跟坐過(guò)山車(chē)似的，時(shí)好時(shí)壞。那天，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)改，被爸爸揍了一頓。老師對我似乎有些不滿(mǎn)意呢。這個(gè)時(shí)候，來(lái)家訪(fǎng)，是福是禍？

　　下午要上‘刑場(chǎng)’，你一定要在上‘刑場(chǎng)’前好好表現。奶奶打過(guò)電話(huà)來(lái)。吃過(guò)午飯，我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛生，然后認真做起了作業(yè)。阿彌陀佛，保佑我！

　　外面響起了腳步聲，竇老師來(lái)了！我立刻像彈簧似的猛地跳起來(lái)，沖去開(kāi)門(mén)。老老師好！我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油，快速溜到房間繼續我的學(xué)習。我心里忐忑不安，七上八下地跳得厲害。偷偷地，我透過(guò)門(mén)縫往外瞅，三個(gè)人談笑風(fēng)生的。我更慌了，他們一伙的，是一起來(lái)收拾我的嗎？有一股強大的力量把我向門(mén)前推，我想知道，他們在說(shuō)什么。

　　聽(tīng)說(shuō)打孩子了？您說(shuō)，打能解決問(wèn)題嗎？竇老師的聲音傳來(lái)。老師說(shuō)得對，爸爸打了我那么多次，當時(shí)是管用了，現在想想，管了什么用呢？

　　我們也知道打孩子不好�？蛇@個(gè)孩子氣得人真忍不住。爸爸在說(shuō)話(huà)。我也不想打他，我也心疼�？�

　　我心里一怔，爸爸說(shuō)他心疼？爸爸疼我嗎？我的思緒飄到了很遠很遠爸爸因為工作性質(zhì)，經(jīng)常出差。每次回來(lái)，都給我帶很多好吃的。只要他在家，哪里都不去，給我做飯，一心一意地照顧我。每次學(xué)校親子活動(dòng)，總是爸爸陪著(zhù)我爸爸，那么愛(ài)他的兒子�？晌覒M愧極了，是我做得不好，總惹爸爸生氣。

　　我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：你爸爸打你，是他方法不對，但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說(shuō)過(guò)，哪有父母不疼愛(ài)自己的孩子呢？要怪就怪自己，做什么沒(méi)心沒(méi)肺，不計后果。又那么貪玩，學(xué)習上丟三落四，總是不長(cháng)記性。這能怨得了別人嗎？是我的原因，讓爸爸媽媽和老師整天為自己著(zhù)急擔心。想到這里，我心里有了從未有過(guò)的愧疚，是我做得不好，之前我怎么沒(méi)有真正認識到呢？

　　小李同學(xué)，你出來(lái)，咱們聊聊。老師的聲音打斷了我的思緒。

　　竇老師微笑著(zhù)看著(zhù)緊張得不知道把手放在哪里的我，別緊張。來(lái)，坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說(shuō)什么，我都要認真聽(tīng)，是我做得不好。

　　竇老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你看，爸爸媽媽的要求并不高，就是希望你每天認真完成作業(yè)�？墒�，就這個(gè)要求，你認真做了嗎？

　　我羞愧極了，低著(zhù)頭，想著(zhù)自己犯的低級錯誤，不是空個(gè)題，就是錯個(gè)字，改個(gè)錯改得拖拖拉拉我搖了搖頭。

　　你是個(gè)聰明的孩子，可是太敷衍了。這些事做起來(lái)不難，但要堅持做到有難度。你只有克服惰性，才會(huì )有進(jìn)步。能做到嗎？

　　能！我脫口而出。我不能辜負了爸爸媽媽的希望，不能辜負老師的心。

　　這時(shí)候，竇老師把目光投向爸爸媽媽?zhuān)阂院�，咱們不打孩子。打在他的身上，疼在自己心里頭。再說(shuō)，打解決不了問(wèn)題咱們都要走進(jìn)孩子的心里，用智慧和辦法陪伴孩子。

　　竇老師要離開(kāi)了。咱們做個(gè)約定吧，你在期末考試中語(yǔ)數英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話(huà)，我請你吃大餐！說(shuō)著(zhù)，老師沖我伸出了小拇指。好！我也把小拇指伸了出去，心里別提多高興了！

　　那個(gè)期末，我考了全科優(yōu)秀。

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