【推薦】未來(lái)的教師作文20篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的教師作文，歡迎大家分享。

　　未來(lái)的教師作文 1

　　你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的教室嗎？什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　未來(lái)的教室和現在的教室有著(zhù)天壤之別，雖然現在的教室有用黑板、電腦等教學(xué)的，可是，它們都沒(méi)有未來(lái)的教室好！

　　未來(lái)的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說(shuō)一名話(huà)，這種黑板就會(huì )馬上顯示出老師說(shuō)的話(huà)。有了這種黑板，就也用不著(zhù)粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會(huì )被滿(mǎn)天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。

　　未來(lái)的.教室除了有奇特的黑板，還有一個(gè)寵物型機器人。這種寵物型機器人靜止不動(dòng)時(shí)就像一座雕像，但它一動(dòng)起來(lái)，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因為它一看到搗蛋鬼，就會(huì )向他們“發(fā)射子彈”，而且百發(fā)百中哦！

　　你想擁有這樣的教室嗎？那就努力學(xué)習知識，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！

　　未來(lái)的教師作文 2

　　我是未來(lái)教室的發(fā)明家。

　　未來(lái)的教室里每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會(huì )傷害你的眼睛，電腦里有電子書(shū)，你需要那一頁(yè)，只要按以下目錄就行了。如果你渴了，餓了，只需按一個(gè)按鈕，課桌上的.抽屜就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡和飲料，如果你不喜歡，還可以換其他的食物。如果你累了，你就按一下椅子上的按鈕，它會(huì )給你按摩。

　　未來(lái)教室里的老師都是機器人，他們不需要充電，也不需要電池，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每個(gè)按鈕都有作用，如果同學(xué)多了，按一下按鈕教室自動(dòng)變大，它教課的時(shí)候，電腦就會(huì )出現。

　　未來(lái)教室的空氣很新鮮，里面有很多盆栽，早上，一開(kāi)門(mén)，就有一股濃濃的香氣。

　　最神奇的是教室有冬暖夏涼的功能，可以根據天氣調節溫度……

　　未來(lái)的教室真神奇，你也來(lái)這里上課吧！我們歡迎你到來(lái)。

　　未來(lái)的教師作文 3

　　未來(lái)的教室兩邊有一雙翅膀，翅膀有很多種，可以讓你隨意選擇。教室在天上的'時(shí)候，會(huì )自動(dòng)蓋上一層隱形的保護膜，這樣教室里面就不會(huì )那么熱了。

　　教室在海底的時(shí)候，太陽(yáng)光也可以曬到，教室里處處是春天，各種美麗的鮮花飄著(zhù)花香。

　　教室還是一個(gè)穿梭器，你想去哪就能去哪，比如遠古時(shí)代、動(dòng)物園……

　　教室里的桌子和椅子可以根據你的身高給你一個(gè)合適的座位，如果你跌倒了，它就會(huì )在下面放一個(gè)被子，讓你不會(huì )被摔疼。

　　這就是我設計的教室，你喜歡嗎？

　　未來(lái)的教師作文 4

　　上課了，老師邁著(zhù)輕快的步子，走向教室給我們講許多知識。她那清脆的嗓音，像百靈鳥(niǎo)似的。老師很善良也很勤勞，跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，和我們玩，是一位好老師。

　　我曾發(fā)現老師總是不禁地咳嗽，不知道是為啥。我查書(shū)查電腦，才知道，原來(lái)這是一種病叫“粉塵肺”。就是擦黑板時(shí)粉沫溜進(jìn)肺里，久了就成了一種病。這種病是老師的職業(yè)病，“粉塵肺”有一種方法可以避免，就是擦黑板的時(shí)候不要呼吸。

　　恐怕未來(lái)就不是這樣了。未來(lái)有智能老師。智能老師和普通老師表面一樣，一雙大眼睛，一張小嘴巴，就是不得“粉塵肺”，皮膚很軟也不會(huì )嚇到同學(xué)們。它早上工作，晚上充電。有同學(xué)打架就上去勸架，有不會(huì )的題，智能老師就去講解。而且改作業(yè)特別快。擦黑板的時(shí)候它會(huì )把所有的'呼吸道封住，這樣粉塵就進(jìn)不去肺中了，就算進(jìn)去它也會(huì )用小刷子刷掉，也不會(huì )卡在零件中，很厲害的。

　　希望制造智能機器人的時(shí)候可以讓我也去為這項偉大的發(fā)明做貢獻，不再讓老師得職業(yè)病了。下課了，我開(kāi)心地笑了。

　　未來(lái)的教師作文 5

　　教室是我們學(xué)習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習嗎？難道你們要天天聞著(zhù)垃圾味學(xué)習嗎？我知道你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習吧！

　　我發(fā)明的書(shū)桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì )出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下書(shū)桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會(huì )出現他們的名字，老師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的`名字，他書(shū)桌上的藍燈就會(huì )變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是可以隨意換的。書(shū)桌上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。

　　怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗體驗��！告訴你，在不久的未來(lái)，就會(huì )有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì )坐在這種教室里上課。

　　未來(lái)的教師作文 6

　　未來(lái)的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達了，人類(lèi)變強了，神舟七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。在未來(lái)的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽(tīng)到機器人這三個(gè)字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。

　　這位機器人老師教的是我們的`語(yǔ)文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個(gè)人都那么喜歡它。我們班還就算語(yǔ)文課聽(tīng)的最認真。

　　這位高級老師上起課來(lái)那個(gè)兒勁，使全班氣氛都活躍了起來(lái)。但有時(shí)又很?chē)烂C，我要告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專(zhuān)門(mén)為了老師在寫(xiě)黑板的時(shí)侯偷偷在下面講話(huà)的人準備的，不管你什么是候講話(huà)機器人老師全部都知道。

　　這位機器人老師也很“勤學(xué)好問(wèn)‘，每天上完課都問(wèn)學(xué)生有什么不懂的地方再下課。

　　這位老師課間還會(huì )跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂(lè )。

　　唉!這只不過(guò)是我的一個(gè)夢(mèng)想罷了，不過(guò)，只要努力，總有一天機器人老師會(huì )開(kāi)發(fā)出來(lái)的。

　　未來(lái)的教師作文 7

　　墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)草綠草如茵你會(huì )以為是公園，但是你錯了，那是未來(lái)的微型教室。

　　未來(lái)教室的建筑材料都是采用高科技產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)。整個(gè)教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來(lái)，隨身帶著(zhù)，到了目的地再裝上，這樣又可以當玩具，又可以學(xué)習，正是一舉兩得。

　　教室的門(mén)可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì )顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門(mén)上就會(huì )顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶(hù)不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學(xué)們呼吸。

　　黑白還是在前面，可是現在的'黑板和過(guò)去的黑板可有大不相同，它具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是他不反光，二是可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的字，這樣后面的同學(xué)就不擔心看不見(jiàn)了。

　　椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時(shí)那里沒(méi)有聽(tīng)懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話(huà)它就會(huì )自動(dòng)變大，來(lái)調整你的坐姿。

　　��！這就是我們未來(lái)的教室，但我相信在不久的將來(lái)這樣的教室，一定會(huì )變成現實(shí)。

　　未來(lái)的教師作文 8

　　某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。

　　我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！

　　這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是五顏六色的泡泡，而且這種泡泡不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，有趣極了。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別淡淡的香味，可以讓里面的學(xué)生專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，認真地做作業(yè)和爭先恐后的發(fā)言。

　　在這間神奇的教室里，不會(huì )有現在體育課上經(jīng)常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因為一旦快要發(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì )出現很多很多的泡泡，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì )自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的.黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì )自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康和好的心情，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(cháng)；當然，就連教室的窗戶(hù)和門(mén)也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗證，小偷也光顧不了。

　　期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！

　　未來(lái)的教師作文 9

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，飛速發(fā)展的科技給人們帶來(lái)了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來(lái)的教師辦公室。未來(lái)的教師辦公室里有很多先進(jìn)的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。

　　教師們每個(gè)星期一到星期五都要費力地批改作業(yè)，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病�，F在，每個(gè)教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業(yè)批改機器就會(huì )出現。教師們只要把作業(yè)放進(jìn)機器里，批改機很快就會(huì )把作業(yè)批改完。最后作業(yè)批改機會(huì )把每個(gè)學(xué)生的'作業(yè)情況輸出來(lái)。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進(jìn)批改機里批改。有了作業(yè)批改機真是太方便了！

　　再說(shuō)考試，現在教室里安裝了可移動(dòng)的針式監控器，所以已經(jīng)是無(wú)人監控考試了�？荚嚂r(shí)，如果有的學(xué)生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績(jì)冊上記低分。

　　上課時(shí)，同學(xué)們打開(kāi)課桌上的電腦，就會(huì )在電腦里看見(jiàn)教師。教師在電腦中進(jìn)行視頻教學(xué)。學(xué)生們呢？也不用再背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)了，全是無(wú)紙化課本和作業(yè)，真是簡(jiǎn)便易行。

　　說(shuō)了這么多，大家是不是也在為教師們著(zhù)想呢？如果你們也為教師們著(zhù)想，就一定要努力學(xué)習，將來(lái)研究出更多利于教師們身心健康的機器。

　　未來(lái)的教師作文 10

　　每個(gè)人都希望成為自己想要成為的人，有的想成為一名導演，有的想成為一名明星，還有的想成為一名老板……而我卻想成為一名教師。

　　我們大家都知道，老師是我們最熟悉的人之一，他們對我們就像親人一樣，而我就想成為一名這樣的人。

　　從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，考一個(gè)好的中學(xué)，在上中學(xué)的時(shí)候加油學(xué)，然后考上一個(gè)好的大學(xué)；在大學(xué)中一定要好好的，用心上課，用下課的時(shí)間去學(xué)習更多的知識，然后考個(gè)教師證。成為老師后，在課堂上教學(xué)生時(shí)一定要讓學(xué)生聽(tīng)得明明白白。有的.學(xué)生在課上的時(shí)候老是搗亂，我一定把他們留下來(lái)跟他們好好的說(shuō)一下，他們在我說(shuō)的時(shí)候說(shuō)我不好的話(huà)我就會(huì )對他們說(shuō)：“我把你們留下來(lái)，是對你們好，讓你們多學(xué)一點(diǎn)，這不是非常的好嗎？”還說(shuō)，“從現在開(kāi)始不再搗亂了，學(xué)校是給你們學(xué)習的場(chǎng)所，應該在這里學(xué)習不是嗎？”

　　我想成為一位老師，是因為我想讓沒(méi)有知識的人變成有知識，這是我想要成為的那個(gè)人。

　　努力吧，我給自己加油，我會(huì )成為一名出色的老師！

　　未來(lái)的教師作文 11

　　在某城市中心，有一所實(shí)驗性小學(xué)。在學(xué)校中，每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦與打印機，這就是他們的老師。

　　每天，同學(xué)們進(jìn)校的第一件事是：向老師報到。他們只需在電腦中輸入：某某某，到校。系統就會(huì )記錄哪些人沒(méi)報到！并告知他們父母，請他們查實(shí)。那如果有同學(xué)幫沒(méi)來(lái)的同學(xué)報到呢？這你就別擔心了，系統會(huì )讓他們輸入指紋，如果不匹配也會(huì )記錄的！

　　第二件事是：上課！你只需要戴上耳機，課程錄音就會(huì )傳入你的耳朵。如果你有不懂，就趕緊把問(wèn)題輸入電腦，電腦的處理器就會(huì )調出相關(guān)音頻，做出你滿(mǎn)意的.答復。

　　第三件事是：復習。上完課后，每位老師都會(huì )根據自己學(xué)生的水平，給他們出卷，并用打印機打印出試卷。當學(xué)生做完題后，在電腦中輸入OK!電腦會(huì )用掃描儀將學(xué)生的錯題記錄到文件夾中，并調出正確答案的音頻，讓學(xué)生聽(tīng)明白。每過(guò)一段時(shí)間，電腦會(huì )把文件夾中的錯題打印出來(lái)讓學(xué)生做。做對的題就會(huì )從文件夾中刪除，做錯的則繼續保留！這樣一來(lái)，做對的題不會(huì )重復做，做錯的也可以加強鞏固，達到很好的復習效果。

　　當然，在上完課以后，電腦會(huì )強制關(guān)機，讓學(xué)生去走廊望遠，以便保持良好的視力，讓學(xué)生勞逸結合。不感到疲勞！

　　相信，在未來(lái)的某一天，我們一定能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)！讓我們繼續努力吧。

　　未來(lái)的教師作文 12

　　在22世紀，教室已經(jīng)和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經(jīng)變成了全自動(dòng)多功能的。

　　這個(gè)教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來(lái)刷的，陽(yáng)臺是用白色的油漆來(lái)刷的。給人一種很溫馨的感覺(jué)。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺(jué)。為什么說(shuō)它很靜寂呢？那是因為在這里上課的小學(xué)生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個(gè)教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個(gè)小操場(chǎng)的一半兒大了！

　　這個(gè)教室除了很美觀(guān)，很溫馨外，這個(gè)教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　首先，這個(gè)教室可以讓學(xué)生們讀書(shū)寫(xiě)字做到三個(gè)一。如果學(xué)生們的`坐姿不正確。這個(gè)教室就會(huì )伸出一只透明的手，輕輕地幫同學(xué)扳過(guò)來(lái)。這一過(guò)程完全不會(huì )影響到其他同學(xué)的學(xué)習，因為被扳正坐姿的同學(xué)根本不會(huì )發(fā)出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時(shí)候也是無(wú)聲的。這個(gè)教室的學(xué)生總是坐姿端正。

　　接著(zhù)，這個(gè)教室會(huì )給來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生都免費發(fā)一個(gè)一摸一樣的書(shū)包，當然，這書(shū)包也是全自動(dòng)多功能的，所以背起來(lái)很輕便。還會(huì )給同學(xué)們發(fā)幾本一模一樣的書(shū)本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學(xué)習用具，一模一樣的課外書(shū)，并且都分門(mén)別類(lèi)地放好。

　　全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不盡，數也數不清，希望你們都有機會(huì )來(lái)這個(gè)教室體驗一下。

　　未來(lái)的教師作文 13

　　現在的老師常常因一些成績(jì)差的同不交作業(yè)和不聽(tīng)教育而生氣、煩惱，所以導致喉嚨痛和一些職業(yè)病，于是，我就幻想：未來(lái)的老師應該是機器人，機器人就不會(huì )喉嚨痛和聲職業(yè)病了。

　　機器人老師由一個(gè)穿著(zhù)大方的人——未來(lái)的我生產(chǎn)。機器人和一般人一樣高，而且制造機器人老師的零件很少，花費的金錢(qián)低，他的大腦不但可以?xún)Υ嬲n本資料，使學(xué)�？梢陨儋I(mǎi)老師的書(shū)，節約金錢(qián)，還可以?xún)Υ嬲n外資料，比如歷史故事、祖國大好河山，以及笑話(huà)……這樣可以充實(shí)學(xué)生的課外時(shí)間。

　　一天，我把新生產(chǎn)的一臺機器人老師送給橋東小學(xué)的校長(cháng)，校長(cháng)立刻用他給一個(gè)亂班——五年（2）班上課。當它踏進(jìn)五年（2）班的.門(mén)口，全班人哇啦哇啦的談話(huà)聲立刻停止了，望著(zhù)機器人老師，全班的同學(xué)感到非常好奇，又開(kāi)始新一輪的談話(huà)。機器人老師并不理會(huì )，它開(kāi)始講今天的新課——《少年閏土》，只見(jiàn)同學(xué)們東張西望，毫不專(zhuān)心。機器人老師不時(shí)講講閏土怎么刺猹，時(shí)而講講那無(wú)邊無(wú)際的瓜多么美呀！以往聽(tīng)著(zhù)老師乏味的語(yǔ)言時(shí)，學(xué)生們總會(huì )異口同聲地說(shuō)：“都不有趣，又這么乏味！”現在，他們已經(jīng)陶醉在機器人老師那優(yōu)美的語(yǔ)言里，連在外面看的校長(cháng)他們也沒(méi)看見(jiàn)，校長(cháng)看著(zhù)他們那認真的樣子，不禁恩慰地笑了。

　　這就是我的幻想。我知道要制造出機器人老師首先要掌握文化知識。

　　未來(lái)的教師作文 14

　　未來(lái)的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

　　“新老師來(lái)了！”同學(xué)們在班里亂開(kāi)了鍋，有同學(xué)在議論：“這個(gè)老師會(huì )長(cháng)什么樣��？”“這個(gè)老師年齡多大啦？”…………

　　可是我一看，頓時(shí)傻了眼。這個(gè)老師……竟然……是個(gè)……機器人！

　　過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現這個(gè)機器人老師竟然能表達我們人類(lèi)的所有感情，于是我們決定考考這個(gè)“特殊”老師的智力。

　　上課時(shí)，我們班“臭名遠揚”的'調皮鬼拿出來(lái)一樣東西：兩條長(cháng)觸須和六條腿的大甲殼蟲(chóng)——天牛。他說(shuō)道請問(wèn)老師：“這是什么東西呀？”機器人老師說(shuō)：“是只天牛，鞘翅目天�？评ハx(chóng)，全世界約有2萬(wàn)種，有一些種類(lèi)屬于害蟲(chóng)�！甭�(tīng)了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。

　　有同學(xué)又問(wèn)：“老師，您知道蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)嗎？”老師回答說(shuō)：“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋(píng)果大無(wú)數倍，所以蘋(píng)果會(huì )掉到地上�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　幾個(gè)月后，制造機器人的工廠(chǎng)過(guò)來(lái)驗收機器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機器人老師帶走了。聽(tīng)工作人員說(shuō)有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級，到時(shí)會(huì )給我們送來(lái)一個(gè)更完美的機器人老師。

　　我盼望機器人——未來(lái)的老師早一天再一次來(lái)到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng )新的魅力，也減輕老師的工作強度。我相信，這一天很快就會(huì )到來(lái)。

　　未來(lái)的教師作文 15

　　每當我走過(guò)辦公室，看見(jiàn)老師正坐在那兒嘔心瀝血的為我們批改作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì )無(wú)限的遐想：如果我是小學(xué)老師，那會(huì )是怎樣一番景象呢？也許，我會(huì )做的很好……

　　我推開(kāi)教室的大門(mén)，無(wú)數雙渴望學(xué)習的眼睛一起注視著(zhù)我，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了屬于我的講臺。那時(shí)，我的心在猛烈的跳動(dòng)，我的血液在熱烈的沸騰，這一切可都是我向往已久的呀！我望著(zhù)那一道道期待的目光，那一個(gè)個(gè)甜美的微笑，我的心也在那一刻發(fā)誓。我要讓同學(xué)們沉浸在知識的海洋，讓那濺起的浪花叩擊一顆顆童稚無(wú)邪的心；我要獻給同學(xué)們一條歡樂(lè )的小溪，那叮咚的笑聲，讓他們過(guò)完一個(gè)快樂(lè )的童年。我要讓他們懂得，每一天都有新的'希望，生活就是這樣美好，我們偉大的祖國像母親一樣可愛(ài)。

　　我那色彩繽紛，陽(yáng)光燦爛的的教學(xué)生涯，便在一片片朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始了，我將和我的學(xué)生們度過(guò)每一天。

　　每一的精彩瞬間，每一個(gè)細小環(huán)節，都在學(xué)校里一一展現了，我好像有發(fā)揮不完的熱情，使不完的干勁，陪學(xué)生們瘋狂一個(gè)又一個(gè)的今天。

　　我要為同學(xué)們誦讀一首詩(shī)——《明天》：

　　明天是綠色的，它的朝氣讓人羨慕，

　　明天是紅色的，它的火熱讓人興奮，

　　明天是金色的，它的財富讓人喜悅，

　　明天是藍色的，它的幽靜讓人陶醉，

　　明天是紫色的，它的浪漫讓人追求，

　　明天是彩色的，它的多姿永遠惹人喜愛(ài)。

　　未來(lái)的教師作文 16

　　今天，我突然發(fā)現自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現在失憶了�！�

　　我聽(tīng)了這話(huà)，也不想多問(wèn)了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門(mén)，我大吃一驚。原來(lái)的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說(shuō)著(zhù)，我到了學(xué)校。

　　我一坐下來(lái)，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來(lái)�？勺屛腋械狡婀值腵是：上課了竟然連一個(gè)老師都沒(méi)有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。

　　在我詫異之時(shí)，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著(zhù)一位老師，原來(lái)，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。

　　我想：如果有人不專(zhuān)心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書(shū)來(lái)，這時(shí)，天花板上的一只機器手降了下來(lái)，把那位在偷偷看書(shū)的同學(xué)的書(shū)拿走了。

　　我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？

　　原來(lái)只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。如果作業(yè)不通過(guò)，作業(yè)就會(huì )從機器里面退出來(lái)，如果通過(guò)了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。

　　未來(lái)世界真是有趣��！我希望那一天早日到來(lái)。

　　未來(lái)的教師作文 17

　　老師又一次地開(kāi)始了她的思想教育，好好的英語(yǔ)課變成了思想品德課，可是她說(shuō)的也不無(wú)道理，她的每一句話(huà)都很現實(shí)，基本就是“不讀書(shū)你就完蛋”的話(huà)題。這令我不禁開(kāi)始擔心起來(lái)，我這成績(jì)，有機會(huì )嗎？

　　“小學(xué)到初中都是九年義務(wù)教育，可是到了高中你就不一定有的讀了哦，那可是要考的哦，高中沒(méi)的上那你就只能去讀技校，學(xué)一門(mén)技術(shù)，但是干的都是那種很辛苦又隨時(shí)都會(huì )被開(kāi)除的.工作，工資少，待遇差�？墒悄切┯形幕�的人呢，從大學(xué)一直到博士，可以學(xué)到三十歲。雖然人家比較晚工作，可是人家的薪水比你高多了。而你呢，你十八歲就出來(lái)打工了，人家還在享受著(zhù)校園生活呢。你看看，這差距是不是很大？”

　　老師的語(yǔ)氣，我描繪地是不是很生動(dòng)？這可不是在水日記哦。雖然我還沒(méi)到那種考不上高中的程度，但我還是非常地擔憂(yōu)，為我的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)�，F在競爭很激烈，中考高考和教育制度每幾年就改革一次，等輪到我中高考的時(shí)候，只怕會(huì )更難，小學(xué)很簡(jiǎn)單，中學(xué)就不一定了，我隨時(shí)隨地都有可能會(huì )在排行榜上被別人刷下去。

　　怎么辦？我又開(kāi)始焦慮了，學(xué)業(yè)在前，我變得越來(lái)越容易焦慮，我的焦慮可不僅僅是焦慮那么簡(jiǎn)單。其中還包含了擔憂(yōu)，質(zhì)疑，自卑，不自信等等一切的綜合因素。是不是要去看心理醫生？我看著(zhù)在客廳里看動(dòng)畫(huà)片的妹妹，心想著(zhù)羨慕她，她還有好幾年的小學(xué)時(shí)光，并且能接受現在的新式教育，這多好啊。我就不一樣了，我，能行嗎？

　　未來(lái)的教師作文 18

　　未來(lái)的時(shí)候，老師們就不用在學(xué)校里天天為同學(xué)們上課了。因為未來(lái)的時(shí)候發(fā)明了機器人老師。

　　這種機器有用不完的電，因為它一走路就可以發(fā)出電。你想想，它不可能每天不走路吧，那還叫機器人嗎？人類(lèi)發(fā)明機器人，不是為了讓它一直就待在那的。這種機器人還有很多特殊的.功能，它的脾氣不是像某位老師那樣嚴厲，也不是很溫和。它可以教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等其它課程。它在上課的時(shí)候，只要心里想著(zhù)那個(gè)課文和題目，它就會(huì )馬上呈現在黑板上，如果機器人想了一點(diǎn)別的，那它想的那些還是會(huì )出現在黑板上的。因為大腦會(huì )分辨出哪些是和課程有關(guān)的還是無(wú)關(guān)的，如果有關(guān)，它就會(huì )出現在黑板上，如果無(wú)關(guān)，那就會(huì )被大腦排除掉。這樣的老師可以讓我們在考試的時(shí)候分數變的比以前高還可以提高我們的寫(xiě)作能力。

　　怎么樣，未來(lái)的機器人老師很神奇吧！如果你想見(jiàn)到它的話(huà)，那你就趕快來(lái)到未來(lái)吧！

　　出來(lái)的。

　　未來(lái)的教師作文 19

　　未來(lái)的機器人老師是一個(gè)無(wú)所不知的機器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你，如果你知錯就改它不但不懲罰你而且會(huì )給你一個(gè)小禮物，如果你死不承認就該挨打了。

　　當它站在講臺上對下面的一切動(dòng)作都很了解，不管你的小動(dòng)作有多隱秘它都會(huì )一眼就看出來(lái)，所以你休想上課做小動(dòng)作。

　　它還可以看你的內心世界，它的透視眼功能可以透過(guò)你的頭部，把你頭腦里的`信息翻譯過(guò)來(lái)，你有什么心思都瞞不了它。

　　機器人老師雖然對學(xué)生要求是很?chē)栏竦�，但它也�?ài)跟我們玩。有時(shí)就像一個(gè)頑皮的小孩。輸了就耍賴(lài)起來(lái)。

　　我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來(lái)有一天能有機器人老師為我們大家講課，那樣我現在的老師也就輕松多了。

　　未來(lái)的教師作文 20

　　未來(lái)的機器老師即溫柔，又善解人意。

　　未來(lái)的老師一個(gè)機器人，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，機器人老師會(huì )仔細觀(guān)察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃和學(xué)習方法，而且機器人老師還能同時(shí)指揮十一個(gè)小機器人老師，并同時(shí)工作，大機器人老師教學(xué)，小機器人老巡邏，發(fā)現學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，小機器人老師就會(huì )提醒他（她）們，還能輔導學(xué)生做作業(yè)。

　　機器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯時(shí)，機器人老師還會(huì )跟他講道理。而且機器人老師還能在學(xué)生傷心時(shí)安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂(lè )。

　　機器人老師還是一個(gè)百箱，你需要文具時(shí)，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說(shuō)文具的名稱(chēng)，機器人老師就立刻會(huì )給你想要的`文具……

　　神奇吧！這就是未來(lái)的機器人老師！

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