當老師不在時(shí)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的當老師不在時(shí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當老師不在時(shí)作文1
現在的我們不小了，馬上就要面臨緊張的期末大考了，但是就像老師所說(shuō)的那樣。我們有些方面竟然還不如那些一、二年級的小弟弟小妹妹，就比如，靜等老師上課這一方面。
我想，要做好這件事，就應該要遵守以下的幾條法則：
1、首先盡量在上課前，我們就要自主做好課堂準備，節約時(shí)間。
2、只要上課鈴聲一打響，就必須放下自己手頭所有與上課無(wú)關(guān)的事情，回到自己的座位上。
3、如果靜等老師，老師還不來(lái)的話(huà)，我們的班干部，特別是班長(cháng)，就應該去辦公室找老師。其余同學(xué)在這段時(shí)間里，不能許大聲喧嘩、吵鬧，可以做好課堂準備，或者完成一些訂正的工作。
4、如果老師明說(shuō)不來(lái)，那么必定會(huì )有老師來(lái)代課。在不上課的前提下，同學(xué)們可以做自己的學(xué)習工作。
只要做好以上的幾條要求，我們的學(xué)習習慣就會(huì )越來(lái)越好，老師也沒(méi)必要經(jīng)常為了這個(gè)生氣了。
當老師不在時(shí)作文2
今天早上張老師沒(méi)有來(lái)上課，教室里亂了套，鬧哄哄的，像個(gè)茶館。以后老師沒(méi)來(lái)我們應該怎么做呢？
首先是靜等老師來(lái)上課。如果連這一點(diǎn)都沒(méi)有做到，就說(shuō)明對老師不尊重。何況現在是六年級了，更不應該上課鈴響了還想著(zhù)其他的事情，或和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，這樣子學(xué)習效率就會(huì )大大減低。
如果老師還是不來(lái)，那就應該讓課代表或者班長(cháng)去請老師來(lái)。在這種時(shí)間內可以復習一下以前學(xué)的知識或預習新的知識，要好好珍惜美好的時(shí)間。也許老師可能忘了這節課，但如果是有例外情況：比如老師去開(kāi)會(huì )了，或者有事請假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習課或讓其他空閑的老師來(lái)代課。
在做這些事情的時(shí)候，一定要切記不要大聲說(shuō)話(huà)。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說(shuō)一下，千萬(wàn)不要像今天的那節作文課那樣大聲說(shuō)話(huà)，有可能影響到了其他同學(xué)，更嚴重的是連自己都管不住，學(xué)習又怎么會(huì )好呢？張老師總是和我們說(shuō)一句話(huà)“態(tài)度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒(méi)來(lái)這段時(shí)間也是對我們的一種考驗，不能忽視了這段時(shí)間的重要性。
同學(xué)們，只有我們嚴格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿(mǎn)意。
當老師不在時(shí)作文3
“周琳茜，給我去書(shū)房好好反省反��！”一聲“河東獅吼”從門(mén)外傳來(lái)。沒(méi)錯，這是我們的托管老師崔老師正在訓導學(xué)生！這是為什么呢？別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。
那天，崔老師去買(mǎi)東西，走之前她交代我們要好好寫(xiě)作業(yè)，而當天沒(méi)什么作業(yè)，寫(xiě)得快的人早早地“干光了”，只能閱讀了。
崔老師一走，她的女兒周琳茜就鬧翻了天。只見(jiàn)她拿著(zhù)一個(gè)卷筆刀，里面裝滿(mǎn)了水，往天花板上一灑，吼！水滴統統落在了地上。
接著(zhù)黃志輝為了拿作文本，故意將壞了的門(mén)打開(kāi)，嚇得坐在旁邊的吳欣桐連忙撲到了沙發(fā)上。
后來(lái)為了讓黃詩(shī)函講笑話(huà)，有些人索性追著(zhù)她跑，嚇得她躲進(jìn)了廁所，老半天不敢探出頭來(lái)。
不知過(guò)了多久，崔老師回來(lái)了，看到吵成這樣，把我們訓了一頓，又得知是自己女兒開(kāi)的頭，氣得讓她閉門(mén)思過(guò)。天哪，一場(chǎng)硝煙終于消停了！
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，崔老師這個(gè)“王”不在了，我們這群猴子就稱(chēng)了大王。結果呀，被“老虎”逮了個(gè)正著(zhù)！
當老師不在時(shí)作文4
當老師不在時(shí)周?chē)鴳c在一個(gè)星期三上健康課時(shí)，老師沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的。那節課是班主任老師上，平時(shí)老師都是打鈴以后5-10分鐘才進(jìn)教室，這樣來(lái)考考我們的自覺(jué)性。
這節課一開(kāi)始我們以為像以前一樣，老師故意過(guò)幾分鐘再來(lái)，開(kāi)始教室里還算安靜，時(shí)間長(cháng)了，幾個(gè)調皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，弄得大多數同學(xué)都開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，只有幾個(gè)好同學(xué)安靜的在下面看書(shū)。班長(cháng)走上講臺，開(kāi)始在黑板上記不守紀律同學(xué)的名字，其他的干部在座位上管周?chē)耐瑢W(xué)。然后他們突然大聲叫了起來(lái)：“哦，解放了！”板上一下子像炸開(kāi)了鍋樣。鬧成一團。我這個(gè)老實(shí)班干部從來(lái)不被調皮鬼放在眼里，這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)大聲吼道：“安靜！老虎不發(fā)威，你們當是病貓呀？你們這些故意搗亂的.人都是一籃子雞蛋滾下坡——沒(méi)有一個(gè)好的！”這一招一下子把他們都震住了，教室里安靜下來(lái)。
中午，我們把這件事一五一十講給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“對不起，我有事去了，忘了告訴你們�！�
當老師不在時(shí)作文5
俗話(huà)說(shuō)得好“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王�！贝嗽�(huà)當真有理，老師不在時(shí)，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
早讀課開(kāi)始了，但老師遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論，由呢喃細語(yǔ)變成大聲嚷嚷。小杰在那說(shuō)得津津樂(lè )道：“小明，我告訴你，我新看了一部電影，超搞笑，哈哈……”但他卻沒(méi)發(fā)現，我和小劉正默默地用紙擦臉，口水快變成噴泉了，真想讓他閉嘴。
突然，前排的小東和小健吵了起來(lái)，一場(chǎng)激烈的口水戰拉開(kāi)了序幕，“我的筆被你弄壞了，還給我一枝，要不就付現金�！毙〗〈舐暫鹊�，拍案而起：“你煩不煩，你以為我情愿弄爛你那只筆！”小杰立馬回過(guò)頭來(lái)，了解戰況之后，立馬由解說(shuō)員變?yōu)槔怖碴牐骸凹佑�、加油！”小東經(jīng)過(guò)小杰的火上澆油，“肝火更旺”，使勁一拍桌子，可憐的小本子被震掉在地上，我還是第一次見(jiàn)到他們吵得如此激烈……
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)叫了一聲，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )，老師還是沒(méi)來(lái)，同學(xué)們探頭探腦，東張西望，一再確認老師沒(méi)來(lái)后，又發(fā)出高分貝噪音�？删驮谶@時(shí)，老師出現了，全班同學(xué)猝不及防，有的立馬回過(guò)頭來(lái)，有的裝作在背書(shū)……又恢復了平時(shí)“乖巧”的形象。
當老師不在時(shí)作文6
當老師不在時(shí)隨著(zhù)一陣音樂(lè )響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，整整齊齊地坐著(zhù)，可唱了好幾首歌曲，也不見(jiàn)老師的到來(lái)，于是井然有序的教室便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始無(wú)視班長(cháng)的管教的，任憑她叫破喉嚨也沒(méi)有人理會(huì )，有的同學(xué)下了座位，又叫上了幾個(gè)朋友在地上打板，瞧，他們個(gè)個(gè)神情嚴肅，眼睛就像老鷹盯著(zhù)小雞一樣盯著(zhù)板兒，心里好像在說(shuō)：“翻、翻！”;有的在看漫畫(huà)書(shū)，臉上一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒悲傷，那份專(zhuān)注，估計誰(shuí)也叫不醒他；還有的在說(shuō)小話(huà)，討論著(zhù)游戲中的任務(wù)……忽然，教室外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)的一清二楚，原來(lái)是隔壁班的王老師，大家嘆了一口氣，很快又恢復了原來(lái)的樣子：該玩的玩，該說(shuō)的說(shuō)……過(guò)了許久，老師終于來(lái)了，大家自然都挨了批評，如果下次老師不在時(shí)又會(huì )怎么樣呢？我真希望同學(xué)們能夠自覺(jué)地學(xué)習呀！
當老師不在時(shí)作文7
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，可老師卻遲遲不來(lái)，這下，教室可熱鬧了。
有的同學(xué)在東張西望，好像生怕老師會(huì )突然出現似的；有的同學(xué)在前后位講話(huà)，講得滔滔不絕，好像只有這個(gè)時(shí)間能講話(huà)似的；有的同學(xué)干脆去門(mén)口放風(fēng)，來(lái)報道消息；有的同學(xué)甚至站到講臺上，裝作老師的樣子說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！今天我們來(lái)上新課，第24課古詩(shī)兩首�！闭f(shuō)著(zhù)，還在黑板上寫(xiě)上了“古詩(shī)兩首”四個(gè)大字，逗得同學(xué)們哈哈大笑，“老師”還裝作很生氣的樣子，說(shuō)：“安靜，我正在給你們上新課呢！你們把課堂當作什么了？”說(shuō)著(zhù)，還用教棍狠狠敲了一下講臺。這下，同學(xué)們笑得更歡了，連“老師”也笑了起來(lái)。教室里亂成了一鍋粥。只見(jiàn)我們班的盧明月陰陽(yáng)怪氣地對“老師”說(shuō)：“老師，您不是要上新課嗎？怎么笑起來(lái)了？”這時(shí)，我們班的陳子玉也說(shuō)：“是啊，老師�！彼齻z這一唱一和再次把全班同學(xué)逗笑了。這時(shí)，放風(fēng)的同學(xué)大喊一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻坐好，那位“老師”也把他寫(xiě)的字擦掉了。同學(xué)們剛剛坐好，老師就來(lái)了，同學(xué)們全都當作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
當老師不在時(shí)，教室里真亂！
當老師不在時(shí)作文8
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是數學(xué)課，可老師久久不來(lái)，同學(xué)們都生龍活虎起來(lái)。
只見(jiàn)同學(xué)們把自己的“寶物”都拿了出來(lái)，這些寶物都藏在書(shū)包里，有：游戲機、象棋、大富翁、MP4……每一個(gè)同學(xué)都在玩，還有幾個(gè)同學(xué)在教室后面開(kāi)始打架當老大，有些識時(shí)務(wù)的人聽(tīng)那群人的話(huà)去做放哨的看老師的動(dòng)靜，有的去搗亂別人下棋，有的偷偷跑出去然后學(xué)老師一樣走進(jìn)來(lái)還拍拍門(mén)，把我們都嚇了一大跳，有的不服氣就去和他們打架，雙方拼的你死我活，有幾個(gè)同學(xué)去勸架也被打了，還有人看漫畫(huà)書(shū)，還有的把零食拿出來(lái)分享，還有的不怕死去玩電腦。教師熱鬧的像一間茶館，有說(shuō)有笑。
最后放哨的過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)了，我們收拾干凈裝作認真的看書(shū)，可有一個(gè)象棋子掉了，老師走過(guò)來(lái)了，周?chē)目諝馑坪醵寄哿�，這時(shí)一個(gè)同學(xué)隨機應變故意站起來(lái)問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)同學(xué)便把象棋拿了起來(lái)，一場(chǎng)危機似乎過(guò)去了。
老師見(jiàn)我們這么“認真”，便走了。同學(xué)們都開(kāi)心的大笑起來(lái)，老師又回來(lái)了，原來(lái)是來(lái)拿紅筆的，有事虛驚一場(chǎng)。
這節課我們玩的很開(kāi)心！
當老師不在時(shí)作文9
每次上課老師來(lái)的時(shí)候，我們都表現得很好，可老師不在的時(shí)候，我們的表現可就不一樣了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“這一節課我要去開(kāi)會(huì )，你們不許說(shuō)話(huà)，如果你們在我開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)話(huà)，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對不會(huì )說(shuō)話(huà)，可老師走遠了之后我們就開(kāi)始吵鬧起來(lái)，不停地說(shuō)話(huà)。
只見(jiàn)徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來(lái)。還有我們班的“調皮大王”李王寺走到講臺上，學(xué)著(zhù)老師的樣子，講起課來(lái)。全班哄堂大笑起來(lái)，這時(shí)班委站了起來(lái)，想要維持紀律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來(lái)了座位，后來(lái)大家發(fā)現我在騙他們就繼續吵鬧起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，靠近門(mén)的同學(xué)聽(tīng)到老師的聲音就說(shuō)了一聲：“老師真的來(lái)了”全班再次安靜了裝出學(xué)習的樣子，有的讀書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，一切又和平常一樣了。老師走進(jìn)門(mén)來(lái)發(fā)現我們表現得很好，就表?yè)P了我們有自我管理能力。
我們班一直就是這樣，老師在時(shí)學(xué)習，老師不在時(shí)吵鬧，我們都已經(jīng)習慣了。
當老師不在時(shí)作文10
星期三，午間20分鐘是午唱。大家正在姚潔的帶領(lǐng)下唱著(zhù)優(yōu)美的歌，唱完這首唱那首，可真認真。
就在這時(shí)，監督崗的檢查人員來(lái)了。她們的到來(lái)打斷了同學(xué)們美妙的歌聲，大家紛紛低下頭開(kāi)始用自己銳利的雙眼搜尋地面，有的嘴里還念叨著(zhù)：“一定要在監督崗之前發(fā)現垃圾�！薄巴炅�，那兒有一張紙�！闭勑∑孑p聲地嘟噥著(zhù)，正想過(guò)去撿。哎呀！還是讓監督崗搶先了一步，真是螞蟻不如人類(lèi)，同學(xué)不如監督崗��！
監督崗的同學(xué)剛走，大家就開(kāi)始你一言、我一語(yǔ)地數落起談小奇來(lái)：“都怪你，談小奇，怎么那么不小心�！薄斑@下可要扣分了！”就在這時(shí)，我們能干的副班長(cháng)汪震站起來(lái)說(shuō)：“大家別吵了，反正事情已經(jīng)這樣了，你們再說(shuō)也無(wú)濟于事，還不如從現在開(kāi)始我們都養成不扔垃圾的好習慣呢！”大家聽(tīng)了汪震的話(huà)都覺(jué)得有理，都回到了自己的座位上。這時(shí)，談小奇撿起地上那張倒霉的紙，恨恨地把它扔進(jìn)了垃圾桶里。汪震指著(zhù)談小奇說(shuō)：“瞧！他已經(jīng)開(kāi)始改正他的壞習慣了�！�
當老師不在時(shí)作文11
“第四節課，請全體老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！睆V播里的話(huà)音剛落，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋�！暗谒墓澱n自己寫(xiě)試卷�！卑嘀魅闻R走前大聲交代著(zhù)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家拿出試卷認真做題�！鞍嚅L(cháng)大人，第七題怎么做?”突然，搗蛋鬼李錦沛打破了教室里片刻的安靜，有了人“打頭陣”緊接著(zhù)，“蝴蝶效應”來(lái)了，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。環(huán)視一周，有討論題目的，有偷偷把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看的，有默默從課桌里把零食拿出來(lái)吃的……教室里好不熱鬧。
“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句“老師來(lái)了!”然后同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢收拾好剛才的殘局，低著(zhù)頭認真做題，教室里立馬恢復安靜�！斑侵ā遍T(mén)開(kāi)了，結果進(jìn)來(lái)的不是老師，而是調皮大王“游太郎”。他鼓勵我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨，由于“游太郎”的帶動(dòng)，安靜的教室再一次變成了鬧哄哄的“菜市場(chǎng)”。
哎，老師不在的時(shí)候……
當老師不在時(shí)作文12
當老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì )緊緊把握這千載難逢的好機會(huì )，拚命的張著(zhù)嘴巴，把心中最精彩、最有趣的內容與大家分享。頓時(shí)整個(gè)教室就變得好像菜市場(chǎng)一般吵雜，談?wù)撀暣似鸨寺洹?/p>
當老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì )像中了邪一般，飛也似的離開(kāi)座位，直奔操場(chǎng)舒展筋骨，恣意的打球嬉鬧。轉眼間整個(gè)教室就變得如同鬼城一般，沒(méi)有半條人影。
當老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì )馬上拿出涂鴉本，在上頭盡情的發(fā)揮內心對老師的「評判」，一幅幅圖文并茂的大作，與周?chē)耐瑢W(xué)交換欣賞。瞬間整個(gè)教室就象是一間繪畫(huà)工作室，充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔熱血的藝術(shù)家。
當老師回來(lái)時(shí)，教室里突然鴉雀無(wú)聲、噤若寒蟬，玩得最瘋的「風(fēng)」紀，也一本正經(jīng)的上臺假裝維持秩序，老師便帶著(zhù)贊賞的微笑看著(zhù)全班，繼續他那口沫橫飛、唱作俱佳的課程。
如果老師常常不在的話(huà)，那該有多好��！
當老師不在時(shí)作文13
今天下午，老師說(shuō)：“今天，我去開(kāi)會(huì )，你們能在這安靜的寫(xiě)晚上作業(yè)嗎？”我們馬上異口同聲的說(shuō)：“能�！蹦鞘俏覀儼嗍区f雀無(wú)聲，只有沙沙沙的寫(xiě)作業(yè)聲。哐當一聲！老師去開(kāi)會(huì )了，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)這一陣急促的腳步聲。
再走步聲慢慢的消失后，啪！啪！啪！一陣陣打破了教師里的沉靜。班里的一群“搗亂分子”笑了起來(lái)，開(kāi)始了他們的計劃，他們幾個(gè)開(kāi)始分工了，有的開(kāi)始玩起了“龍運”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書(shū)架子拿出來(lái)放在桌子上敲。桌子上放著(zhù)咚咚咚的聲音。我們的心里不免有些心疼還有些同學(xué)在門(mén)口“望風(fēng)”。一有動(dòng)靜就馬上匯報。只見(jiàn)望風(fēng)的人一下子跑到了座位上拿起了早已預備好的書(shū)讀了起來(lái)，并大聲喊：“老師來(lái)啦�！鳖D時(shí)班里安靜了起來(lái)。誰(shuí)知到那個(gè)望風(fēng)的馬上說(shuō)騙小狗的！讓那些同黨們氣得不行。接著(zhù)一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班里的沉寂，這一會(huì )那些人就更加瘋狂啦。開(kāi)始學(xué)習小動(dòng)物的叫聲啦！讓我們班的全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)班里叫聲不斷，整個(gè)班里快變成動(dòng)物園啦。
接著(zhù)，一陣噔噔的腳步聲使我們再次回到了安靜，班里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲啦！作文
當老師不在時(shí)作文14
唉，老師布置的像一堆山似的，壓著(zhù)我們稚嫩的背，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。真想有個(gè)假期好好舒展一下身子。忽然，喇叭聲傳來(lái)：“全體老師請注意，全體老師請注意，第六節課后到圖書(shū)室開(kāi)會(huì )，學(xué)生放學(xué)�！钡蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下一行大字：不能放學(xué)，在教室里自習。
老師剛走，我們就大鬧起來(lái)，哪兒還想什么違反紀律，忽然朝松華同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)爸爸給他兒子三十元讓他出去學(xué)話(huà)。他走到半路，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“房子塌了”，他就學(xué)會(huì )了這句話(huà)，給了小女孩十元錢(qián)；又走了一段路，他看見(jiàn)一個(gè)老爺爺說(shuō)：“雞鴨跑了”。
他又學(xué)會(huì )了一句，高興得直樂(lè )，給了老爺爺十元錢(qián)；他繼續朝前走，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一個(gè)老爺爺對一個(gè)小孩說(shuō)：“再打爺爺就不給你包子吃了”。他給了爺爺十元錢(qián)。沒(méi)錢(qián)了，覺(jué)得這句話(huà)挺有意思，邊走邊重復著(zhù)，他回到家，給爸爸說(shuō)：“爸，房子塌了，雞鴨跑了，再打爺爺就不給你買(mǎi)包子吃了�！卑职致�(tīng)了揍了兒子一頓�！眲傉f(shuō)完大家就哄堂大笑。忽然聽(tīng)到了腳步聲，我們趕快裝成自習的樣子，老師進(jìn)了教室，看著(zhù)我們認真學(xué)習的樣子，不由的微笑了。
��！這樣的機會(huì )我們還想再來(lái)一次呀，老師不在的時(shí)候，真爽��！
當老師不在時(shí)作文15
一年級時(shí)，我有一個(gè)同村的鐵哥們，報名時(shí)我們恰好被分到了同一個(gè)班，由于表現良好，被評為“課代表”。我們之間有著(zhù)一個(gè)承諾。
有一天下午，老師不舒服，提前回家了，他吩咐我們下午把作業(yè)本抱到辦公室。下午放學(xué)了，我們在放作業(yè)本時(shí)不小心將老師的杯子打碎了，我們先是一驚，然后立即反應過(guò)來(lái)，把碎片撿起來(lái)扔掉后跑出了學(xué)校。在路上我們商量著(zhù)，他說(shuō)：“我們明天跟老師說(shuō)吧！”我說(shuō)：“不行，咱們明天買(mǎi)一個(gè)一模一樣的杯子�！彼f(shuō)：“可我們沒(méi)錢(qián)呢？”我說(shuō)：“我們就拿平時(shí)幫父母做事所得的錢(qián)�！彼f(shuō)：“好主意�！蔽覀兊缴痰昕戳艘幌聝r(jià)格，就跑回了家。
第二天早上，我們早早地來(lái)到了商店，買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的杯子。跑到學(xué)校，悄悄地把杯子放到了老師的辦公桌上。出辦公室時(shí)我說(shuō)：“咱兩誰(shuí)也不能將這個(gè)秘密泄露出去�！薄袄^上吊一百年不許變�！本瓦@樣我們用新杯子換了舊杯子，瞞過(guò)了老師，逃過(guò)了批評。
直到現在，我一直遵守著(zhù)這個(gè)諾言，老師也一直不知道他的杯子被我們打碎了換了一個(gè)一模一樣的新杯子。
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