新班主任作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的新班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新班主任作文 篇1
九月三日，是一個(gè)特殊并且難忘的日子，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)那天，我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進(jìn)教室，緊接著(zhù)接就有一個(gè)老師跟了進(jìn)來(lái)。我疑惑的走到了座位前。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我是大家的新班主任，我姓張�！�，原來(lái)這個(gè)老師姓張啊我自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。
開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮后，張老師給我們講了她對學(xué)生的要求、她的性格、做事習慣、做人的道理等等。老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，轉眼間，就到了下課時(shí)間，許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室，老師不得不下課了。（此處有些夸張）
這個(gè)學(xué)期，我會(huì )在班主任的帶領(lǐng)下，認認真真的學(xué)習，爭取在這個(gè)學(xué)期結束后用一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報老師和自己。
新班主任作文 篇2
我們班來(lái)了位新老師，我們都叫她熊老師。熊老師有一頭亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。她 9歲了，可看上去還像 歲似的。她不胖不瘦，穿裙子特別漂亮。
她很溫和，對同學(xué)很好，從來(lái)沒(méi)懲罰過(guò)任何同學(xué)。同學(xué)太過(guò)分了，也只是罵他幾句。她很盡職，總是一心一意為同學(xué)批改作業(yè)，從來(lái)不會(huì )有半點(diǎn)馬虎。
我喜歡我的新班主任！
新班主任作文 篇3
在我讀三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的班主任老師，她的個(gè)子不高，短發(fā)圓臉，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神眼睛，看上去和藹可親，讓我有種和她很親近的感覺(jué)。
轉眼這位曾老師教我們已有一年多了，在這一年里，我們學(xué)會(huì )了很多知識。她不但課講的好，對我們也非常關(guān)心和愛(ài)護。
曾老師講課時(shí)，吐字清楚，聲音清脆，語(yǔ)氣很生動(dòng)，使我們聽(tīng)得津津有味。
記得有一次，我們班同學(xué)馮科霖，他下課的時(shí)候，不小心把頭給碰破流血了，同學(xué)趕快去叫曾老師，曾老師趕忙走過(guò)來(lái)，把馮科霖同學(xué)扶到了醫務(wù)室。
在曾老師的細心呵護下，我們茁壯的成長(cháng)，在她的精心培育下，我們的知識不斷增長(cháng)。我想對您說(shuō)聲：“謝謝您老師，我們永遠愛(ài)您！”
新班主任作文 篇4
我要換班主任了！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任很不錯，我開(kāi)心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是，開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，就發(fā)起呆來(lái)，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶�，馬上回過(guò)神來(lái)。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著(zhù)我哪！我連忙拿起筆又認真寫(xiě)起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說(shuō)：“你寫(xiě)字很美，只是速度太慢了�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“知道了，老師，我一定會(huì )加快寫(xiě)字的速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現美的班主任，一個(gè)對學(xué)生要求嚴格的班主任。
新班主任作文 篇5
新學(xué)期，我們也換了新的班主任——蓋老師。
Ge老師是教我們語(yǔ)言的女老師。昌老師戴著(zhù)又大又圓的眼鏡，性格很溫柔，經(jīng)常講道理。我很喜歡李老師
有一次，我們班和那位老師之間發(fā)生了最難忘的事。
那時(shí)我們在上一篇課文中，老師正在教我們如何提問(wèn)。說(shuō)完后，老師讓我們自己提出與課文相關(guān)的有意義的問(wèn)題。老師先讓我們想一會(huì )兒，想一想，然后舉手提問(wèn)。我覺(jué)得老師這么好，給了我們一些思考的空間。然后我們接二連三地舉手一個(gè)一個(gè)地提出自己的問(wèn)題，有的說(shuō)“好，有的不好”。老師都一一給我們評價(jià)，好的和壞的在哪里，壞的問(wèn)題都幫助我們變成有意義的問(wèn)題。約翰肯尼迪。
總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡這位新來(lái)的老師。
新班主任作文 篇6
上了五年級，我們班換了班主任和數學(xué)老師，張老師就是我們的班主任及語(yǔ)文老師。張老師的個(gè)子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的頭發(fā)，很和藹可親。張老師既嚴厲，知識又很淵博。
張老師微笑時(shí)眼睛就會(huì )瞇成一條縫，生氣時(shí)就會(huì )瞪得像兩個(gè)玻璃球。
張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動(dòng)著(zhù)同學(xué)們。我相信，我會(huì )在張老師的辛勤教導下，天天進(jìn)步！
新班主任作文 篇7
四年級我們新?lián)Q了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任姓黃單名一個(gè)偉字，你一聽(tīng)一定在想一定是個(gè)男的，可是我們一見(jiàn)卻是個(gè)女的，我們都驚嘆不已！她有一個(gè)特點(diǎn)，總是把說(shuō)過(guò)的話(huà)重復一遍，她的工齡已經(jīng)29年了，是我們學(xué)校的金字招牌哦！
她的作業(yè)超少，是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師，她講課也很有意思，所以我們都喜歡他講的課，如果你想聽(tīng)，就到光明路小學(xué)四一班來(lái)找我吧！
新班主任作文 篇8
今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？
余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。
新班主任作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學(xué)校給我們換了個(gè)新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開(kāi)始黃老師對我們很?chē)�，我很不適應，后來(lái)我慢慢地適應了黃老師的嚴厲，這是因為在黃老師的嚴厲下，我的字寫(xiě)好了；在黃老師的嚴厲下，我粗心這個(gè)缺點(diǎn)也改了不少。在此，我要對黃老師說(shuō)一聲“謝謝你”。接著(zhù)我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會(huì )到黃老師還是一個(gè)細心、負責的好老師。我現在是越來(lái)越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
新班主任作文 篇10
今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話(huà)，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
新班主任作文 篇11
轉眼間，一個(gè)快樂(lè )的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的
這就是我們的新英語(yǔ)老師miss su ,一位有辦法的老師。
新班主任作文 篇12
從開(kāi)學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長(cháng)的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺(jué)得我又長(cháng)大了一歲。苗老師有兩個(gè)特點(diǎn)：第一就是責任心大，比我們原來(lái)的趙老師責任心還大，比如說(shuō)判作業(yè)，苗老師仔仔細細的一本一本認真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關(guān)心我們，比如說(shuō)我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺(jué)她是一位優(yōu)秀的班主任。
新班主任作文 篇13
我的新班主任——章老師，她是個(gè)女的，1米57的個(gè)子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時(shí)侯很?chē)绤栍趾苷J真。只要她講起課來(lái)，我們情不自禁地就會(huì )被她生動(dòng)的語(yǔ)言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動(dòng)作，她就立刻發(fā)現，然后叫那人回答問(wèn)題。不管是否回答正確，她都會(huì )嚴厲說(shuō)“下次上課要專(zhuān)心聽(tīng)�！�
下課后，章老師會(huì )將課余時(shí)間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時(shí)間進(jìn)一步吸收課堂上的知識，還可以準備好下一堂課的需要的東西。當然，剩余的時(shí)間我們會(huì )盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂(lè )學(xué)習的空間！
新班主任作文 篇14
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！
我很喜歡上她的課，他上課的時(shí)候很?chē)烂C，但我們每次上他的一節課都非常高興。而且我們遇到不會(huì )的問(wèn)題老師就說(shuō)幾句話(huà)，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著(zhù)笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非�？�，不知這是問(wèn)什么。
在上課的時(shí)候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì )發(fā)火，但是有原因的，有時(shí)他還會(huì )忍著(zhù)給我們一點(diǎn)面子。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在快樂(lè )里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
新班主任作文 篇15
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼鏡，很帥！
我很喜歡上她的課，她上課的時(shí)候很?chē)烂C，但我們每次上她的一節課都非常高興。而且我們遇到不會(huì )的問(wèn)題，老師就說(shuō)幾句話(huà)，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著(zhù)笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非�？�，不知這是問(wèn)什么。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在語(yǔ)文里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
新班主任作文 篇16
一眨眼，我們已經(jīng)升入三年級了，據小道消息說(shuō)，我們到了三年級之后就會(huì )換新的班主任，不知道是真的還是假的。
開(kāi)學(xué)的第一節課，隨著(zhù)叮鈴鈴的上課鈴聲響起，我們都趕快坐到了自己的位置上。不一會(huì )，就看到我們以前的班主任王老師和一個(gè)新的老師一起步入了教室�！半y道是我們的新班主任？”我心里面在想。正在我們大家疑惑的時(shí)候，王老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的新班主任，高老師，從今天起就由他帶領(lǐng)大家一起學(xué)習，而我則會(huì )繼續回到一年級工作了�！蓖趵蠋熣f(shuō)完了之后，高老師也開(kāi)口了：“同學(xué)們好，我叫高尚，以后就是大家的新班主任了，希望我們大家能夠好好的相處�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，我們沒(méi)有上課，而是在新老班主任的一起帶領(lǐng)下，做了自我介紹，大家有說(shuō)有笑的特別開(kāi)心了。
我喜歡我們的新班主任高老師，同時(shí)也想對我們的王老師說(shuō)：“老師，您放心，我們一定不會(huì )讓高老師生氣的，也一定不會(huì )讓你失望的！”
新班主任作文 篇17
聽(tīng)說(shuō)黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。
她姓洪，我想：她會(huì )不會(huì )像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會(huì )不會(huì )把我們“沖走”？她是長(cháng)發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學(xué)生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類(lèi)型）。我的腦子里打滿(mǎn)了問(wèn)號，充滿(mǎn)了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣��！
第二天，老師來(lái)了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮，后面盤(pán)成一個(gè)馬尾，戴了一對耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上，而不是兩只手分別戴幾個(gè)�！翱磥�(lái)老師一定懂得什么是‘潮流�！蔽逸p聲地說(shuō)。
“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開(kāi)始議論上了，“這老師怪怪的�！薄霸趺�？”“她不像個(gè)老師�！薄霸趺床幌�？”“她戴了許多首飾，別的老師不會(huì )，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的，把老師的話(huà)都給淹沒(méi)了�！巴瑢W(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個(gè)菜市場(chǎng)似的，嗯？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。
前面還是“陽(yáng)光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來(lái)。這老師變臉變得也太快了吧，看來(lái)我以后得小心點(diǎn)。
新班主任作文 篇18
開(kāi)學(xué)了，我們以前的班主任譚老師退休了，來(lái)了一個(gè)新班主任——何老師，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很認真負責的好老師呢！
何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)團，給人一種溫婉漂亮的感覺(jué)，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過(guò)何老師已有嚴肅的時(shí)候，對犯錯的的同學(xué)進(jìn)行嚴肅批評，但對好人好事也予以表?yè)P。
開(kāi)學(xué)第一天，在和老師的課堂上，同學(xué)們可能是因為玩兒了一個(gè)暑假的緣故，何老師正站在講臺上投入地講著(zhù)新學(xué)期的事，可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著(zhù)自己的事，“咳咳！”何老師重重地說(shuō)著(zhù)，全班同學(xué)的目光頓時(shí)逐一到了何老師身上，“請同學(xué)們安靜，”霎時(shí)，教師安靜了下來(lái)，“我接著(zhù)講……”不一會(huì )而，同學(xué)們有鬧了起來(lái)，先是小聲的嘀咕，后來(lái)同學(xué)們就鬧得不可開(kāi)交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著(zhù)我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，教師李鴉雀無(wú)聲。至此以后，同學(xué)們再也不在上課時(shí)講話(huà)了。
昨天，我們班上的一位同學(xué)沒(méi)完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學(xué)到辦公室。沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)回到教室，想轉了性似的，回到自己的座位上就看起書(shū)來(lái)，何老師也歲之來(lái)到教師走上講臺，吧手里的東西一揚，“像這種沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)，以后都要到辦公室寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，至少寫(xiě)兩篇，寫(xiě)完后在給家長(cháng)簽字！”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個(gè)優(yōu)秀老師認真負責的體現。
這就是我們的新班主任——何老師，這個(gè)認真負責，和藹可親的好老師！
新班主任作文 篇19
八年級的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調到了我們班，他也是我們的英語(yǔ)老師。
老師是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，留著(zhù)黑色的短發(fā)，不是很閃亮，但是英語(yǔ)說(shuō)的很標準。明亮的眼睛上戴著(zhù)一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是，接觸老師之后，你會(huì )發(fā)現老師其實(shí)很?chē)栏瘛?/p>
有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們小科目不重視，嚴厲批評我們。然后老師開(kāi)始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節課，我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門(mén)上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著(zhù)我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，不知道該怎么辦�？傊�，教室很安靜，可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開(kāi)。
雖然新班主任很?chē)栏�，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會(huì )越來(lái)越強，越來(lái)越好！
勞動(dòng)的豐富
月考成績(jì)下來(lái)了。因為班級數學(xué)物理考試不理想，老師決定用公共課自學(xué)來(lái)寫(xiě)物理數學(xué)作業(yè)。
當時(shí)真的感受到了八年級那種地獄般的階級，完全拼了。學(xué)習就是拼，手就是拼，筆就是拼。公共自習看電視只有30分鐘，但是不可能用巨大的作業(yè)量寫(xiě)出越來(lái)越難的物理和數學(xué)。練半個(gè)字，寫(xiě)點(diǎn)小品文是不可能的。
那你應該選擇當天交。寫(xiě)不完就看電視寫(xiě)。眼前，天已經(jīng)黑了，盯著(zhù)筆記本里的一點(diǎn)亮光，絞盡腦汁寫(xiě)了幾個(gè)字。雖然我已經(jīng)到了這個(gè)地步，但是我的作業(yè)比其他山還要高，所以我現在被壓在五指山之下，連午休都要休。就算我想留在課外活動(dòng)，社團活動(dòng)之類(lèi)的也不會(huì )。結果到目前為止，我還沒(méi)有完成作業(yè)。等一下，我得把昨天沒(méi)練的字加到今天，不過(guò)還好歷史被我省下的一點(diǎn)一滴時(shí)間定格了。
初入八年級的時(shí)候感覺(jué)還不錯，現在手好像又重又酸又疼。希望他們九年級不要罷工。
但是，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；時(shí)間就像海綿里的水。如果愿意擠，總會(huì )有的。是的，只要我珍惜時(shí)間，我就能塑造更好的自己。
新班主任作文 篇20
聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期來(lái)了個(gè)新班主任，教物理的。所以大家都想看看他的本來(lái)面目。
一大早，有的同學(xué)在教室里說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在安靜的看書(shū)。不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了一個(gè)不高不矮、衣著(zhù)樸素、和藹可親的老人。仔細一看，還能看到他頭上的黑發(fā)里嵌著(zhù)幾根“銀絲”。他是我們的班主任嗎？
在班會(huì )上，他自我介紹說(shuō)：“我姓連，是這學(xué)期的班主任和物理老師。希望大家配合好�！贝蠹乙恢闭f(shuō)好。然后他講了他的老故事。他說(shuō)：“我在這個(gè)學(xué)校教了七年書(shū)，學(xué)校的東西我都懂。轉眼間，已經(jīng)七年了，歲月不留人�！彼仓v過(guò)以前教的學(xué)生，現在也有一部分成了大學(xué)生。我們也聽(tīng)得津津有味，揮之不去。
他給我們上的第一堂物理課對我來(lái)說(shuō)很深刻。鈴響后，老師拿著(zhù)一個(gè)大盒子走進(jìn)教室，盒子里似乎裝著(zhù)奇怪的東西。他神秘地說(shuō)：“我希望通過(guò)這門(mén)課，你能對物理產(chǎn)生興趣�！比缓笏�介紹了學(xué)習物理的方法：
1、勤于觀(guān)察，勤于做事。
2、勤于思考，重在理解。
3、聯(lián)系現實(shí)和社會(huì )。
老師從盒子里拿出一個(gè)機器，如果轉得慢，會(huì )發(fā)出吱吱聲。他解釋說(shuō)，這就像我們冬天穿的毛衣，脫下來(lái)就會(huì )聽(tīng)到。原來(lái)是靜電。然后他拿出一個(gè)乒乓球和一個(gè)漏斗。他小心翼翼地用手指拿著(zhù)球，把它放在漏斗下面。然后他用力從漏斗口吹氣，移開(kāi)手指。我懷疑乒乓球會(huì )掉下去，但實(shí)驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球。備課時(shí)，老師總結了一課：這是物理，其中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘需要你親自去探索和發(fā)現。
是的，物理確實(shí)是一門(mén)非常有趣的科學(xué)，與我們的生活息息相關(guān)。我愿意在老師的帶領(lǐng)下，在這神秘的知識海洋中暢游。
每一位班主任都在我心中留下了深刻的印象。但不一會(huì )兒，新班主任給我留下了更深的印象。他是我多么喜歡他，多么佩服他。
我踏上了人生的艱難時(shí)期�，F在是初三，又換了班主任。每個(gè)同學(xué)的心里都充滿(mǎn)了悲傷和好奇。不知道班主任是什么樣的？
叮，叮的上課鈴響了，班主任進(jìn)來(lái)了。他瘦削的身體，面帶微笑，露出兩顆兔牙，出現在我們面前.
我記得就在幾周前，我們都看到班主任是一個(gè)非常負責任的好老師，他為我們付出了很多心血。比如：“他要為我們做班級里的每一件小事，給我們學(xué)習帶來(lái)了便利和動(dòng)力。當我們開(kāi)始田徑運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師的表情向我們展示了他是多么希望我們贏(yíng)，并抱著(zhù)很大的希望。我們贏(yíng)了，他露出燦爛的笑容。我們輸了，他沒(méi)有責怪我們，而是支持鼓勵我們，仿佛他在心里責怪自己�！边@個(gè)系列讓我們都很喜歡他。
這兩件事我記得最深，讓我更清楚的認識到班主任對我很好。在一節語(yǔ)文課上，我和老師發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，老師就叫班主任。當時(shí)我以為班主任一來(lái)就給我幾個(gè)大腳丫子，可是他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有做我想象中的`事情，小聲對我說(shuō)：“劉偉，跟我來(lái)……”到了辦公室，他一句話(huà)都沒(méi)罵我，還幫我分析.
還有一次，我讓他幫我換座位。他問(wèn)我坐哪里，我說(shuō).下午，他來(lái)到教室，大多數學(xué)生都換了座位。他沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的座位，還和我說(shuō)了幾句話(huà)，讓我莫名其妙的憤怒的離開(kāi)教室，罵了他一頓。當時(shí)我很討厭他。晚上一上課，我就跑去教室。當他看到我們跑累了，他讓我們放松。我不知道老師在賣(mài)什么藥。他把我調到我想坐的座位上，讓我出去，并告訴我他下午所做的目的。然后我突然意識到了，說(shuō)了一些氣話(huà)。
讓我們感到愧疚的是他為了我們把孩子一個(gè)人留在家里。我太佩服他了。
我們無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達對班主任的善意，但一句話(huà)，老師為你付出了努力，感謝你為我們做的一切。
班主任在我心里留下了很深的印象，不再討厭，只喜歡。我也希望長(cháng)大后能成為像他一樣的班主任。
新班主任作文 篇21
星期二，剛上完體育課，馬老師來(lái)告訴我們，他要宣布一件大事。本來(lái)我還挺激動(dòng)的。大家都覺(jué)得：考試肯定是延期了，該放假了。但是，聽(tīng)了馬老師對我們說(shuō)的話(huà)，“以后無(wú)論發(fā)生什么，我們都很難受。最后重點(diǎn)來(lái)了：“接下來(lái)我教其他班的語(yǔ)文，黃老師做你的班主任�！奥�(tīng)完了，大家都石化了。是什么情況？為什么無(wú)緣無(wú)故換班主任？有同學(xué)哭了，大家的情緒一下子跌入低谷。以至于黃小姐進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)有人歡迎她。黃老師進(jìn)來(lái)后，簡(jiǎn)單介紹了一下自己，我們繼續上課。但是每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了漣漪。
我以為新來(lái)的黃老師會(huì )像以前的馬老師一樣繼續"縱容"我們。畢竟我們班可以算是全年紀律最差的班了。每周見(jiàn)主任比見(jiàn)父母多，但成績(jì)出乎意料的好。但是那天晚上接到班干部會(huì )議通知的時(shí)候，我就知道我們班是不會(huì )被告知的。我當時(shí)很開(kāi)心，因為終于有人來(lái)管我們班了。
那天晚上開(kāi)會(huì )，老師給我們講了很多，教了我們很多東西，很細心。我們每周總結一次。我還記得黃老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不要怕，大膽去管，老師會(huì )是你的后盾�！边@句話(huà)真的打動(dòng)了我。為此我也和班長(cháng)談過(guò)，他們都覺(jué)得黃老師很負責。
第二天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我很驚訝。老師其實(shí)是教我們讀詞匯，糾正發(fā)音的。更重要的是，我們每節課都要抄單詞，寫(xiě)作文讓我們背下來(lái)。要知道以前老師都是自己教我們單詞，作業(yè)很少。有些學(xué)生考試時(shí)根本不知道那個(gè)單詞怎么發(fā)音。
如果我說(shuō)哪個(gè)老師更適合做我們班主任，我會(huì )選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。
新班主任作文 篇22
時(shí)間飛逝，我已經(jīng)從一年級升至四年級了。同時(shí)，我們換了新班主任。
星期一一早，我興奮的走進(jìn)四年五班，看見(jiàn)了我們的新班主任。我不禁感嘆到老師的個(gè)子真高��！起碼有1米80高。真讓人羨慕，我長(cháng)大也要長(cháng)老師這么高。老師非常幽默，講課非常有趣，常常把我們逗的哈哈大笑，老師教我們古文，經(jīng)常自己也唱起來(lái)。但老師也有生氣的時(shí)候。
有一次，我們全班3/4不交作業(yè)，老師發(fā)起脾氣來(lái)，整整弄了一上午才弄完，還有一次，我們站隊不好，我們也受了罰，罰在外面站了30分鐘，一次文委起歌不好，學(xué)校批評我們班，楊老師很生氣，批評了文藝委員。我們都應該很好表現，不讓老師生氣。
楊老師上課時(shí)，經(jīng)常給我們講一些小故事，借物育人，故事中常常有著(zhù)大道理。老師有時(shí)給我們講他的事教育我們，一聽(tīng)老師要給我們講故事，我們都非常高興。
我認為楊老師是一個(gè)高大的人，風(fēng)趣、幽默的人，這就是我們的新班主任。
新班主任作文 篇23
新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我從媽媽那里聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。
終于等到報到的那天，我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學(xué)問(wèn)的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。
我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問(wèn)我：“你叫什么名字��？怎么看你有點(diǎn)面熟？”我抬起頭望著(zhù)她，小聲地說(shuō)：“我叫王凱�！蹦怖蠋熁腥淮笪�，面帶微笑地說(shuō)：“我想起來(lái)了，你就是那個(gè)經(jīng)常從辦公室跑進(jìn)跑出的男孩，每次都笑呵呵的�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。
開(kāi)學(xué)的第一周，我們學(xué)習了《草原》這篇課文。晚上寫(xiě)作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺(jué)得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學(xué)校�？僧斈闷鸸P默寫(xiě)的時(shí)候，剛開(kāi)始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來(lái)。結果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫(xiě)，我心想：如果以前有類(lèi)似的情況，只要增加上就可以了，但現在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習慣�！蔽矣X(jué)得老師的話(huà)有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過(guò)關(guān)了。
牟老師她和藹可親，對待學(xué)生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過(guò)愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。
新班主任作文 篇24
這個(gè)學(xué)期，我們迎接了一位新班主任——牟老師，牟老師是一位資深老教師，對教六年級經(jīng)驗豐富。
牟老師很幽默，報道那天，我懷著(zhù)既期待又忐忑的心情來(lái)到教室。進(jìn)了門(mén)發(fā)現老師正微笑著(zhù)等我做自我介紹，我簡(jiǎn)單的介紹自己，老師和藹地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，不久，同學(xué)們都到齊了，牟老師和大家交流起來(lái)，“我姓牟，這個(gè)“牟”字一般念mù，但是電視臺廣播員念móu�！崩蠋熤v道。接著(zhù)牟老師講了新學(xué)期要求，比如值日干不好，要干一周，作業(yè)寫(xiě)不好，要重寫(xiě)等等，可這些要求在牟老師嘴里都不叫罰，叫“鍛煉”或是“獎勵”，我們被逗得哈哈大笑，覺(jué)得牟老師可真是個(gè)既幽默，又要求嚴格的老師。
慢慢地，我發(fā)現牟老師還是一位細心嚴謹的老師。
第一篇習作我寫(xiě)了種水稻有關(guān)的作文。第一次上交我把暑假觀(guān)察日記七拼八湊合成了一篇，檢查了一下，沒(méi)有錯別字，非常放心地交了上去。誰(shuí)知第二天竟然沒(méi)有合格。我很驚訝，正當我疑惑不解時(shí)，老師叫我上去，告訴我“開(kāi)篇廢話(huà)太多了，這段和下面連不上，意思不銜接”，通過(guò)老師的講解，我發(fā)現作文中的確有很多缺點(diǎn)，老師細心地指導我修改問(wèn)題，讓我心悅誠服。
兩周下來(lái)，我發(fā)現老師身上的優(yōu)點(diǎn)很多，幽默、細心、嚴謹，我想我會(huì )很快適應她的教學(xué)要求，和她共同度過(guò)六年級的美好時(shí)光。
新班主任作文 篇25
今年9月份我剛上中學(xué)，開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)月，給我印象最深的是和我們朝夕相處的新班主任李老師。
李老師不高不矮，不胖不瘦，咋一看還真是普通得就像一孩子媽媽。李老師上課聲音不高，但音質(zhì)清脆，每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)清，數學(xué)課講得條理清晰、細致生動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，給我的第一印象是和藹可親。
開(kāi)學(xué)之初，李老師很是溫和，幾乎不發(fā)火，生氣了也只是把搗蛋鬼單個(gè)叫出去批評批評，給同學(xué)留有顏面和余地�？晌覀儼嗍悄猩嗯�，追跑打鬧不消停，一個(gè)年級十個(gè)班就屬我們班最鬧騰。李老師一看風(fēng)頭不對，對我們班也慢慢的要求嚴格起來(lái)。
李老師是個(gè)講理的人，先組織我們班開(kāi)了班會(huì )，制定規則，形成公約。還亮出了幾個(gè)殺手锏：
1、不寫(xiě)或者沒(méi)帶作業(yè)的，第二天就要加倍寫(xiě)，并把名單第一時(shí)間公布在家長(cháng)聯(lián)系群里。
2、你不寫(xiě)哪科作業(yè)就停那一科的課。
3、遲到先罰站，然后在家長(cháng)群里點(diǎn)名批評。其實(shí)細細想來(lái)，李老師都是想方設法為我們好，讓我們端正態(tài)度，認真對待學(xué)習，早睡早起，有規律的生活。
李老師是一個(gè)賞罰分明的人。第一次月考成績(jì)發(fā)下來(lái)，我萬(wàn)念俱灰，門(mén)門(mén)倒數第一，這可咋辦？臉上沒(méi)面子，心里受刺激。李老師并沒(méi)有放棄我。她單獨約談了我的家長(cháng)，把我在學(xué)校的表現和情況如實(shí)告知，并指導我媽媽根據現在的情況輔導和鼓勵我學(xué)習。接著(zhù)她還找我單獨談了談心，幫我找出問(wèn)題，讓我樹(shù)立目標，鼓勵我用實(shí)際行動(dòng)改變自己的落后。在李老師的幫助鼓勵之下，之后的日子，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，雖有反復，但總是在提高，有一次周考，我還考了一個(gè)98分，一下子讓我信心大增。
有賞就有罰。有一次上體育課，我不好好站隊，還弄出怪響嚇唬同學(xué)，鬧得一個(gè)班同學(xué)雞飛狗跳的。李老師聽(tīng)到同學(xué)反映，全班因此罰做了五十個(gè)蹲起，覺(jué)得有必要懲罰一下這個(gè)罪魁禍首，決定再讓我一個(gè)人在講臺上做了100個(gè)蹲起。我因此腿酸了四五天，睡覺(jué)都疼，但徹底讓我長(cháng)記性了：上課要遵守課堂紀律！以后凡是我們班有不遵守課堂紀律的人，一律上講臺，100個(gè)蹲起伺候。全班同學(xué)見(jiàn)李老師如此公平，公正，“不近人情”，都夾緊狐貍尾巴，規規矩矩的。
這就是我的新班主任，一個(gè)賞罰分明，想方設法為我們好的好老師。
新班主任作文 篇26
這個(gè)新學(xué)期有點(diǎn)兒不一樣，我們新?lián)Q了教學(xué)樓，新?lián)Q了教室，而且還新?lián)Q了班主任。你瞧，我的新班主任來(lái)了，穿著(zhù)她的高跟鞋來(lái)了。
“噔噔噔”……大概這是我們學(xué)校里面唯一一個(gè)穿高跟鞋來(lái)上課的老師了吧！然而，她卻穿得好看，讓我們這些學(xué)生也沒(méi)什么好說(shuō)的，開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)高跟鞋聲來(lái)辨別我們的新班主任來(lái)教室了。我的新班主任雖然穿著(zhù)高跟鞋來(lái)學(xué)校，但她是一個(gè)優(yōu)秀的老師。她從重點(diǎn)師范學(xué)校畢業(yè)，現在才二十出頭，就已經(jīng)是有著(zhù)模范班主任之稱(chēng)的人了。這些是我們聽(tīng)來(lái)的，但從她對我們的教導中，我們都能看出她有別于我們之前的那個(gè)班主任。
我的新班主任除了優(yōu)秀，她也長(cháng)得好看，像是電影里走出來(lái)的女老師。不過(guò)她來(lái)我們班的這些日子，一點(diǎn)也沒(méi)有電影女主角也許會(huì )有的優(yōu)越感，有的只是對我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班里常常搗蛋的幾個(gè)男生在班會(huì )課上搗蛋，我的新班主任一點(diǎn)也沒(méi)有兇他們，反而是溫柔地勸說(shuō)他們，那幾個(gè)班里的搗蛋鬼在如此溫柔的勸說(shuō)下，從此再也不搗蛋了，甚至現在新班主任說(shuō)什么，他們就支持吆喝什么，讓我們這些班上的同學(xué)都看到了新班主任的魅力。
然而我對新班主任樹(shù)立起好印象，卻是在一次班級活動(dòng)上。當時(shí)，我作為班級活動(dòng)的主力份子，賣(mài)力的在為班級努力，不巧的是，我被一個(gè)同學(xué)不小心絆倒了，當場(chǎng)摔了一個(gè)跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上沖到我的跟前，把我背在她的背上，踩著(zhù)高跟鞋把我送去了醫務(wù)室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著(zhù)高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅不可摧了。
新班主任作文 篇27
新學(xué)期來(lái)了，我班換了一個(gè)班主任。開(kāi)學(xué)那天，我走進(jìn)教室，當看到坐在講臺上陌生的老師時(shí)，我先是一愣。不過(guò)，在我還詫異自己是不是走錯了教室的時(shí)候，這位陌生的老師說(shuō)話(huà)了，老師說(shuō)：“同學(xué)好，我是你的新班主任�！�
我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)才反應過(guò)來(lái)，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢？說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始我對這一刻新班主任心里有點(diǎn)兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著(zhù)與這位新班主任相處了幾天后，我心里對他的映像也就隨著(zhù)改變了。
新班主任是一個(gè)很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個(gè)高高個(gè)個(gè)的大男孩，但是卻很沉穩。新班主任也是一個(gè)很負責的老師，不過(guò)一兩天時(shí)間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對我們的學(xué)習也很關(guān)心。
那天放學(xué)，由于我值日，當我將教室里的衛生弄完后，在我正準備回家的時(shí)候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，正在我不知所措的時(shí)候，我沒(méi)想到班主任來(lái)了。
班主任一眼就看到了我，接著(zhù)班主任將他的手上的傘遞給我說(shuō)讓我趁著(zhù)雨還不大趕緊回家。我拿著(zhù)班主任給我的傘一下字就沖進(jìn)了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺(jué)的擔心起來(lái)，班主任的手上就一把傘，現在被我拿走了，那班主任怎么回去？
經(jīng)過(guò)這一件事，讓我徹底接受了我班這一個(gè)新班主任。我想或許我班迎來(lái)一個(gè)新班主任也是不錯的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進(jìn)步。
新班主任作文 篇28
上個(gè)學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。
有一天早上，任老師讓各組組長(cháng)收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒(méi)有交齊。在我們看來(lái)，范軼豪沒(méi)有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習成績(jì)不 好，還老愛(ài)與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無(wú)奈的語(yǔ)言說(shuō)：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫(xiě)作業(yè)。第四節體育 課留在教室里補�！�
下了第三節課，我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業(yè)，他的心情非常不好。當我們回來(lái)時(shí)，范軼豪竟然爬在桌子上睡著(zhù)了，我很疑惑。 任老師說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，范軼豪發(fā)燒了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)任老師一整節課都在照顧他。任老師說(shuō)：“范軼豪，先別寫(xiě)作業(yè)，休息一會(huì )兒，等一會(huì )兒你媽媽來(lái)接 你�！边^(guò)了一會(huì )兒，她的媽媽來(lái)接她了。任老師再送范軼豪出校門(mén)時(shí)根本沒(méi)有提期末考試和作業(yè)。
任老師對每一個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是平等的。不管他的學(xué)習好壞，任老師依然愛(ài)著(zhù)他。
我們愛(ài)任老師。
家長(cháng)感言：孩子的這篇作文寫(xiě)的非常好。上了作文班之后，她的作文寫(xiě)得非常有進(jìn)步。希望她繼續努力。
新班主任作文 篇29
提起我班新來(lái)的班主任，那可了不得，他的三大絕招令全班同學(xué)佩服地五體投地，沒(méi)有一個(gè)人不贊嘆不已。記得那次數學(xué)課，老師剛剛講完課，輕輕地撣去手上的粉筆灰，正言厲色地向同學(xué)宣布：“下課！”說(shuō)完，便跨步走出教室�？赡阏f(shuō)巧不巧，老師前腳剛跨出教室，下課玲聲就響了，同學(xué)們明明看見(jiàn)他手上沒(méi)戴表呀！接連幾天，都是這樣，那些調皮大王個(gè)個(gè)都目瞪口呆，連吐舌頭：“老師神了，居然能未卜先知！”這一絕已經(jīng)讓大家夠嗆了，可不久又露了一手。
這堂數學(xué)課教如何使用圓規，他卻沒(méi)帶圓規。我不禁暗暗為他著(zhù)急起來(lái)。該畫(huà)圓了，只見(jiàn)他拿著(zhù)一支粉筆，以胳膊肘為圓心，旋轉一圈，一個(gè)標標準準的圓就畫(huà)好了，你說(shuō)奇不奇 ？神不神？從此，有同學(xué)為老師起了一個(gè)外號叫做“標準圓規”。
第三招更是妙不可言。以前班里數學(xué)成績(jì)差的同學(xué)，是最被人瞧不起了，可是自從新的班主任來(lái)了之后，他對那些數學(xué)成績(jì)不夠好的學(xué)生特別好，同學(xué)們也跟著(zhù)來(lái)了一個(gè)一百度的大轉彎，最近一次數學(xué)考試他們競都取得了90分以上的好成績(jì)。同學(xué)、老師笑得樂(lè )彎了腰！
我們的班主任確實(shí)有一套絕活，全班同學(xué)無(wú)不對他無(wú)體投地的。
新班主任作文 篇30
我們在學(xué)習的過(guò)程中，難免會(huì )換老師。這學(xué)期我換了一位語(yǔ)文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。
鐘老師喜歡笑，看起來(lái)很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來(lái)，極像一個(gè)我喜愛(ài)的漂亮小精靈。（外貌描寫(xiě)中透出的是對老師滿(mǎn)滿(mǎn)的喜歡）
鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機器人比賽小組，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，讓媽媽快給老師報名�？墒晴娎蠋熢诎嗉壢豪飳ξ覌寢尰貜驼f(shuō)，報名已經(jīng)結束了。就在我心灰意冷時(shí)，鐘老師在QQ中又說(shuō)：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會(huì )有很多其他的好選擇�！奔毤毱肺哆@句話(huà)，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的35個(gè)字，可是，這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。
鐘老師不僅對我們學(xué)習嚴格，對我們的運動(dòng)方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識復習鞏固和預習作業(yè)，還有“每日兩項”呢！
一、500次跳繩；
二、30分鐘以上讀書(shū)。
這將對我產(chǎn)生巨大的影響。因為我個(gè)子矮，每天運動(dòng)會(huì )讓促動(dòng)我的生長(cháng)，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長(cháng)。
相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會(huì )越來(lái)越好，我會(huì )更快地成長(cháng)，更加努力地投入到學(xué)習當中去，制定學(xué)習目標，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣和自信！
新班主任作文 篇31
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，暑假就過(guò)完了，我們就要成為五年級的學(xué)生了。開(kāi)學(xué)前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長(cháng)什么樣？她或（他）嚴不嚴厲？
終于開(kāi)學(xué)了！我走進(jìn)教室，期待著(zhù)新班主任的到來(lái)。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進(jìn)了教室。頓時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉移到鐘老師身上了。她穿著(zhù)一套黑色的衣服，有著(zhù)中等個(gè)頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰(shuí)在做小動(dòng)作或者沒(méi)坐好，鐘老師都會(huì )立刻發(fā)現并友善地提醒他們。我覺(jué)得，鐘老師是一個(gè)時(shí)而和藹時(shí)而嚴厲的老師。
報到的那一天，我趁老師不注意的時(shí)候偷偷畫(huà)畫(huà)。忽然聽(tīng)到鐘老師對我說(shuō)：“這位同學(xué)，老師講話(huà)時(shí)要坐好，不要干別的事情，下不為例�！蔽翌D時(shí)心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴��！五年級可真不一樣！
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。大部分同學(xué)都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過(guò)，有一些害羞的同學(xué)不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵他們，盡量讓他們克服自己的心里恐懼，讓他們更好地展現自我，最后那些害羞的同學(xué)也終于上去了。
雖然鐘老師才剛來(lái)到我們班，但我對她已經(jīng)有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導下成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
新班主任作文 篇32
開(kāi)學(xué)前夕，我從媽媽口中打聽(tīng)到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心里有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見(jiàn)見(jiàn)我們的新老師。
開(kāi)學(xué)這天終于來(lái)了，我一吃完早飯就拿起書(shū)包匆匆趕去學(xué)校，想早點(diǎn)看到新老師的模樣，在教室坐下后，新老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌地議論著(zhù)新來(lái)的老師：“你說(shuō)新來(lái)的老師會(huì )不會(huì )很兇呢？”“不會(huì )吧，光聽(tīng)名字應該不會(huì )太兇……”我坐在座位上想象著(zhù)老師的樣子，不過(guò)我很希望老師能對我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！
隨著(zhù)“�！钡囊宦�，教室安靜下來(lái)，一位個(gè)子中等的中年女老師走進(jìn)了教室。她頭發(fā)不長(cháng)，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。她臉上帶著(zhù)微笑，身穿一件黑色裙子，看起來(lái)十分精神，也極具威嚴，一看就是一位學(xué)識淵博的老師！“大家好，我姓鐘，名叫鐘美玲，大家叫我鐘老師就好了，見(jiàn)到你們很高興！”鐘老師一開(kāi)口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，老師還在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“鐘”字，老師的字也寫(xiě)得方方正正的，十分優(yōu)美，看看就會(huì )讓人心情舒暢。
接下來(lái)鐘老師說(shuō)：“今天我們不上課，讓我們互相認識一下吧�！币笪覀兠课煌瑢W(xué)登上講臺，當著(zhù)大家的面大聲地介紹自己，并要說(shuō)出自己心中這學(xué)期的目標！有幾個(gè)同學(xué)一開(kāi)始還很不好意思，都不敢開(kāi)口講話(huà)了。但老師一再鼓勵，幫他們戰勝自己的怯場(chǎng)心理，他們變得勇敢起來(lái)，鼓起勇氣大聲說(shuō)出來(lái)自己的目標。全班同學(xué)互相作證，立下自己的目標。教室里一陣陣掌聲響了起來(lái)，這掌聲不僅僅是給這幾個(gè)同學(xué)的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹后，一陣掌聲后，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛(ài)的鐘老師的！
看著(zhù)這個(gè)老師心里裝的都是我們，是真心地對我們好，像辛勤的園丁一樣無(wú)私地給予我們鼓勵、知識和許多做人的道理！
這學(xué)期，我已經(jīng)在心里暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習，實(shí)現我心中的目標！
新班主任作文 篇33
暑假很快就過(guò)完了，新的一學(xué)期也很快的到來(lái)了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。
鐘老師個(gè)子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學(xué)們做出的再細小的小動(dòng)作都會(huì )被一下子捉住。
第一天時(shí)，我們個(gè)個(gè)坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著(zhù)說(shuō)：“我們要把背挺起來(lái)，要不然小小年紀就像背了個(gè)大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了��！”說(shuō)著(zhù)，還做了一個(gè)駝背的樣子。我聽(tīng)后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個(gè)老師還不錯嘛，以理服人。
我們的鐘老師，還是個(gè)非常敬業(yè)的老師，只要我們在教室上課，她一定會(huì )來(lái)教室里看我們，到了下午的最后一節課，我心想這回老師不會(huì )來(lái)了吧，于是就松懈下來(lái)了，又開(kāi)始做起了小動(dòng)作，不料，老師還是來(lái)了，這時(shí)我覺(jué)得，這個(gè)老師真是太敬業(yè)了。
這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機會(huì )，一開(kāi)始她給了王鈺博一次機會(huì )，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會(huì )，讓王鈺博來(lái)幫她。我覺(jué)得，她可以去重新認識一個(gè)在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機會(huì )，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得這個(gè)鐘老師是個(gè)不錯的老師，我要好好學(xué)習，天天向上。
新班主任作文 篇34
到了一個(gè)新的學(xué)期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不茍言笑，上課必帶黑色保溫杯。
張老師一位資歷較深的老師，據我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐忠告：千萬(wàn)不要在張老師的課堂上溜號，真的這么嚴重嗎？那就讓我們班的同學(xué)用親身經(jīng)歷來(lái)解答。
那天是我們的實(shí)驗課，老師將原理講述完成后，讓我們自己實(shí)際操作，之間大家都開(kāi)始參考自己的筆記實(shí)踐了起來(lái)，不過(guò)，不要忽略教室里的最后一排，往往認為風(fēng)平浪靜的時(shí)候，暴風(fēng)雨就在不久后來(lái)臨，同學(xué)用實(shí)踐來(lái)檢驗了這句話(huà)�！皩�(shí)驗紙”，班級的同學(xué)紛紛聞聲望來(lái)，只見(jiàn)張老師旁邊是早已經(jīng)石化的同學(xué)，估計已經(jīng)魂飛魄散了，待反應過(guò)來(lái)后趕緊將實(shí)驗紙塞到書(shū)桌里，后來(lái)我們才知道那張實(shí)驗紙上被畫(huà)上了一只烏龜，“老師我錯了，下次真的不會(huì )了”，老師沒(méi)再講話(huà)，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，同學(xué)從此以后在各科課上都沒(méi)有“玩�！边^(guò)了。
不過(guò)，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學(xué)長(cháng)學(xué)姐另外一句話(huà)的含義：但是張老師有時(shí)也是一位慈愛(ài)的老父親。
他會(huì )在炎炎夏日之際，給班級的同學(xué)購買(mǎi)雪糕；當有同學(xué)出現成績(jì)下滑時(shí)，等來(lái)的不是嚴厲批評，而是耐心的分析原因，并為每一位同學(xué)制定學(xué)習計劃；當班級同學(xué)遭遇不公平對待時(shí)，會(huì )主動(dòng)幫護自己的學(xué)生。談及至此，就不得不說(shuō)有一次班級大掃除，隔壁班的同學(xué)將水灑到我們班的打掃范圍，并且沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就走開(kāi)了，我們班的班長(cháng)看到后，抱著(zhù)和平溝通的方式去了隔壁班，沒(méi)想到他們卻拒不認賬，并且說(shuō)出了不文明的話(huà)語(yǔ)，張老師在了解情況后，主動(dòng)和隔壁班班主任進(jìn)行溝通，最后他們向班長(cháng)道了歉，之后老師還教導我們說(shuō)：不要主動(dòng)去惹出事端，因為要做一名文明的學(xué)生，但當我們受到不公待遇的時(shí)候，也要勇敢保護自身利益。
就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地了解了張老師，在傳道受業(yè)解惑的同時(shí)也不忘記對我們人格的教育，盡自己最大努力讓我們成為當下綜合素質(zhì)全優(yōu)的學(xué)生。
這就是我們嚴厲又慈愛(ài)的班主任張老師，我們也會(huì )繼續努力，不負老師所望！
新班主任作文 篇35
要問(wèn)起我最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì )脫口而出：“是老師�！北M管我只和老師相處了短短的七天。
她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在老師的課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累，腦子里只有老師那妙語(yǔ)連珠和一些我所未聽(tīng)過(guò)的精彩格言。
老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話(huà)說(shuō)得好：孩子若生活于鼓勵中，他會(huì )學(xué)會(huì )充滿(mǎn)自信。而自信正是成功的催化劑！所以，老師獨特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。
老師不但是個(gè)盡職的班主任，還是個(gè)敬業(yè)的語(yǔ)文老師。記得上第一課《觀(guān)潮》時(shí)，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋?zhuān)钡轿覀儠?huì )讀為止。
但是光會(huì )讀，還不行，要加上感情。老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦？可是老師絲毫沒(méi)有考慮到這些，只想到：要用畫(huà)面與文字相結合，讓我們觀(guān)看潮水來(lái)時(shí)的真實(shí)情景，這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了！
正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字。
新班主任作文 篇36
升入五年級，我們換了新班主任。她姓，我們都稱(chēng)她老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛(ài)向我們投來(lái)慈愛(ài)的眼神。
老師給我們上課時(shí)，發(fā)現我的字寫(xiě)得馬馬虎虎，結構也不好。于是，下午寫(xiě)字課時(shí)間，老師就指導我們寫(xiě)字�？晌业淖诌�是很潦草，結構松散。老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺(jué)渾身熱乎乎的。一個(gè)星期后，我的字大有進(jìn)步。媽媽驚奇地說(shuō)：“你的字變化真大��！這一學(xué)期下來(lái)你們都成小書(shū)法家了！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)越來(lái)越喜歡現在的班主任老師了。
老師不僅字寫(xiě)得好，眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！有一次上課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現了我，笑著(zhù)眨了眨眼，好像在說(shuō)：“不準開(kāi)小差，注意聽(tīng)講�！蔽伊⒖淌栈匦膩�(lái)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。老師就是用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一次次和我交流，讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習。
老師雖然我們相處的時(shí)間不算太長(cháng)，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節來(lái)臨之際我衷心祝愿您節日快樂(lè )！
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