致老師的一封信作文(精選15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的致老師的一封信作文，希望對大家有所幫助。
致老師的一封信作文1
敬愛(ài)的余老師：
您好！
新的一年既將來(lái)到，陳老師也即將回來(lái)了，這是本來(lái)令我們很高興的事情。但是，這也意味著(zhù)您不再為我們上課了，同學(xué)們真是對您戀戀不舍呀。
回顧這三個(gè)月的美好時(shí)光，您給我們留下了深刻的印象，那么令人難忘。
難忘您上課時(shí)的幽默、風(fēng)趣。您上課時(shí)生動(dòng)故事、幽默語(yǔ)言，常常讓我們捧腹大笑，但又給予我們新的啟發(fā)和深刻感悟。您輔導作文的水平很高，讓我們學(xué)會(huì )了列提綱，還啟發(fā)我們如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結尾，如何仿寫(xiě)課文，讓我們受益匪淺。
難忘您對學(xué)生的理解。因為您從來(lái)不搞填鴨式教學(xué)，比如布置作業(yè)從來(lái)從來(lái)不超過(guò)三項，常常是一到兩項。盡管任務(wù)少，減輕了我們的負擔，但是很有針對性，可以讓我們舉一反三、觸類(lèi)旁通。
難忘您對我們的關(guān)心和愛(ài)護。記得有一次上課，我的眼睛很難受，被細心的您發(fā)現了，問(wèn)清楚情況后，您立即安排謝義凡陪我到醫務(wù)室去治療，使我的眼睛得到了及時(shí)恢復。還有一次湯啟凡手被續一丁推倒，造成已經(jīng)骨折的手再次受傷，您立即打電話(huà)通知她的爸爸，及時(shí)把她送到了醫院。
余老師，真的盼望您能留下來(lái)，能陳老師為我們上課，那該多好�？墒�，這是不可能的事情了。我們一定好好學(xué)習，做“三好”學(xué)生，來(lái)報答您，不辜負您的期望！
全班同學(xué)祝您新年快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下！
致老師的一封信作文2
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
轉眼間，五年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過(guò)了許多日子，曾為我的淘氣而深感無(wú)奈，曾為我的成績(jì)而感到開(kāi)心。
記得那一次，您從杭州長(cháng)青小學(xué)回來(lái)，還特意帶來(lái)了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)�？梢猿缘�，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過(guò)中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒(méi)說(shuō)我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，所以，在數學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
人們說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！钡呛Ｔ俅笠彩怯袀�(gè)限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì )開(kāi)開(kāi)小差，您只會(huì )用眼神盯著(zhù)我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒(méi)看到，您才會(huì )鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問(wèn)題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。
楊老師謝謝您！回想這些年來(lái)，當我遇到挫折，您總是鼓舞著(zhù)我，教誨我如何仔細；當我有缺點(diǎn)或犯錯時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說(shuō)聲：“謝謝�！�
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
汪楠
致老師的一封信作文3
敬愛(ài)的老師們：
你們好！
我是本專(zhuān)輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習氣氛如此濃厚的專(zhuān)輯，我感到無(wú)比的榮幸。
記得在沒(méi)有加入這個(gè)專(zhuān)輯前，看見(jiàn)怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評，心中就會(huì )有一個(gè)大大的問(wèn)號——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢？后來(lái)才知道，原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年！我也迫不及待的加入此專(zhuān)輯，體會(huì )到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì )發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。
古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭堅试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法：
前幾天，我來(lái)專(zhuān)輯，意外的發(fā)現右側公告欄上面寫(xiě)有本專(zhuān)輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現了，并赫然寫(xiě)著(zhù)會(huì )員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫(xiě)了別人的作文是一件錯事，但公布于眾還是會(huì )傷及到他們的自尊心的。您想，有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會(huì )怎樣看待他們呢？
我感覺(jué)，當老師發(fā)現有荷友抄寫(xiě)抄襲作文的時(shí)候，可以先不點(diǎn)評這篇作文，給作者發(fā)一個(gè)小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽(tīng)勸，再登入公告欄也不遲呀！您說(shuō)對嗎？
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結論。如果我說(shuō)錯了什么，還望老師們多多包涵。
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
20xx.02
致老師的一封信作文4
敬愛(ài)的梁老師：
您好！我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著(zhù)我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時(shí)，您主動(dòng)批評我我，讓我改正……我想著(zhù)想著(zhù)，淚水便嘩嘩的落了下來(lái)。 您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì )有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì )哭泣，可每當我淚痕滿(mǎn)面的時(shí)候，我總是想著(zhù)您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來(lái)，因為是您的一番話(huà)告訴我：不要因為一點(diǎn)挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來(lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話(huà)激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的前進(jìn)。敬愛(ài)的梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類(lèi)；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè )，事業(yè)有成，越活越年輕！
您的學(xué)生：***
二0xx年八月二0日
致老師的一封信作文5
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在我的心目中印象很深，您的言行給我留下了美好的回憶。李老師，我知道您要伴隨我們畢業(yè)，這當然是我們的榮幸。您給我們許多知識，讓我們這些幼小的孩童，逐步走向社會(huì )。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。
昨天，又是一個(gè)新的開(kāi)始，您迎著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)走進(jìn)了教室。
早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情，讓您的眼神里添了幾分憂(yōu)憤與黯淡。終于您眼神里的那最后一縷暖陽(yáng)被憂(yōu)憤與黯淡沖淡了。您終于發(fā)火了，讓我們拿出家庭本給家長(cháng)寫(xiě)一天的信。我先是以為那不是真的，只是寫(xiě)幾句話(huà)就行了�？墒钱斈呀�(jīng)報滿(mǎn)一面紙時(shí)，我才真正感受您心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。終于您的怒氣逐漸消滅，最終您讓我們停下了。說(shuō)明您還是能寬容我們的。我能體會(huì )出您愛(ài)我們。因為，您的愛(ài)是嫩芽上滾動(dòng)的晨露，您的愛(ài)是花朵間普照的陽(yáng)光，您的愛(ài)是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛(ài)是一胚泥土，芽?jì)涸谀鷳驯е忻妊肯Ｍ�；夏天，您的�?ài)是潤物的甘霖，生命的拔節聲在嘎嘎作響；秋季，您用愛(ài)的色澤點(diǎn)染世界，金色的豐收映襯著(zhù)桃李的臉龐；冬季，您用愛(ài)的潔白凈化心靈，因為您深知未來(lái)掌握在您的手上。
最后祝您：百事可樂(lè )！
愛(ài)您的茅寧
致老師的一封信作文6
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
不知道您還記不記得我，我也許不是您教的最優(yōu)秀的學(xué)生，但您在我心目中是最優(yōu)秀的老師！
時(shí)光流逝得飛快，但是時(shí)光的流逝并沒(méi)有抹去您在我心中的影子。時(shí)間像大海，在沙灘上沖出那次記憶的浪花。
那是一個(gè)中午，一切都像平常一樣，那可能是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜吧！當我的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，那試卷上的60分像烏云一樣飄過(guò)，很快，雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個(gè)消息怎會(huì )傳到您那里去，您把我叫出走廊，用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，偶爾考差一次沒(méi)事的，下次努力點(diǎn)，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼淚，心情也漸漸好轉了。是您的一番鼓勵，把我從低谷拉了上來(lái)，您就像清風(fēng)，幫我吹散了烏云。
雖然您不再教我了，但您之前學(xué)期末給我的一樣東西我一直保留在身邊，那是一本本子，上面寫(xiě)了幾個(gè)大字——每天都要開(kāi)心！下面還有您的簽名。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)時(shí)刻影響著(zhù)我，使我以后微笑面對困難，遇到挫折都是一笑而過(guò)。
您不僅是老師，我更把您當成朋友，下課時(shí)能用輕松的語(yǔ)氣跟您開(kāi)玩笑、聊天。真好！每次路過(guò)辦公室都能看見(jiàn)您埋頭忙碌地批改作業(yè)的身影，請您一定要愛(ài)惜自己的身體，不要太過(guò)操勞了。
您就像我成長(cháng)路上的一盞照明燈，不僅照亮了我成長(cháng)的道路，還把光芒照進(jìn)了我的心里。
您的學(xué)生：金魚(yú)
20xx年7月2日
致老師的一封信作文7
敬愛(ài)的老師：
您好！
六年的生活轉瞬即逝，馬上就要分別了，我有許多話(huà)想要對您說(shuō)，今天，我就在這封信中一吐為快吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斂吹竭@句話(huà)時(shí)，我都會(huì )想起您，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像園丁，辛勤的哺育著(zhù)我們，從不求回報。是您，在我童稚的心靈里播下美好的種子，告訴我：要愛(ài)學(xué)習，要做一個(gè)謙虛誠實(shí)的人。我要說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
如果您是大海，那我就是大海里的一滴水，如果您是陽(yáng)光，那我就是被您照射著(zhù)的一朵小花，如果您是雨水，那我就是被您滋潤著(zhù)的一株小草……感謝您，老師！
在我氣餒時(shí)，是您的鼓勵讓我重新充滿(mǎn)了自信；在我有困難時(shí)，是您的幫助讓我戰勝困難，在我傷心時(shí)，是您的安慰讓我變得開(kāi)心起來(lái)……感謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，您那辛勤工作的場(chǎng)景將永遠銘刻在我的心頭�，F在，當我在學(xué)習上，特別是在學(xué)習語(yǔ)文上遇到困難的時(shí)候，您那親切的期待的目光，就浮現在我眼前。啊，老師，是您給了我向知識海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。感謝您，老師！
親愛(ài)的老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，的確有您一份不小的功勞��！您的心血沒(méi)有白費，您的學(xué)生不會(huì )辜負您的希望，將來(lái)一定會(huì )成為對社會(huì )有用的人！
致老師的一封信作文8
敬愛(ài)的楊老師：
您一定不會(huì )想到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？但為了表達我無(wú)盡的感謝之情，我要給您寫(xiě)這封信。
楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì )和您犟嘴、煩您，這都是我的錯，我不好意思當面向您道歉，所以我想通過(guò)這封信向您說(shuō)聲：“楊老師，對不起�！�
楊老師，除了道歉之外，我還有很多話(huà)想給您說(shuō)：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識，讓我具備了給您寫(xiě)信的能力；老師，請您原諒我以前對您的不尊敬，老師，請您原諒我……
老師，謝謝您不辭辛苦，來(lái)為我們講課，有一次您還帶著(zhù)病來(lái)講課，而我聽(tīng)課時(shí)還開(kāi)了小差，我真是對不起您呀……
老師，當您面帶笑容，踏上講臺時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內容，您不知道熬過(guò)了多少個(gè)深夜哪！
您的課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書(shū)富有感情，語(yǔ)氣隨著(zhù)感情色彩的強弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當我聽(tīng)到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡(jiǎn)單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經(jīng)試過(guò)，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現在我真想給您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：霍光杰
20xx年12月3日
致老師的一封信作文9
親愛(ài)的老師：
您好!
相信您現在應該在過(guò)著(zhù)悠閑、愉快的暑假吧!而我卻憂(yōu)心忡忡。為什么呢?因為您在散學(xué)典禮上說(shuō)得話(huà)，也許您已經(jīng)不記得了，但我清晰的記得您說(shuō)的話(huà)“我可能下個(gè)學(xué)期不會(huì )在當你們的班主任了。在三年級的時(shí)候，就已經(jīng)有人來(lái)找我了，但是我覺(jué)得我舍不得你們!和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來(lái)一下差生。我很努力地在救你們的成績(jì)，可是你們卻一而再再而三的不聽(tīng)我的話(huà)。我今年只好申請了，也許我沒(méi)通過(guò)，那也沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續合作，也許我通過(guò)了，希望你們能好好聽(tīng)下一位老師的話(huà).再見(jiàn)不負遇見(jiàn)!
您在學(xué)校一直是非常出色的嚴師，帶過(guò)的班級也獲得過(guò)不俗的成績(jì)。
我們和您相遇在二年級，當時(shí)您是極不情愿的，因為我們的成績(jì)一直很差，但是又不得不聽(tīng)從。我們慢慢地相處下來(lái)，還蠻愉快的!是您讓我們從年級數學(xué)成績(jì)最后一名的污坑中解脫出來(lái)，也是您讓我們每一年都獲得了數學(xué)成績(jì)第一的榮譽(yù)。 也許，這是老天給我們開(kāi)的一個(gè)大玩笑吧!我們這個(gè)集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學(xué)生分走了。我清晰地記著(zhù)隔壁班的陣陣哭聲，沒(méi)錯 那哭聲的確是本班同學(xué)的，您可知那哭聲了包含了多少情緒!
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會(huì )好好地聽(tīng)他的話(huà)!
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來(lái)遨游，我們都會(huì )好好努力，好好學(xué)習!
老師我們向您承諾：我們不會(huì )忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來(lái)，我們一定提著(zhù)果籃、鮮花，拿著(zhù)成績(jì)單來(lái)找您，讓您看看您曾經(jīng)的學(xué)生可沒(méi)丟你的臉······
致老師的一封信作文10
敬愛(ài)的季老師：
您好！
這些年來(lái)，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當我走進(jìn)幼兒園時(shí)，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽(yù)，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來(lái)，您真的很偉大！
記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因為趕時(shí)間，匆匆安慰了我幾句，轉身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著(zhù)媽媽慢慢消失的身影，一種不舍的感覺(jué)涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，我一邊上樓一邊哭泣，直到走進(jìn)教室。您看見(jiàn)了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？”我抽搐著(zhù)答道：“媽媽…媽走…走掉了…了�！蹦f(shuō)∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨立，來(lái)，來(lái)，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說(shuō)著(zhù)，一把我摟到懷里，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。當時(shí)，雖然不知道獨立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話(huà)：做人要獨立。
有時(shí)，我會(huì )想，您是多么偉大呀！您把您的愛(ài)毫不保留的帶給每一個(gè)學(xué)生，但對自己孩子的關(guān)心卻少得可憐。所以，幾乎每一個(gè)老師的兒女都會(huì )埋怨你們給他們的關(guān)心太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦��！
幾年來(lái)，您的身影不時(shí)的浮現在我的眼前。輕輕的“獨立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著(zhù)我走到了現在！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！季老師，使您親手把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，送進(jìn)了知識的殿堂，您對我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！
好了，今天就寫(xiě)到這里吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：楊純懿
致老師的一封信作文11
親愛(ài)的劉老師：
一晃，小學(xué)六年的生活即將結束。而您的教導卻讓我終身難忘。
您在我們身上傾注了多少心血？誰(shuí)知道？您額頭上的條條皺紋知道，頭上的絲絲白發(fā)知道，我也知道！
記得以前，我內向又害羞，在周?chē)瑢W(xué)熱熱鬧鬧的圍在一起玩耍時(shí)，我卻獨自一人躲在角落里，默默地看著(zhù)他們，想加入他們卻又鼓不起勇氣。而您仿佛知道了我的心思一般，牽著(zhù)我的手，帶到那個(gè)對我來(lái)說(shuō)觸不可及的人群中，讓我和她們做朋友。當他們點(diǎn)頭的時(shí)候，我是多么的開(kāi)心，而您也微笑的看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：你可以的！就在那時(shí)，我終于走出了內向的陰影，變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗，周?chē)呐笥岩苍絹?lái)越多，您只是默默的注視著(zhù)我，退到身后。
您就像是我生命中的一把鑰匙，打開(kāi)了那扇緊鎖的門(mén)；您又像是一束蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己... ...
大家就這樣一直和您朝夕相處著(zhù)，一直傻傻的以為您會(huì )一直陪伴著(zhù)我們�？墒�，您卻在沒(méi)有和我們告別的情況下離開(kāi)了我們，轉到其他的學(xué)校教其他的學(xué)生了。不知您現在過(guò)的好不好？新的學(xué)生有沒(méi)有像我們一樣頑皮搗蛋，令您操碎了心？我們何時(shí)才能再見(jiàn)你一面，親愛(ài)的劉老師！
我知道，每一個(gè)老師的目的都是為了讓自己的學(xué)生好，不管溫柔與嚴厲�？晌易钕肽畹倪�是您，親愛(ài)的劉老師！
這封信也許您永遠不會(huì )看見(jiàn)吧？我只是想說(shuō)那句還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)過(guò)的謝謝！謝謝您，劉老師！我能做的，也就只有這句謝謝了吧... ...
我相信，在日日夜夜的感謝與思念中，我會(huì )在夢(mèng)中與您相見(jiàn)...
祝您：
身體健康 萬(wàn)事如意
您曾經(jīng)的學(xué)生 李妍
致老師的一封信作文12
敬愛(ài)的章老師：
您好！
今天給您寫(xiě)這封信，心情十分復雜。說(shuō)心里話(huà)，我十分喜歡您！您給我們講評試卷的時(shí)候總是那么仔細，讓我們都明白自己錯在哪里，該怎么訂正。您的課堂里總是歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)您還會(huì )給我們講一些小故事，讀得聲情并茂，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)又讓我們心情沉重無(wú)比。
我很喜歡您，但有時(shí)對您也有一點(diǎn)點(diǎn)反感，比如：您有時(shí)候上課，圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題要講好長(cháng)時(shí)間，顯得有些太羅嗦，同學(xué)們都感覺(jué)有些許厭煩和困意，提不起精神。下課鈴響了，有時(shí)候您會(huì )拖堂，讓我們的休息放松時(shí)間縮得更短了。中午，您老是拿午休的時(shí)間來(lái)給我們講評作業(yè)，本身想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)不能寫(xiě)了，想休息一下的也不能休息了，下午的課就提不起精神來(lái)。我希望您能把講評作業(yè)的時(shí)間放在下午第一節上課前，這樣既使您有了講評時(shí)間，也使同學(xué)們有了休息時(shí)間，講評會(huì )更加有效率，這不是一舉兩得了嗎？！
都說(shuō)老師是園丁，是點(diǎn)燃自己照亮別人的'蠟燭，是如同父母一樣愛(ài)我們的人。章老師，我知道您是愛(ài)我們的，一心為我們著(zhù)想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)，學(xué)得更好！我們也深深地愛(ài)著(zhù)您，這封信是我對您的小小建議，里面裝滿(mǎn)了我對您的愛(ài)和敬意。O(∩_∩)O~
祝
身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：王川敬上
20xx.12.20
致老師的一封信作文13
敬愛(ài)的梁老師：
您好！我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著(zhù)我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時(shí)，您主動(dòng)批評我我，讓我改正……我想著(zhù)想著(zhù)，淚水便嘩嘩的落了下來(lái)。
您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì )有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì )哭泣，可每當我淚痕滿(mǎn)面的時(shí)候，我總是想著(zhù)您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來(lái)，因為是您的一番話(huà)告訴我：不要因為一點(diǎn)挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來(lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話(huà)激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的前進(jìn)。敬愛(ài)的梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類(lèi)；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；您就像……………………
敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè )，事業(yè)有成，越活越年輕！
20xx年8月20日
致老師的一封信作文14
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，再過(guò)一些日子，我就要離開(kāi)與我朝夕相處的母校和老師，開(kāi)始新的學(xué)習生活了�；叵肫鹨荒荒煌�，我想真誠地對您說(shuō)：趙老師，您辛苦了！您的教誨我將銘記在心，讓我一生受用。
還記得五年級時(shí)的班干部競選活動(dòng)。雖然我一直在當班干部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動(dòng)我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫(xiě)好了演講稿，但就是不敢上臺發(fā)言。您似乎看透了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：相信自己，你一定會(huì )成功的！您的鼓勵使我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，不僅使我成功地競選為班干，還點(diǎn)燃了我后來(lái)積極參加各項活動(dòng)的熱情，讓我在自信中享受著(zhù)進(jìn)步的快樂(lè )和收獲的喜悅。
剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況�；叵肫鹂荚嚽暗哪且欢稳兆�，我也算是辛苦到了極點(diǎn)。由于我的奧數并不是很優(yōu)秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道后，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學(xué)會(huì )如何安排時(shí)間，分秒必爭地做練習。當我收到電話(huà)，知道自己被錄取后，長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。如果沒(méi)有您的鼓勵與幫助，我又何來(lái)的優(yōu)異成績(jì)？
師恩難忘！趙老師，我感謝您！你值得每一位莘莘學(xué)子感激、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養出一批批棟梁之才！祝小貝學(xué)習進(jìn)步，青出于藍而勝于藍！
此致
敬禮
您的學(xué)生：曾婧欣
20xx年5月4日
致老師的一封信作文15
親愛(ài)的季老師：
您好！也許你看到這一封信的時(shí)候，您已經(jīng)與我相隔千里，但是我有一些話(huà)想跟你說(shuō)。
老師，您還記得我第一次的數學(xué)測試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數學(xué)測試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室里揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見(jiàn)了。當時(shí)，您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實(shí)您也很為我擔心。
在我上六年級的時(shí)候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數學(xué)，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險”的環(huán)境中學(xué)不扎實(shí)的學(xué)了一年。也許每個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不一樣吧，可是我就是不適應。到了六年級升學(xué)考試時(shí)，我的成績(jì)考的一塌糊涂，連我都很驚訝，其實(shí)我心里明白得很，這一年中，我就沒(méi)正兒八經(jīng)的學(xué)。
當我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，我就覺(jué)得，我的數學(xué)有希望了。由于六年級的基礎沒(méi)打好，第一次考試就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的時(shí)候，真是七竅通了六竅——一竅不通當時(shí)我的感覺(jué)是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會(huì )的！我�？蚂褪遣粫�(huì )這樣的!經(jīng)過(guò)老師、父親的教導，我下決心一定把數學(xué)學(xué)好！一定要把成績(jì)提上去！
漸漸地，我便喜愛(ài)上了數學(xué)，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，遇到不懂的題時(shí)，我便去辦公室，拿著(zhù)試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進(jìn)辦公室，都覺(jué)得老師們在看不起我，唯獨您，看見(jiàn)我還竟然笑！
在我的學(xué)習生活中，您給予了我莫大的鼓勵，是您給了我希望！我真的很感謝您！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的“徒弟”
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